中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)1
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作如下：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)?問題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長；能認(rèn)真參加高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
四、努力方向
在新的一學(xué)年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)間總在忙碌碌中以不變的姿勢(shì)悄然逝去，轉(zhuǎn)眼半年的教學(xué)工作已告一段落。半年的教學(xué)生涯我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)上揮斥方遒的夢(mèng)想，收獲了滿滿的幸福�；厥走^往，得失參半，但更多的是工作帶來的滿足和幸福感，以及由此獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任了xx年級(jí)四個(gè)班級(jí)的xx教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重，經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了一定的教學(xué)成績。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師在教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一理念的理解更深。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要求教師不斷更新觀念，改變教學(xué)教法，把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面就上述問題淺談自己的幾點(diǎn)做法：
1、注重課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前如果不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。指導(dǎo)老師秦老師一貫要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作，并且做到及時(shí)的查驗(yàn)，一段時(shí)間下來學(xué)生會(huì)形成自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這有利于教學(xué)工作的開展，有助于聽課效率的提高，是一個(gè)一舉多得的舉措。我的做法是督促學(xué)生預(yù)習(xí)，并且及時(shí)的檢查，在一節(jié)課結(jié)束后給學(xué)生留一些問題，在第二堂課進(jìn)行提問，有時(shí)還會(huì)讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，不但培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，而且有利于提高了課堂效率。
2、注重課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的最重要渠道。作為新時(shí)代的教師應(yīng)拋棄之前“滿堂灌”的教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂。教師不能單純的講，學(xué)生不應(yīng)機(jī)械的聽，這樣會(huì)把上課變成聽老師說，記筆記，背筆記的流水線程序，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的角色，把學(xué)生當(dāng)成是課堂教學(xué)活動(dòng)的`主體。教師起的是組織者的作用，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們都動(dòng)起來，參與到課堂中來，注重知識(shí)的傳授過程，由淺入深，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論，變教師講結(jié)論為學(xué)生得結(jié)論，這樣能起到事半功倍的效果。
具體實(shí)施方法如下：
�。�1）提出問題讓學(xué)生踴躍發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講，然后針對(duì)學(xué)生提出的問題和結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，或者讓其他同學(xué)參與點(diǎn)評(píng)，最后給予鼓勵(lì)，肯定，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)回答問題的積極性；
（2）課堂中對(duì)于爭議性的題目，給同學(xué)們充足的討論時(shí)間，指派代表進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，師生共同努力解決爭議；
�。�3）對(duì)于一些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，組織學(xué)生上黑板做題，同時(shí)巡視下邊同學(xué)做題情況，將易錯(cuò)點(diǎn)展示在學(xué)生面前，典型題典型講解，起示范作用；
�。�4）利用xx學(xué)科實(shí)驗(yàn)和教學(xué)相結(jié)合的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)，將基本操作實(shí)驗(yàn)和趣味實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)來引出問題，通過實(shí)驗(yàn)來理解問題，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的好習(xí)慣；
�。�5）經(jīng)常給學(xué)生灌輸獨(dú)立思考的思想，所謂“盡信書不如無書”，學(xué)生要有懷疑的精神，不只是一味的附和老師的說法，要敢于質(zhì)疑。提出質(zhì)疑的過程本身就是一個(gè)認(rèn)真思考的過程，一旦質(zhì)疑得到解決，就會(huì)加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，是一個(gè)解惑的過程，更是一種精神上的享受，能夠給予學(xué)生的一種自我滿足感和成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，部分學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂質(zhì)疑，課后答疑，積極和老師溝通，為更好的完成教學(xué)工作獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，拉近師生關(guān)系的同時(shí)，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了。現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，我覺的這是對(duì)學(xué)生來說最大的收獲。
�。�6）注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)，課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握程度很重要的方法之一，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改，并且盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡單到難，由淺到深的原則，而且，我也很注重提問題的方式，語氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思考。
�。�7）將課堂教學(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生更樂于聽一些生活中與xx相關(guān)的一些有趣知識(shí)，在教學(xué)中穿插一些xx在生活中的應(yīng)用，調(diào)節(jié)課堂氣氛的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
本學(xué)年度我堅(jiān)持跟隨輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，一節(jié)不漏的試聽優(yōu)秀教師的講課，課后對(duì)自己所備好的教案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，將一些值得借鑒的教學(xué)方法和說法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段�？焖俚某砷L，不斷的進(jìn)取，滿滿的五本聽課筆記凝聚了我的認(rèn)真和求索，所學(xué)為所用，所用為學(xué)生，是我一貫的宗旨和信條，只有自己的教學(xué)水平得到真正的提高，站的更高，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?cè)趚x上學(xué)有所長。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)以百倍的熱情投入到接下來的xx教學(xué)工作中去，不斷的學(xué)習(xí)，不懈的努力，爭取將以后的工作干的更好。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)3
聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過的格外艷麗的芙蓉花，心緒不覺間飛進(jìn)這斷線珍珠般的雨簾的世界里。細(xì)思量，這半年來的教育教學(xué)工作，緊張忙碌但感覺很充實(shí)，工作著學(xué)習(xí)著辛苦著但感覺很快樂，曾經(jīng)的揮汗如雨翩翩而至，封存的工作歷程激情點(diǎn)燃，盤點(diǎn)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，昨日的工作旅程又現(xiàn)眼簾。
在這半年里，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持黨的教育方針，做到既教學(xué)生真知，又教學(xué)生學(xué)做真人。時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以一名學(xué)者型優(yōu)秀體育教師的標(biāo)準(zhǔn)恪守自己，做到學(xué)高為師，身正為范。努力做一名校長放心，年部省心，學(xué)生喜歡的好老師，工作著快樂著幸福著。我的教育理念：為孩子播灑快樂的種子，把真愛種進(jìn)孩子的心田，給孩子插上自信的翅膀，讓他們滿載著激情飛翔。
