- 相關(guān)推薦
成為名教師工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的成為名教師工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成為名教師工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,作為剛上崗的新教師,能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個(gè)班集體的靈魂,班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。
本學(xué)期,由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn),班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中,期間有不少失誤,讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓學(xué)生的家長(zhǎng)們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長(zhǎng)們發(fā)自?xún)?nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿(mǎn)了熱情和積極性;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),主要做了以下幾方面的工作:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)
從20xx年至今和孩子們相處三年半,幾年的班主任工作,我深入班級(jí),每天早來(lái)晚走,通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂(lè)觀,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性,在我的課堂上,在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,多給班委說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理能力,讓他們隨時(shí)隨地感受四三班就是他們快樂(lè)的“家”。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。每每開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)
在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙,都要撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)這樣的事件我就表?yè)P(yáng),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……,三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭。孩子見(jiàn)了我也會(huì)親近的走進(jìn)我。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。在三班這樣的“家”里,孩子們會(huì)越來(lái)越快樂(lè)!
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
三班的宗旨:“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每周我進(jìn)行兩次英語(yǔ)作業(yè)檢查,一次科學(xué)檢查,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
在課程改革中,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的`教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
這就是我上學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì)。我做的還很不夠,有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
成為名教師工作總結(jié)2
作為一名新入編的教師,我很感激局為我們安排的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊,既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、青年教師培養(yǎng),也有教學(xué)科研、備課、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會(huì)。培訓(xùn)期間,我有很大的收獲。現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:
最后一場(chǎng)講座是《教師激情成長(zhǎng)四重奏》,讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。老師講課語(yǔ)言幽默,獨(dú)特,讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過(guò)了三個(gè)小時(shí),給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會(huì)的普通認(rèn)可與肯定,然而由于工資待遇收入的不高,部分人對(duì)其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)評(píng)價(jià)其職業(yè)特點(diǎn),那么這的確不是一份理想的工作,然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿(mǎn)著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,是其他任何職業(yè)都無(wú)法比擬的,因而做為教師,首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài),始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無(wú)比的快樂(lè)世界。
在教育上想有所成就,本身就要求天生的不安分,有夢(mèng)想,有激情,也只有在這種狀態(tài)的激勵(lì)下,工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面有突出的表現(xiàn),而且還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的真愛(ài)之上。任何一位成功的教育者,他們不僅是對(duì)教育教學(xué)的孜孜深?lèi)?ài),更是對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的真愛(ài),只有讓無(wú)私的愛(ài)撒向每位學(xué)生的心田時(shí),才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴,讓課堂充滿(mǎn)融融親情。
除了這兩位老師之外,還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座,這些話(huà)題都讓我學(xué)到了很多。
我想說(shuō),培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多,提高了很多,同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以實(shí)際行動(dòng)為小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
20xx年x月x日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn),作為一名剛踏出大學(xué)校門(mén)的新教師,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的`工作任務(wù)、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少,迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽(tīng),及時(shí)地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我,感覺(jué)自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入,新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師,只有具備了全面的素質(zhì)要求,才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書(shū)育人的整個(gè)過(guò)程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師,德高為范”,這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德,我覺(jué)得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感、關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著我國(guó)未來(lái)的建設(shè)發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。
有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠,教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,所以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德,也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不偏見(jiàn)、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái),讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力,張揚(yáng)青春的才華,找回丟失的自信。
成為名教師工作總結(jié)3
今年是我大學(xué)畢業(yè)的第一年,也是我參加工作的第一年,而我的第一份工作就是來(lái)到英民小學(xué)成為一名老師。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入英民的時(shí)候,最強(qiáng)烈的想法是——害怕!我并不怕工作的繁忙或辛苦,因?yàn)檫@些是每份工作都應(yīng)該承受的,想要有所收獲就要先學(xué)會(huì)付出。然而教師這個(gè)職業(yè)是特殊的,當(dāng)我踏上講臺(tái)的時(shí)候,我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,所以我害怕,害怕自己做的不夠多,不夠好,害怕自己教不好他們。然而也正是這份害怕的心情,不斷督促著我成長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)集體半年了,在這半年里,雖然很累,但卻很充實(shí)。我現(xiàn)在擔(dān)任二年級(jí)十班的數(shù)學(xué)老師,從接手這個(gè)班開(kāi)始,我就一直在想怎么樣才能讓孩子們愛(ài)上我的數(shù)學(xué)課,怎么做才能不讓一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上落隊(duì)。我深知自己在教學(xué)上欠缺經(jīng)驗(yàn),因此用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,每一次作業(yè),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)置練習(xí)作業(yè),對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還積極參與聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,遇到不懂,不清楚的問(wèn)題就向老教師們請(qǐng)教,他們總是會(huì)盡心盡力的指導(dǎo)我,讓我不斷進(jìn)步!
