中學語文教師年度考核個人總結(2篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的中學語文教師年度考核個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學語文教師年度考核個人總結1
本年度本人繼續(xù)嚴格遵守國家憲法，遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家多項教育法律、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，嚴守上班紀律，不遲到、不早退，堅守教育崗位。
本人繼續(xù)加強業(yè)務學習，深知厚積才能薄發(fā)，訂購了一批教育教學專著，有黃厚江老師的《本色語文課堂案例分析》，有曹勇軍老師的《語文的表情和眼光》，還有《陶行知教育語錄》、《教育原理》等，同時還訂閱了一批教育教學雜志，如《中學語文教學》，《語文教學通訊》，《新作文》，面對這些精神食糧，積極閱讀，深入學習，獲得了一些成果，先后發(fā)表數篇論文、隨筆于校報上。同時在學�！扒嗨{工程”中拜肖學軍老師為師，積極聽課，虛心學習。
學以致用，將業(yè)務學習的知識積極運用到日常教學中去。本年度本人順利完成了高三的教學任務，為任教班級的發(fā)展做出了應有的貢獻，下半年，擔任高一（7）班班主任，同時還承擔了兩個班的教學任務。盡管工作量較多，但是仍能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改學生作業(yè)，指導學生作文寫作，先后向校報推薦了數篇學生優(yōu)秀作文。任教班級在期中聯(lián)考中取得良好成績，發(fā)展態(tài)勢良好。
當然在取得上述成績的`同時，本人還覺得應該在省級刊物上多發(fā)表些論文，還應積極鉆研教學，提升教學業(yè)績，進一步保持謙虛謹慎的態(tài)度，讓自己在教育的路上走得更加穩(wěn)健。
中學語文教師年度考核個人總結2
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的'學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
本人申報考核等級：優(yōu)秀
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