培訓(xùn)報告
我們眼下的社會，報告十分的重要，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)報告，歡迎大家分享。
培訓(xùn)報告1
“農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育”。我國農(nóng)民數(shù)量眾多，有3.28億農(nóng)民直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但農(nóng)民的科技文化素質(zhì)不高，嚴重制約了農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整的進程。農(nóng)村科技培訓(xùn)是推廣農(nóng)業(yè)科技的重要手段。針對這一現(xiàn)實情況，南通大學(xué)商學(xué)院“紅T恤”暑期社會實踐小分隊對農(nóng)村家庭參加技術(shù)培訓(xùn)的意愿進行了問卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村85%的主要勞動力文化程度處于初中或初中以下水平，80%的農(nóng)村家庭沒有參加過農(nóng)業(yè)類培訓(xùn)，75%的農(nóng)村家庭有成員參加過非農(nóng)業(yè)類技術(shù)培訓(xùn)。據(jù)了解，大多數(shù)家庭有意愿在近期內(nèi)參加非農(nóng)業(yè)類技術(shù)培訓(xùn)，但費用普遍控制在500到1000元內(nèi)，培訓(xùn)時間也控制在1到2個月。家庭參加培訓(xùn)人員主要是戶主及其子女。絕大多數(shù)農(nóng)民是通過干部上門了解到技術(shù)培訓(xùn)項的目的的，廣播宣傳是另一個重要的途徑。
通過調(diào)查總結(jié)，我們得知農(nóng)村家庭參加技術(shù)培訓(xùn)的態(tài)度主要存在以下幾個問題：
一、農(nóng)村主要勞動力對科技興農(nóng)的意識不強�，F(xiàn)在農(nóng)民對種植養(yǎng)殖方面的常規(guī)技術(shù)有了一定的掌握應(yīng)用，但對農(nóng)業(yè)高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用認識不足，大多數(shù)人安于現(xiàn)狀，沒有進一步提高技術(shù)與認識的意識。
二、農(nóng)民文化程度不高，對高新農(nóng)業(yè)科技的接受能力、運用能力差，影響了學(xué)科技、用科技的積極性。這是技術(shù)培訓(xùn)面臨的最大問題。
三、農(nóng)村家庭對于技術(shù)培訓(xùn)長遠利益的認識不夠明確。很多農(nóng)民不舍得眼前時間和經(jīng)費的投資，不能認識到技術(shù)提高對長期利益的重要性。
四、農(nóng)村科技培訓(xùn)缺少資金支持。開展農(nóng)村科技培訓(xùn)是提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要舉措。農(nóng)村科技培訓(xùn)工作是一項社會工程，具有政府行為。提高廣大農(nóng)民的科技水平需要全社會的共同關(guān)心支持。但這項工作在市場條件下運作，沒有穩(wěn)定的資金投入支持，也只能因陋就簡地開展，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作也就浮于表面，很難深入、持久地開展下去。
五、當前農(nóng)村科技培訓(xùn)工作組織不得力，缺少科技推廣人員，科技培訓(xùn)工作沒有專人具體管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)絕大多數(shù)是通過干部上門以及廣播宣傳，部分村干部不能把培訓(xùn)內(nèi)容及時傳達給農(nóng)民，影響到科技培訓(xùn)的推廣。
針對這些問題，我們覺得應(yīng)做出相應(yīng)的對策來提高農(nóng)村科技培訓(xùn)教育程度，具體如下：
一、深入農(nóng)村加強調(diào)研，了解農(nóng)民對科技的需求；理清思路，找準當前農(nóng)村科技培訓(xùn)工作的切入點。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進程的加快及我國加入世貿(mào)組織，農(nóng)民的市場意識、效益觀念、競爭意識需要進一步增強，對農(nóng)業(yè)科技的需求發(fā)生著重大改變，傳統(tǒng)的耕作方式、產(chǎn)品質(zhì)量意識等已不適應(yīng)這一歷史性轉(zhuǎn)變的要求。要搞好農(nóng)村科技工作，首要的問題是要搞清農(nóng)民科技文化的總體水平、開展科技培訓(xùn)的難點和熱點，根據(jù)農(nóng)民需求和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點統(tǒng)籌安排。只有這樣，才能達到預(yù)期的目的、收到良好的培訓(xùn)效果。
二、農(nóng)民文化素質(zhì)偏低，科技意識不強，直接導(dǎo)致農(nóng)民對農(nóng)業(yè)新技術(shù)認識不足，接受、運用新技術(shù)能力差，從而影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，束縛了生產(chǎn)力水平的提高。所以，從各方面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)也是提高科技培訓(xùn)教育的重要內(nèi)容。各項科普活動、送技術(shù)、送知識等活動需要積極開展。
三、提高農(nóng)村科技培訓(xùn)工作組織力度，加強鄉(xiāng)村干部的文化、科學(xué)素養(yǎng)以及責任意識。培養(yǎng)、發(fā)展科技推廣人員，建立健全科技培訓(xùn)工作的具體管理體制。切實組織、宣傳好科技培訓(xùn)，讓農(nóng)民認識到科技培訓(xùn)的重要性，參加農(nóng)村培訓(xùn)的必要性。
四、在加強農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的`同時，還要積極宣傳科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法，進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，有力地推動了“以崇尚科學(xué)，崇尚文明，反對封建迷信，反邪教，反陋習(xí)”為主要內(nèi)容的精神文明建設(shè)，以精神文明建設(shè)推動物質(zhì)文明建設(shè)。
五、社會、政府應(yīng)加大農(nóng)村科技培訓(xùn)的資金的投入，促使科技培訓(xùn)深入持久地開展下去。培養(yǎng)出新型的農(nóng)村科技型人才，不僅要“輸血”更是要“造血”。政府的資金與政策支持是開展好技術(shù)培訓(xùn)的重要保障，必不可少，馬虎不得。
農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收是當前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要任務(wù)，通過開展農(nóng)村科技培訓(xùn)提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，是完成這一歷史任務(wù)的重要手段。開展農(nóng)村科技培訓(xùn)也是新農(nóng)村建設(shè)的一個重要內(nèi)容。農(nóng)村科技培訓(xùn)是一個長期的、艱巨的任務(wù)，不僅需要投入大量的人力物力，更需要全社會共同參與，作為新時代的大學(xué)生更是責無旁貸，任重而道遠。
培訓(xùn)報告2
20xx年上半年，我們按照人力資源保障工作會議的總體要求，以促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、增強全民創(chuàng)業(yè)意識為工作重點，強化基礎(chǔ)管理，提高工作效率和服務(wù)水平。通過積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目開發(fā)、專家咨詢等相關(guān)內(nèi)容，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了幫助和支持。根據(jù)黨的十七大和十七屆四中全會會議精神，我中心積極轉(zhuǎn)變觀念，克服諸許多不利因素，扎實開展各項工作，達到了時間過半完成任務(wù)過半的目標。
一、上半年工作完成情況
�。ㄒ唬� 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)情況：
截至6月底，共開展面向下崗失業(yè)人員為主的培訓(xùn)25期 80班次，共培訓(xùn)學(xué)員20xx人。同比增加23.8%。創(chuàng)業(yè)成功率基本保持在30%左右。
隨著綱要的實施，今年各區(qū)縣將會積極行動，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作將要迎來一個新的高潮。截至目前各區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員911人。
上半年共審核《創(chuàng)業(yè)計劃書》3261份，出具《結(jié)業(yè)證》627份，建立學(xué)員檔案1087份，
半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學(xué)員進行實地考察。電話跟蹤：541人次；為1087名下崗失業(yè)人員提供融資服務(wù)方面的咨詢。
截止目前，本月共辦理申請二萬元貸款初審資料1114人，較之09年也有了一定得提高。
�。ㄈ� 技能培訓(xùn)和鑒定工作情況：
上半年完成169人的勞動保障協(xié)理員的制證工作。完成了52名汽車維修工進行了鑒定考核。3月期間還組織參加了部里統(tǒng)一安排的協(xié)理員的師資培訓(xùn)；5月份對61人完成勞動保障協(xié)理員的培訓(xùn)和鑒定工作。汽車駕駛員培訓(xùn)共完成85人，考核合格率100%。
其次，對部分教練車、教練員進行了年審。加強了對教練員出車前的安全教育工作，按時對車輛進行保養(yǎng)和維護，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，保證了車輛的正常運行，為完成培訓(xùn)任務(wù)提供了保障。
二、上半年工作主要做法和特點