在這半年里，嚴(yán)格遵循學(xué)校、年部和個(gè)人制定的教學(xué)工作計(jì)劃有條不紊地開展教學(xué)。每節(jié)課認(rèn)真?zhèn)浣贪�、備教法學(xué)法、備學(xué)生，力爭每堂課都上得令學(xué)生開心，享受體育運(yùn)動(dòng)帶給他們身心兩方面的愉悅。面對(duì)七年級(jí)班額大和每周3課時(shí)量的實(shí)際情況，我和高老師、陳老師共同探討尋找一條適合七年級(jí)體育教學(xué)的最佳教學(xué)模式。學(xué)期初，我們確立主、輔教材、課課練內(nèi)容、“2+1運(yùn)動(dòng)技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊，根據(jù)班級(jí)人數(shù)合理劃分場(chǎng)地，科學(xué)分配器材，充分利用班級(jí)體育骨干，做到小場(chǎng)地大運(yùn)動(dòng)，大班額小范圍的教學(xué)策略。課中，體委整隊(duì)看齊報(bào)數(shù)查人，樣樣準(zhǔn)確到位，缺1人必須查明原因。準(zhǔn)備熱身慢跑活動(dòng)遵循男生、女生生理差別進(jìn)行分開跑動(dòng)，見習(xí)生繞場(chǎng)走。活動(dòng)關(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由教師或體委領(lǐng)做的模式，采取教師隨機(jī)指定指揮人的教學(xué)方法，大約每節(jié)課10人左右，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動(dòng)作，一學(xué)期下來，班級(jí)每名同學(xué)都嘗試過做體委的感覺，培養(yǎng)了學(xué)生自我創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)鍛煉了學(xué)生敢于展示自我表現(xiàn)自我的能力，為將來步入社會(huì)后的社會(huì)生存能力奠定良好基礎(chǔ)。半年來學(xué)生的身體素質(zhì)都有了不同程度的提高，特別是每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)基本掌握了一項(xiàng)或兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)身體機(jī)能也有了量的變化。
在這半年里，精心組織學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類體育比賽，在一次次拼搏中歷練，一次次角逐中成長。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組織全組同志進(jìn)行了《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》、《體育說課技巧》等教研活動(dòng)，組織專題研討會(huì)《如何理解新課標(biāo)》。
2、3月初參加國培計(jì)劃——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，五周的時(shí)間幾乎每天按時(shí)觀看視頻講座，及時(shí)完成作業(yè)，畢業(yè)時(shí)以94。5分的成績榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
3、5月參加全國體育教師優(yōu)秀博客評(píng)比活動(dòng)，我的新浪博客——陽光書香，榮獲二等獎(jiǎng)。
4、6月參加中國學(xué)校體育博客圈成立四周年征文比賽活動(dòng)，我撰寫的《你是我的玫瑰你是我的花》榮獲一等獎(jiǎng)。
5、6月撰寫的《體育教學(xué)中使用音樂易出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng)》發(fā)表在《中國學(xué)校體育》20xx年第七期。
6、3月初組織舉行七八年級(jí)踢毽跳繩比賽。通過比賽敦促學(xué)生積極參與踢跳的鍛煉熱情，轟轟烈烈開展校園陽光體育活動(dòng)。
7、4月初我校踢跳代表隊(duì)榮獲全區(qū)中小學(xué)生踢跳比賽團(tuán)體第一名的佳績。
8、5月上旬組織八年級(jí)學(xué)生舉行音樂跳繩比賽活動(dòng)，選拔參加山海廣場(chǎng)的體育藝術(shù)展演活動(dòng)。
9、歷經(jīng)一個(gè)月創(chuàng)編校園健美操——踏浪。構(gòu)思——?jiǎng)?chuàng)編——配樂——修改——實(shí)踐——再修改——教授骨干學(xué)生——教全校學(xué)生——組織學(xué)生比賽，一步步走來，得到了校長的鼎立支持，政教處的大力協(xié)助，各位7年級(jí)班主任的全力配合�？粗�7年部學(xué)生踏著樂曲優(yōu)美地舞動(dòng)，歡快地跳躍，所有創(chuàng)編的苦與累隨著跳動(dòng)的青春灰飛煙滅，只看見璀璨的生命在律動(dòng)，為教育事業(yè)盡點(diǎn)微薄之力，在忙再痛值，再苦再累無怨無悔。
10、6月底出色完成了區(qū)教育文化體育局的學(xué)校大課間拉練檢查比賽活動(dòng)，得到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大課間體育活動(dòng)落到了實(shí)處，抓的有力，30分鐘體育活動(dòng)學(xué)生充分得到了鍛煉，特別是健康天天練、集體跳繩、集體跑步等活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)很有經(jīng)濟(jì)性和實(shí)效性，值得推廣和借鑒，既鍛煉了身體，又與學(xué)生的中考體育考試相掛靠，給予首肯。廣播操和校操的動(dòng)作質(zhì)量名列前茅，望再接再厲。
11、5月份被市教委特聘為營口市體育兼職研訓(xùn)員。
12、4月份被推薦為遼寧省中小學(xué)（含學(xué)前）教育教學(xué)用書編審專家?guī)祗w育學(xué)科專家人選。
13、6月份被評(píng)委營口市體育名師，體育組被評(píng)為營口市優(yōu)秀體育組。
14、7月份被市教委推薦為遼寧省體育名師候選人和省優(yōu)秀體育組候選教研組，現(xiàn)正參評(píng)中。同時(shí)參評(píng)省體育優(yōu)質(zhì)錄像課和省教育學(xué)會(huì)體育科學(xué)分會(huì)的論文年會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。分別麻煩李偉老師給錄像和刻錄上課光碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛勞工作。撰寫5000字參評(píng)論文《中長跑教材的特色教學(xué)研究》一文。
15、填寫申報(bào)遼寧省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)材料，撰寫5000字的學(xué)校體育工作匯報(bào)，準(zhǔn)備20000字的迎檢材料。
16、認(rèn)真完成學(xué)校安排的創(chuàng)立教育強(qiáng)區(qū)材料的收集整理工作，完成近30多項(xiàng)材料，及時(shí)上交給學(xué)校。
17、出色完成20xx年的高考監(jiān)考工作。
18、無怨無悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場(chǎng)的激情廣場(chǎng)的大合唱活動(dòng)。
19、6月底組織7、8年級(jí)學(xué)生舉行乒乓球選拔賽，并與與邢老師組隊(duì)訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)7月中旬的區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
再回首，緊張忙碌充實(shí)的教育教學(xué)工作已走過。工作中難免還有一些不夠如意的地方，比如對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律有時(shí)候要求的不夠嚴(yán)格，有時(shí)候個(gè)別學(xué)生溜號(hào)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作做的還夠到位，在這里深刻檢討自己，在今后的教學(xué)中堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)4
二oxx年十二月十八日，這一天將永遠(yuǎn)定格在歷史的長河中，銘刻在懷化技校人的記憶里。那一刻，給我們的不只是簡單的歡呼與興奮，不只是我們?nèi)松鷼v程的短暫插曲或片斷。那一刻，給我們的是一種新的體驗(yàn)，一種作為懷化技校人的無比自豪。它是一種印證，印證了懷化技校過去的曲折和艱難；它是一種展示，展示了懷化技校今天的發(fā)展與現(xiàn)狀。它又是一種演繹，演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌。應(yīng)該講，天時(shí)、地利、人和，再加技校人的認(rèn)真、努力和奉獻(xiàn)，懷化技校建校三十周年校慶慶典活動(dòng)取得了圓滿成功。校慶雖然已經(jīng)過去，但校慶的忙碌而喜慶的場(chǎng)面令我們久久難忘，有一種熱愛學(xué)校的感情更深沉地持續(xù)著，那是一種精神財(cái)富，其意義和價(jià)值已經(jīng)超越了校慶本身。
建校三十周年慶典活動(dòng)和諧、熱烈、簡約、吉祥，受到來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位校友、廣大師生和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，在懷化技校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、弘揚(yáng)精神，開創(chuàng)未來，現(xiàn)將校慶慶典活動(dòng)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一
懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無僅有的盛事，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事，也是展示學(xué)校發(fā)展與成就，倍受廣大教職員工和社會(huì)關(guān)注的大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住校慶活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，通過校慶，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，凝聚人心，塑造形象，建設(shè)和諧校園，為技師學(xué)院而奮斗。
三十年校慶慶典活動(dòng)既是對(duì)學(xué)校三十年辦學(xué)歷史的凝煉和總結(jié)，又是學(xué)校承前啟后繼往開來的嶄新起點(diǎn)。利用籌備校慶的機(jī)會(huì)，認(rèn)真回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。通過舉辦校慶活動(dòng)，充分展示懷化技校發(fā)展的成就，爭取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持。利用校慶機(jī)會(huì)，把歷屆校友聯(lián)絡(luò)起來，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發(fā)展，成為學(xué)校發(fā)展的寶貴資源。
