那一刻，我感受到了溫暖作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的那一刻，我感受到了溫暖作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻，我感受到了溫暖作文1
12歲，這個(gè)豆蔻年華？不，我不這么認(rèn)為。這的確是一個(gè)多愁善感的年紀(jì)。
天灰蒙蒙的，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨。以前的我是多么喜歡這樣的天氣，可現(xiàn)在我卻覺(jué)得厭煩。
回到家，直接無(wú)視了看到我回家而高興的媽媽，徑直走向臥室，關(guān)上房門(mén)�！斑@孩子，不知道想干什么，越來(lái)越搞不懂了？”媽媽看著我緊閉的房門(mén)，柔和似湖的眸子透露著擔(dān)憂和疑惑。
我坐在桌前，默默地聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話語(yǔ)，頓時(shí)，心中彌漫出一種迷茫。我到底想干嘛呢？可是我自己也不知道，總是想發(fā)脾氣。我看著桌上久違的相冊(cè)，輕撫去上面的灰塵，慢慢翻閱，這些片刻是紀(jì)實(shí)熟悉也陌生。翻著翻著，戛然而止——我的淚，悄然落下。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和媽媽一起拍張照了。我抬頭看著那仿佛近在咫尺又不可以觸手可得的天，如果，今天晚上不下雨了，就找個(gè)時(shí)間約媽媽出去散散心吧！
誰(shuí)知到，這次，是媽媽約的我。
一下樓，便見(jiàn)到了媽媽，她此刻穿著我送媽媽的那件生日禮物——杏色的那件風(fēng)衣。平時(shí)媽媽都沒(méi)舍得穿，還像新的一樣，哪像我，衣服鞋子多了去了。
我們母女倆并排走在小區(qū)的竹林小道上。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些許寒意�！斑�記得我們那年在這里拍的那張照片嗎？”媽媽走著，“好久沒(méi)有再照一張了，那年，你9歲。”突然間，鼻頭酸酸的，我不得不吸了吸鼻子。我是個(gè)喜怒哀樂(lè)極不易表現(xiàn)在臉上的人，但這一刻，我輸了，輸?shù)靡粩⊥康�。在“高大”的媽媽面前，我始終是一個(gè)孩子，媽媽的孩子，媽媽的女兒。淚，又一次落下。
“記得。怎么會(huì)忘了呢！我一直都記得�！蔽疫煅手Φ�'平復(fù)自己的情緒，“媽媽，以前有，現(xiàn)在也有，只不過(guò)我大了，你老了，而已�！蔽姨统隹诖锏氖謾C(jī)，環(huán)抱著媽媽的肩膀，保存了這熟悉幸福的回憶。風(fēng)兒又來(lái)了，那一刻，我感受到了溫暖，真舒服。
溫暖始終在身邊，只是在不經(jīng)意間，悄悄流逝。等你再一次尋找并抓住它時(shí)，你已經(jīng)損失了再也找不到的溫暖。
那一刻，我感受到了溫暖作文2
進(jìn)入中學(xué)后，我感覺(jué)到各科的壓力都成倍增加，節(jié)奏的突然變化讓我有些不適應(yīng)。之前的六年還曾感到如魚(yú)得水，隨著時(shí)間的推移，我的成績(jī)變化了，我的心態(tài)也變化了。
第一次月考，成績(jī)的變化讓我大吃一驚�！�70”這個(gè)數(shù)字第一次出現(xiàn)在我面前，就猶如脖子上掛著把鈍刀子，雖說(shuō)死不了，卻也疼得鉆心。世界變了顏色，同學(xué)看著我的目光和一句句低聲的交談在我看來(lái)像一句句諷刺性的話：“看啊，他不是很厲害嗎？”“是啊，怎么變成這樣了呢？”……
一場(chǎng)雨把灰塵打落，天空依舊陰霾。“想什么呢？這才初一��！”一個(gè)豪爽的聲音傳來(lái)，一只胳膊也搭在了我的肩膀上。這是我們班的樂(lè)天派，總掛著一張笑瞇瞇的臉�！凹纫蕾p自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的不足嗎？我這次也才考了68，我們一起加油，期中見(jiàn)分曉吧！至少這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我們知道了哪些地方需要我們?nèi)ヌ岣�。”�?tīng)到這里，我心中的迷霧在空氣中被分解，逐漸消散。確實(shí)如他所說(shuō)，初中生活還很長(zhǎng)。陽(yáng)光普照大地，一線陽(yáng)光鉆進(jìn)我心的門(mén)縫，照耀著我心中每一寸冰冷的土地，我的心慢慢溫暖了。我在陽(yáng)光下對(duì)嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容的他笑了一下說(shuō)："你說(shuō)的真對(duì)。"
走出泥潭，開(kāi)始登山。我非常努力，但每當(dāng)我累了時(shí)，朋友都會(huì)出現(xiàn)在我身邊，帶著我在溫暖中繼續(xù)前進(jìn)。那個(gè)樂(lè)天的同學(xué)成了我最好的朋友，我也無(wú)私的把我會(huì)的技巧分享給他，他用溫暖的心感染我。
現(xiàn)在，我是一位初一的學(xué)生，面對(duì)同學(xué)，我會(huì)笑臉相迎，面對(duì)老師我會(huì)鞠躬問(wèn)好；在同學(xué)眼中，我是他們的好朋友；在老師心中，我是一個(gè)好學(xué)生。我還會(huì)給陷入困境中的所有人以溫暖，因?yàn)槲覀儗⒃跍嘏羞M(jìn)步，成就更好的自己。
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