（一）按照《綱要》和《實施意見》的要求，大力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。 結(jié)合《綱要》的要求，與兩家專業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司接觸，分別結(jié)合中心網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀制定了兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整改方案。同時，我們主動出擊，幫助津南區(qū)雙港鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)中心建立街鎮(zhèn)級創(chuàng)業(yè)項目展示平臺，現(xiàn)已完成項目平臺搭建的基礎(chǔ)工作。在原有模式上，推陳出新，幫助、指導(dǎo)天津市職業(yè)大學(xué)開展并完成了“創(chuàng)業(yè)周”及“創(chuàng)業(yè)大賽”的組織、籌備和現(xiàn)場評選工作，在校內(nèi)進行創(chuàng)業(yè)項目展示、宣傳工作，得到了好評和認可。弘揚創(chuàng)業(yè)精神、展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介創(chuàng)業(yè)成果，引導(dǎo)和帶動更多的勞動者走自主創(chuàng)業(yè)的道路，在全社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮創(chuàng)業(yè)中心的示范和指導(dǎo)作用。
針對各區(qū)縣（包括大專院校）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)較差，還不適應(yīng)工作的需要的實際情況，我們要為各區(qū)縣及社會各界開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，我中心派出教師和培訓(xùn)師為區(qū)縣創(chuàng)業(yè)中心提供培訓(xùn)示范課程和培訓(xùn)指導(dǎo)近數(shù)十人次。利用現(xiàn)有的培訓(xùn)技術(shù)，加大和加快區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)的人才培養(yǎng)，努力為創(chuàng)業(yè)者提供科學(xué)和有針對性的培訓(xùn)和服務(wù)。20xx年爭取培訓(xùn)總數(shù)不低于8000人，其中：面向各類群體的SYB培訓(xùn)4000人，培訓(xùn)合格率80%以上，創(chuàng)業(yè)成功率達到40%以上。充實現(xiàn)有專家隊伍，面向社會廣泛招募專家志愿者隊伍，做好對全市培訓(xùn)機構(gòu)的后續(xù)服務(wù)工作。
（三）不斷豐富培訓(xùn)品種，增加培訓(xùn)手段。
在積極做好SIYB培訓(xùn)的同時，引進先進的培訓(xùn)技術(shù)，充實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，為了更好地為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供針對性較強的培訓(xùn)，不斷豐富和完善培訓(xùn)產(chǎn)品和手段。我們在與全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的項目合作的簽約，并在09年啟動的面向以高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主體的模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真調(diào)研和分析，已經(jīng)完成了面向各類在校學(xué)生的模擬實訓(xùn)5606人，培訓(xùn)合格率達到80%以上，對推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了積極的作用。
�。ㄋ模┙⒔處熖蕴瓩C制，營造能者上庸者下的氛圍。
開展教學(xué)教研活動，將老師的能力與其職稱、待遇掛鉤。加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，組織開展模擬實訓(xùn)和師資能力提高班。通過教學(xué)研討、異地交流等措施，不斷提高師資隊伍業(yè)
務(wù)素質(zhì)；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和服務(wù)效果評估，完善管理機制，努力打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強的高素質(zhì)師資隊伍。
�。ㄎ澹┻M一步加強制度建設(shè)。
對中心成立以來所有的制度進行全面的梳理，并根據(jù)當前實際加以完善，使制度真正成為全體職工的行為規(guī)范。同時要根據(jù)宏觀形勢及工作需要主動調(diào)整工作重心，逐步以培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)向以管理、指導(dǎo)、服務(wù)并重，寓管理于各項服務(wù)之中，隨著工作范圍的擴大，中心內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)整，以有利于工作順暢開展、有利于調(diào)動工作積極性為前提，對部門設(shè)置、工作人員進行調(diào)整。
三、上半年存在的主要問題
�。ㄒ唬┬麄髁Χ炔蛔�，宣傳手段滯后
20xx年，我中心的`宣傳側(cè)重點主要集中在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項目展示推介會這兩個方面，但在創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)活動及方式上的宣傳略顯單一。如果條件允許，我們會加大創(chuàng)業(yè)中心的宣傳力度，利用媒體發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目征集信息，配合其他項目征集途徑，增加項目庫中自由創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量，在保證質(zhì)量的前提下加快創(chuàng)業(yè)項目的立項入庫工作，為20xx年展會提前做好準備。
（二）缺乏自主征集項目，項目展示功能老化
現(xiàn)有項目庫中通過我們自行募集的創(chuàng)業(yè)項目只占項目總數(shù)的15%，同時無論是接待參觀考察還是創(chuàng)業(yè)者挑選創(chuàng)業(yè)項目，現(xiàn)有的項目展示室在面積、功能等方面的建設(shè)都嚴重落后。
（三）中心網(wǎng)站功能不能適應(yīng)工作需要
從網(wǎng)站建立至今，現(xiàn)有網(wǎng)站功能已老化，同時由于網(wǎng)絡(luò)終端管理不在中心及速度較慢，導(dǎo)致日常信息上傳及維護工作存在不便。既影響了網(wǎng)站及時更新工作，缺少了網(wǎng)絡(luò)宣傳及信息發(fā)布這一主要載體；又影響了與人力資源和社會保障部項目網(wǎng)站的鏈接工作。
�。ㄋ模┥鎲栴}仍是困擾中心發(fā)展的一個重大問題
截至六月底，中心的財務(wù)賬面上沒有一分錢的進賬，完全依靠去年的結(jié)余過日子，為了保證60多人的工資、保險福利等項開支，其他的必要開支只能讓位，許多工作處于停頓狀態(tài)。在促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大背景下，我們要承擔大量的組織管理、技術(shù)支持、示范指導(dǎo)工作，但是中心的生存問題也就越發(fā)嚴峻。
四、下半年主要工作安排
�。ㄒ唬┘訌姍C構(gòu)和師資隊伍管理工作，整體推進我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作
隨著綱要的逐步落實和中心工作職能的完善，創(chuàng)業(yè)中心主要承擔著全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的示范指導(dǎo)的作用，因此，師資能力的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低將是今后創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。這就要求我們教師要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，積極參加教研活動及學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)；完善SYB培訓(xùn)，創(chuàng)新IYB和EYB培訓(xùn)，以教學(xué)質(zhì)量的提高作為中心現(xiàn)階段工作的重點，真正使我們中心的教師成為培訓(xùn)的“標桿”和“榜樣”。
此外在培訓(xùn)管理方面重點工作要做到以下三點：一是加強區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)問題。二是做好管理工作，要寓管理于指導(dǎo)中，對機構(gòu)的質(zhì)量進行監(jiān)控，把握好一個“度”，以確保進一步完善管理辦法和管理制度。三是加強數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析匯總工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提.
培訓(xùn)報告3
目前本公司剛剛經(jīng)歷一次制度建立的考驗，從制度落實二周的情況（大多數(shù)制度打折扣、走樣甚至不執(zhí)行）看來，本公司需要建立的不僅僅是這樣那樣的制度，而是需要一批真正能將制度執(zhí)行下去、能將高層愿望進行最終解碼、派單的管理人員和工作人員。從目前公司人力資源分布情況分析，這種人員的來源途徑有二個：一是外聘；二是內(nèi)部培養(yǎng)。建議二種方法并進，一方面繼續(xù)聘請高級管理人員，另一方面加強對現(xiàn)有管理層、基層和新員工、學(xué)員的培訓(xùn)工作。公司要想真正利用員工培訓(xùn)這個工具去提升企業(yè)的效益，必須構(gòu)建一個科學(xué)、合理，運作流暢的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機制。企業(yè)的競爭是人才的競爭，人才的競爭取決于培訓(xùn)的競爭，大軍未動培訓(xùn)先行啊。
一、建立本公司的培訓(xùn)體系（人力資源部）。
�。ㄒ唬C構(gòu)、人員設(shè)置及職責界定：
1、人力資源部：
人力資源部是企業(yè)進行員工內(nèi)訓(xùn)的常設(shè)管理機構(gòu)，是培訓(xùn)工作的計劃、組織、執(zhí)行與評估的工作部門。部門人員包括：公司培訓(xùn)管理員、部門兼職培訓(xùn)管理員、公司領(lǐng)導(dǎo)等。人力資源部有責任和權(quán)力調(diào)動全體人員的積極性，發(fā)揮大家的智慧，使培訓(xùn)深入到每個部門，每個崗位，得到企業(yè)全體員工的重視。培訓(xùn)絕對不是某一個部門或某一個人的工作，接受培訓(xùn)、提供培訓(xùn)是企業(yè)每個管理人員的工作職責。
2、培訓(xùn)管理員：
是人力資源部的專職常設(shè)人員，主要有以下工作職責：
1、擬訂公司短、中、長期培訓(xùn)計劃并組織實施。