校慶活動(dòng)從籌備到慶典日的工作，始終是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的支持與關(guān)注下，在學(xué)校黨委和行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。學(xué)校專門成立了以羅向東校長為組長、黨委書記王進(jìn)軍為顧問，其它校領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人為成員的三十年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)校慶辦公室，具體制訂校慶活動(dòng)的方案、措施、工作進(jìn)程及督促，檢查、落實(shí)執(zhí)行情況。從啟動(dòng)到籌備再到慶典活動(dòng)都作出詳細(xì)的規(guī)劃和措施。特別是最后階段，學(xué)校將校慶慶典活動(dòng)工作進(jìn)行了更為詳盡的細(xì)化，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，責(zé)任到人，實(shí)行一天一匯報(bào)，兩天一碰頭，極大地提高了工作效率。如王書記分管的印制校慶掛歷和請(qǐng)柬組的同志們首先優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)；羅校長負(fù)責(zé)的光碟制作組的同志們善于打硬仗，在時(shí)間緊，難度大的情況下，不折不扣優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)；戴付副校長負(fù)責(zé)的編印校慶紀(jì)念冊(cè)的同志們，在任務(wù)的攻堅(jiān)階段，工作到凌晨4時(shí)多，也要保質(zhì)完成任務(wù)……。特別是市社主要負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校校慶工作非常關(guān)注，除多次予以重要指示外，慶典日的前幾天，還多次親臨學(xué)校給予指導(dǎo)。所以說，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)注與支持，是校慶活動(dòng)成功的保證。
三、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
為擴(kuò)大校慶的社會(huì)影響，廣泛聚集興校力量，精心打造學(xué)校品牌。校慶籌備對(duì)三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮。學(xué)校網(wǎng)站上重點(diǎn)突出了校慶內(nèi)容、營造濃烈的校慶氣氛，宣傳學(xué)校歷史，介紹杰出校友，發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”。學(xué)校還與媒體緊密接觸，以獲得社會(huì)各界支持。為了讓廣大校友和懷化人民及時(shí)了解我校三十年校慶籌備情況，學(xué)校先后多次在“懷化日?qǐng)?bào)”上對(duì)學(xué)校的校慶進(jìn)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達(dá)到全市知曉，傾城共睹的地步。校內(nèi)，通過召開各種類型的專題會(huì)議，對(duì)師生員工進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，闡明校慶的目的和意義。同時(shí)在在校學(xué)生中組織各種“我為校慶做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)，使整個(gè)校園浸潤在濃烈的校慶氛圍中。通過一系列宣傳發(fā)動(dòng)，師生員工統(tǒng)一了思想，激發(fā)了熱情，調(diào)動(dòng)了積極性，以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動(dòng)的熱潮中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向市委、市政府及有關(guān)部門匯報(bào)校慶進(jìn)展工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評(píng)價(jià)。校慶慶典期間，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門、企事業(yè)單位，兄弟學(xué)校、新聞媒體都以各種途徑和形式表達(dá)了對(duì)我校校慶的祝賀，既擴(kuò)大了我校的.社會(huì)影響，也提升了學(xué)校的社會(huì)知名度。
建校至今，學(xué)校共培養(yǎng)了各級(jí)各類學(xué)生二萬余名，他們遍及各地，在不同的崗位上，為祖國經(jīng)濟(jì)增長，社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。舉辦校慶，與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯(lián)系校友，聯(lián)銘校友也是校慶工作的基礎(chǔ)，也是展示懷化技校過去輝煌歷史，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個(gè)重要方面。學(xué)校通過班主任，任課教師及同學(xué)之間以及網(wǎng)上發(fā)通告等方式聯(lián)銘校友。由于時(shí)間緊，加上經(jīng)驗(yàn)不足，許多校友一時(shí)聯(lián)系不上。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時(shí)，校友們都表示了極大的熱情和支持。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺(tái)，聯(lián)銘了感情，增進(jìn)了了解。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化，對(duì)母校的發(fā)展更加充滿信心，他們紛紛出謀策劃，解囊捐資，象食雜班學(xué)生周海兵就個(gè)人捐資一萬，而果品五班的學(xué)生孫新華，更是個(gè)人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多。校友們通過這樣的活動(dòng)，看到了學(xué)校的未來，他們祝愿學(xué)校的明天更美好。
五、改善環(huán)境，展示風(fēng)貌
改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大，要求高的工作之一，學(xué)校本著“少花錢，多辦事”的原則，對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了全面整理。從校慶籌備工作啟動(dòng)之日起，負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)的后勤，學(xué)保科的同志們，加班加點(diǎn)抓工作。在校慶慶典日前，完成了校園一些破舊建設(shè)的改造，校園的衛(wèi)生清理，校園導(dǎo)示標(biāo)語的制作與安裝，校園綠化的移栽與補(bǔ)缺，校慶的廣告宣傳牌等，充分綠化、美化、亮化，學(xué)校面貌煥然一新。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境，有序的管理，讓多年未曾回過母校的老校友連連發(fā)出贊嘆，受到來賓、校友、師生的一致好評(píng)。通過本次校慶活動(dòng)，校園環(huán)境有了新的更新，創(chuàng)造了一個(gè)良好的、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校工作上了新臺(tái)階。
編排校慶紀(jì)念冊(cè)是整個(gè)校慶活動(dòng)的重中之重，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現(xiàn)出來，在短暫的時(shí)限內(nèi)，確感非常困難。在此情況下，校領(lǐng)導(dǎo)坐陣掛帥，責(zé)任人根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況，不畏艱難，反復(fù)到檔案室查找資料，多次走訪老領(lǐng)導(dǎo)，老同志，反復(fù)征求意見，反復(fù)修改其稿，幾乎是一字一句一推敲，到最后定稿，幾乎連原始的痕跡都找不到了，基本是推倒重寫的。
為了精心設(shè)計(jì)好校慶紀(jì)念冊(cè)，設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改，幾乎采用哪張圖片，放在哪一頁，哪一個(gè)位置，從紙質(zhì)的選擇到內(nèi)容的安排，到版塊的布局，到文字的撰寫，甚至色彩的配置都反復(fù)征求意見，先后拿出初稿，修改稿，定審稿。最后特色鮮明，設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富的《校慶紀(jì)念冊(cè)》，得到了歷屆校友、各界人士和廣大師生的高度贊譽(yù)。校慶的掛歷、紀(jì)念品、光碟、請(qǐng)柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的。
另外，校慶慶典日的安排，也是在這種高效的狀態(tài)下完成的。三十年的輝煌業(yè)績，幾個(gè)月的精心籌備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織才華和全體教師的凝聚力，將在短短的幾個(gè)小時(shí)體現(xiàn)出來，不容易��！在制訂計(jì)劃時(shí)，首先考慮到的是事事有人做，再考慮人人有事做。羅校長親自安排慶典日一日日程，并充分征求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的意見和建議，反復(fù)斟酌，最后形成了今天的“活動(dòng)指南”。對(duì)三十年校慶慶典順利進(jìn)行，起到了決定性作用。
文藝演出，濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程，彰顯了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神，場(chǎng)面壯麗，氣勢(shì)恢宏，既如史詩般莊重雋永，又如錦銹華彩般璀璨奪目，演出獲得非常成功，得到社會(huì)各界及校友一致好評(píng)。全體參與演出工作的老師們加班加點(diǎn)，白天要處理日常工作或上課，只有利用午休、課余時(shí)間排練，超負(fù)荷的工作達(dá)近兩個(gè)月之久，沒有周末，沒有休假，他們毫無怨言。就是憑著這股毅力和作風(fēng)以及技校人“打不跨、壓不彎”的鋼鐵精神，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，很好地完成了學(xué)校賦予的這一光榮歷史使命。
另外，廣大參與演出的學(xué)生則是演出中最可愛的人。他們憑著最單純的對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)集體的愛，對(duì)校慶的奉獻(xiàn)，利用平時(shí)的午休和課余時(shí)間，利用學(xué)校有限的空間，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)。他們失去了很多，但他們無怨無悔。特別是參加合唱的80余位同學(xué)，在演出持續(xù)的50分鐘內(nèi)，為了演出的需要，以要求的姿勢(shì)，手持鮮花、紅旗，面帶微笑，冒著寒冷，站了50多分鐘，成了整個(gè)演出中一道最絢麗的亮點(diǎn)。很多同學(xué)說，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘。我們知道，這50分鐘是學(xué)生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘，他們用愛奉獻(xiàn)給技校母親永久的輝煌。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠(yuǎn)都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。這就是懷化技校人的精神。
