有關感受溫暖作文九篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的感受溫暖作文9篇,希望能夠幫助到大家。
感受溫暖作文 篇1
有一天,奶奶開電瓶車送我去上學,開到一半,突然前面出現(xiàn)了一塊大石頭,“砰”地一聲,我的腳重重地撞在了上面,腿有點麻木了。奶奶急忙把車停下,關切地問我:“羅羅,剛才撞到腿了嗎?沒事吧?疼不疼?要不要去醫(yī)院看看?”
面對著奶奶一連串的問題,我忍著痛,強顏歡笑地說,“沒事,我們快點走吧!不然要遲到了!”
奶奶以為我真的沒什么,在我的催促下繼續(xù)送我去學校。
到了校門口奶奶又問了一句:“你真的沒事嗎?要不要去醫(yī)院看看!”
“不用的,你快走吧!”我目送著奶奶走后,一瘸一拐地走向班級。到了教室,腿痛發(fā)作了。我吃力地單腳跳到陳老師跟前。
“陳老師,今天下午體育課我請假一下,腳痛!蔽覛獯跤醯卣f!昂玫,你腳是怎么受傷的?”陳老師疑惑不解地問。
我把事情經(jīng)過說了一遍。陳老師讓我把鞋子脫了看看。脫了鞋,陳老師打量了一下,擔心地說:“看你腳腫得這么厲害,我不放心,還是打電話通知一下媽媽去醫(yī)院檢查一下吧!”
我點點頭,打電話給媽媽。媽媽非常焦急,囑咐我不要亂動,她馬上就來。左等右等,媽媽終于來了。她攙扶著我到樓下,想背我又背不動,急得像熱鍋上的螞蟻。這時,校門口的保衛(wèi)叔叔為我們推來輪椅,解了我們的燃眉之急。
到了醫(yī)院,媽媽扶我坐下,自己跑東跑西,豆大的汗水滲滿了額頭。當醫(yī)生拍完片說沒有骨折,只不過是腳腫,多休息幾天就好了,媽媽心中那一塊懸著的石頭終于落下來了。
回到學校,同學們圍在我身旁親切地問候:“你怎么了?”“你好點了嗎?”“你腿還痛不痛?”……同學們的每一句話,都像冬日的一束束陽光,直射我的心田;同學的每一個動作,都像黑暗中的光芒,照亮了我!我的心中沐浴著一種陽光的溫暖。
感受溫暖作文 篇2
天黑沉沉的,我騎著自行車正往回家的路上趕著,月亮和星星也沒有出現(xiàn),使原本黑的路就更黑了。
剛走到一半,忽然聽見“咔啦”的一聲響,車就走不動了。我惱火地跳下車檢查,可是看了老半天也弄不懂毛病在哪兒。沒辦法,我只好推著車走回家。我一邊走,一邊想:“糟了,離家還有一大段路,這樣走,什么時候才能到家呢?”想到這里,我又加快了腳步。剛走幾步忽然又想到電視里說的搶東西的壞人,心里想:“這里又靜又黑,萬一碰上壞蛋怎么辦?”我便撿了一根木棍防身,但我畢竟是個女生,淚水總免不了,此時的我感到孤獨、無助。
正當我心亂如麻的時候,忽然從我身后傳來一聲:“姑娘,怎么啦?是不是車出問題了?”這一聲問話,讓我停下了腳步回頭一看。哦!是一位老伯伯。只見老伯伯下了車便走到我面前說:“姑娘,車出問題了?”聽到他親切的話語,我的眼淚又忍不住流下來,一邊哭,一邊還說;“是的!崩喜宦爮澫卵^了幾分鐘,他站起來說:“好了,是鏈子掉了,現(xiàn)在好了。姑娘,時間不早了,快回家吧,你媽媽一定著急了!闭f完,老伯伯便騎上車走了,我還沒來得及說謝謝呢!看著老伯伯遠去的背影,我的眼睛又模糊了,這是多么高大的背影。
騎車走在回家的路上,此時天似乎亮了許多,月亮和星星好像也都鉆了出來,都在沖著我笑。多么溫暖的夜晚,但愿我們的社會永遠充滿著溫暖。
感受溫暖作文 篇3
在我身邊的溫暖,處處可以感受到,但最讓我著迷的是爸爸給我送衣服。
記得在冬天的時候,我們在幼兒園里。我的衣服穿得很少,因為上午去幼兒園的時候,衣服只穿了一點,身子很冷?粗饷妫且粚訉雍窈竦陌籽,我的汗毛直立起來,這讓人覺得走進了冰天雪地里。看著在天空中隨風舞動的雪,我覺得雪真的很美,也很孤獨,像一個個精靈在尋找他們的家,顯得格外可憐。這時,一個親切的聲音打破了我的沉寂。“怡怡,爸爸來給你送衣服來了!蔽一剡^頭來看見了一張紅撲撲的臉,我知道是爸爸來給我送衣服來了,但是讓我嚇一跳的是:爸爸這時年老了不少,我差一點叫了他“爺爺!