�。�1）培訓(xùn)框架：a心態(tài)整合（潛能開發(fā)）、b企業(yè)文化（簡介、發(fā)展歷程、發(fā)展遠景、宗旨、經(jīng)營理念、企業(yè)訓(xùn)詞）、c形象禮儀、d專業(yè)知識、e專業(yè)技能、f職業(yè)道德、g團隊建設(shè)、h職業(yè)規(guī)劃、i銷售與溝通技巧、j顧客心理分析。
�。�2）培訓(xùn)內(nèi)容及方式：內(nèi)容：a學(xué)習(xí)本店的規(guī)章制度，崗位的業(yè)務(wù)知識和相關(guān)技術(shù)，實際操作技能，基本的專業(yè)知識，適應(yīng)工作，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)和技術(shù)、工作程度和服務(wù)技巧；b管理人員應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握管理理論和技巧，提高指揮、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和策劃能力；c老員工的再培訓(xùn)、提升學(xué)習(xí)；d培養(yǎng)員工的心理素質(zhì)，單單手法好是不夠的；e美容師培養(yǎng)顧客的依賴心理，贏得顧客。方式：a培訓(xùn)采取授課、講座、談?wù)摃�、日常工作會、實踐操作演習(xí)、不斷考試考核、重復(fù)練習(xí)、外聘講師等形式進行；b有計劃、分批、分階段，按不同的工種和崗位、需要進行培訓(xùn)；
�。�3）日培訓(xùn)計劃：每天培訓(xùn)時間1——2小時；由各店店長制定培訓(xùn)內(nèi)容并執(zhí)行；由人力資源部指導(dǎo)并監(jiān)督。
（4）周培訓(xùn)計劃：每周一上午八點——十點，中層會，上周總結(jié)、下周計劃，中層培訓(xùn)；每周二上午十點半到十一點半，伯爵店培訓(xùn)；每周三上午九點到十點，東方吉麗總店培訓(xùn)；每周四上午九點到十點，金華店培訓(xùn)；每周五上午九點必須到錦采店培訓(xùn)。
�。�5）月計劃：每月三十日月會：針對員工，總結(jié)、表彰、下月工作計劃、員工生日。場地計劃在伯爵二樓休息大廳。
�。�6）季度計劃：每年三、六、九、十二月三十日季會：針對中層及員工，總結(jié)、表彰、下季工作計劃、員工生日。場地計劃在伯爵二樓休息大廳。
�。�7）半年培訓(xùn)計劃：公司中層每半年舉行一次封閉研討。
�。�8）年度計劃：每年十二月末年會。
�。�9）高層培訓(xùn)計劃：
2、組織執(zhí)行公司各介層的培訓(xùn)活動。
3、組織并擬訂公司講師授課計劃和方案。
4、建立培訓(xùn)管理制度，制定培訓(xùn)積分表。
5、收集、開發(fā)并建立公司培訓(xùn)教案庫，定期進行修改和整理。
6、每半年進行一次培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)效果評估。
7、召集人力資源部成員進行培訓(xùn)、教案整理工作。
8、幫助并監(jiān)督部門培訓(xùn)工作的執(zhí)行情況，每季度對部門培訓(xùn)工作進行總結(jié)評估。
9、配合公司領(lǐng)導(dǎo)以及實際需求執(zhí)行其他培訓(xùn)工作。
10、聯(lián)絡(luò)外部培訓(xùn)機構(gòu)、引入外部培訓(xùn)講師以及執(zhí)行外派培訓(xùn)。
11、其他領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。
3、部門兼職培訓(xùn)管理員：
由每店店長、部門主管或由其指定的責任人擔任。具體工作職責如下：
1、擬訂部門月度培訓(xùn)計劃。
2、.組織執(zhí)行部門培訓(xùn)工作。
3、收集、開發(fā)部門相關(guān)培訓(xùn)方案。
4、每季度進行部門培訓(xùn)需求調(diào)查與培訓(xùn)效果評估。
5、貫徹執(zhí)行公司培訓(xùn)管理部門下達的其他工作。
二、培訓(xùn)制度：企業(yè)管理制度的規(guī)范性和創(chuàng)新程度是影響人力資源管理的重要因素之一。
1、培訓(xùn)考核
接受培訓(xùn)和提供培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要手段，但同時也是企業(yè)每個員工的工作職責，所以企業(yè)培訓(xùn)工作必須進行考核評估。
（1）專、兼職培訓(xùn)管理人員的考核。a日()常培訓(xùn)工作執(zhí)行情況；b.培訓(xùn)執(zhí)行時間；c.培訓(xùn)積分；d.培訓(xùn)計劃與總結(jié)；e.培訓(xùn)需求調(diào)查與效果評估；f.對部門培訓(xùn)的幫助與監(jiān)控；g.培訓(xùn)課程的開發(fā)；h.培訓(xùn)課程資料的收集與整理等。
�。�2）受訓(xùn)員工考核。a.培訓(xùn)出勤率；b.聽課時間；c.培訓(xùn)積分等。
（3）部門經(jīng)理考核。a.培訓(xùn)重視程度；b.上課時間；c.培訓(xùn)工作的執(zhí)行程度；d.培訓(xùn)積分等。
2、培訓(xùn)積分制
培訓(xùn)積分制度是保障企業(yè)培訓(xùn)工作能夠順利進行的制度，建立培訓(xùn)積分制度的目的是為了保證全體員工積極參與培訓(xùn)活動，也是員工在企業(yè)成長、提升的有力依據(jù)。
�、僖�(guī)定課程的得分系數(shù)。將要舉行的課程依據(jù)重要程度規(guī)定相應(yīng)的得分系數(shù)，每個全過程參加的人員都可以獲得積分。
�、谝�(guī)定得分要求。即正式員工全年必須獲得**的積分，達不到要求的扣除部分年底獎金等。要提升職務(wù)，必須在前12個月獲得**的積分，否則不能提升。
③規(guī)定上課時間。培訓(xùn)管理人員每年必須為每名員工提供**時間的課，否則培訓(xùn)管理人員工作不合格
3、培訓(xùn)延伸
采取多種多樣的培訓(xùn)方式，如：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、雙向交流、內(nèi)部交流、外派培訓(xùn)、外聘培訓(xùn)等。
領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)：目前我公司首選的培訓(xùn)方式。由主抓培訓(xùn)人員針對公司內(nèi)中層和員工的培訓(xùn)需求，擬定培訓(xùn)計劃與內(nèi)容，形成一個較為系統(tǒng)的培訓(xùn)架構(gòu)，長期堅持下去。
雙向交流：在每月的員工大會上單獨開辟時間，讓各店、部門代表匯報本店、本部門培訓(xùn)成果與經(jīng)驗，激發(fā)員工競爭意識，提高員工學(xué)習(xí)積極性，提升團隊的凝聚力。
內(nèi)部交流：鼓勵本部門員工走上講臺分享他們的知識。對努力學(xué)習(xí)，進步較快，為公司發(fā)展提出各種好的設(shè)想、建議，工作具有創(chuàng)造性的員工我們建立各種鼓勵計劃，設(shè)立獎勵基金。
外派培訓(xùn)：人力資源部通過分析本公司培訓(xùn)需求，有針對性地聯(lián)系外部培訓(xùn)機構(gòu)，并將培訓(xùn)方案上報，由公司定人外派培訓(xùn)，參加外派培訓(xùn)者結(jié)束后舉行外派培訓(xùn)報告會，向相關(guān)人員匯報培訓(xùn)成果及過程。
外聘培訓(xùn)：適當?shù)囊肫髽I(yè)外部講師進行培訓(xùn)，引入外部大腦，開拓企業(yè)員工的.眼界和思維，使企業(yè)的管理與其他企業(yè)的先進管理模式盡快接軌，使員工時刻跟緊外部市場步伐。
凡此種種，培訓(xùn)的方式和方法可以進行更多的延伸。
三、更新培訓(xùn)理念
重視培訓(xùn)不一定就能夠做好培訓(xùn)，企業(yè)若想有長遠的發(fā)展必須建立強大的培訓(xùn)體系，好的培訓(xùn)體系必須有好的培訓(xùn)指導(dǎo)思想作為指導(dǎo)。我們需要從以下幾個方面更新自己的培訓(xùn)理念：
1、重視培訓(xùn)才能執(zhí)行培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)工作的開展需要企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視。培訓(xùn)不能直接產(chǎn)生效益，所以往往被很多人所忽視，但是企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)必須重視，要讓全體員工知道領(lǐng)導(dǎo)人對培訓(xùn)的態(tài)度，否則培訓(xùn)永遠只能是海市蜃樓，不可企及。
2、培訓(xùn)并非萬能，不可一切依賴培訓(xùn)。企業(yè)的很多問題不是僅僅依靠培訓(xùn)就可以解決的。比如企業(yè)資金問題、企業(yè)架構(gòu)問題、行業(yè)問題、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格問題等等，這是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)無法完成的事情，只能依靠引進人才甚至求助于企業(yè)管理咨詢機構(gòu)以及企業(yè)自身的改革來完成。但是，培訓(xùn)又可以為企業(yè)各個方面服務(wù)，比如銷售、采購、人力資源開發(fā)、團隊建設(shè)、職業(yè)化、人員素質(zhì)等等，我們必須明白培訓(xùn)只有幫助作用而不是決定作用。
3、培訓(xùn)是一個綜合性的工作。企業(yè)需要方方面面的提高，團隊的、技能的、素質(zhì)的、職業(yè)化的等等，所以培訓(xùn)工作就必須圍繞這些方面整體進行，既不能單一的依靠某個思想的灌入，更不能搞大而全而空的沒有實際效用的培訓(xùn)，培訓(xùn)必須有針對性。
4、培訓(xùn)的互動性。企業(yè)員工培訓(xùn)工作絕對不僅僅是人力資源部的事情，企業(yè)培訓(xùn)工作是企業(yè)所有員工的事情。企業(yè)全體人員都必須深刻認識培訓(xùn)對于自己、對于自己工作的重要性。
5、培訓(xùn)的長期性。很多人總是希望培訓(xùn)能夠給企業(yè)帶來立竿見影的效果，希望員工聽課以后就可以迅速地提高素質(zhì)，提高工作質(zhì)量，迅速解決問題。這只是理想。培訓(xùn)是一種潛移默化的東西，需要反復(fù)的、常年累月的給員工灌輸，需要激勵員工去執(zhí)行去運用，培訓(xùn)可能無法立刻見效，但可能幾十年有效。美國通用前總裁杰克·韋爾奇說：培訓(xùn)的成本是有限的，但效益是無限的。
培訓(xùn)報告4
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn)。
良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的.努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn)。
根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)。
組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求，
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)。
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
