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教師資格證統(tǒng)考學習方法總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教師資格證統(tǒng)考學習方法總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師資格證統(tǒng)考學習方法總結1
考教師資格證的學習技巧：
1、基礎知識梳理階段，建立知識框架。
2、重點知識鞏固階段，加深鞏固知識點。
3、模擬沖刺階段，檢查知識薄弱點，及時鞏固。
基礎知識梳理階段。（建議一個月時間）
這一階段所需的時間可以長一些。這階段你所要做的事情就是針對自己要備考的教師資格學科和科目，系統(tǒng)的瀏覽和梳理教材、知識和框架結構體系，可謂是“地毯式”的搜索知識點，一定要保證知識點覆蓋的足夠全，足夠廣。
看書的時候也得抓住重點，先做幾份模擬題或者真題，總結整本書出現(xiàn)的知識點比較多或者高分的題目哪個章節(jié)的內(nèi)容。（就拿教育知識與能力為例：教案設計的得分最高，這方面的知識我們就必須要掌握，其次材料分析的分值很是很高的那這方面我們就需要多做試卷上面的材料分析總結參考答案的答題技巧，不過重點的知識點還是要掌握的。）然后側重看出現(xiàn)比例比較高的知識點，分值比較高的內(nèi)容。選擇題也是一個得分題目，選擇題就多做題，在題目上總結知識點。根據(jù)學習計劃一天被一點，當然自己頭腦中要有書的大綱，這樣背起來才系統(tǒng)，不會覺得知識零散。
因為這一階段一旦過去，后續(xù)時間就不是很充裕了，你再沒有充足的`時間來做系統(tǒng)學習了。在這一階段，你還可以根據(jù)教師資格歷年真題和老師的建議，有針對性的加強記憶重點知識和內(nèi)容，以減輕第二階段的學習負擔。
重點知識鞏固階段。（建議一個月左右時間）
經(jīng)過了第一階段系統(tǒng)、條理的學習之后，這一階段你需要做的，就是針對教師資格重點知識和內(nèi)容加以鞏固和記憶。
做好筆記查漏補缺，刷題鞏固熟悉考試，將第一階段所學的基礎知識不斷加深記憶，使知識點形成體系，做到不易遺忘。
模擬沖刺階段。（考前2周時間）
這一階段的大概時間是一直到考前。很多教師資格考生記憶的知識和內(nèi)容可能會有所生疏，這時候，建議大家最好做兩套模擬題，一方面可以系統(tǒng)的檢查自己的知識掌握情況，另一方面也可以及時查找自己所遺漏的知識點，有針對性的進行補救。
這一階段學習的重點就是系統(tǒng)的復習和回顧知識和內(nèi)容，做到更加精確和完善。
教師資格證統(tǒng)考學習方法總結2
第一、打基礎、找考點
根據(jù)自己所報考學段和學科，將3周的時間分配到各門考試科目里去，對于內(nèi)容較多的章節(jié)可以適當多分配時間。以考小學語文教師資格為例，小學教師資格考試內(nèi)容包括綜合素質(zhì)和教育教學知識與能力，第1周可以主要看綜合素質(zhì)，第2-3周主要看教育教學知識與能力，其中分配一周的時間看教育理論基礎，因為這是考試的重點內(nèi)容。
在基礎復習的過程中，不僅要了解具體知識內(nèi)容，還要區(qū)分各章節(jié)各知識點的重要度層次。例如，在所有章節(jié)中，最重要的或者最難的章節(jié)和知識點是哪些，次重要的章節(jié)和知識點是哪些，再次重要的是哪些。然后依據(jù)整理的結果，建構針對教師資格考試的每一章節(jié)和每一科目的整體框架和知識點，以便為下一輪復習做準備。知識重點與否的區(qū)分當然是要根據(jù)是否是常考點來劃分。
第二、強化提高期
有了第一階段的學習準備和理論基礎，這一階段可以進行“題---知識點---題”的交叉綜合強化練習。利用練習題或模擬題，來達到對知識點的`鞏固和掌握，避免出現(xiàn)能背得出知識點，卻不會做題的現(xiàn)象;另外獲得對知識點的徹底理解，下次做題就不會出現(xiàn)模糊或模棱兩可的局面。
同時，利用題目，大家可以對第一階段總結出的知識點進行查缺補漏，完善形成于腦海的知識網(wǎng)絡。而且，大家要從題目中總結做題技巧，特別是論述題和案例分析題。
第三、沖刺-等待期
這一階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果，每天抽出一定的時間回顧一遍頭腦里的知識網(wǎng)絡，在回顧的同時要明確哪些�？迹允裁葱问娇�，哪些地方自己容易出錯等等，在前兩個階段的復習努力上，這些都要做到胸有成竹。
另外，有條件的話，每天定時模擬考試，做一套模擬題，如果有真題那就更好，練為戰(zhàn)，保持自己的做題狀態(tài)，才能在考場上發(fā)揮自如。
這一階段，保持良好的心態(tài)也是非常重要的，有的考生其實復習的很好了，可因為自己的擔心害怕，在考場就不能發(fā)揮正常水平。大家都已經(jīng)經(jīng)歷過充分的復習備考，怎么會合上書進入考場就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱著平常心，等待檢驗自己的那一刻。
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