為了提高學生的閱讀水平，有針對性地開展教學、科研工作，學校在全校學生、家長中進行了閱讀狀況的問卷調查工作，二年級相關的數據如下。

　　調查對象是二年級二班的50個學生。

　　發(fā)放問卷50份，回收答卷50份，答卷有效率為100%。

　　問卷內容分五個方面，單選、多選題共16道。

　　調查結果概要如下：

　　一、讀書興趣調查

　　調查數據顯示，能做到主動閱讀的同學21人，占調查總數的40%。每天寫讀書筆記的0人，占調查總數的0，偶爾寫的有5人，占總數的12%，只想讀書不想寫的有45人，占總數的92%。調查數據顯示，家長認為孩子喜歡看課外書的有35人，一般的有10人，不喜歡的有5人。

　　二、讀什么樣的書調查

　　調查數據顯示，學生喜歡看學習輔導書的18人，占調查總數的46%;喜歡看通話或動畫卡通類的有36人，占總數的92%，喜歡其它書的10人，占總數的25%。

　　三、讀書方式調查

　　喜歡默讀的16人，占總數的80%;喜歡朗讀的4人，占總數的15%;喜歡輕勝讀的30人，占總數的5%。85%的人朗讀時，你會注意語速、語調、停頓、感情。

　　四、家長對孩子讀書的態(tài)度。

　　調查結果顯示，家長經常帶孩子去書店買書的有30人，占調查總數的75%;偶爾買的人有19人，占調查總數的49%。

　　支持孩子讀書的有46人，占調查總數的92%;無所謂的人有4人，占調查總數的8%。 通過對調查結果的比較，我認為有必要讓學生加強閱讀，提倡家長支持孩子閱讀。