七、慶典隆重，好評(píng)如潮
參加慶典大會(huì)的還有多年來一直關(guān)心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、市直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、友好單位和部分企事業(yè)單位代表，曾經(jīng)在懷化技校工作過的老師，在懷化技校學(xué)習(xí)過的校友們及新聞界的人士，約1000余人。
羅向東校長在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現(xiàn)在所取得的輝煌成就，對(duì)前來參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校友以及社會(huì)各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎。向所有關(guān)注懷化技校的朋友們致以最誠摯的感謝！楊副市長代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會(huì)各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步解放思想，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，以“依法治校，特色強(qiáng)校，隊(duì)伍立校，質(zhì)量存校，科研興�！睘榧喝�，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上，生機(jī)蓬勃，前程似綿。慶典禮儀由學(xué)校黨委書記王進(jìn)軍同志主持。全國供銷總社、省社及全國、全省、全市有關(guān)單位，領(lǐng)導(dǎo)和校友紛紛發(fā)來賀電賀信。
整個(gè)慶典活動(dòng)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，懷化電視臺(tái)、《懷化日?qǐng)?bào)》、《邊城晚報(bào)》等新聞媒體對(duì)我校三十年校慶進(jìn)行了報(bào)道，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校三十年校慶慶典給予了充分肯定。
本次校慶活動(dòng)大大提高了我校的社會(huì)知名度，學(xué)校聲望大幅提高。
校慶是對(duì)我校干部、師生員工精神面貌，綜合素質(zhì)的一次大檢閱。校慶各項(xiàng)工作的總體策劃，編印各類校慶材料，設(shè)計(jì)制作校慶紀(jì)念冊(cè)、掛歷、紀(jì)念品，登門邀請(qǐng)，送發(fā)邀請(qǐng)函，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治，從接待工作到安全保衛(wèi)，從禮儀服務(wù)到后勤保障等方面所有的工作，都力求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。校慶期間，會(huì)務(wù)、接待、宣傳、學(xué)生工作、禮品管理，后勤保障，安全保衛(wèi)等工作小組，均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。小組之間分工明確，相互協(xié)作，創(chuàng)造性地開展工作。大家不圖名利，不講報(bào)酬，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)。會(huì)務(wù)組的同志從主席臺(tái)的搭建到場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放，都認(rèn)真規(guī)劃，細(xì)致考慮，努力做到“萬無一失”。來賓、校友的接待，接待組提前計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，從行車路線，報(bào)到登記到午前休息，午宴席次的安排等，均周到細(xì)致，力爭做到“滴水不漏”。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯(lián)系，成立機(jī)構(gòu)，制定應(yīng)急預(yù)案，爭取他們的大力支持和幫助，校慶期間每一次重大活動(dòng)，交通指揮有力，秩序維護(hù)井然，沒有發(fā)生一起事故。
籌資籌物成績顯著。由于組織到位，宣傳得當(dāng)，措施得力，積極配合，許多單位，兄弟學(xué)校，個(gè)人、校友先后為三十年校慶捐資捐物。截止到12月18日，學(xué)校共收到捐贈(zèng)40多萬元，其中捐資30多萬元，目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬。
九、總結(jié)不足，再譜新功
校慶工作雖然取得了校大成功，但是由于時(shí)間倉促，經(jīng)驗(yàn)不足和一些歷史原因，校慶工作也存在和暴露出一些問題，主要有：
�。�1）籌備校慶的時(shí)間太短，校友的情況掌握得不是很清楚，相關(guān)的科室不能提出準(zhǔn)確的校友名單和聯(lián)系方式；
�。�2）相關(guān)的班主任在通知本班學(xué)生方面做的不太好，致使好多校友不能來校參加慶典活動(dòng)；
�。�3）極個(gè)別的老師未能融入校慶的主流之中；
�。�4）有的科室工作效率低下，影響了校慶工作的正常進(jìn)行；
�。�5）檔案資料的收集工作存在許多空白，許多珍貴資料無處查找，尤其是聲像資料幾乎是空白；
�。�6）畢竟學(xué)校舉行這樣的大型慶典接待活動(dòng)還是第一次，所以組織接待工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)重大活動(dòng)的接待考慮不夠周全，還有漏洞存在，例如我們好多校友聞?dòng)崄硇Ｒ院螅瑳]有志愿者引導(dǎo)到捐贈(zèng)處，結(jié)果本來想捐贈(zèng)的看到?jīng)]有理睬便在學(xué)�；斡屏艘蝗Ρ阕吡说�；這次校慶活動(dòng)中暴露的這些問題，有些是不可預(yù)見的，有的是我們?nèi)粘９芾砉ぷ髦虚L期形成的習(xí)慣，這就要求我們高度重視，認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)產(chǎn)生問題的癥結(jié)，有針對(duì)性地加以解決。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；
另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。
通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件x個(gè)），備寫每一篇教案；
在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂x分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；
在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課x節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的`聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶初二x班語文成績相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)6
高三英語教學(xué)總結(jié)至關(guān)重要，它既是自身的一個(gè)總結(jié)反思，也是對(duì)學(xué)生的分析研究，以下是我的總結(jié)。
進(jìn)入高三，學(xué)生的壓力增大，老師的擔(dān)子也更重。作為高三英語教師，潛心研究課標(biāo)、高考，收集高考信息，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，是我的首要任務(wù)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)教育工作會(huì)議精神，解放思想，激情教學(xué)，以學(xué)生為中心，以教書育人為職責(zé)，有計(jì)劃地有步驟地開展教學(xué)工作，有效地完成了高三英語教育教學(xué)任務(wù)。
一、以學(xué)生為中心，制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)初，我認(rèn)真分析學(xué)情，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)，取得了顯著的成效。當(dāng)然，教學(xué)計(jì)劃也在我的教學(xué)過程中逐漸被完善，被充實(shí)。
二、潛心研究課標(biāo)和高考，時(shí)刻收集高考信息，高度關(guān)注高考動(dòng)態(tài)
1、課標(biāo)是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力及高考命卷的依據(jù)。開學(xué)初，我潛心研究課標(biāo)，學(xué)習(xí)課標(biāo)及課程教學(xué)指導(dǎo)意見，為自己開展高三英語教學(xué)工作提供理論指導(dǎo)和依據(jù)。
2、高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，為了更好地面對(duì)高考，我潛心研究了往年的考綱、考試說明和高考要求，認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。
3、通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體積極收集高考信息，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，以保證高三英語復(fù)習(xí)朝著正確的方向前進(jìn)。
三、有的放矢，大力開展復(fù)習(xí)工作
1、以課本為主，精選練習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識(shí)，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下了基礎(chǔ)。
2、立足《三維設(shè)計(jì)》，對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力提高。
3、堅(jiān)持每星期閱讀訓(xùn)練，要求學(xué)生為自己建立簡單的學(xué)習(xí)檔案，即記下訓(xùn)練時(shí)間和得分，并標(biāo)出做錯(cuò)題的題號(hào)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到自己的進(jìn)步，在進(jìn)步中不斷學(xué)習(xí)。
4、每兩天對(duì)所復(fù)習(xí)的單元進(jìn)行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強(qiáng)基本詞匯練習(xí)。
5、面批學(xué)生的英語作文。每次月考后，我不但給學(xué)生給出參考范文，同時(shí)精選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文，進(jìn)行賞識(shí)和評(píng)點(diǎn)，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
