讀《安徒生童話》有感【熱門】
讀完一本經典名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《安徒生童話》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《安徒生童話》有感1
我想大家一定看過安徒生老爺爺寫的《安徒生童話》吧!在安徒生童話中讓我感到十分難過的是賣火柴的小女孩，讓我感到喜歡的是丑小鴨。
賣火柴的小女孩的故事講的是：圣誕節(jié)的前一個晚上，天氣很冷，還下著雪，一個賣火柴的小女孩赤著腳走在街上，手里挎著籃子，籃子里有很多火柴。她不敢回家，因為沒有賺到錢，父母一定會打她的。但面對眼前的困難，她沒有絲毫的懼怕，她將手中的一根根火柴點燃，賣火柴的小女孩在燃燒的火焰中仿佛看到了她要的東西：火爐、烤鵝、圣誕樹……最后在滿足中死去。想想我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是有多么好，可是我們還是不滿足，沒有挨餓受凍的我們應該珍惜現(xiàn)在的美好時光。
丑小鴨的故事講的是：丑小鴨一生出來因為長得非常丑，它的兄弟姐妹們都開始欺負它，后來，就連鴨媽媽也開始嫌棄它，最后丑小鴨只好離開家，四處流浪。在外面它受盡了欺負和白眼，但它沒有放棄，經歷了那么多苦難之后，自己竟變成了一只美麗的白天鵝。我真為丑小鴨感到高興，因為它從不放棄，一直堅持到最后，這種精神讓我感動。
看了這些故事讓我懂得了：一個人必須要有理想，即使有了困難也不能放棄，要學會堅持，因為我們現(xiàn)在的生活比賣火柴的校女孩好很多，我們不要浪費光陰，要好好學習，將來為祖國做貢獻!
讀《安徒生童話》有感2
《安徒生童話》，這本書，使我感受特別深，所暑假我看了這本書。
《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！她生活在海里，是一條人魚。他可以在海底世界自由自在度過三百多年的時光，然后化為泡沫，結束了她無拘無束的一生。他的生命比人類長好幾倍，打他卻是一個低級生物，沒有人類那種中繁殖功能 。為了獲得這個，進入了生命的較境界，她 放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成了一雙腿后，便喜歡上了人間的一個王子 ，但那個王子已經與別的女孩結婚了，希望破滅了。若她想成為“海的女兒”，就得在王子結婚那天早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變成魚尾，回到她的家人身邊去回到屬于自己的地方去。但是她沒有這么做，卻是自己投入海里，化為了泡沫。
她這樣對待生命的追求，打動了千萬讀者的心，也大動了我的心，使我懂得了了生命的可貴。做任何事情都要有堅強的意志，要勇敢的去面對它。在這件事情來臨的時候，為他人著想，體現(xiàn)出自己的氣量，在才是人身的目標。
安徒生童話是我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》。
這是這年頭的最后一天---新年的前夕，在黑暗和寒冷中，有一個光著頭；赤著腳的小女孩，正在街上走著，她的小腳已經懂得發(fā)青，她有許多火柴包在舊圍裙里；手中還拿著一些。那天沒人給她一個銅板；沒人問她要過一根火柴。讀到這里，我想：那么冷的天，小女孩還赤著腳；而我們則會躲在暖暖的棉被里，我們的待遇簡直是天差地別。可憐的小女孩，她又冷又餓的向前走，家家戶戶都開著燈，街上飄著烤鵝的香味，這是除夕！她在想：她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，怕爸媽打。小女孩看見有一個角落，就躲在這。她的手和腳幾乎凍僵了 。只能拿出一根火柴來暖和一下，火柴亮了，可她剛想去取暖，火柴就滅了 ，她又掉了一根，看見了許多好吃的食物，可一會兒就不見了。她連續(xù)點了兩根，看見了祖母和圣誕樹，當她看見祖母時 ，怕祖母消失便把一包中剩下的都點亮了，祖母把小 姑娘抱了起來，一塊兒帶著幸福飛到了上天那里 。多么可憐的孩子，連最起碼的幸福都得不到！
讀完了這篇《賣火柴的小女孩》，覺得她太可憐，想想自己生在福中不知福 ，還嫌這嫌那真不應該……
讀《安徒生童話》有感3
書是人類的糧食，書是人類進步的階梯，可以說人類的生息離不開書本，可以說沒有書人們將會很無聊，我是一名優(yōu)秀的少先隊員，在我的腦海中印象最深刻的是《安徒生童話》。
