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教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇1
歲月如梭,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,履職五年多的小學(xué)一級教學(xué)工作也結(jié)束。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,本人能按只按量地完成五年來的教育教學(xué)工作,在這期間都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著,現(xiàn)將履職小教一級的教學(xué)工作實績總結(jié)如下:
一、思想政治工作方面
自履職小教一級教師以來,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,熱愛教育事業(yè),認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。擁護黨的路線、方針、政策,對同事團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中,我能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課。服從上級領(lǐng)導(dǎo)及本校領(lǐng)導(dǎo)的分工安排,積極主動的參與和配合學(xué)校開展的各項教研活動,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好 的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的師德師風(fēng)新形象。
二、主要工作實績
本人自履職小學(xué)一級教師五年以來,不斷提高自身的科學(xué)文化知識和學(xué)歷層次,還通過多渠道的培訓(xùn)來提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)中,認真鉆研教法,吃透教材,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,實事求是,勇于創(chuàng)新,面向全體學(xué)生,熱愛尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,做到循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生的身心健康發(fā)展,熱愛學(xué)校,事事與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作。 履職期間,本人從不隨便缺席,遲到,曠課和早退。從不拖沓,有時能自覺的請假,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準才離開。能認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作和任務(wù),認真?zhèn)湔n,并上好課,認真批改作業(yè),并能按計劃輔導(dǎo)后進生。
這五年以來,擔(dān)任過一到五年級的班主任工作,上過各學(xué)科,在工作中,始終忠誠于黨的教育事業(yè),踏實的完成自己的本職工作,愛生如子,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),在生活上幫助家庭貧困的學(xué)生,例如:我教過的四年級班關(guān)開佑同學(xué),由于家庭貧困,生活拮據(jù),但學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀,為了不讓她輟學(xué),我就給她買學(xué)習(xí)用品和一些衣物送給她。還經(jīng)常鼓勵她努力學(xué)習(xí)。為了能讓本班學(xué)生成績有所提高,作為教師的我經(jīng)常家訪,了解本班的各位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對本班的學(xué)生做到跟蹤管理,特別是是學(xué)生的紀律和安全。
紀律上處處要求嚴格,安全上做到時時抓,天天講,五年來,沒出現(xiàn)過重大的安全事故,在學(xué)生思想品德教育上,隨時給予滲透,做到經(jīng)常和學(xué)生交朋友,注重學(xué)生的一舉一動,一言一行,從級微小的情緒變化感知學(xué)生的思想動向,這樣做能讓學(xué)生在一個舒適而和諧的氛圍中學(xué)習(xí)、生活。讓學(xué)生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。經(jīng)過五年的自身努力,所教學(xué)科都能保持在全鄉(xiāng)前五名,今年擔(dān)任的二年級班品德與生活、語文、數(shù)學(xué)分別獲本年級的第一,第二,第三名。在其他工作中也積極主動的服從和配合,并能做到最好。
例如:本人在20xx年12月論文《轉(zhuǎn)變教師角色應(yīng)緊扣“五勤”》獲省級二等獎;20xx年8月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。”20xx年3月被縣教育局評為“數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師”。20xx年9月被評為鄉(xiāng)的“優(yōu)秀教師”。20xx年3月,我教的學(xué)生關(guān)開佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊員”。20xx年8月論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的興趣》獲省級鼓勵獎。20xx年3月被州教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號”。20xx年9月“五個一”征集論文獲省級一等獎等。
三、工作中的不足及改進措施
在這五年教育教學(xué)中,做到了愛崗敬業(yè),愛生如子,同時讓我在教育戰(zhàn)線上逐步邁向成功,意志不斷得到磨練,業(yè)務(wù)水平也不斷得到提高,在自己努力付出的同時也相應(yīng)的有所收獲。教學(xué)成績真臻日上。但還是存在很多不足之處:一方面,表現(xiàn)在在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的`積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;對課改教學(xué)還是難以改觀,學(xué)生創(chuàng)意薄弱,對知識點的檢查落實不到位;今后,我將進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)效率,將后進生的輔導(dǎo)作為重點來抓。