四、利用多種資源，優(yōu)化課堂教學(xué)
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)素材，在充分利用傳統(tǒng)教學(xué)媒體的同時(shí)，我還積極利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，如課件和教案等，結(jié)合學(xué)生情況，取長補(bǔ)短，力爭備出一個(gè)高質(zhì)量的教案，設(shè)計(jì)出一個(gè)更活潑的，適合學(xué)生的活動(dòng)方案。實(shí)踐證明，通過這種途徑備出的教案，設(shè)計(jì)出的活動(dòng)，學(xué)生樂于接受，樂于參與。在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)保持。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我有了對(duì)高三教學(xué)的`一些反思。
（一）高考試題選材求新、求異的特點(diǎn)和向語段、語篇的理解與運(yùn)用能力的考查側(cè)重，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性的同時(shí)，還要注意跨學(xué)科知識(shí)滲透能力和基本技能的培養(yǎng)。
�。ǘ┮嬲酝父呖伎季V和高考對(duì)高三學(xué)生的能力考查要求，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，一定要做到去粗取精，不要花費(fèi)太多寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間去講解收效慢的知識(shí)內(nèi)容。
�。ㄈ└呖加⒄Z的總趨勢(shì)要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí)要研究如何幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語學(xué)習(xí)策略，這對(duì)于高三備考的學(xué)生有很大的幫助。
舊的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的一學(xué)期即將到來，在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足和缺點(diǎn)，把高三英語教學(xué)工作做得更優(yōu)秀，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)，通過自己的教學(xué)工作，引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生不斷發(fā)展，不斷提高，從而實(shí)現(xiàn)他們的自身價(jià)值。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)7
即將與下學(xué)期的工作說再見了。在本學(xué)期，主要擔(dān)任著七年級(jí)和九年級(jí)的教學(xué)工作，忙忙碌碌的工作，充實(shí)著生活，體會(huì)著快樂。這一學(xué)期，是加速成長的階段，亦是愈發(fā)勇敢的階段�，F(xiàn)根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際，將工作總結(jié)如下：
一、備課。
備課是常規(guī)工作。在本學(xué)期，仍然秉承認(rèn)真?zhèn)浜谜n的'宗旨，提前搜集相關(guān)資源，充分備課。在九年級(jí)的教學(xué)中，以教材和講義為依托，輔助時(shí)政，做到課前精備、細(xì)備、重點(diǎn)備。七年級(jí)的教學(xué)較為靈活，在備課時(shí)，大量穿插小品表演、音樂欣賞、視頻感悟，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其在課堂中感受快樂。
二、上課
七年級(jí)的課堂和九年級(jí)的課堂完全是兩種風(fēng)格。在認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，讓兩個(gè)年級(jí)的每一堂課都精彩紛呈。借助著多媒體，利用準(zhǔn)備好的課程資源，給予學(xué)生最大的發(fā)展空間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找尋樂趣，在樂趣中潛移默化地提升自己。
三．學(xué)習(xí)反思
本學(xué)期參加了講課比賽，這是從教以來第一次參加的比賽。通過一段時(shí)間的備課、上課、磨課，發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足。所以，在教育教學(xué)中，更加注重反思自己，尤其對(duì)于課堂中的實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)反復(fù)推敲，最終選擇最有利于學(xué)生成長的資源再利用。同時(shí)，積極參與其他教師的聽評(píng)課活動(dòng)，在聽評(píng)課的過程中更好的反思、提升自己。
這一個(gè)學(xué)期，送走了九年級(jí)，七年級(jí)也將告一段落。暑假后的新學(xué)期，將會(huì)是一個(gè)嶄新的開始。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情，努力奮進(jìn)，迎接每一個(gè)燦爛的明天。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)8
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時(shí)候，我靜下心來，把本學(xué)期的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂。認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，努力上好每一節(jié)課，真誠地和學(xué)生交流，用深情的目光關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受老師的鼓勵(lì)和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。對(duì)教師的常規(guī)工作，自己應(yīng)該做的工作，盡職盡則。
二、其它工作，對(duì)我來說就是不尋常的工作，如果說教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校組織的三次公開課，一次業(yè)務(wù)講座，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力，緊張，不輕松。也可以說用痛苦兩個(gè)字形容，但痛苦歸痛苦，要想真正提高自己的教學(xué)水平，上公開課無疑是個(gè)很好的鍛煉途徑，尤其是備課、磨課的過程，讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中，自己在進(jìn)步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公開課，都是本組的.教師參與，在合作，在學(xué)習(xí)。愿我的努力也給周圍的人帶來一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)思考，也是自己最大的收獲。
三、一點(diǎn)感悟，本學(xué)期自己一個(gè)想法的轉(zhuǎn)變，就是更多的關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，習(xí)題課，自己少講，多給學(xué)生做的時(shí)間，而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的心中，讓學(xué)生接納自己，喜歡老師，是自己心中最大的心愿。
一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，祝福自己過一個(gè)最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)9
暑假有幸參加了在北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)舉辦的全市265工程第二期骨干教師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，收獲很多：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
第一、原先對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)不到位，總覺得改不改沒什么大不了的，有這個(gè)必要嗎？通過培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>
第二、在一些老師、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中有一個(gè)誤區(qū)：課程改革之后，舊的教學(xué)方法不適應(yīng)新教材了，于是一上公開課、示范課就搬到多媒體教室，否則就怕被評(píng)價(jià)為“老一套”。那么，傳統(tǒng)的一些教學(xué)方法是否就真的.不適應(yīng)新教材了？我原先也有這樣的困惑。經(jīng)過培訓(xùn)其間的學(xué)習(xí)、交流，我覺得方法只是方法，方法不是目的。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒，但是不可以照搬、照抄。
第三、新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓(xùn)中我聽到一句話，深受啟發(fā)。這句話是江西教育學(xué)院一位老師問的：“你們是用教材教，還是教教材？”對(duì)啊，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。所以，一名教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去�！拔沂怯媒滩慕�，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己。 最后我要說的是，在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)10
老師們，我從事教學(xué)管理工作近一年，真的有好些話想和老師們交流。
一、工作總體感受：回顧一年的教學(xué)管理工作，整體感受用三個(gè)詞：忙碌、愉快、感動(dòng)
�。ㄒ唬┟β担哼@一年是忙碌的，說忙碌，是因?yàn)槲颐恐苡?6節(jié)課，有時(shí)臨時(shí)幫忙代課或開會(huì)需調(diào)課時(shí)，一天竟然上了7節(jié)課，可是過夠了上課的癮。還要參加各種會(huì)議，還要寫稿子，還要發(fā)言等等。好在，我還忙里偷閑聽了60多節(jié)課。
�。ǘ┯淇欤赫f愉快，是因?yàn)槲也皇且粋�(gè)人在戰(zhàn)斗。我們是一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。招聘教師時(shí)，教研組長和骨干老師一起幫我把關(guān)，每次大組活動(dòng)時(shí)，每個(gè)行政干部都走進(jìn)一個(gè)教研組，全程跟蹤記錄教研活動(dòng)。盡管老師們教學(xué)任務(wù)很重，但學(xué)校的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)老師們都積極參與配合，因此我的心情是愉快的。