培訓(xùn)報告5
20xx年4月1日至4月12日，我們一行12人參加了北京四方、南瑞繼保和南京高速齒輪箱廠家的培訓(xùn)。很高興公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的栽培。通過這次培訓(xùn)，讓我從中受益匪淺。這次培訓(xùn)實用性強，既增長了理論知識，又安排了現(xiàn)場時間實踐，對工作有很大啟示。培訓(xùn)期間，感謝北京四方、南瑞繼保和南高齒廠家的技術(shù)人員在百忙之中抽出時間為我們上課，無私的傳授經(jīng)驗和知識，在各方面為我們創(chuàng)造便利的條件，使我的個人理論和動手能力都有很大的提高。
在培訓(xùn)期間，整個培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實踐和參觀學(xué)習(xí)和交流三個部分。一下就是我在這三個方面做的總結(jié)：
一.專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)
理論學(xué)習(xí)部分主要邀請了技術(shù)支持部的技術(shù)人員為我們上
課，主要講述了CSC-20xx(V2)變電站自動化監(jiān)控系統(tǒng)、CSC-200E測控裝置、CSM-320EP網(wǎng)絡(luò)信息管理與控制裝置、CSC-103A/B 數(shù)字式超高壓線路保護裝置、CSC-101A/B 、CSC-102A/B數(shù)字式超高壓線路保護裝置、CSC-326G數(shù)字式變壓器保護裝置等，有些裝置雖然站內(nèi)暫時沒上，但作為電廠的一員，只有掌握專業(yè)理論知識，學(xué)以致用，才能更好的完善工作，并針對實際工作中遇到的問題進行分析和討論，進而提出解決方案。
在CSC-20xx(V2)變電站自動化監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了該系統(tǒng)的一些基本知識，介紹了系統(tǒng)的安裝步驟及在安裝過程
中的一些注意事項。制作實時庫：1、增加間隔2、間隔匹配3、間隔所屬保護-添加保護-定義保護ID4、可以全部選擇也可以部分選擇。在CSC-200E測控裝置的培訓(xùn)中，主要先從外部構(gòu)造上介紹了該裝置，例如接口的作用、各插件板的作用等等，然后老師又從軟件方面增加了我們對該裝置的了解，例如四遙、測量模擬量、信號采集等等。CSC-100系列數(shù)字式超高壓線路保護裝置適用于220kV及以上電壓等級的`電網(wǎng)，該裝置作為CSL-101、102和103數(shù)字式超高壓線路保護裝置的升級產(chǎn)品，吸取了CSL-100系列數(shù)字式線路保護裝置的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，進行了改進、完善和提高。雖然我站還未使用該系列產(chǎn)品，但也要充分了解，為以后的運用打下良好的基礎(chǔ)。
北京四方和南瑞繼保都為我們介紹了智能變電站，以前只是聽說，但具體怎樣實施不是很了解，通過老師們的細心講解我明白了，智能變電站采用先進、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺網(wǎng)絡(luò)化、信息共享標準化為基本要求，自動完成信息采集、測量、控制、保護、計量和監(jiān)測等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實時自動控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動等高級功能，實現(xiàn)與相鄰變電站、電網(wǎng)調(diào)度等互動的變電站。給我感覺最直觀的變革就是智能變電站的過程層裝置可在設(shè)備廠家調(diào)試完成，現(xiàn)場只進行光纜的連接，二次回路簡化，大幅減少了銅質(zhì)電纜的用量。
二、現(xiàn)場設(shè)備實踐
在結(jié)束了理論學(xué)習(xí)之后，北京四方廠家為我們提供CSC-200E測控裝置、CSC-326G數(shù)字式變壓器保護作為實踐平臺，讓我們進行幾種設(shè)備的校驗工作，作為一名電廠檢修人員，現(xiàn)場工作才是日常工作的重點，這次培訓(xùn)提供給我一次寶貴的實踐機會，對差動保護、主變后備保護等主要保護進行了校驗，同時針對差動保護的比率制動特點有了更加深刻的認識，對日后工作的進行提供了重大的幫助和支持。通過實踐讓我能夠加強對之前理論知識的鞏固和提高，真正做到了理論實際相結(jié)合。
三、參觀學(xué)習(xí)和交流
在進行學(xué)習(xí)和實踐之余，廠家人員還組織我們參觀他們的生產(chǎn)車間，認真細致的講解每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及注意事項，讓我們第一次親眼見到現(xiàn)代化的生產(chǎn)體系和經(jīng)營模式，既開拓了眼界，又增長了見識。
此次培訓(xùn)對我來說不僅是一次理論武裝，更是一次實踐指導(dǎo)，具有重要的現(xiàn)實意義。非常感謝公司給我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中我時刻嚴格律己，認真聽講，做好筆記，邊學(xué)習(xí)邊交流，邊實踐邊總結(jié)，是我的綜合水平得到了進一步提高。在今后的工作中更要認真學(xué)習(xí)，虛心請教，吸取別人優(yōu)點和長處，不斷提高自身能力，做好本職工作，爭取百尺竿頭更進一步。我有信心通過自身努力和付出，為公司創(chuàng)造更多的價值。衷心祝愿公司明天更加美好輝煌!
培訓(xùn)報告6
海林市教育局體育局、
為了實施科教興國戰(zhàn)略，為了中華民族的偉大復(fù)興，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，切實提高全民族的素質(zhì)，為社會主義教育事業(yè)貢獻一份力量，我本人在深入調(diào)查，反復(fù)論證的'基礎(chǔ)上，進行了充分的準備，特申請開辦申麗涓書法練字班，具體情況如下、
一、名稱：申麗涓書法練字班
二、地址：海林市俊景園小區(qū)1號樓16門市
三、培訓(xùn)范圍：硬筆書法及毛筆書法
四、性質(zhì)：民辦
五、宗旨：我校本著“真心、誠心、愛心”才能教給學(xué)生“真材、真知、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，提高學(xué)生一定的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，傳承中華傳統(tǒng)美德，培育新時代書法愛好者，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，遵守社會道德風(fēng)尚。
六、 目標：我培訓(xùn)機構(gòu)秉承“真心、誠心、愛心”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代
社會的發(fā)展需求，利用寓教于樂的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
七、 主辦人情況：主辦人申麗涓，中專學(xué)歷，現(xiàn)任海林市書法家協(xié)會會員，牡丹江市女子書法家協(xié)會會員。
八、 創(chuàng)辦條件:我培訓(xùn)班位于海林市俊景園小區(qū)1號樓16門，面積42平方米，房屋堅固耐用、安全，環(huán)境無污染，無噪音，設(shè)置教室１間，衛(wèi)生間１間，教學(xué)設(shè)備齊全。我培訓(xùn)班有教師１名，具備相關(guān)專業(yè)資格。
請給予批準開辦。
培訓(xùn)報告7
回顧一年的工作，本人還存在諸多不足，對市場拓展和督導(dǎo)方法上學(xué)習(xí)不夠，沒有很好的借鑒別人的先進經(jīng)驗；工作作風(fēng)還有點偏于急躁，有時對客戶經(jīng)理處理業(yè)務(wù)時缺乏細致耐心的思想工作，可能引起一些不必要的誤會；對于中介轉(zhuǎn)型思想不到位，片面的理解上級公司的要求。
一、應(yīng)用寫作時的“忘我”心態(tài)
二、公文寫作的“真實”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、有韻味的作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅感，但應(yīng)用寫作不太追求華美、韻味，他的文風(fēng)相對來說就要樸實一些，他和人們的生活結(jié)合得非常緊密，他是一種公用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是行使職權(quán)處理日常工作的一種工具。因此，寫公用文時一定要避免那種不合適的文風(fēng)。
三、徹底走出公文寫作的“思想”誤區(qū)
過去我對公文的認識是一知半解的，總是認為隨便寫寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認為滿意的公文。
這次培訓(xùn)班使我對公文有了重新的認識，公文這種“爬格子”的工作雖然辛苦、也很枯燥，但是隨著自身信息水平逐步提高，看到自己寫出的公文嚴謹公正，那種成就感應(yīng)該是無與倫比的。公文不是閉門造車，要寫出合格的公文本范，必須走出去，請進來。所謂走出去，即多參加一些實踐活動，從中發(fā)現(xiàn)信息，捕捉信息。所謂請進來就是多向上級及其他有關(guān)部門學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在公文寫作中好經(jīng)驗、好做法，努力提高公文質(zhì)量。
參加工作以來，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，堅持以十九大精神為指導(dǎo)，認真做好本職工作，真正履行了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生的崗位職責要求。
一、牢固樹立為人民服務(wù)的思想，急患者之所急，想患者之所想。
特別是新型農(nóng)村合作醫(yī)療新政策的出臺，要求我們付出比平時更多的.心血和汗水。面對家人的埋怨，朋友的責備和外人的不解，有時我甚至對自己從事的職業(yè)動搖過，可每當看到患者康復(fù)的笑臉，看到一個個危在旦夕的患者重獲新生，所有的怨氣都會煙消云散。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的技術(shù)水平。
俗話說活到老，學(xué)到老，我深切的體會到一個合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的，豐富了自己的理論知識。
經(jīng)常參加衛(wèi)生局及衛(wèi)生所行業(yè)舉辦的學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常閱讀醫(yī)學(xué)雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握鄉(xiāng)村衛(wèi)生所的常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴格執(zhí)行各種工作、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。