在教學(xué)中還要不斷增強自己的創(chuàng)新意識,多查閱資料,慢慢去探索,去發(fā)現(xiàn),掌握一些創(chuàng)新思路。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。永做學(xué)生的引路人、組織者和參與者。以學(xué)生為主體,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。才能引發(fā)學(xué)生無限的學(xué)習(xí)潛能,讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習(xí),才能獲取無限的新知識。另一個方面是由于本人的知識面不廣,經(jīng)驗缺乏,學(xué)識淺陋,能力有限,因此,教給學(xué)生的知識也不夠豐富多彩,為了能夠適應(yīng)當(dāng)今的教育工作,我要認真的無止境的學(xué)習(xí)知識,多去參加一些教育培訓(xùn),才能提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。這樣也能不斷的充實自己的頭腦,使自己的教學(xué)觀念有所改變,讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。
總之,作為一名教師,教學(xué)是我的中心工作,請各位領(lǐng)導(dǎo)相信我,在今后教學(xué)生涯中,一定會總結(jié)經(jīng)驗和失敗,超越自我,超越成功。會更加勤奮努力,刻苦鉆研,拼搏進取,努力提高自己的知識能力和業(yè)務(wù)水平,爭做一名讓家長滿意,領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都愿意接納的人民公仆——人民教師。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇2
在過去的幾年里,我一直在努力提高自己的教學(xué)水平,積極參加學(xué)術(shù)研討會和教師培訓(xùn)。這些努力使我于近期晉升為高級教師,并在此過程中積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先,我認為積極地參加學(xué)術(shù)研討會和教師培訓(xùn)是成為高級教師的必經(jīng)之路。這些活動可以讓我們學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)方法和研究成果,擴展我們的教育視野,提升專業(yè)能力。
其次,我在課堂教學(xué)中不斷嘗試各種不同的教學(xué)方法,并根據(jù)學(xué)生的實際需求,根據(jù)個別差異進行差異化教學(xué)和問題解決。我還在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,以及培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和問題解決能力。這些舉措不僅提高了教學(xué)效果,更促進了我個人的職業(yè)發(fā)展。
最后,我認為高級教師需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,不斷修正和改進教育教學(xué)方法,以適應(yīng)時代發(fā)展和教育需求的`變化。
成為高級教師是一個不斷努力的過程,我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平,積極參加學(xué)術(shù)交流,更好地履行自己的職責(zé)。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇3
一初高中的工作又要結(jié)束了,回顧一班級的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:
一、重視教學(xué)交流
一方面加強集體聽課,一方面借力校外交流。抓好集體備課,優(yōu)勢資源實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保障課堂教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)措施,又是業(yè)務(wù)水平提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們慢慢來早晚都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點;拿出教材用心提出自己在備課之中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探尋與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難同學(xué)們一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的解說方式,以便讓要學(xué)還沒上這課的其他體育老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心其他工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的同學(xué)男同學(xué)們請教。
二、團結(jié)互助、高效合作
我們備課組的教研組幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚兩份集體智慧的試卷便出爐了。
新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很鬧心的中所地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)教材沒有打交道過新課標的教材,課外現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些不知所措,理解不了,甚至有的學(xué)員連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀要學(xué)。而且學(xué)生間的自由度層次拉得很大,一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學(xué)生都傳授給有價值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,較大數(shù)學(xué)可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。
在實踐中學(xué)習(xí),教學(xué)不斷對自己的教育教學(xué)作出研究、反思,對自己的知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。
三、注重課堂反饋
堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設(shè)計每一份試題,當(dāng)天的結(jié)構(gòu)性問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的后癥結(jié),并制定出改進措施,純粹做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)生家長結(jié)出。在全組教師的大力配合下,本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績高等數(shù)學(xué)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大技術(shù)革新的進步。
總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了各種各樣的艱辛,克服了許多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中中總要加倍努力,用越來越多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的開展出發(fā)點扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為最底層學(xué)期的中心線教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓常識學(xué)生學(xué)好知識是訓(xùn)導(dǎo)主任的職責(zé)。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息網(wǎng)絡(luò)平臺拓展繼續(xù)拓展教學(xué)資源。
一、遵規(guī)守紀,以身作則,既教書又育人。
作為教師,責(zé)任心與進取精神使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中,我一直把高度的`責(zé)任心和感召力作為自己教育實踐的家庭教育準則。在為善人的這些年里,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范性來約束、鞭策自己,謹記自己作為教師的身份,努力做到身體力行,為人師表。嚴格遵守嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,敢挑重擔(dān),任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和平相處,做到在家庭教育取長補短實踐中取長補短,共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,勤奮工作努力使自己能做到既教書又育人,促進媽媽的全面健康成長,曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷不斷提高自身的能力。
三、教學(xué)不忘反思,作成一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨經(jīng)營理念扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定年級教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下首要目標和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的醫(yī)學(xué)知識職責(zé)。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上所運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后飛速反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),迅速提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中其兩次被評為校級“先進教師”。
為了或使自己的教學(xué)理念與方法得到經(jīng)營理念更好地實踐與論證,本人全力報名參加開課活動,希望得到
四、認真負責(zé),做好教研組長的工作。
因為有提拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重用與支持,有教研組內(nèi)老師們的資源共享互相協(xié)作,在遺孀擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,教研組活動得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),愛交流,會共享,會思考,是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長,除了協(xié)調(diào)好每項各項教研組活動此外,本人還十分積極做好帶頭作用,每次活動都認真做好準備工作,使得我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動,爭取使我們而使該系的老師年年有進步,個個有發(fā)展。
總之,教育此項工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅克難,求實創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進步!
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇4
我出生于xx學(xué)年xx月,于xxx年xx月畢業(yè)于xx師范高等?茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)。同年xx月被分配到龍陵縣龍新初級中學(xué)從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。 xxx年xx月評為中學(xué)xx級教師,履職以來,我認真履行自己的崗位職責(zé),努力學(xué)習(xí)認真工作,完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),工作取得較好成績,F(xiàn)將履職以來的工作總結(jié)如下:
一、努力提高自身素質(zhì),為工作打下堅實的基礎(chǔ)
思想方面:我堅持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策,積極參加學(xué)校的各種學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治素質(zhì),自覺遵守憲法和國家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真落實科學(xué)發(fā)展觀,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,以身作則,樂于奉獻,不計較個人得失,關(guān)心愛護學(xué)生,對所有學(xué)生一視同仁,幫助他們盡快掌握所學(xué)知識和技能,做學(xué)生的知心朋友。