在生活上,從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴,一言一行都影響著下一代,我要?duì)他們負(fù)責(zé)。我深刻的知道:教師要具有一顆博大的心,包容的心,我抱著一顆愛(ài)孩子,愛(ài)工作的心精心呵護(hù)我的班級(jí),與孩子們平等相處,尊重他們,信任他們,理解他們。我堅(jiān)信,只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)地態(tài)度接受你的教育。
我們班有個(gè)孩子叫小梁,我剛成為這個(gè)班的老師的時(shí)候,有一次他沒(méi)有交作業(yè),我就批評(píng)他,問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè),下課之后就有學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師,你別批評(píng)他了,他老是發(fā)瘋,不然他以后又該發(fā)瘋了”。當(dāng)時(shí)我不理解其他學(xué)生為什么這樣說(shuō),因?yàn)樾×汉苷,沒(méi)有什么特別。后來(lái)有一天,下課之后我正在教室和學(xué)生聊天,突然幾個(gè)孩子跑到我身邊說(shuō):“老師你快去看看吧,小梁又在男廁所那發(fā)神經(jīng)了”。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳,趕快跑過(guò)去,我看到廁所門(mén)口圍了不止一圈的人,有我們班的,也有其他班的,小梁就被堵在一圈人中間又哭又鬧的,問(wèn)過(guò)周?chē)膶W(xué)生才知道,原來(lái)是因?yàn)樾×耗弥ㄆ趲峭妫晃覀儼喟嚅L(zhǎng)看到就把他的卡片沒(méi)收了,所以小梁不愿意了,又哭又鬧,還想向班長(zhǎng)動(dòng)手,周?chē)耐瑢W(xué)就圍成了圈攔著他,把他堵在了人群里。了解了情況之后,我就讓周?chē)腵學(xué)生都散開(kāi)了,把小梁帶到安靜的地方,我先安慰他,等他情緒穩(wěn)定地時(shí)候就問(wèn)他,為什么在廁所門(mén)口又哭又鬧還想動(dòng)手打人,他特別委屈的對(duì)我說(shuō):“他把我的卡片拿走了,那是我昨天晚上剛做好的卡片”。我就說(shuō),那老師有沒(méi)有說(shuō)過(guò)不可以在學(xué)校玩卡片,“說(shuō)了”他小聲的回答,“那你怎么還把卡片帶到學(xué)校了”,“在家里沒(méi)人陪我玩,媽媽很忙,哥哥不在家,我想帶到學(xué)校和同學(xué)一起玩”,小梁看著我說(shuō)。我就對(duì)他說(shuō),“當(dāng)然可以讓同學(xué)陪你玩,班里這么多同學(xué)都是你的朋友,老師也是你的朋友,除了玩卡片,我們還能一起玩很多其他游戲,同學(xué)們也都會(huì)愿意跟你玩的,F(xiàn)在我把卡片還給你,但是你以后不能再帶卡片到學(xué)校了!
他聽(tīng)了之后高高興興就走了。第二天他帶了6,7本圖書(shū)到學(xué)校,我問(wèn)他帶這么多書(shū)干嘛,他笑著說(shuō):“這些書(shū)我都看過(guò)了,我想分給其他同學(xué)看”。看到他這樣,我真是很高興。后來(lái)我才了解到,小梁的爸媽正在鬧離婚,小梁和他哥哥跟著媽媽住,小梁的媽媽要上班,哥哥在初中住校,很多時(shí)候都是小梁一個(gè)人在家。我就想,小梁其實(shí)很乖,他只是太寂寞,想有人陪他,有人注意他。之后我就在課上多提問(wèn)他,課下找他聊聊天,也和他媽媽多溝通,現(xiàn)在他聽(tīng)課認(rèn)真了,作業(yè)也能按時(shí)交了。再也不是愛(ài)發(fā)瘋的小梁了。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還要不懈的努力!但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè)定會(huì)有所收獲。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,我定會(huì)不斷成長(zhǎng)!謝謝
【成為名教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
如何成為一名合格的教師02-25
《如何成為一名優(yōu)秀教師》讀書(shū)筆記03-15
如何成為一名合格的銷(xiāo)售人員02-27
怎樣成為一名成功的求職者06-19
如何成為一名成功的求職者02-06
如何成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者?01-29
如何成為一名成功的管理者01-09