幾年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。總之，盡我之最大能力完成作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。
回望過去，我可以說，我對于我目前的崗位和職位，我是十分勝任的，并且我也是非常熱愛自己的本職崗位的。對于自己所從事的專業(yè)，自己已經(jīng)奉獻了自己的全部、自己的靈魂、自己的精神，試想哪一天，讓我脫下潔白的白大褂，我還真是難以割舍下這位情感。
三、嚴格按規(guī)章制度辦事，處處以法來約束自己。
隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫(yī)療糾紛已比較常見。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫(yī)務(wù)人員做得不夠完美的地方。所以，我嚴格按照各種規(guī)章制度辦事，處處以衛(wèi)生法規(guī)來規(guī)范自己的醫(yī)療活動。
四、無私奉獻，無怨無悔。
熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以服務(wù)醫(yī)務(wù)工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精，一絲不茍、救死扶傷的原則，做到無私奉獻、無怨無悔。
回首過去的工作，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實；盡管付出了很多，但面對患者的贊許、夸獎和認可，我覺得所有的付出都值得。
記得雷鋒同志說過這樣一句話：如果你是一顆最小得螺絲釘，你是否永遠守在你生活得崗位上；如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗得理想。是啊，只有奮斗者得脊梁才能托起生活永遠得晴空。
在今后的工作中，我將以鍥而不舍得追求和永遠向上得執(zhí)著腳踏實地得去努力工作，嚴格要求自己，鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責，為鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)工作貢獻自己全部的力量！
我參加了由組織為期天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容非常廣泛，涉及人力資源管理、項目管理模式優(yōu)化和創(chuàng)新、企業(yè)文化建設(shè)等科目。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是非常有必要的，作為一名行政人員，所以在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我一開始就樹立了為發(fā)展而學(xué)習(xí)，為完善自我，超越自我而學(xué)習(xí)的理念；把學(xué)習(xí)作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學(xué)習(xí)的機會，因為對與我所從事的辦公室的管理工作而言，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點、人生的又一起跑線，更是我服務(wù)，服務(wù)于職工群眾，實現(xiàn)自我價值的前提和條件。
培訓(xùn)報告8
九月十三日上午，我們深圳市龍崗區(qū)幼兒園園長培訓(xùn)開始了實地考察活動。到的第一站，首先是傾聽了教育學(xué)院教研員胡玉報告。內(nèi)容精彩，見解獨到，使得我們從事幼教的一行人受益匪淺。對于幼兒教育事業(yè)有了全新的感悟。聆聽完良師益友的獨特觀點報告后，下午時分，我們一行人等參觀了市區(qū)幼兒園，聽張敏薇報告，然后在幼兒園園長的帶領(lǐng)下，初步參觀了幼兒園的整體校園規(guī)劃，了解了幼兒教育的部分創(chuàng)新課程，以及幼兒教育事業(yè)新配備的現(xiàn)代化多媒體設(shè)施。
九月十四日上午，我們一行人抵達了幼兒園。該園應(yīng)采云同志熱情非常，認真而詳細的為我們一行人介紹了校園的'課程與新配套的設(shè)施等。下午聆聽華東師范大學(xué)張杰同志講解的幼兒園課程設(shè)計安排。我們對幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、教育教學(xué)管理和幼兒園的后勤管理等工作作了全面考察，詳細考察了市區(qū)幼兒園后，對于幼兒園的幼兒園環(huán)境、觀看了幼兒電腦室、幼兒廣播操、戶外活動；聽取了園長的辦園理念及電教工作特色情況介紹又有了全新的了解，并認真觀摩了幼兒園教師組織的健康活動，在幼兒園的會議室里大家與兩位陪同教師進行了友好的交流座談，查閱了該幼兒園保健工作等有關(guān)資料。
九月十五日上午，我們聆聽了市教育評估院基礎(chǔ)教育評估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評估報告。該報告精彩紛呈，分析全面透徹，讓我們更進一步全面對的幼兒園教學(xué)辦園質(zhì)量有了更深入的了解。下午我們又聽取了黃埔教育學(xué)院調(diào)研員關(guān)于幼兒園課程實施與教學(xué)策略研究。收獲良多。培訓(xùn)參觀的空閑期間，我們在幼教前輩的帶領(lǐng)下，參觀了世博，蘇杭等地。竟長了見識又有意外的心靈感悟、旅途收獲。
引進先進的電教設(shè)備，進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是區(qū)的辦園特色。先進的電教管理模式，超前領(lǐng)先的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)等都讓我們耳目一新，給我們留下了深刻的印象。它們具有專業(yè)的多功能電腦室，專業(yè)的電腦教師，并系統(tǒng)有序的向幼兒傳授有關(guān)電腦操作知識，定期開放，規(guī)范管理，電教設(shè)備齊全，布置合理，環(huán)境干凈整潔，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在幼兒園教學(xué)工作中的廣泛運用。貴園還詳細制訂了電教室上網(wǎng)和使用的有關(guān)規(guī)章制度，不定期培訓(xùn)教師，對幼兒操作進行耐心指導(dǎo)。
而幼兒園制訂了科學(xué)合理的《幼兒一日生活制度》，詳細而科學(xué)的安排了幼兒在園的生活活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動和健康活動、戶外活動。明確規(guī)定了各環(huán)節(jié)時間段內(nèi)保育員的工作及要求。比如：幼兒的喝水情況各班基本都作了記錄，要求保教人員掌握幼兒的喝水情況，及時提醒幼兒喝水。
找準目標努力發(fā)展，形成幼兒園特色。教育學(xué)院教研員胡玉報告說“咬定青山不放松，堅持幾年就成功”，市教育評估院基礎(chǔ)教育評估室葉令儀同志做幼兒園質(zhì)量評估報告中也提出“只要行動，就有收獲”，都告訴我們：一個人、一所學(xué)校、一個單位，只要找準適合自己的目標，堅持努力，就一定能夠成功。教育沒有最好的，只有最適合的。我們要努力尋準適合自己的目標，堅持不懈，達到成功。
培訓(xùn)報告9
根據(jù)公司內(nèi)部舉行的“員工培訓(xùn)需求調(diào)查”回收結(jié)果統(tǒng)計，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析匯總?cè)缦拢?br/>
一、部門負責人意見反饋分析
部門負責人考慮員工參加培訓(xùn)原因，主要集中于當部門業(yè)績不佳時進行培訓(xùn)（26%）。其次當部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓(xùn)。各負責人對員工培訓(xùn)時候的顧慮有40%集中于培訓(xùn)效果是否符合預(yù)期，其次37%的顧慮是在何時進行比較恰當。關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容，22.6%的負責人要求員工學(xué)習(xí)規(guī)范化管理，其次傾向于團隊建設(shè)和人際關(guān)系及有效溝通，各占21.3%和19.5%。除此之外，超過50%的負責人認為，不論是何種培訓(xùn),必然有利于員工素質(zhì)的全面提高。
二、員工意見反饋信息分析
根據(jù)問卷顯示，員工最樂于接受的學(xué)習(xí)方式是參加公司舉辦的培訓(xùn)，但是多數(shù)人表示當前公司培訓(xùn)的講課方式枯燥無味。根據(jù)調(diào)查顯示，超過的員工傾向于案例討論法、操作示范、討論法、視聽法、跟崗培訓(xùn)等互動形式的授課方式。另外值得注意的是，48%的員工認為培訓(xùn)不能吸引自己，因為無法滿足自己的實際培訓(xùn)需求，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學(xué)習(xí)，結(jié)合實際提高能力。
調(diào)查結(jié)果顯示，在關(guān)于培訓(xùn)時間的安排上，各部門負責人與員工意見一致，都主張培訓(xùn)隨機進行,但要盡可能少地占用員工休息時間。
最后，從員工反應(yīng)的`意見來看，集中體現(xiàn)在三個方面，匯總?cè)缦拢?/p>
培訓(xùn)內(nèi)容。多數(shù)員工對培訓(xùn)內(nèi)容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務(wù)培訓(xùn)上。因此公司可針對各自部門的特點，多一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，培訓(xùn)從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。
講課形式。多數(shù)員工對公司現(xiàn)行培訓(xùn)方式表示不滿意，要求改變傳統(tǒng)的PPT授課形式，建議以案例討論為主，運用討論法、視聽法、操作示范法、跟崗培訓(xùn)等多種有趣的方式相結(jié)合，提高員工興趣和培訓(xùn)質(zhì)量。
根據(jù)員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進行培訓(xùn)。根據(jù)員工層次級別不同，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)，入職、在崗、升職等培訓(xùn)連續(xù)、遞進進行。另外可適當增加貼近基層員工的培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)報告10
發(fā)展是硬道理，是時代的最強音。用不同的發(fā)展觀去認識和追求發(fā)展，其結(jié)果必然大相徑庭。**郵政應(yīng)當從以下四個方面來進一步深化對科學(xué)發(fā)展觀的認識。