那是一個快樂的星期五，我想去書店買一本安徒生童話，因為它能告訴我一些做人的道理，于是我就把我的想法一五一十地告訴了媽媽，媽媽毫不猶豫地答應了，然后我和媽媽看到書店，挑了一本最好的安徒生童話，我就回家津津有味地看了起來，過了三個月我才看完。這本書里有50個故事，有快樂的，有悲傷的，還有樂于助人的，快樂的有《四個豆子》這篇課文寫了有5顆豆子，它的小主人用槍把它們分別彈到東、南、西、北的四個面，其中有一顆掉在一個生病的女孩子家，它陪著女孩子度過它人生的結局。悲傷的有《賣火柴的小女孩》它主要寫了有個女孩子在賣火柴中死去，樂于助人的有《小杜克》，它為了幫助別人去，把自己的背誦放下，后來被幫助的老姐姐幫它把內容寫進了他的腦子，到了第二天他成功地考完了。這個故事告訴了我應該好好學習，天天向上，做黨放心的新一代，去報答養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，報答教育我的老師們。
這就是我讀《安徒生童話》這本書的感受，在今后的學習生活中，我要多讀幾次這本書，讓我能背下來。
讀《安徒生童話》有感4
兒時曾讀過很多遍的《安徒生童話》，今日和我的可愛的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。
這本童話書中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動。其中，《母親與死神》這個童話記憶非常深刻。這個童話故事講述的是一位平凡的母親想從死神手里奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只想著兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了很大的代價，但是終于如愿以償?shù)膿Q回了她在這個世界上沒有任何東西可以替代的兒子。
在生活當中也是如此，世界上沒有哪對父母不愛自己的兒子，作為子女，我們要學會關愛父母。其實，在我很小的時候，和我們班的孩子們一樣年紀的時候，只是感覺故事很感人，很好看，并不能真正理解父母對子女的愛是什么樣的。有時父母批評兩句，還覺得很委屈，并不知道自己生活在父母的關愛之下是多么的幸福，也不知道真正的幸福是什么。當我今天再重讀這個童話，已經做了母親的我，對這個童話又有了新的理解。
母愛是無私的，也是偉大的。為了孩子她可以放棄一切。在讀這個童話的時候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關心長輩。其實，不僅僅是讀這個童話的時候教育他們這樣，平時在生活中的點點滴滴都在不住的滲透德育教育。校園貴在有書香味，而我認為濃郁的書香味不僅僅是讓孩子們多讀書，讀好書，更重要的是在讀書中感悟到了什么道理，以后在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現(xiàn)出來。我們學校的“小孝星”“美德少年”的評選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點滴做起，抓住孩子的閃光點，發(fā)揚光大。
曾記得剛接這個班的時候，有一個可愛的孩子滿臉幸福地手中拿著一塊糖，說：“老師，給您吃糖！”看著孩子一臉的童真，我很幸福地接過她手中的糖，連聲說著：“謝謝，謝謝，老師很喜歡這塊糖……”雖然這是一塊很普通很普通的硬糖，我平時根本就不吃。雖然以后這樣的事還發(fā)生過很多，但這塊糖我至今還保存著，它已經不僅僅是一塊糖，而是一個紀念，有著特殊的含義。
三歲多的兒子剛剛上幼兒園，回來告訴我：“媽媽，我們發(fā)的加餐很好吃！”我就故意的問他：“那么好吃的東西，怎么不給媽媽帶一點，和媽媽一起分享呢？”小小的孩子竟然記住了，以后每天放學，都要高興的給我說：“媽媽，我給您帶的加餐！”
這些小小的故事都很令我感動，但我知道，這些只是我們在教育孩子的過程的一點點微不足道的成就，孩子是童真的，我們作為老師，作為父母教育好他們就是我們義不容辭的責任和義務。
讀《安徒生童話》有感5
一本《安徒生童話》給你一個金色的童年，帶你來到一個不同的世界《安徒生童話》百看不厭的感覺，回想起來還是那樣的經典。
《安徒生童話》源于安徒生爺爺?shù)墓P下，這部偉大的作品很快得到所有小學生的喜愛，成了我們愛不擇手的讀物�！栋餐缴挕酚兄S富的想像故事，帶領孩子們一起進入另一個童話世界�！栋餐缴挕分械那嗤芡踝�、睡美人、國王全都是許多孩子喜歡的童話對象。小時候每當我讀《安徒生童話》時，總會為主人翁而感到傷心又感到快樂，書中的童話王國總會讓我暇想連篇，故事情節(jié)繞在我的腦中久久不得入睡。