專業(yè)技能方面:新課改的實施,為每一個教育工作者提出了較高的要求,為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,努力學(xué)習(xí)與初中數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論,認真鉆研教材和教法,探索數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合,注重備課質(zhì)量,講求課堂實效,不忘輔導(dǎo),能按課標要求制定切實可行的教學(xué)計劃,并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。履職期間,我努力在思想和專業(yè)技能兩 1 個方面不斷提高和完善自己,教學(xué)中,我深感自己知識的不足,于xxx年xx月參加了數(shù)學(xué)函授本科學(xué)習(xí),積極參加了中小學(xué)班主任工作理論與實務(wù)的學(xué)習(xí)、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)等,為自己今后擔(dān)任的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、探索、實施新教法,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
在課堂上能大膽地應(yīng)用當(dāng)代教育理論、嘗試教法的改進、實施,盡量把主動權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來,真正激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況,我對學(xué)生在整個初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認真的分析和思考,構(gòu)架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。在上課前備好課,備課中我不僅備學(xué)生,而且備教材、備教法、備學(xué)法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好每一節(jié)教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出反思。努力提高自己的教學(xué)水平,以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
講課時,我力爭講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點,采用多種教學(xué)方法,利用身邊的教學(xué)資源進行有機整合,強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時在上課時,我根據(jù)學(xué)生水平的不同,給他們設(shè)計不同的教學(xué) 2 任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重,作為教師,我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的'方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。在平時,我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,力爭形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上努力實現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、學(xué)有所得。通過這種方法,學(xué)生在完成作業(yè)的同時,掌握了數(shù)學(xué)知識和技能,提高了綜合素質(zhì)。《課標》指出“在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)包含一些輔助材料,如數(shù)學(xué)史、進一步研究的問題、數(shù)學(xué)家的介紹等,還可以介紹數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用(如建筑、計算機科學(xué)、遙感、CT技術(shù)、天氣預(yù)報等),這樣不僅學(xué)讓學(xué)生對數(shù)學(xué)的發(fā)展過程有所了解,還可以讓學(xué)生體會在人類發(fā)展歷史中的作用。”因此,在教學(xué)過程中,通過介紹與所學(xué)知識有關(guān)的一些背景資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并有意識地進行學(xué)習(xí)目的的教育,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
三、注意對學(xué)生思想方面的教育工作
在實際的教學(xué)工作中,知識的教學(xué)與學(xué)生思想方面的教育工作是分不開的。例如在講《勾股定理》時,向?qū)W生介紹我國古代發(fā)現(xiàn)勾股的規(guī)律及我國在這一領(lǐng)域的成績;無理數(shù)的內(nèi)容中提到圓周率的歷史,并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事及我國數(shù)學(xué)家華羅庚成長故事等,這樣既可以增加學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,也轉(zhuǎn)化了學(xué)生為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性;另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神。
可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的,也可以通過教材中的有關(guān)內(nèi)容編擬既聯(lián)系實際又有思想性的數(shù)學(xué)題目,反映我國社會主義制度的優(yōu)越性、改革開放政策的正確性和祖國建設(shè)的偉大成就等有關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生潛移默化地受到熱愛社會主義制度、熱愛社會主義祖國的思想教育。
四、加強教育教學(xué)研究,提高教育科研能力