第一，從企業(yè)的根本任務(wù)上，進一步深化科學(xué)發(fā)展觀堅持以發(fā)展為第一要務(wù)的認識。當前**郵政要著手進一步思考好以效益為軸心的發(fā)展戰(zhàn)略，我們已經(jīng)制定了未來三年的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)模是做到年業(yè)務(wù)收入30億元；以客戶為中心調(diào)整好組織機構(gòu)；以競爭為核心設(shè)計好營銷體系；以職業(yè)化為主題強化專業(yè)培訓(xùn)。
第二，從發(fā)展的根本目的上，進一步深化科學(xué)發(fā)展觀堅持以人為本、以人為核心觀點的認識。調(diào)動所有人的積極性要在我們各級管理者工作中占主導(dǎo)地位，而且這是我們管理是否成功的關(guān)鍵所在。在**郵政應(yīng)當形成充分重視人、正確看待人、有效激勵人、全面發(fā)展人的良好氛圍，滿足企業(yè)員工的物質(zhì)文化需求，跟企業(yè)追求利潤最大化要實現(xiàn)高度統(tǒng)一。
第三，從基本的要求上，進一步深化科學(xué)發(fā)展觀堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)觀點的認識。從目前來說，在全面發(fā)展上，講全面發(fā)展并不排除重點發(fā)展。在一定的階段上，就專業(yè)的層面來說，我們應(yīng)當有重點；在專業(yè)內(nèi)部來說，在產(chǎn)品上講，我們應(yīng)當有重點，只有我們牢牢地抓住重點不放，才能使整個專業(yè)做大做強。
第四，從根本的方法上，進一步深化科學(xué)發(fā)展觀堅持統(tǒng)籌兼顧觀點的認識。領(lǐng)導(dǎo)班子、機關(guān)處室和專業(yè)部門，都應(yīng)當在工作中做到總攬全局、協(xié)調(diào)各方、統(tǒng)籌謀劃、兼顧全面，既要做大經(jīng)濟總量，又要不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式；既要注重城市郵政的發(fā)展，更要關(guān)注農(nóng)村郵政目前比較薄弱的這個環(huán)節(jié)；既要強化專業(yè)化的經(jīng)營，同時更應(yīng)當注重經(jīng)營資源的綜合利用；既要創(chuàng)新傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的發(fā)展模式，又要切實抓好戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)的發(fā)展；既要物質(zhì)生產(chǎn)，又要有人文精神的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
**郵政作為第一批參加集團公司的學(xué)習(xí)單位，在實踐當中，應(yīng)當做好以下幾個方面。
第一，在統(tǒng)一加快發(fā)展認識上深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。**省公司黨組研究在這次學(xué)習(xí)實踐活動中要重點解決好目前企業(yè)在加快發(fā)展上的“七重七輕”問題，如重規(guī)模，輕效益；重投資，輕挖潛；重當前，輕未來等，要解決“七重七輕”，目前必須解決好的突出問題是機制問題。
第二，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式上深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。當前，郵政已從單純靠加大投入來實現(xiàn)發(fā)展的階段，轉(zhuǎn)入主要靠充分整合資源推動發(fā)展的關(guān)鍵時期，要加快以資源整合推動發(fā)展的步伐。各業(yè)務(wù)板塊要充分利用資源，形成你中有我，我中有你的態(tài)勢。要整合好物流與銀行的資源，利用銀行的資金運作功能，發(fā)展好現(xiàn)代物流，在物流的`發(fā)展中進一步促進金融類業(yè)務(wù)的發(fā)展，并以此為切入點，帶動各項業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。要通過組建虛擬的經(jīng)濟組織，加強不同板塊之間的融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
第三，在深化郵政體制改革上深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。當前，我們已經(jīng)順利完成了政企分開，實施了速遞、物流實體化經(jīng)營，組建了郵儲銀行，消除了一些體制性障礙，但新舊體制仍處在磨合期，郵政改革仍需要進一步深化。在這個歷史新起點上，我們要在深化郵政體制改革上深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展工作。
第四，在完善激勵約束機制上深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。在深化企業(yè)改革過程中，我們要敢于進行更大膽的探索。我們應(yīng)著力構(gòu)建體現(xiàn)崗位價值、個人能力和績效的寬帶薪酬體系，應(yīng)當把這項工作做得更好，使我們的員工、我們的管理者健康成長。
第五，在解放思想、改進作風(fēng)上深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。企業(yè)干部職工的思想是否解放、工作作風(fēng)是否扎實，直接影響到企業(yè)的改革發(fā)展能否深入推進、能否進一步加快，特別我們制定的未來三年的發(fā)展戰(zhàn)略能否實現(xiàn)。機關(guān)和二級單位的同志，作風(fēng)要在一線轉(zhuǎn)變，情況要在一線了解，問題要在一線解決，功業(yè)要在一線創(chuàng)立，形象要在一線建樹。這就要求我們要深入基層，了解基層。
培訓(xùn)報告11
一、強調(diào)責任心，做好份內(nèi)事
20xx年，全國高職高專教師總?cè)藬?shù)為16萬人，直至20xx年底，全國高職高專教師總?cè)藬?shù)上升至38萬人，平均每年增長萬人。而在校生有一千多萬人，占全國高校在校生一半多。我國高等職業(yè)教育發(fā)展的速度和規(guī)模的增長，是人類歷史上前所未有的，即使目前仍存在很多問題，但為了配合經(jīng)濟社會發(fā)展的需求職業(yè)教育也在不斷變化著。
處在這么重要的教育工作崗位上，高職院校的老師應(yīng)該深刻體會到自己肩負的擔子有多重。文章中黃老師提到，職業(yè)院校老師普遍屬于不快樂群體，而且很多老師都不愿意努力工作。其實，這就是一種缺乏責任心的表現(xiàn)，當教師把自己的工作當成任務(wù)在應(yīng)付，那就會給自己和學(xué)生帶來痛苦；但如果教師用心投入教育，努力尋求工作的進步，那就對得起自己、學(xué)校和社會了。若是在工作中遇到困難，努力了也難以改變整體現(xiàn)狀，我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，決定自身的行為，讓自己無愧于心，令自己在短暫的人生路途上活得更愉快及更有意義。
一般人的本性都有某些共同點，例如：面對枯燥的事情時不會感覺愉快、面對艱辛的任務(wù)時不會感覺享受等。每當在工作上遇到頭疼甚至厭惡的問題及困難時，我們就應(yīng)該去想“工作本質(zhì)就是面對困難、解決困難的過程；在其位，謀其政；自身的存在價值體現(xiàn)在有多少本事為團隊面對困難、解決困難；有多少本事為領(lǐng)導(dǎo)分憂......”等工作屬性，內(nèi)心“面對困難的怨氣苗頭”往往會很奇妙地自然而然被撲滅并能轉(zhuǎn)化為“解決困難的力氣勢頭”。高職院校教師所面對的學(xué)生是“應(yīng)試教育失敗者”，如果能讓一批又一批學(xué)生重新振作、重拾自尊、重獲信心并為社會發(fā)展做貢獻，那么老師們的使命感就使其在培育“應(yīng)試教育失敗者”的艱辛過程中獲得了無比的成就感和滿足感。
二、注重因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量
黃老師提到，現(xiàn)在很多老師上課時常犯的`錯誤就是“只關(guān)心自己的嘴巴”。所謂“只關(guān)心自己的嘴巴”，就是上課前只在想這節(jié)課需要講什么內(nèi)容，然后把預(yù)備好的內(nèi)容通過自己的嘴巴講出來就以為已完成了教學(xué)任務(wù)。老師“只關(guān)心自己的嘴巴”的問題在于也許老師滔滔不絕地講，學(xué)生卻一點都聽不懂，沒學(xué)到任何東西。所以我們在上課前應(yīng)該思考這兩個問題：第一，希望學(xué)生在這節(jié)課上學(xué)到什么？第二，假設(shè)自己是學(xué)生，老師以什么的方法來教將更容易令自己理解和學(xué)懂？這樣就能由以前的“只關(guān)心自己的嘴巴”轉(zhuǎn)變至“關(guān)心如何能有效把有用的知識傳遞至學(xué)生的腦袋里”，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)地擴招十多年來，大學(xué)生的整體水平已經(jīng)明顯下降，高職學(xué)生更是水平參差不齊，這對于不少高職院校老師是一項挑戰(zhàn)。即使咱們沒本事把所有參差不齊的學(xué)生變?yōu)椤案叻指吣堋保覀內(nèi)钥蛇x擇盡力培養(yǎng)好每一位學(xué)生。教師應(yīng)注重挖掘不同層次學(xué)生的特點，制定有針對性的教學(xué)計劃，做好因材施教。
高職院校教學(xué)不僅僅只是知識的傳授，更重要是對學(xué)生技能和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校的時間只有短短幾年，教師應(yīng)該有效協(xié)助學(xué)生裝備以下三方面是非常重要的：
�。保� 為手裝備。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生具備解決困難的專業(yè)能力，有能力為用人單位分憂。
�。玻� 為肩裝備。培養(yǎng)學(xué)生的承擔意識，讓學(xué)生清楚知道畢業(yè)以后作為一名職業(yè)人的存在價值取決于有多少本事為用人單位“面對困難，解決困難”。
�。常� 為心裝備。通過協(xié)助學(xué)生了解真實世界來指引學(xué)生如何在物欲與精神之間找到合適自己的平衡點，并建立正確并適合自己的人生觀，讓其活得更愉快及更有意義。
三、調(diào)整工作態(tài)度，增強主動意識
培訓(xùn)報告12
通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我開闊了視野，拓寬了思維，受益匪淺，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，懂得了作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅要有精湛的專業(yè)知識，高操的教學(xué)水平還要有其應(yīng)有的溝通、協(xié)調(diào)能力。