我第一次看到爸爸這么年邁,我的心為之顫動。爸爸為了我們付出了多少!他付出了他自己的青春,為了我和弟弟,我發(fā)現(xiàn)爸爸雖然有時候發(fā)脾氣很兇,可是他都是為了我們好,天氣涼了,爸爸還來送棉衣。
“那,爸爸給你送來的棉衣!”雖然這短短的一句話,但在我心潮卻引起了軒然大波,我相信在所有人看來這只是簡單的一句話,可是他卻讓我感受到了爸爸對我的愛。以前,我以為爸爸不愛我,不喜歡我,但是經(jīng)過這一次送棉衣的經(jīng)歷,我才知道爸爸其實很關照我,但是他不知道怎樣表達。所以在任何人眼里他喜歡男孩,我知道爸爸也很關照我。
其實溫暖就在我們的身邊,一個動作,會是他人感受到溫暖,很簡單的事,但在別人眼里是史上最珍貴的事,就像我的父親,他讓我在冬天感受到了溫暖。
感受溫暖作文 篇4
說起愛,其實并不陌生,因為每個人都曾得到過愛的沐浴。我們知道愛卻不懂得愛,因為我們沒有真正的體會到愛。
因為有愛,才使這個世界變得美好。愛是無私的,是偉大的。它使一個整天只知道踢足球的學生懂得了學習,它使一個怨恨自己母親的小女孩懂得了理解自己的母親。這比比皆是的善行,不正是愛的奉獻嗎?
愛創(chuàng)造了多少奇跡呀!我曾經(jīng)聽說過,有一位父親在行船中不慎被水果刀捅破心臟,他捂著傷口度過了三天,直到船靠岸才離去,只因為他的身邊有一個三歲的女兒。愛的想念使他堅持到了生命最后的時刻。
愛可以灌注到?jīng)]個人的身體中去。當你在愛的撫育下成長的時候,你不知愛有多么寶貴。但隨著時間推移,愛一去不復返,在你感嘆“逝者如斯夫”時,留下的只有空吟:“慈母手中線,游子身上衣……”
人生“路漫漫其修遠兮”,但沐浴愛的日子卻是“彈指一瞬”。沒有人能說清愛在人生有幾何,愛的短暫只可意會,不可言傳。
愛有來時,且有去時。但愛的靈魂永遠不會逝去,因為世界因愛而存在;因為有愛,世界才會變得精彩。
感受溫暖作文 篇5
當我在黑暗中哭泣徘徊時,給我紙巾的是一律陽關;當我在人群中迷失絕望時,給我方向的是那一縷陽光;當我在挫折中沮喪放棄時,給我力量的是那一縷陽光。那一縷陽光,每一個人都體會過,那就是親情。
我不是一個小器的孩子,至少不全是,但是我真的不喜歡我的姐姐。我討厭她的姿態(tài)總是那么優(yōu)雅,我討厭大家的眼光都集中在她身上,我討厭大家什么事都只和她說?墒悄且淮挝业母杏X想法完全改變了。
爸媽那一次吵架了,我被媽媽強壓著去了姐姐家。我用手掩著哭紅的眼睛進了門,不想讓大姨知道發(fā)生了什么事。我踉踉蹌蹌地跑到洗手間,打開水龍頭洗了把臉,可水依舊沖刷不了臉上的哭紅的痕跡。我坐在沙發(fā)上安靜地看電視,姐姐從書房走出來,她看了看我,貌似知道了些什么,坐下問我:“你怎么了?怎么哭了?”可我依舊掩飾著,“?!我沒哭。】赡苁怯惺裁礀|西到眼睛里去了吧!”她似乎能看透我的心,并追問:“不可能!肯定有什么事!你從不這樣的!”那一刻,我崩潰了,什么也不顧,眼淚直唰唰的留了下來,仿佛和世界隔離了!拔野謰層殖臣芰耍麄冋f要離婚,我好怕,我真得好怕!”“好啦,好啦,不哭不哭~不會的,你爸媽那么愛你,不會拋棄你的!”她盡力地安慰我,可我卻越哭越厲害。她一把摟住我,她的懷抱就像媽媽的懷抱,那么溫暖!昂美玻∫悄惆謰屨骐x婚了,等我畢業(yè)了,大不了我就和你兩個人租一套房子!”她輕輕地撫著我的背。她的懷抱真的很溫暖,是我的哭泣漸漸的停了。