在教育教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)新問題時,我就運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題,通過與教研組交流、論文等方式提出了自己的觀點和看法,寫成論文《初中數(shù)學(xué)新舊教材的對比與研究》在龍陵教育上發(fā)表,從理論的角度加以升華教學(xué)研究成果,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,我始終以素質(zhì)教育為出發(fā)點,以提高教育教學(xué)水平和科研能力為目的, 積極投入到素質(zhì)教育的探索中,認真學(xué)習(xí)新課標,加快教育教學(xué)方法的研究,不斷更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,切實提高自己駕馭于教材駕馭于課堂的能力。
總之,通過三年的努力,工作雖然取得了一定的成績,但我也知道自己還有不足之處,如在教學(xué)上缺乏創(chuàng)新,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力豐富自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓創(chuàng)新,為教育的美好明天奉獻自己的力量。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇5
自1991年9月參加工作,從走上講臺那一刻起,我便堅定了從事教育教學(xué)工作的信心,力爭做一名合格的人民教師。我的第一篇日記是這樣寫的:當(dāng)不了名師,但要好好當(dāng)一名人民信的過的好教師。從此,扎扎實實,埋頭于教育教學(xué)一線,以校為家,以苦為樂,從未動搖過任教的決心。從事教育工作22年,先后任過教研組長、學(xué)科負責(zé)人、校教研室主任、縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手、市教學(xué)能手、以及獲得省最高榮譽:山西省第五批教學(xué)能手等榮譽稱號!皩W(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條,“愛學(xué)生,愛事業(yè)”是我的最高境界,“讓每一個學(xué)生都得到充分而完整的發(fā)展”是我事業(yè)追求的目標,為此我付出了很多,先后多次帶畢業(yè)班,成績在縣綜合排名中名立槽頭,多次得到縣局表彰和縣政府的獎勵?h教育局每年在中考表彰會上立為大家學(xué)習(xí)的榜樣,曾授予教學(xué)標兵。所有的一切榮譽我沒有當(dāng)做驕傲的資本,便作為我前進的動力,成績的取得是我的職責(zé),我無怨無悔,堅持以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作;厥走^去幾十年的教育生涯,之所以能進步,能成長,有著領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,個人的努力,以及學(xué)校環(huán)境的氛圍造就了我的成長。我懷著一顆感恩的心做如下技術(shù)工作總結(jié):
一、積極上進,德高為范。
言。作為一名普通的人民教師,從思想上深感自己肩上責(zé)任的重大!笆陿淠,百年育人”,教育工作是一項長期的、隱形的系統(tǒng)工程,來不得任何一點含糊大意。工作中也許一絲差錯,將毀掉一個學(xué)生的一生。所以思想上的格外重視便成為從教的第一要素,我對自己高標準嚴要求。為人師表,德高為范、把前人的名言作為我做人的標準。嚴格要求自己,積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷進取。在對待學(xué)生問題上,以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的'愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、嚴謹治教,學(xué)高為師。
教師要給學(xué)生一杯水,你就不能只是一桶水,近年來有學(xué)者又把標準提高了一碼,不只是一桶水更要長流水。還要教會學(xué)生如何去取水。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的中學(xué)政治教師,擔(dān)當(dāng)著教育教學(xué)的雙重任務(wù),不僅僅教好書最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、從育人為先,樹人為表,教人為準開始,刻苦鉆研。如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我歷年來擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認真仔細的進行備課,根據(jù)班級學(xué)生特點,不同的班級采用不同的教育方法,精心設(shè)計每一節(jié)課,每一個教學(xué)環(huán)節(jié),積極探究新的方法,努力減輕學(xué)生負擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率,真正落實學(xué)生主體地位。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次,在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德等教育。
當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣,讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩!耙还(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。
“一分耕耘,一分收獲,”我的心血沒有白費,在多年的教學(xué)工作中,我所教班級的成績均名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長的好評。
三、默默無聞,開拓實踐。
工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,成為學(xué)校的骨干教師,擔(dān)任政治組教研組長以來,和同事共同提高,共同發(fā)展,幫扶青年教師,不計個人得失和工作輕重,忠實履行崗位職責(zé),在平凡的崗位上做出了出色成就。辛勤的教育教學(xué)工作不僅給自己帶來了歡樂,也為自己帶來了一系列的榮譽。
在2001年被評為晉中市第六批教學(xué)能手,2002年,被評為山西省第五屆中小學(xué)教學(xué)能手。2005年榮獲縣級優(yōu)秀教師榮譽稱號,2011年榮獲翠峰鎮(zhèn)人民政府優(yōu)秀教師的榮譽稱號。曾多次在縣局組織的各項活動中做示范課,任職以來,2006年、2009年兩年年終考核優(yōu)秀。
工作之余,我結(jié)合多年教育教學(xué)實踐,撰寫并發(fā)表了多篇論文。獲得全國中學(xué)思想政治論文評比二等獎一次,山西省教育學(xué)會初中政治年會論文評比二等獎一次,2004年——2011年在晉中市組織的“三優(yōu)工程”評選活動中,的論文評比中,論文《淺談思想品德課中中學(xué)生自信心的培養(yǎng)》、《初中政治教學(xué)反思》榮獲一等獎、論文《淺談?wù)握n教學(xué)中的互動教學(xué)》獲三等獎。