溝通，另一個層面的意思就是人際關(guān)系�，F(xiàn)實生活工作中，作為一名教師，我們經(jīng)常要和上級、下屬以及同事交流，尤其還要與其他形形色色的學(xué)生家長交往，這些都需要做好溝通與交流。溝通于行，交流于心，如果生活中沒有溝通，就沒有快樂；工作中沒有溝通，就沒有樂趣；事業(yè)中沒有溝通，就沒有成功。因此，重視溝通、學(xué)會溝通，也是一名教育工作者必須具備的能力。
社會是一個大舞臺，紛繁復(fù)雜。人擅長表達自己的方式不一樣：有的`善談、有的善聽、有的善行。生活在這大環(huán)境中難免不會與人產(chǎn)生矛盾，難免不會出現(xiàn)這樣或那樣不愉快。有了矛盾怎么辦？出現(xiàn)了問題怎么處理？這就需要我們?nèi)贤ǎ嘟涣�。人沒有了交流，那就意味自閉。溝通是一盞指明燈，可以隨時較正我們航行的方向
通過這次溝通與協(xié)調(diào)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的教育教學(xué)工作中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為教育事業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
培訓(xùn)報告13
敬愛的黨組織：
曾經(jīng)參觀過很多烈士陵園，認為他們的實際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實的黨員，我也會像他們一樣背負上更多的責任。
沒有獎勵，沒有獎?wù)�，為了一個共同的目標。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個堅定的信念，他們求實創(chuàng)新，建設(shè)著新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復(fù)興中華而前赴后繼。
這一切感染著我，啟發(fā)著我，讓我真正認識到作為一名中華民族的子孫真的有義務(wù)向這樣一個偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓(xùn)的課堂上，來接受黨的考驗和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳著這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走進了共產(chǎn)黨，嚴肅的面孔下有著對未來的.堅定，也有著對我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作為一個入黨積極分子，我會以一個共產(chǎn)黨員的職責要求自己，作出像他們一樣的事業(yè)，中國是個有潛力的國家，而中國的未來有寄托在我們的身上，就讓我們充實自己的頭腦，擔負起這份職責，為中國，為人民作出自己的貢獻。
培訓(xùn)報告14
一、培訓(xùn)背景
1。1 培訓(xùn)對象及其人數(shù)
本次培訓(xùn)主要針對： 1） 青島網(wǎng)通114業(yè)務(wù)制作人員 2） ···；
1。2 培訓(xùn)對象的特點
本次培訓(xùn)對象主要是承擔114業(yè)務(wù)受理以及制作工作的骨干維護人員，具有熟悉114系統(tǒng)通訊助理的業(yè)務(wù)能力； 1。3 設(shè)備分布狀況 無。
二、培訓(xùn)目的和預(yù)期的目標
1、 通過理論知識培訓(xùn)使學(xué)員對華為公司114系統(tǒng)通訊助理模塊的業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)配置擁有系統(tǒng)的.認識和了解；
2、 通過上機實踐加強員工對設(shè)備的操作能力，并掌握基本的故障處理流程，保證培訓(xùn)完后可以承擔114通訊助理系統(tǒng)的基本維護任務(wù)。
客戶培訓(xùn)總結(jié)報告 文檔密級：內(nèi)部公開
三、培訓(xùn)組織情況
【培訓(xùn)名稱】：青島網(wǎng)通114通訊助理 【培訓(xùn)時間】：20xx年xx月xx日至10月x日【培訓(xùn)地點】：青島市
【參加人員】：114業(yè)務(wù)維護工程師
【注意事項】：
培訓(xùn)期間必須遵守時間安排，不要遲到早退；
上課時請將手機置于靜音狀態(tài)，接聽電話請到教室外面；
上機拔插電路板請佩戴防靜電手腕；
四、課程表
愛護房間、會議室內(nèi)設(shè)備、物品。
文檔密級：內(nèi)部公開
上課時間： 08：30AM —11：12AM（中間休息兩次，每次10分鐘）
14：00PM —18：00PM（中間休息兩次，每次10分鐘）
五、培訓(xùn)人員名單及考試成績
客戶培訓(xùn)總結(jié)報告 文檔密級：內(nèi)部公開
六、培訓(xùn)小結(jié)
1。本次培訓(xùn)主要向?qū)W員講解了華為關(guān)口局的設(shè)備硬件知識、數(shù)據(jù)配置、常見板件與操作維護、設(shè)備故障處理等知識。
2。本次培訓(xùn)采用膠片講解為主，并結(jié)合在東營移動機房上機實習(xí)，使學(xué)員在對理論基礎(chǔ)掌握的基礎(chǔ)上提高了實際操作能力和現(xiàn)場故障處理能力；
3。本次培訓(xùn)結(jié)束后進行了交流，對常見網(wǎng)上問題的處理，對關(guān)口局日常維護的注意點都得到了明確。學(xué)員培訓(xùn)積極性較高在培訓(xùn)過程中頻繁發(fā)問，真正的學(xué)到了東西。
培訓(xùn)報告15
教師培訓(xùn)是促進教師專業(yè)成長、提升教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，教師培訓(xùn)的質(zhì)量不僅關(guān)系到教師自身的專業(yè)成長與發(fā)展，更關(guān)系著當前教育改革的成敗。培訓(xùn)需求分析是整個培訓(xùn)管理活動中最重要的一個環(huán)節(jié)，它決定著培訓(xùn)能否應(yīng)對正確的目標，影響到能否制定具有針對性、實效性和科學(xué)性的培訓(xùn)方案，最終對培訓(xùn)的有效性高低起著重要作用。為此，我們采用自編的教師培訓(xùn)調(diào)查問卷，對永城市1010名在職公辦中小學(xué)教師培訓(xùn)需求問題進行了抽樣調(diào)查，并訪談了其中的62名參訓(xùn)教師，他們的態(tài)度和建議有利于對教師培訓(xùn)工作的全面審視和規(guī)劃，通過了解該地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)的需求及其差異，為制定不同層次教師的培訓(xùn)方案提供依據(jù)。調(diào)查結(jié)果分析報告如下。
一、基本情況
本調(diào)查于20xx年4月～7月進行，主要調(diào)查對象為永城市29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市屬學(xué)校的中小學(xué)教師。我們在查閱大量教師培訓(xùn)相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合對一些校長、骨干教師的訪談，編寫了《永城市中小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》，問卷圍繞中小學(xué)教師的培訓(xùn)需求進行設(shè)計，調(diào)查內(nèi)容共分為三部分：一是關(guān)于調(diào)查對象的基本信息，包括性別、學(xué)歷、所教學(xué)段、職稱、教齡、年齡、任教學(xué)科、所帶年級等;二是培訓(xùn)需求情況，主要包括教師參加培訓(xùn)的目的、期待、形式，培訓(xùn)時間安排以及培訓(xùn)中存在的問題、培訓(xùn)效果評價、培訓(xùn)內(nèi)容需求、影響教師參加培訓(xùn)的因素等;三是以開放題的形式了解調(diào)查對象對教師培訓(xùn)的建議。
問卷采用分層抽樣的方法，選取全市29個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市屬學(xué)校中小學(xué)教師為調(diào)查對象，問卷發(fā)放覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的教師群體。本次調(diào)查共發(fā)放問卷1010份，回收有效問卷1007份(其中男教師500人，占49.5%，女教師 510人，占50.5%;中學(xué)教師427人，占42.3%，小學(xué)教師 584人，占57.7%)，有效回收率為99.70%，問卷數(shù)據(jù)經(jīng)過篩選、整理，輸入計算機，主要運用EXCEL20xx、SPSS13.0等相關(guān)軟件對調(diào)查結(jié)果進行了統(tǒng)計與分析。
二、結(jié)果與分析
1.中小學(xué)教師參加培訓(xùn)的動因
調(diào)查顯示(見表1)，有39.94%的教師參加培訓(xùn)的目的是為了提高自己的教學(xué)能力與水平;24.43%的教師參加培訓(xùn)的目的是建立關(guān)系，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗;21.03%的教師參加培訓(xùn)的目的為了走出去開闊視野;服從上級安排的教師占8.18%;評先晉職需要僅占到6.00%，關(guān)注度較低。結(jié)果表明，大多數(shù)中小學(xué)教師渴望學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。他們對參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，態(tài)度端正，認識正確、目標明確�？梢姡瑑�(nèi)部動機是大部分被調(diào)查者參加教師培訓(xùn)的主導(dǎo)因素。但不可忽視的是，仍有一少部分被調(diào)查者參加培訓(xùn)是屬于外部驅(qū)動，缺乏持久的積極性，不利于自身的專業(yè)進步。
2.培訓(xùn)內(nèi)容需求
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)教師認為最需要的培訓(xùn)內(nèi)容依次是：教育實踐與教學(xué)新技能(23.11%)、現(xiàn)代教育技術(shù)(19.71%)、教師心理健康教育(16.90%)、專業(yè)發(fā)展與教科研能力(15.71%)、教育理論與學(xué)科新知識(11.53%)、職業(yè)道德與素養(yǎng)(9.23%)、教育政策與法規(guī)(3.45%)、其他(0.37%)。由此可見，老師們迫切希望得到教育實踐、教學(xué)技能;其次是現(xiàn)代教育技術(shù)能力和教師心理健康方面的培訓(xùn);第三是對專業(yè)發(fā)展與教科研能力;教育理論與學(xué)科新知識等涉及個人專業(yè)發(fā)展的理論和知識也有一定的需求�？梢钥闯�，中小學(xué)教師對培訓(xùn)內(nèi)容需求方面體現(xiàn)出強烈的實用取向，培訓(xùn)內(nèi)容的需求主要集中在教育實踐與教學(xué)新技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師心理健康教育、專業(yè)發(fā)展與教科研能力四個方面。因此，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)教師的需求確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。