�。ㄈ└袆�(dòng)：說感動(dòng)，感動(dòng)什么？
1、感動(dòng)于老師們的責(zé)任心：
準(zhǔn)媽媽們挺著大肚子，戰(zhàn)斗在教學(xué)一線到最后，年輕的媽媽們雖然有繁重的家庭負(fù)擔(dān)，還一點(diǎn)沒有放松對(duì)自己的要求。印象最深的是譚瑞老師孩子還不到3個(gè)月，就來上班，而且堅(jiān)持帶自己的初三兩個(gè)班，又有早自習(xí)和晚自習(xí)，還得趕著給孩子喂奶，真是很辛苦，可沒耽誤一節(jié)課。
招聘教師時(shí)，為了招到更好的教師，我們和辦公室老師一共前后去了8次招聘會(huì)和高校，王祺校長說，有棗沒棗也要打兩桿子，目的是不放過任何一個(gè)好苗子，同時(shí)也是學(xué)校的一種宣傳。
我們一共聽說課課和試講80節(jié)，招聘了12人，有人說，招不了幾個(gè)人，不必那么興師動(dòng)眾的�？衫蠋焸冋f，我們寧可多聽幾節(jié)課，也不能放過任何一個(gè)有潛力的好苗子。
這里還有一個(gè)小插曲，王琪校長，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谡f課時(shí)比較看好的一個(gè)女生沒來參加試講，感覺很遺憾，他就讓我再給那個(gè)女孩打個(gè)電話，看她上哪個(gè)學(xué)校了，如果是好學(xué)校也就罷了。結(jié)果是一般校，于是我們又這個(gè)女老師給說回來了。
我們數(shù)學(xué)組的張靜老師在期末閱卷時(shí)，也不忘給學(xué)校招兵買馬，硬是把25中的年級(jí)組長都忽悠過來了。
這些實(shí)例可見我們老師的強(qiáng)烈的責(zé)任心。
2、感動(dòng)于老師們的進(jìn)取心：
以英語組老師為例，前兩天剛召開完市級(jí)研討會(huì)；有效資源的合理利用，點(diǎn)讀筆市級(jí)公開課，謝曉雅，師妍妍，汪麗華三位老師上了3節(jié)研究課，反響非常好，中央4新聞30分進(jìn)行了報(bào)道；本周三上午第2、3和下午第1節(jié)又有三節(jié)公開課市級(jí)英語公開課；鄺陪、付占軍、汪麗華老師本；4月22號(hào)陳穎老師作為唯一的選手代表北京參加第六屆全國初中教師大獎(jiǎng)賽，英語組的每個(gè)老師都爭著搶著上課，沒人怕苦叫累�？赡苡腥藭�(huì)說是瞎折騰，但就是這種折騰，成就了我們現(xiàn)在優(yōu)秀的英語教研團(tuán)隊(duì)。
3、感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任：
書記和校長手把手引領(lǐng)我成長，我的每一次發(fā)言，書記和校長都幫我把關(guān)，會(huì)后，還及時(shí)鼓勵(lì)我，給我很大的信心。為了讓我能把更多精力投入到初三教學(xué)，書記幫我聽課評(píng)課，和老師們交流談心，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從開學(xué)到現(xiàn)在共聽課和聽備課41節(jié)，每節(jié)課都做了反饋；當(dāng)我需要各種發(fā)言稿和素材時(shí)，還不用我說，文蘭校長早早地就把資料飛給了我，各種事務(wù)性的工作都幫我做了。
所以，做xx的副校長，我是感動(dòng)的，是幸福的。
二、如何在工作中創(chuàng)新？
�。ㄒ唬┦裁词莿�(chuàng)新？
我對(duì)創(chuàng)新的理解：創(chuàng)新不是發(fā)明創(chuàng)造，而是改變。
故事一：籃網(wǎng)的誕生——有時(shí)只需換一種思維方式或換一個(gè)思維角度。
據(jù)說籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子。每當(dāng)球投進(jìn)的時(shí)候，就有一個(gè)專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，，為了讓比賽更順暢地進(jìn)行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發(fā)明家甚至制造了一種機(jī)器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
終于有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢(mèng)中人，大人們?nèi)鐗?mèng)初醒，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。
去掉籃筐的底，就這么簡單，但那么多有識(shí)之士都沒有想到。聽來讓人費(fèi)解，然而這個(gè)簡單的“難題”困擾了人們多年�！�
這個(gè)故事告訴我們，創(chuàng)新，在某種意義上——換一種角度思考問題，英語組的所謂“瞎折騰”，在某種意義上就是為了改變，就是創(chuàng)新。
故事二：55萬美元的獎(jiǎng)勵(lì)：——?jiǎng)?chuàng)新并不難。
一百年前，美國有位畫家，每天要畫很多畫稿，畫了很多年都沒有出名，也沒有賺到錢。但是有一天他獲得了55萬美元，這倒不是因?yàn)樗嬃耸裁刺貏e有價(jià)值的畫，而是他的一個(gè)懶漢創(chuàng)新思維。
他每次畫了擦，擦了畫，有時(shí)候就會(huì)找不到橡皮條。于是他將橡皮條切成小塊放在鉛筆和畫筆周圍，隨時(shí)可以拿起；但是這樣他還是覺得不方便，偶爾還會(huì)找不到橡皮塊，于是他用一個(gè)繩子將橡皮塊綁在鉛筆上；這樣雖然比以前方便多了，但是橡皮塊在他作畫時(shí)候經(jīng)常晃動(dòng)，影響創(chuàng)作，于是他又找來了一些鐵片，將橡皮塊包在了鉛筆上，固定住，這樣隨時(shí)可以用橡皮，還不會(huì)被橡皮晃來晃去影響——您一定嘲笑他這么笨，為什么不買一只帶有橡皮頭的鉛筆呢？那么我要告訴您，帶橡皮頭的鉛筆的專利持有者正是這位海曼先生。在他之前，沒有帶橡皮頭的鉛筆，有橡皮，有鉛筆，兩個(gè)是不同的事物，海曼先生將兩者組合到一起，進(jìn)行了“組合創(chuàng)新”，然后用它申請(qǐng)了專利，一次性獲得55萬美元的收入。
簡單嗎？是的，看起來很簡單，只不過將已經(jīng)有的橡皮固定到了已經(jīng)有的鉛筆上。
這個(gè)故事說明——?jiǎng)?chuàng)新并不難。
教育改革家魏書生說，“教育創(chuàng)新不是到處挖坑，不是到處貼標(biāo)簽。不能這里翻翻、那里挖挖。教育創(chuàng)新要遵循教育發(fā)展規(guī)律，教育要?jiǎng)?chuàng)新也要繼承�！币虼藙�(chuàng)新是在繼承上的改變。
綜上：創(chuàng)新在某種意義上說是換個(gè)角度思考問題，是在繼承上的改變，創(chuàng)新不不難。
�。ǘ槭裁匆�?jiǎng)?chuàng)新？
2003年初，一家巨額虧損的傳統(tǒng)企業(yè)向法院申請(qǐng)了破產(chǎn)。這并不是什么了不起的大事，但在很多北京人心中，這件事情是頗具震撼效果的。因?yàn)檫@家企業(yè)以及它的產(chǎn)品的品牌：“王麻子”。80%以上的北京家庭用過王麻子牌的刀剪，但就是這樣一家企業(yè)，這樣一家毛主席親自提出要保護(hù)一萬年的老品牌倒閉了。當(dāng)分析原因時(shí)，人們都會(huì)說到一個(gè)共同的理由：保守而遭到淘汰。300年前最先進(jìn)的技術(shù)，在現(xiàn)今也絕對(duì)稱得上是最落后的技術(shù)了；幾十年前最流行的樣式，在現(xiàn)今也只能被稱作老古董了。而可悲的是，這一品牌真的沒有做過任何革新，直到死亡。
王麻子剪刀的歷史告訴我們不創(chuàng)新，不改變，就滅亡。
我們學(xué)校也是如此，如果我們抱著以前的出過7個(gè)崇文區(qū)中考狀元、2個(gè)明天小小科學(xué)家等光輝歷史，而不改變，也會(huì)被淘汰。
因此我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)改變，努力改變，這是很難的事，因?yàn)槲覀冇痔嗟膽T性推著我們習(xí)慣性地走老路。
（三）如何創(chuàng)新？
那么站在前面教學(xué)特別好的基點(diǎn)上，我們做了哪些具有創(chuàng)新意義的工作，我們做了哪些改變呢？概括起來有以下幾點(diǎn)：
“以人為本”，力圖實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的人性化與柔性化。
我在布置教學(xué)工作時(shí)，沒有把一些制度強(qiáng)加給老師們，而是以倡議的形式提出的：如：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的4個(gè)“從”：從2分鐘預(yù)備做起；從不拖堂做起；從不上亂課做起；從精簡每份作業(yè)做起；加強(qiáng)教研組建設(shè)的5個(gè)“從”
從備好每一節(jié)課做起；從每周聽1節(jié)課做起；從出好每份試卷做起；從積累一份校本資源做起；從突破一個(gè)學(xué)科教學(xué)軟肋做起。創(chuàng)新教學(xué)管理模式的2個(gè)從：
從走近教師與學(xué)生做起。；從走進(jìn)教研組、備課組，走進(jìn)課堂，實(shí)行上門服務(wù)做起。目的都是讓老師們感受到學(xué)校的要求并不大，并不多，是能夠很容易完成的，所以能夠達(dá)到價(jià)值認(rèn)同。
用“專題研究方式”研究教學(xué)問題：針對(duì)教學(xué)具體問題做專題研究，如：開學(xué)第一周的起始課專題研究、期中考試后試卷的有效性專題研究，如何提高集體備課的效率等做嘗試與探索。
青年教師培養(yǎng)上的早走半步：針對(duì)大量年輕教師的加入，尤其是很多老師只有1、2次講課的機(jī)會(huì)，如何讓他們?cè)?月份順利上崗？這是一個(gè)很關(guān)鍵的.問題。因此，我思考讓他們以實(shí)習(xí)教師身份提早半年的時(shí)間進(jìn)入教育教學(xué)狀態(tài)，為他們每人配備了2個(gè)師傅。讓他們走進(jìn)班級(jí)，走入課堂，廣泛聽課交流，熟悉學(xué)校、學(xué)生、教學(xué)要求，學(xué)習(xí)做老師，做班主任？兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)教師感到收獲巨大，因?yàn)檎嬲M(jìn)入教育教學(xué)第一線的時(shí)候，沒有這么充裕的時(shí)間，全方位聽各位老師的課。他們對(duì)于9月的上崗從原來的沒底，到現(xiàn)在充滿了信心。
初三分類分層教學(xué)的深入開展：分層面廣、分層更細(xì)致（年級(jí)前50，普通班提高、實(shí)驗(yàn)班中等學(xué)生、學(xué)困生等）、學(xué)生積極性高，分層班沒有流失率，而且人越來越多。師資上除了發(fā)揮年級(jí)教師的優(yōu)勢(shì)，今年大力引進(jìn)專家開展講座，進(jìn)行了數(shù)學(xué)10講、英語3講、化學(xué)2講。市區(qū)教研員開展講座，拓展視野、開闊思路，學(xué)生反響特別好。最近還要請(qǐng)新東方免費(fèi)給學(xué)困生講學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)中我們做了一些創(chuàng)新性工作，但還很不夠。
對(duì)今后的教學(xué)工作如何創(chuàng)新，我也有些思考，我們的工作重點(diǎn)：教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、教學(xué)管理體系的構(gòu)建、課程體系構(gòu)建等。