“德不優(yōu)者,不能懷遠;才不大者,不能博見!苯逃ぷ魇且豁椨罒o止境的工作,新情況新問題層出不窮。雖然在事業(yè)上取得了一定成就,但我深深地知道我們所面臨的任務(wù)更加艱巨和復(fù)雜,使命更重!胺瞰I教育是我無悔的選擇”,我將一如既往地肩負起我的光榮使命。
教育之路是一條艱辛而榮耀之路!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在這個平凡崗位上,我將一如既往,我要用人生的智慧勤奮和堅定的理想信念澆灌出最美麗的成功之花,志不渝,力爭更好更優(yōu),再創(chuàng)佳績,為教育事業(yè)奉獻一份微薄的力量。
教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人自任現(xiàn)職以來,盡職盡責(zé),努力鉆研,站在時代的高度對自己提出了嚴格的要求。作為新時代的一名中學(xué)物理教師,既掌握了較深厚的基礎(chǔ)知識,又具備了較強的教學(xué)實踐能力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)文化水平,適應(yīng)了新的時代對教師提出的新的要求。邊工作邊研究,針對實際,確定課題,做有意義的教學(xué)探索,致力于教學(xué)改革,較大幅度的提高了教學(xué)質(zhì)量,努力成為一個研究型的物理教師。
認真鉆研專業(yè)知識,刻苦鍛煉基本技能,能勝任各年級的教育教學(xué)工作(含選修課)。積極參加學(xué)校開展的各項活動,在工作中取得了如下成績:
2010年9月我所輔導(dǎo)的學(xué)生XX同學(xué),獲中學(xué)生物理奧林匹克競賽XX省二等獎;2011年09月至今,我所教的4班、16班物理成績一直名列前茅,4班的XXX同學(xué)獲得了今年我校唯一一個參加物理奧賽復(fù)賽的名額。
在新課程理念下,隨著物理教學(xué)改革的逐步推行,本人在課堂教學(xué)中,做了以下幾方面的研究和探索,效果顯著。
一、把教學(xué)重心落在學(xué)生身上,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。新課標下的物理教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過自己的實驗去獲得知識,以求在此過程中有獨特的體驗和對物理概念獨特的理解。教學(xué)中我不斷調(diào)整自己的角色和行為,使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進者,給學(xué)生動手實際操作的機會,參與到獲得知識的過程中。
二、強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,本人為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個性差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在自主的前提下,合作討論、相互補充,自己去參與獲得知識的過程。
三、本人在教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的基本素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)的同時,更重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力和勇于創(chuàng)新的精神,促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。要求學(xué)生在熟讀題目的基礎(chǔ)上,主動積極的思維,表述自己的思考過程,加深理解,做到有所感悟和思考,讓學(xué)生多角度地暢談自己的收獲,獲得的思想啟迪,享受到的樂趣。也可以對題目內(nèi)容提出質(zhì)疑,還可以聯(lián)系社會生活拓展開去,經(jīng)過幾年來師生的共同摸索和實踐,我所任教班級的物理成績有了很大的提高。
四、在課堂教學(xué)中,重視對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向,為學(xué)生成為社會高素質(zhì)的青年打下良好的基礎(chǔ)。本人在課堂上不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力,而且把培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,教育學(xué)生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,巧妙的融于教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。
本人在教學(xué)的同時積極參加教研、教改實踐活動,在活動中認真鉆研專業(yè)理論知識,深入研究教材,結(jié)合學(xué)生實際探索新教法,并虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),把先進的教學(xué)手段,巧妙的運用于課堂教學(xué)中,教學(xué)效果顯著。
我在2013年5月代表物理組到XX一中參加同課異構(gòu)教研活動,課后得到全體參會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,同時我自己也受益匪淺。
課件《靜電現(xiàn)象的應(yīng)用》在XX省多媒體課件制作大賽中獲省級優(yōu)秀獎;
對于今天取得的成績,本人并沒有滿足。我深知,這只是我教學(xué)生涯的開始,今后的路還很長,任務(wù)更艱巨。本人將繼續(xù)努力,不斷接受新思想、新理念,探索新的教學(xué)方法,提高自己的思想修養(yǎng)和文化素質(zhì),與時俱進,默默奉獻,做一名適應(yīng)時代發(fā)展的優(yōu)秀教師。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇6
在我擔(dān)任教師的多年中,我始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)成長放在第一位,不斷努力探索各種不同的教育教學(xué)方法。這些探索和實踐,讓我成功晉升為高級教師,推動我在教育領(lǐng)域的進一步發(fā)展。
首先,我積極參加各種學(xué)術(shù)研討會和專業(yè)培訓(xùn),了解到最新的教育教學(xué)理念和最新的教學(xué)方法。我也注重在課堂上體現(xiàn)不同的教育教學(xué)方法,例如運用案例教學(xué)、課堂互動、小組合作等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生的深入思考和自主學(xué)習(xí)。