3.培訓(xùn)方式需求
對于培訓(xùn)方式，當問及“您認為下列哪種培訓(xùn)方式對您是有效”時，結(jié)果表明，排在前三位的培訓(xùn)方式分別是：經(jīng)驗交流(23.29%)、觀摩考察(18.60%)和名師帶教 (16.49%)，而對于自主研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課題研究形式選擇的比例較低(見圖1)。比較發(fā)現(xiàn)，對于實踐性、指導(dǎo)性、可操作性較強的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師們需要更多的是面對面的直接指導(dǎo)和借鑒。訪談發(fā)現(xiàn)，老師們更重視參與、互動、體驗、生成的新型培訓(xùn)方式，這些方式有助于教師開拓視野，打破傳統(tǒng)的習(xí)慣性思維，有利于發(fā)揮教師在培訓(xùn)中的主體地位。
4.培訓(xùn)模式需求
在培訓(xùn)模式上，認為效果最好的培訓(xùn)模式選項中，“集中培訓(xùn)”排在首位，占25.59%;“遠程與校本相結(jié)合”和“以遠程為依托，整合集中和校本的混合學(xué)習(xí)模式”分別占17.11%、14.68%;“校本培訓(xùn)”占13.90%;“遠程培訓(xùn)”占13.37%;“集中與校本相結(jié)合”占11.35%。結(jié)果表明：從排在前三位的情況來看，集中培訓(xùn)、校本研修、遠程培訓(xùn)相結(jié)合是大家認為更有利于各種培訓(xùn)模式的揚長避短，因而大家更樂于接受。
5.培訓(xùn)時間需求
在培訓(xùn)時間安排上，有47.95%的教師希望在“學(xué)期中”組織培訓(xùn)，43.84%的教師愿意在“暑假”接受培訓(xùn)，愿意在“雙休日”和“寒假”接受培訓(xùn)的僅分別占3.10%和5.11%(見圖2)。由此可見，大部分教師希望培訓(xùn)時間安排在工作期間，不希望培訓(xùn)占用休息時間。與部分教師訪談發(fā)現(xiàn)，一方面，老師們工作負擔和家庭負擔較重，僅有的休息時間(尤其是雙休日)需要休息調(diào)整或用來處理個人的一些事務(wù)，另一方面也反映出老師們的自我權(quán)利意識增強，國家法定的節(jié)假日，他們希望能夠得到充分享受。 6.培訓(xùn)師資需求
對于培訓(xùn)師資，問卷中列舉了專家教授、教育行政官員、教學(xué)名師、教研人員、進修學(xué)校教師和教材編寫者等幾種主要的培訓(xùn)者。調(diào)查結(jié)果顯示：位列前三的培訓(xùn)師資是“專家教授”、“名師”和“骨干教師”，分別占28.40%、25.43%、16.38%，“優(yōu)秀教研員”、“教材編寫者”和“進修學(xué)校教師”分別占16.38%、7.03%和6.83%。結(jié)果表明，一方面，老師們希望得到既有豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗又能將實踐上升到一定理論高度的“專家教授、名師和骨干教師”的培訓(xùn)引領(lǐng)，專家教授掌握著最新的教育理念和理論，是教師的專業(yè)引領(lǐng)者，名師和骨干教師擁有豐富的經(jīng)驗，又比較了解教育教學(xué)的真實情況，其授課的針對性和適用性比較高，自然歡迎程度就高。另一方面，也反映出“教研員”和“進修學(xué)校教師”的教學(xué)水平和能力亟待進一步提高。
7.培訓(xùn)期待與收獲
從教師對參加培訓(xùn)的期待看，相比于教學(xué)理念和專業(yè)知識，能夠通過培訓(xùn)獲得可以在工作上應(yīng)用的一些有效的技巧或技術(shù)(31.00%)是教師第一位的需求;其次是獲得適用的新知識(26.18%);第三是獲得新的理念(23.59%)，參見表2。這反映出教師對提高自身專業(yè)能力，提高課堂教學(xué)效益的渴望。教師對培訓(xùn)的期望是相當現(xiàn)實的，華而不實的培訓(xùn)是教師所不愿接受的，也是資源的浪費。因此，教師培訓(xùn)一定要注重培訓(xùn)的實效性。
8.目前培訓(xùn)中存在的主要問題
調(diào)查表明，教師們認為目前中小學(xué)教師培訓(xùn)中主要存在的問題依次是：培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性(31.73%);培訓(xùn)目標缺乏對課程改革進行有效指導(dǎo)(29.05%);培訓(xùn)方法陳舊(20.34%);培訓(xùn)管理不嚴(12.06%);培訓(xùn)者水平不高(6.46%);其他(0.37%)。因此，對于負責教師培訓(xùn)的機構(gòu)而言，要反思現(xiàn)存的這些問題，制定切實可行的應(yīng)對之策，從而進一步提高中小學(xué)教師培訓(xùn)的實效性和有效性。
9.影響教師參加培訓(xùn)的`因素
表3統(tǒng)計結(jié)果表明，影響中小學(xué)教師參加培訓(xùn)的首要原因是教學(xué)與管理工作繁重，時間精力有限(32.41%);其次培訓(xùn)形式化、無實效(15.46%);第三是培訓(xùn)時間安排不合理(14.07%)。此外，培訓(xùn)內(nèi)容和個人需求不符(14.02%)、個人承擔的培訓(xùn)費用高(11.52%)和參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)沒有激勵機制(6.26%)等因素也是影響教師參加培訓(xùn)的原因。如此看來，合理安排培訓(xùn)時間，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，切實解決中小學(xué)教師的培訓(xùn)經(jīng)費，解決教師的工學(xué)矛盾是目前急需解決的問題。
三、思考和建議
通過實地調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教師對培訓(xùn)認可度較高且具有強烈的培訓(xùn)需求，他們對參加教師培訓(xùn)，態(tài)度端正，認識正確、目標明確。但調(diào)查同時也顯示，教師對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和模式、培訓(xùn)時間和師資，培訓(xùn)過程等方面的需求沒有讓教師完全滿意，相關(guān)問題的存在導(dǎo)致培訓(xùn)偏離了教師的需求，從而使得培訓(xùn)效果缺乏實效。為此，提出如下建議。
1.要進一步完善和落實教師培訓(xùn)管理制度，加強督導(dǎo)評估力度
首先，既要落實約束機制，又要建立激勵機制，要通過制度的完善落實來提高教師參訓(xùn)的積極性、主動性。其次，要加強對教師培訓(xùn)工作的督導(dǎo)評估，以推動教師培訓(xùn)工作的持續(xù)開展�？梢越⒆陨隙碌慕處熍嘤�(xùn)工作評估制度，通過評估，促進教師培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)和教師個人均獲得相應(yīng)的收獲。第三，要加強培訓(xùn)管理，完善考核評價機制，做好培訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)。制定相應(yīng)的培訓(xùn)要求和管理標準，從培訓(xùn)方案設(shè)計、學(xué)籍管理、過程監(jiān)控、結(jié)果評價、關(guān)注培訓(xùn)后教師對培訓(xùn)工作改進的建議等方面加強教師培訓(xùn)管理，分層推進，分類實施，實現(xiàn)培訓(xùn)管理的科學(xué)化。
2.要從教師的現(xiàn)實需要出發(fā)，以加強現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容
當前，新課程改革正深入開展，課堂教學(xué)正在向追求“有效”、“高效”的方向發(fā)展，一線教師最普遍、最迫切的需求就是如何有效引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。為此，教師培訓(xùn)必須圍繞“如何提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力”為核心內(nèi)容進行設(shè)計，要強調(diào)在“做中學(xué)(learning by doing)”，唯有如此，培訓(xùn)才有實效。此外，教師培訓(xùn)要順應(yīng)當前社會變革和教育改革發(fā)展形勢以及教師專業(yè)發(fā)展的需要，其他培訓(xùn)內(nèi)容也是必需的，如：教育發(fā)展規(guī)劃綱要、班主任工作、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)知識更新和學(xué)科素養(yǎng)提升、電子白板的建設(shè)與應(yīng)用等專題。
3.要滿足中小學(xué)教師多樣化的需求，可采取多元化的培訓(xùn)方式，建立分層分類分崗的培訓(xùn)體系
從教師的希望和教師培訓(xùn)工作發(fā)展的趨勢來看，集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和校本研修相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)模式是開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的主要途徑，但在實施過程中，三種培訓(xùn)方式一定要既能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又能互相彌補各自不足，成為有機結(jié)合的整體。集中培訓(xùn)主要解決培訓(xùn)的組織部署、交流研討、階段性總結(jié)和問題指導(dǎo)等;遠程培訓(xùn)主要解決問題指導(dǎo)、交流展示、專業(yè)引領(lǐng)等;校本培訓(xùn)主要解決“做什么”和 “如何做”的問題。同時，可考慮建立分層分類分崗的培訓(xùn)課程體系。教師的專業(yè)發(fā)展是一個長期的、動態(tài)的、復(fù)雜的過程。從入職，到調(diào)整，再到成熟，每個階段的教師都有不同的專業(yè)需求。同時，學(xué)科的特殊性使得不同學(xué)科教師的需求也各有差異，不同的崗位也對教師的素質(zhì)提出了不同的要求。因此，不同的崗位也對教師的素質(zhì)提出了不同的要求，建立分層分類分崗的培訓(xùn)課程體系是實現(xiàn)培訓(xùn)針對性的必然要求。注意把專家講座、經(jīng)驗交流、問題研究、參觀學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)等方式有機結(jié)合起來，從而使教師通過培訓(xùn)，達到既能更新教育觀念，又能運用所學(xué)理論解決當前遇到的各種實際問題的目的。
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