1、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)：未來學(xué)校之間的最大競爭就是人才的競爭。我們的苗子選得不錯(cuò)，就看我們?cè)趺丛杏囵B(yǎng)了。
2、教學(xué)管理體系的建立：如何建立完善教學(xué)管理體系，在管理上實(shí)現(xiàn)多元參與、開放、動(dòng)態(tài)的教學(xué)管理。真正做到“以人為本”，實(shí)現(xiàn)制度化和人性化的完美結(jié)合。
3、課程建設(shè)：新課改的重中之重。課程如何設(shè)置既能符合學(xué)生認(rèn)知、有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，又能深受學(xué)生喜愛，這些都需要我們仔細(xì)研究的問題。文科上如何突出人文性，理科上如何突出實(shí)踐性和應(yīng)用性？我和語文組組長在談，能不能在初一開設(shè)國學(xué)課，品美文，誦經(jīng)典，自然就出口成章，文采飛揚(yáng)。羅劍平老師在如何把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中進(jìn)行了很好的嘗試，學(xué)生們走進(jìn)龍?zhí)逗瑢ふ腋鱾�(gè)景點(diǎn)，運(yùn)用坐標(biāo)知識(shí)解決問題。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生紙上談兵所達(dá)不到的效果。請(qǐng)各個(gè)組長思考，如何發(fā)揮課程功能，在課程建設(shè)上如何創(chuàng)新。
4、學(xué)校精品與特色的打造：往往有些學(xué)校出名，是因?yàn)槟硞�(gè)老師，某個(gè)學(xué)科，某個(gè)教研組。我們的特色是什么？我們?nèi)绾未蛟煳覀兊奶厣?/p>
當(dāng)然，有些想法還沒有完全變成行動(dòng)，我們已學(xué)會(huì)了等待，因?yàn)閯?chuàng)新需要勇氣、堅(jiān)持與堅(jiān)守。
我認(rèn)為，作為一名副校長，我可以不優(yōu)秀，但我應(yīng)該學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，讓風(fēng)箏高高地飛翔在藍(lán)天之上。應(yīng)該學(xué)會(huì)彈鋼琴，讓每根琴弦發(fā)出悅耳的音符�！白屆總�(gè)教師都感到自己重要，讓每個(gè)教師都擁有成功的夢(mèng)想。”——這是我的責(zé)任。
我最大的缺點(diǎn)就是比較直，說話不會(huì)拐彎，所以在工作中如果有說的，做的不到的地方，請(qǐng)老師們多原諒。再次感謝大家對(duì)我的支持，希望大家一如既往地支持我。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)11
明天即將進(jìn)行期末考試，因成績還沒有出來，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論。很擔(dān)心，又很期待！擔(dān)心成績不理想，無法向領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、還有自己交代；期待一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成績加以說明。但無論結(jié)果如何，我想我都應(yīng)坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了�；仡櫼粚W(xué)期來自己的努力如下：
盡職盡責(zé)，全力以赴。每天的早來晚走、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài)，遲到、早退、請(qǐng)假也幾乎與六中班主任無關(guān)。身為其中一員，我在踐行著！
一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校，可依然感覺真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分�？偢杏X有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完美！
教學(xué)中，我努力做到不僅關(guān)注自己教法，還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，防止學(xué)生做無用功或者不做功。首先夯實(shí)基礎(chǔ)，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧學(xué)生掌握的情況，而是根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及掌握的情況放慢教學(xué)進(jìn)度。讓每一位學(xué)生都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步，讓學(xué)生真正成為課堂的主人是我一貫的'做法。為此我深入班級(jí)，深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性；同時(shí)，在平時(shí)的練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣。
其次，小組合作學(xué)習(xí)可以說是我們六中的一大特色，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo)，把個(gè)人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內(nèi)合作，組間競爭的格局，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向，可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度。除了認(rèn)真批改學(xué)生們的課堂作業(yè)外，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查，或抽查，或全部檢查，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)落實(shí)到位。
另外我還盡量擠時(shí)間做學(xué)生思想工作，與學(xué)生談心交流，取得了絕大多數(shù)同學(xué)的信任，因?yàn)槲沂冀K相信：親其師。信其道！
總之，我每天都在盡職盡責(zé)，不管結(jié)果如何，我都問心無愧！
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)12
這一周我主要上了6節(jié)課，4節(jié)是正常的歷史課，2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個(gè)星期差不多，不過這一周學(xué)生都很聽話，我沒有遇到像上個(gè)星期那樣的情況，所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順利的。我主要想說說政治課，這兩節(jié)政治課是十分特殊的。
為什么說兩節(jié)政治課是特殊的，因?yàn)檫@兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的，剛開始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來，老師說他還剩下很簡單的內(nèi)容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內(nèi)容都給我安排好了。于是我馬上惡補(bǔ)上課的內(nèi)容，馬上想想如何和學(xué)生講才會(huì)讓他們更加明白，然后詢問老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時(shí)候了。剛開始上第一個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熢诤竺媛犝n，所以整節(jié)課還是上得挺順利的，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的計(jì)劃少講了一個(gè)內(nèi)容。到了上第二個(gè)班的時(shí)候，老師有時(shí)偶爾才來看一下的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我就控制不住場(chǎng)面的了，學(xué)生們開始肆無忌憚地講話，也不聽我講課，我就用老師教我的.方法來和他們說，說我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最后還是拖堂來講完這節(jié)課。
在課后，我反思過自己的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的上課時(shí)間還是沒有分配好，有些東西拖得太長時(shí)間，以至于沒有按原定的計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必須向?qū)W生說明課堂是要認(rèn)真聽的，不可以隨便開玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學(xué)生的意見，我知道了原來上課要記的知識(shí)我還是要和他們說清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，學(xué)生還反映講政治要結(jié)合時(shí)事來講他們是最感興趣的。這個(gè)我是一直都知道的，只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒結(jié)合了，下次我一定會(huì)注意，讓整個(gè)課堂氣氛更加活躍起來。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)13
一學(xué)期工作接近尾聲，盤點(diǎn)起來，有太多可圈可點(diǎn)的地方，具體總結(jié)如下：
一、迎檢工作
本學(xué)期太多的工作都是圍繞著義務(wù)教育均衡檢查展開的，它涉及到全校每一位教師和學(xué)生，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成。
1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開學(xué)伊始，各部門加班加點(diǎn)積極準(zhǔn)備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。
2、在全校各班主任及各班級(jí)的積極配合下，完成了學(xué)�？锏氖占驼故竟ぷ�，達(dá)到了均衡檢查的標(biāo)準(zhǔn)，在這里給各班主任和班級(jí)點(diǎn)贊。
3、在將xx老師辛苦付出和努力下，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊、方廳的文化建設(shè)。
4、在郭xx老師的積極努力下，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標(biāo)簽工作，并及時(shí)借閱給各班的學(xué)生。
5、一學(xué)期來，各專用教室負(fù)責(zé)人積極配合學(xué)校，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛，布置墻面，完善各項(xiàng)制度，使教室達(dá)標(biāo)，在這里道一聲辛苦了！
6、在各部門的努力下，經(jīng)過兩個(gè)多月的反復(fù)修改，完成了《伊春區(qū)八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊(cè)，為均衡檢查做了鋪墊。