其次,我也注重學(xué)生的評估。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也要注重發(fā)掘?qū)W生的潛力和特長,進一步提升學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)動力。我還會根據(jù)學(xué)生的不同特點,進行個體化的'評估和挑戰(zhàn)性目標設(shè)定,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
最后,我也注重在教育領(lǐng)域進行積極的研究與探索,不斷深入研究教育領(lǐng)域相關(guān)的最新理論和研究成果,更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
總之,成為高級教師是一個努力探索和實踐的過程,需要我們保持對教育領(lǐng)域的敏感度和敬畏心,不斷探索創(chuàng)新,不斷提高自己的專業(yè)能力和水平。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇7
我擁有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷總結(jié)和探索教學(xué)方法,成功地晉升為高級教師。在晉升的過程中,我發(fā)現(xiàn)以下幾點對于我成功成為高級教師起到了至關(guān)重要的作用。
首先,積極參加學(xué)術(shù)研討會和教師培訓(xùn)是非常必要的。這些活動可以讓我們了解到最新的教育教學(xué)理念和最新的研究成果,提升自己的專業(yè)水平,探索不同的'教學(xué)方法和氛圍。
其次,在教學(xué)過程中,我關(guān)注每個學(xué)生的個別需求,根據(jù)學(xué)生的不同特點,調(diào)整不同的教育教學(xué)方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,提高課堂教學(xué)效果。
最后,我也很注重對學(xué)生的評估,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行調(diào)整和改進,以達到更好的教學(xué)效果。
總之,在成為高級教師的過程中,積極參加學(xué)術(shù)交流,注重差異化的教育教學(xué)方式和個別化的學(xué)生評估,是不容忽視的重要因素。
教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 篇8
成為一名高級教師需要付出許多努力和不斷的探索。在我的教學(xué)生涯中,我很榮幸地成為一名高級教師。以下是我實現(xiàn)這一目標的幾點經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先,我認為積極參加各種教育教學(xué)研討會和教師培訓(xùn)是非常必要的。這些活動可以讓我們了解到教育教學(xué)的最新理念和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)到最新的教育動態(tài)和研究成果,不斷提升自己的專業(yè)能力,探索不同的教育教學(xué)方式和氛圍。
其次,在教學(xué)過程中,我注重差異化和個性化的教育教學(xué)。我會了解每個學(xué)生的個別需求,根據(jù)學(xué)生的不同特點,選擇不同的教育教學(xué)方式,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。
最后,我也非常注重學(xué)生的評估。我們不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注學(xué)生的潛能和特長,并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行差異化的評估和挑戰(zhàn)性目標設(shè)定,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
總之,在成為高級教師的過程中,除了積極參加學(xué)術(shù)交流、關(guān)注差異化的教育教學(xué)和注重個性化評估,還需要對自己的教學(xué)過程進行反思和總結(jié),不斷開拓創(chuàng)新,提升自己的專業(yè)能力和水平。作為一名高級教師,我相信自己的職責(zé)不僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,在我的教學(xué)過程中,我一直注重學(xué)生的個性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的提高。以下是我在這方面的一些實踐和思考。
首先,我注重學(xué)生的個性化發(fā)展。每個學(xué)生都是有其獨特的個性和天賦的,我會充分了解每個學(xué)生的特點,以適應(yīng)性的方式進行教學(xué)。在課堂上,我根據(jù)學(xué)生的差異采取不同的教學(xué)方法,并通過激活學(xué)生的.內(nèi)在動機,讓學(xué)生更好地吸收知識和技能,發(fā)揮自己的潛力。
其次,我注重鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中,我會引導(dǎo)學(xué)生探究和創(chuàng)新,讓學(xué)生從事科學(xué)實驗、課外研究、文化創(chuàng)作等創(chuàng)新性活動,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。在這個過程中,我作為教育者要注重探索、啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生開展獨立的探究與觀察,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造新知識和新生活方式的潛力。 第三,我注重學(xué)生的實踐能力。學(xué)生的實踐能力是教育的重要目標之一,也是學(xué)生在未來實際生活中所需要的基本素質(zhì)之一。因此,我鼓勵學(xué)生開展實踐活動。學(xué)生可以通過社會實踐、社團活動、比賽培訓(xùn)、展示演講等方式,鍛煉自己的實踐能力和實際操作技能,增強自己的體驗和實踐經(jīng)驗,提高自己的綜合素質(zhì)。
最后,我注重教育引導(dǎo)。作為教育者,我們的職責(zé)不僅是教會學(xué)生知識和技能,更是引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和世界觀。在教學(xué)過程中,我注重對學(xué)生的思想教育和人文關(guān)懷,以及關(guān)注社會問題和熱點,積極促進社會公正、平等和和諧發(fā)展。
總之,作為一名高級教師,我注重學(xué)生的個性化發(fā)展、創(chuàng)新能力、實踐能力和人文思想教育。我相信,這些努力可以幫助學(xué)生更好地接受教育,助他們成長為有為的人才,為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。
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