充滿童話感受的《安徒生童話》，深受人們的喜愛，美麗城堡，一個完美的結尾和一個曲折的故事，組成了一個個吸引人的故事，帶你走進一個不一樣的美好的童話世界，一定不會讓你失望。
就說里面的一個國王吧，一個小小的故事有著一個很大的道理，一個國王讓兩個人做衣服，兩個騙子用了三天的時間什么也沒有做，三天之后就騙國王說：“只有聰明的人才能看到你身上的衣服，這是世界上最華麗的衣服”。于是國王走在路上，路人都不敢說出實情，人們口是心非地稱贊這件衣服漂亮，最后還是一個小孩一語道破：“皇帝什么也沒穿�！笨蛇@兩個騙子拿了錢跑得遠遠的了。這個故事告訴我們：做事就要做好，不要欺騙別人。
《安徒生童話》里的每一個童話故事都告訴我們一個道理，長大了回想起來還是那樣的讓人回味，一直吸引著我的眼球。
讀《安徒生童話》有感6
說到安徒生和他的童話，那可是家喻戶曉，他的文學水平及地位在丹麥，甚至在全世界都很高，他的能力是很多人無法超越的。
就在這個寒假中，我深入地拜讀了他的大作，感受了《安徒生童話》中三大特色：他將詩意融入了童話之中，把寓意隱形于文字之中，還有他那超人的想象力。
雖然詩人很多，但有多少人能越過把詩意融入童話中這一關呢？剩下的人，又有幾個人能和安徒生平起平坐？在《丑小鴨》一文中寫道：秋天來了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了，風卷起它們，把他們帶到空中飛舞�？罩惺呛芾涞�，云載著冰雹和雪花。顯然是秋天的哀詩，又用來刻畫丑小鴨的心情。這就是把詩意融入通話中。
而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了錢，就有華美的衣服穿，交了許多朋友，但是，一旦士兵沒錢了，朋友就不認得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐X。又如《海的女兒》中，小人魚不惜失去聲音，也要一雙人腿，為了自己的情人，他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛的含義。
至于想象力，不少人會說：安徒生算個啥？我張口就來一篇。你是可以編童話編很多，但想象力肯定差遠了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎？文中哥哥們變成了天鵝，艾麗莎被趕出了皇宮，在森林里與哥哥們相遇，要為哥哥們編織披風，卻不能說話。在另一個王國里，當上了王后，后而被誣陷成女巫，最后，在要被燒死的時候，堅強的完成了任務。寫不出來了吧？依我看，也只有JK羅琳，能與他一拼高下。
安徒生是那么遙不可及，又是那么容易被人忘記，特別是各種被安徒生嘲笑的人們。除了被要求討論學習時，誰能想起他？
讀《安徒生童話》有感7
大家都知道，《安徒生童話》是世界名著�，F(xiàn)在，我就來談談《安徒生童話》后的感想。
《安徒生童話》的作者漢斯·安徒生是19世紀丹麥著名的童話作家。他從小就喪父，憑著母親替別人洗衣服而維持家里的生活，他家里窮得連一張床也沒有。他的一生創(chuàng)作了許多篇童話故事，有《海的女兒》，《皇帝的新裝》，《丑小鴨》等，每個故事都那么動人。當然還有最讓我感動的《賣火柴的小女孩》。
在寒冷的大年夜，一位賣火柴的小女孩在街上走著，她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這天夜里，沒人來買火柴。她又冷又餓，在一座房子的墻角下坐下來，卷著腿縮成一團。天太冷了，她在墻上擦燃了一根火柴，暖和暖和自己的小手。她覺得自己好象坐在大火爐前。可是，火柴滅了，大火爐也不見了。她又擦了一根，看到了一只烤鵝。又擦了一根，看到了一棵圣誕樹。最后，她為了保留住慈祥的奶奶，擦亮了所有的火柴，在幸福的幻覺中凍死在了墻里。
在大年夜里，她本應在幸福的家庭里，但她卻光著腳，一個人走在大街上，又冷又餓，眼巴巴地看著有錢人家里的燈光，聞著烤鵝的香味，在幸福的幻覺中凍死。舊社會是那么黑暗，不公平。假如她成長在21世紀的新中國，她就會有一個幸福美滿的家庭，與她的爸爸媽媽快快樂樂地生活在一起，慈祥的奶奶陪伴著她。假如她成長在21世紀的新中國，她就可以和小伙伴們一起去上學，學習知識，一起玩耍。假如她成長在21世紀的新中國，她就會有新衣服穿，每逢過年，就會有香噴噴的烤鵝吃，不用去賣火柴。假如她成長在21世紀的新中國，成長在我們這樣和諧的社會里，肯定也會和我們一樣幸�？鞓�。在這里我愿小女孩第二次人生能到我們中國來！