二、教學(xué)工作
一學(xué)期來，教務(wù)處在張xx老師的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新的開展工作，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，使教學(xué)上的各項(xiàng)工順利完成。
1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學(xué)期來，教務(wù)處定期檢查教案，聽課筆記，各項(xiàng)評(píng)價(jià)及時(shí)有效，經(jīng)常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、積極開展推門課活動(dòng)，各位教師積極參與，通過相互聽課、評(píng)課，使課堂教學(xué)的駕馭能力得到提高，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰。
3、認(rèn)真組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)科教師和班主任溝通解決。
4、按照區(qū)進(jìn)修校的要求，我們完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教案設(shè)計(jì)，課件制作及錄像課的上傳工作。
5、按照區(qū)進(jìn)修校的要求，完成了理、化、生實(shí)驗(yàn)課說課活動(dòng)的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟。
6、本學(xué)期時(shí)刻對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要求教師每月寫教學(xué)反思一篇，每月都有培訓(xùn)內(nèi)容并寫學(xué)習(xí)筆記。各教研組按照區(qū)里的要求進(jìn)行集體備課，遠(yuǎn)程聽課，聽講座的學(xué)習(xí)
7、在語文組安xx積極努力下，完成了伊春區(qū)六一專場(chǎng)演出的快板書的撰稿工作。謝謝安老師！
8、在初一班主任張xx老師的周密策劃下，在郝xx老師及語文組的配合下，成功的組織了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，學(xué)生們的到了熏陶和鍛煉。
9、6月末，初一學(xué)年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動(dòng)，我校初一年級(jí)的《閱讀經(jīng)典，快樂人生》表現(xiàn)出色，受到好評(píng)。感謝張xx、安xx、郝xx老師。
10、7月初我校初二學(xué)生代表學(xué)校參加了伊春區(qū)的.詩詞大賽活動(dòng)，初二年級(jí)的語文教師楊xx、周xx老師積極輔導(dǎo)學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備工作，謝謝兩位老師！
三、管理工作
學(xué)校的年級(jí)管理到班級(jí)管理的模式?jīng)Q定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，中學(xué)部三個(gè)年級(jí)的管理各有特色，精彩紛呈。
1、初一年級(jí)在張xx老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)期承擔(dān)了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備，完成出色。每天兩位班主任6點(diǎn)半來到學(xué)校領(lǐng)著學(xué)生上自習(xí)，謝謝兩位班主任！
2、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足。為了取得學(xué)科結(jié)業(yè)考試的理想成績，班主任老師起大早貪大晚指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，苗xx和張xx兩位老師積極配合，非常感謝五位教師的付出！
3、初三年級(jí)在張xx老師的帶領(lǐng)下，從開學(xué)起就起早貪晚復(fù)習(xí)備考，全組教師精誠團(tuán)結(jié)，向課堂要質(zhì)量，三次模擬考試，學(xué)生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結(jié)果，三個(gè)班級(jí)非常穩(wěn)定，這和三位班主任的付出是分不開的，謝謝三位班主任！
一學(xué)期下來，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻(xiàn)，收獲的是太多的感動(dòng)，這將是我們前行的動(dòng)力。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（3至7班共5個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長�，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體 高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)�，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、 有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。 一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。 在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、 定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題 高一化學(xué)備課組，做到了：
每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求：
積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、 積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn) 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式：
要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。 高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、 以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高：
楊健敏老師是剛畢業(yè)的.老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請(qǐng)教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、 積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)：
化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。 化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體 我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評(píng)。同時(shí)，很好地配合學(xué)校，完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》的開展。 關(guān)鏡青老師的論文，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評(píng)選。 盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎(jiǎng)。 在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，向中低檔題目要升學(xué)率，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題》，對(duì)中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)15
20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勞的耕耘，有收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會(huì)體，將所碰到的題目認(rèn)真思考，加以總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的題目找出好的解決辦法。
一、教學(xué)工作依照教學(xué)導(dǎo)室的要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學(xué)生。
課堂教學(xué)上，上好課的條件是做好課前預(yù)備，特別本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟，使學(xué)生有舉一反三的能力，重視學(xué)生創(chuàng)新思惟的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡查，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
二、教研方面積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的平常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)愛好小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感愛好的學(xué)生召集到小組中來，利用課余時(shí)間，向他們先容C++語言編程知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。
三、總結(jié)體會(huì) 加強(qiáng)本身基本功的.練習(xí)，課堂上做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)；對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，激起他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步水平，順利地通太高中信息技術(shù)會(huì)考；加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不但在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格束縛自己；利用各種方法，練習(xí)學(xué)生進(jìn)步、集中留意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新題目，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我專心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
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