那一次,我第一次知道她那么愛我。
那一縷陽光,以后將繼續(xù)溫暖著我。
感受溫暖作文 篇6
溫暖,生活中無處不在:一杯熱牛奶,一把傘,大雨中的一個背影……這里面也許都包含著溫暖。而我最難忘的溫暖還是那一次。
那是五年級星期五的一個晚上,我立了一個小目標:今晚完成全部家庭作業(yè)。我飛快的把抄寫作業(yè)完成,專心致志的寫完要動腦的作文。“終于寫完了!”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了晚上7點半了,天色黑了下來,我還沒有吃晚飯,我吃了點東西,彈了一會兒鋼琴后,已經(jīng)八點多了,我邊看起了電視。
“哎呀,我的手抄報還沒畫完!”我突然叫起來,我急忙站起來看時間,已經(jīng)九點多了。我嘆了口氣,只能熬夜做了,媽媽叫我起來找東西,問:“怎么了?”我一手拿著a4紙,一手拿著水彩筆和尺子,一邊說:“我忘了,我還要做手抄報!”媽媽聽后,回房間睡覺了。
我邊上網(wǎng)找資料,邊動手畫的草圖,忙活了半天,看了看窗外――對面的房子燈光都沒了,只留下幾盞霓虹燈。再看了看我的肚子,咕咕的叫著,餓得都前胸貼后背了,我打算起來沖一杯奶茶解解困,于是朝外面走去。這時,外面廚房的燈居然還亮著,我走了過去,媽媽正在里面做湯面,我眼角一濕,又繼續(xù)回去畫手抄報了。
過了一會兒,媽媽果然端來了湯面和一杯奶茶,我默默的吃著,饑餓感全無,心中也涌進了一股暖流……
那一次,那一碗湯面和奶茶中包含的不只是香味,還有媽媽對我深深的愛與溫暖,令我無比難忘!
感受溫暖作文 篇7
明天就是初二的地理考試,我們班被光榮地征用為了考場,這不,今天班主任就要求清理桌斗,把所有的書和本子統(tǒng)統(tǒng)帶回宿舍。我挎起沉重的掛書袋,又逞能地搬起一摞書,搖搖晃晃下了樓。
眼看就要走出教學樓,突然,我結(jié)結(jié)實實地撞到了什么,“咣——”一聲,我摔倒在地上,抱在手里的書就像掙脫牢籠的小獸,四散逃竄。看看一地散落的書,再看看我跪坐在地上的樣子,我覺得我此時像極了一個滑稽的小丑。無奈,我長嘆一聲,從地上爬起來收拾散落一地的書本。
就在我心情沮喪到極點時,一個聲音在我耳邊響起。那是一個很響亮的聲音,聲音里透著真摯:“需要幫忙嗎?”我仿佛像抓住了救命稻草,不加思索地回答:“要!”回頭一看,是一位男同學。他個子很高,皮膚棕黑,標準的寸頭。他幫我把地上的書撿起來,又從我手中接過半摞書,和我一同朝宿舍走去。雖然書仍舊沉甸甸的,但有了他的幫助,我輕松多了。
到了我的宿舍門口,我才想起來說“謝謝”。他憨憨地一笑,“不客氣,舉手之勞。”這一個樸實無華的回答,直擊我的心靈,頓時,一股暖意涌上心頭……他見我愣在哪里,把書放在我的桌子上,友好地向我擺了一下手,隨即,奔了出去。
收拾好書本,我出了宿舍回教學樓。剛剛走到紅磚地,迎面就看到了兩個人抱著書走來。其中一個正是他,手里拿著書本,肩上還掛著一個書袋,臉上帶著笑容;另外一個,個子比較小,也抱著一摞書,嘴里正說著:“謝謝你幫我,要不我還不知道搬幾趟呢!”
看著他那如四月春風般的笑容,看著那棕黑的面龐,我仿佛明白了什么,隨即向另一個背著抱著書從教學樓出來、艱難行走的同學奔過去,幫他搬起了書。
那一個中午,我來回于教學樓和宿舍樓,總共幫助了五位大包小包艱難運書的`同學。聽到他們一聲聲的“謝謝”,我心里也暖暖的。原來,幫助人的感覺,很好!
