關(guān)鍵詞

　　空巢老人 留守兒童 社會調(diào)查 志愿服務(wù)責(zé)任 中國夢

　　調(diào)查背景

　　近幾年來隨著經(jīng)濟發(fā)展和家庭需求日益增多，大批農(nóng)村剩余勞動力不斷的擁向城市，為國家的繁榮，城市的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，但在農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，使自己生活發(fā)生日新月異的變化，城市不斷繁華的情況下，許多年輕人留下父母和孩子外出打工，致使留守兒童和空巢老人現(xiàn)象明顯加重，老人的生活和孩子的教育問題成了人們關(guān)注的焦點。

　　調(diào)查目的

　　為了更好的了解他們目前的生活狀況，也為了讓他們更好了解社會各界的廣泛關(guān)注，從而緩解他們心理孤獨和生活困難的問題，同時也為了更好地鍛煉自己的社會交流和實踐能力。此次調(diào)查既能豐富我們的社會實踐，增加大學(xué)生對農(nóng)村現(xiàn)狀的認(rèn)識，又能讓更多的人關(guān)注農(nóng)村問題，共同思考解決辦法。能進(jìn)一步開展“我的中國夢”主題教育活動，傳承我校“正德強技，愛國榮校”的人才培養(yǎng)特色，為了讓大學(xué)生在實踐中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”，了解國情、民情、社情，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鍛煉學(xué)生的觀察能力，溝通協(xié)調(diào)能力和對專業(yè)知識的綜合運用能力。我們大學(xué)在今年暑假開展了“三下鄉(xiāng)”作為一名新時代的大學(xué)生，我深知應(yīng)該深入學(xué)習(xí)實踐黨的十八大重要指示，并積極響應(yīng)學(xué)院黨委、團委的號召，充分發(fā)揮青年在校大學(xué)生在服務(wù)社會、建設(shè)社會中的生力軍作用，讓自己在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)自己艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，所以我很榮幸積極地參加了本次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并結(jié)合自己想法對“空巢老人和留守兒童”進(jìn)行調(diào)研。

　　調(diào)查人：劉林

　　調(diào)查時間：2013年7月6日至7日

　　調(diào)查地點：湖南省衡陽市南岳區(qū)龍鳳鄉(xiāng)紅旗村

　　調(diào)查對象及人數(shù)：紅旗村村民;60人

　　調(diào)查方式：交流訪談

　　調(diào)查前工作準(zhǔn)備：

　　1、參加了大學(xué)生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;

　　2、在下鄉(xiāng)調(diào)查前，從帶領(lǐng)我們的團委老師那兒了解了當(dāng)?shù)厍闆r，熟悉了調(diào)查路線;

　　3、認(rèn)真分析了活動期間需要了解的知識;

　　4、根據(jù)需要自己設(shè)計好調(diào)查的內(nèi)容;

　　5、另外還上網(wǎng)搜索了有關(guān)其他省市的留守兒童和空巢老人目前在生活、心理方面可能存在的問題，以便在調(diào)查時不僅能完成調(diào)查任務(wù)，而且還能及時幫助他們排解遇到的困難。

　　當(dāng)?shù)厍闆r

　　紅旗村概況：紅旗村地屬衡陽市龍鳳鄉(xiāng)的一個小村莊，是一個不足一千人的村落。它雖然位于南岳區(qū)，但是交通條件卻很差。村里設(shè)有醫(yī)務(wù)室，小學(xué)，小賣部等。這里生活較安定，既沒有什么驚天動地的大事在這里發(fā)生，又沒有聽說什么名人的足跡。調(diào)查結(jié)果經(jīng)過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)濟生活方面，百姓的生活水平還是偏低;在教育方面，軟硬件設(shè)施均相對落后。下面就從經(jīng)濟，教育方面來闡述我們調(diào)查后的結(jié)果。再于是，越來越多的年輕人走進(jìn)了城鎮(zhèn)走上了了打工路，巢老和留守兒童大幅增加。紅旗村的生活還算好，大多數(shù)家庭都能看上電視，大多數(shù)家庭都裝上了電話，但是經(jīng)濟上還是拮據(jù)的，因為除了上述開支之外，教育支出占了很大的比例。

　　調(diào)查過程

　　組織學(xué)生到農(nóng)村與老百姓同吃、同住、同勞動。以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動。廣泛開展流行性疾病防治宣傳、為當(dāng)?shù)卮迕窳垦獕�、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，廣泛開展健康科普宣傳和與健康相關(guān)的社會調(diào)查活動。圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動科學(xué)發(fā)展方式。

　　調(diào)查分析

　　針對有些問題的具體的調(diào)查分析：

　　一、關(guān)于留守兒童的教育問題

　　讓每個孩子都能上學(xué)，讓讀書夢從憧憬走向現(xiàn)實曾經(jīng)是許多貧困孩子的心聲。關(guān)注留守兒童教育同樣是我們這次對紅旗村社會調(diào)查的一個方面。村小學(xué)那幢新蓋的三層教學(xué)樓在紅旗村那片山下映襯下顯得格外耀眼，為我們的心中添了幾分安慰，教師隊伍的人才匱乏成了在師資力量方面制約本校教育的重大問題。本次調(diào)查有55%的人把父母不在身邊孩子缺乏很好的教育指導(dǎo)作為導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績不好的最重要的原因，目前多數(shù)農(nóng)民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，至于孩子學(xué)習(xí)成績、思想品德的好差，由老師們?nèi)ス芙蹋?ldquo;留守兒童”家庭這種親子之間的交往在時間上的長期間斷致使父母沒有過多的時間和精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題，嚴(yán)重影響他們的正常學(xué)習(xí);行為方面缺乏父母的管教，在監(jiān)護人不敢管也管不了的情況下，“留守兒童”產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，引起行為上的偏差，嚴(yán)重者走上犯罪的道路，誤入歧途。此外，還有 40%的人認(rèn)為孩子成績不好是因為他們自身努力不夠，“留守兒童”在學(xué)習(xí)上自覺性差，紀(jì)律不強，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性不高，成績不理想，得不到學(xué)校和老師的重視，最后還有少數(shù)人認(rèn)為可能是其他原因造成孩子成績不理想，如教育體系不完善老師沒有引起足夠的重視并給予及時正確的指導(dǎo)，目前監(jiān)護人管教方式不合理等。

　　就此我認(rèn)為：1.家長應(yīng)該明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé)，家長自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來，與學(xué)校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。應(yīng)主動與子女的任課老師、班主任聯(lián)系，加強溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不至于使“留守兒童”的家庭家長教育方面出現(xiàn)盲區(qū)。還應(yīng)加強與“監(jiān)護人”聯(lián)系及親子間的溝通;2.學(xué)校應(yīng)把“留守兒童”的教育作為專項工作，加強對教師的素質(zhì)培訓(xùn)，使教師具備良好的心理素質(zhì)，能夠做到公平、公證，使“留守兒童”擁有與其他兒童同等對待的教育，引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展。3.地方政府應(yīng)采取行之有效的措施，為“留守兒童”營造一個良好的成長環(huán)境，成立關(guān)心“留守兒童”教育指導(dǎo)機構(gòu)，建立農(nóng)村社區(qū)教育和監(jiān)護體系。