正是那位雪中送炭的同學給了我很大的影響,也正是他,讓我懂得了幫助人,不需要理由。那一次,深深地留在了我的記憶里,揮之不去,它讓我感受到了別樣的溫暖——予人玫瑰,手有余香。
我懂得了父母的深情那一次,我感受到了溫暖。
感受溫暖作文 篇8
在我們逐漸長大的過程中,對友誼的需要也愈加強烈。在與同學或朋友的交往中,我們能感受到苦澀、甜蜜,溫暖、悲傷……
那天,數(shù)學老師要求我們每組制作一份超大的手抄報,要求放學后必須交。在課間也沒有完整的時間去完成,于是,只好在即將放學的前幾分鐘開始制作這份手抄報。但是,一到放學點兒,我們組的同學幾乎都一溜煙似的跑了,我是組長,只好留在教室里和另一位還未離開的同學來完成。
然而,2個人的速度一定沒有5個人快。其他組的同學逐漸完成了手抄報,我們組卻剛寫完標題。正當我為難時,我的朋友她過來了。她們組即將完成,不需要她幫什么忙了,于是她來到我們組幫幫忙。
我們投入地制作著,速度倒是快了許多。卻還是差著一些進度,時間一分一秒的過去了,已有好多別的組完成了手抄報。我越來越焦急。猛地一抬頭看了眼表,差點沒忍住驚叫出來———已經(jīng)5:45p.m了,超出放學時間40分鐘。5:50食堂就沒飯了。我和她都是住宿生,必須在食堂吃飯,于是,我沖著她說到:
“你趕快去吃飯吧,就快沒飯了,順便幫我也點一份吧!蔽疫B忙說道。
“好的好的,你要什么?”朋友問。
“隨便,牛肉面就好。”我答道。
我又很快地投入到手抄報的制作中了。終于,經(jīng)過漫長的制作,我們組的手抄報圓滿完成了。我和我們組的同學站起身觀賞了一下我們的成果,真是越看越喜歡啊。
任務完成了,心里的石頭也落地了,頓時心情豁然開朗。于是,我打算去食堂看看是否還有飯了。時間過去這么久了她還沒有回來。
“她可能忘了幫我買飯吧!哎呀,管她呢,手抄報做完了,真是心情愉悅啊!蔽蚁氲健
正當我與我們組的同學一塊離開教室時,看見了我的朋友飛奔過來。我很是疑惑,她為啥跑回來了?等她到我身邊,才發(fā)現(xiàn),她竟然拿著一盒打包的牛肉面!我連忙問道:
“你咋打包回來了?”
“你們組不是沒畫完嗎,我就幫你打包回來了,趁熱吃吧。”
“那你沒吃飯嗎?”
“哎呀,我今天不餓,肚子難受,不想吃了。”朋友答道。
我頓時鼻頭一酸,感動地擁抱了她,這一刻,我感到了溫暖。
我重新回到教室里,坐在座位上大口大口地吃了起來。手里捧著這碗溫暖的牛肉面,內(nèi)心思潮澎湃。這碗看似普通的牛肉面,卻蘊藏著友誼和溫暖,令我在這涼爽的秋天卻感受到了異常的溫暖。
確實如此,在當我們陷入困境或焦急時,朋友或陌生人給予你的點點滴滴,都將讓你感受到溫暖。溫暖不一定是給予什么價值連城的東西,可能就像這最普通的一份牛肉面,亦或一句話,就會讓我們感動不已。
感受溫暖作文 篇9
雨下的不算小,雨聲一直回蕩在我的耳邊,雨的清涼浸透了我的全身,它召喚著我。我穿好外套,今天的溫度確實下降了不少,時不時感到一絲涼意。一時間,不禁有些厭煩起雨來,心情也隨之“冷”了下來。
猛然間,我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個人影,那分明是一個七、八歲的孩子和一位三十余歲的母親。她倆合打一把傘,母親拼命將傘向孩子那一邊歪,歪,歪……自己的另一肩卻早已濕透了,她卻全然不顧,將那幸福的目光投向孩子。
我的心中暖和了一些。
走著走著,前面一段路有個缺口,水流的很大,我正擔心如何過去,后面來了一位阿姨,她穿著雨靴,將我攙了過去。我感激地望著阿姨,并向她道謝,阿姨向我微笑了一下。
我心中掠過了一股暖流。
來到車站,我抬頭看這個世界,燦爛了許多。
車來了,車上的人雖不少,但彼此之間卻存在著一份默契;打傘的人寧可淋雨也要在上車之前收好傘;穿雨衣的人盡量使自己不靠近他人;一個打傘的人上車后,將傘放到了一個遠離人的角落;一個穿雨衣的人在下車之前,將座位上的雨水擦干。
我心中暖融融的。
來到學校,走進教室,聽見一位同學說:“我的雨傘上周日落在這兒了。上周一放假,我還以為會丟呢!真沒想到,今天一看,雨傘竟然還在這兒!
聽了這話,我感到心中的雨早已停了,太陽出來了,光芒四射。雖然實際天氣并不是這樣的。
我發(fā)現(xiàn),雨中還有一道獨特的風景,那便是人與人之間的關懷與理解。
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