讀《安徒生童話》有感8
假期里我讀完了《安徒生童話》，其中讓我感觸最大、感受最深的當數(shù)《樅樹》了，因為這篇童話故事讓我明白了一個深刻的道理，那就是人要從小學會珍惜幸福。
這篇童話講的是一棵天天享受著溫暖陽光和清新空氣的小樅樹，它不滿足現(xiàn)在的生活，對身邊美好的事物視而不見，只想快點長大，因為它很羨慕那些穿著漂亮衣服的圣誕樹。終于有一天，它真的成為了一棵圣誕樹，但它只享受了一夜的歡樂，第二天就被放進了儲藏室，最后又被劈成了柴禾，投進了火爐。當它被燃燒時，它后悔了，開始懷念起自己以前的美好生活，那時它才明白了生活的真諦。
其實我們這些小孩子就像書中的小樅樹，在生活中，我們總是妄想那些外表華麗、虛榮的東西，卻看不到這華麗背后的苦楚。就拿我來說吧，從小我就渴望成為大人，因為成了大人就不用再天天受家長的管教了，就不用再天天趴在書桌上寫那些令人頭疼的作業(yè)了，就不用再整天為了考試而復習復習再復習了……而且更讓我心動的是，長大了就可以隨心所欲地干自己想干的事，想買什么就買什么，想吃什么就吃什么，想去哪里玩就去哪里玩……那時的我一心只想著做大人光鮮亮麗、自由自在的一面，直到有一天，有機會嘗試做了一天大人后，我才真正體會到被人疼愛的生活有多幸福。
那天，爸爸媽媽都不在家，我真的成了家里的小主人了，在自由自在地玩了一上午電腦后，肚子唱起了“空城計”。無奈媽媽不在家，我只好自己管自己的飯，但遺憾的是除了泡面，其它的我啥都不會做。為了充饑，我只好拿開水泡了一碗方便面，吃著單調的泡面，我突然想起了平日桌上豐盛的飯菜，想起了媽媽把各種美味都夾到我碗里的情形，真是幸福��！而那時的我，對這一切卻視而不見，并沒覺得那樣的生活有多么幸福和美好，一心只想著過自由自在的大人生活。讀完了《樅樹》這篇童話后，我才恍然大悟，原來就像小樅樹被溫暖陽光和清新空氣包圍著一樣，自己一直是被溫暖的愛包圍著。衣服臟了，媽媽會及時為我洗；早起上學，爸爸會負責叫醒我；兜里沒零用錢了，爺爺就會悄悄塞給我；嘴巴讒了，奶奶就會給我做好吃的……但遺憾的是，那時的我就像書中的小樅樹一樣，并不懂得珍惜。所幸的是小樅樹警醒了我，讓我明白了，年少時不要去妄想那些華而不實的生活，要學會珍惜眼前的幸福，腳踏實地地做好每一件事情，否則你會后悔一輩子的。
同學們，幸福其實就在我們身邊，關鍵是我們能否感受得到，能否懂得珍惜。但愿你我都能從小樅樹身上學會珍惜幸福，讓珍惜走進我們的心靈，陪伴我們一起去學會感恩親人、感恩生活吧！
讀《安徒生童話》有感9
安徒生的《安徒生童話》舉世聞名。在這個暑假里，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》：
一個賣火柴的小女孩在大年夜的晚上，光著頭赤著腳穿這單薄的衣服在街上走著，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。“賣火柴、賣火柴……”她想賣出火柴，卻沒有一個人來買，她嚇得不敢回家，他又冷又餓，只好擦燃火柴暖暖手。在火柴的亮光中。她看到了溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶，最后在幸福的幻覺中死了�？吹竭@里，我的心緊緊地揪著。
比起賣火柴的小女孩，我是多么幸福。大年夜時我可以穿上新衣服、新鞋，坐在溫暖的房間里和家人一起看電視；我可以和朋友們一起看煙花、玩游戲、烤燒烤……整整一個大年夜我都沐浴在快樂的時光里。我有個幸福溫馨的家，由父母的關心和愛護，整天過著無憂無慮的生活；還有和藹可親的老師，無微不至的關懷我們：每天早上，當我離開溫馨的家庭，便走進了溫暖的校園，和藹可親的老師帶領我們在知識的海洋中盡情遨游�？梢耘c我們的伙伴玩耍、嬉戲，我們在學校學到了做人的道理，又學會了各種本領。每逢過節(jié)，爸爸媽媽總要帶我去逛商場，給我買美味可口的食物、漂亮舒適的衣服。有時，我們還外出旅游，游歷祖國的大好山河，領略令人心曠神怡的大自然景觀。過生日了，親朋好友歡聚一堂，那香甜的生日蛋糕，那搖曳的燭光，那快樂的生日歌，是多么令人心醉�。∠胫胫�，我仿佛看見可愛、善良、純樸的賣火柴的小女孩出現(xiàn)早我眼前，她微笑著跟我打招呼：“你好！”見到小女孩的我高興極了，連忙對小女孩說：“賣火柴的小女孩你好，你現(xiàn)在的生活還好嗎現(xiàn)在我們的社會變好了，不再是以前那個黑暗的社會了！如果你有什么需要，我們一定會幫助你的。如果你到我家來，我們會關心你，會疼愛你；我們不會對你拳打腳踢，也不會對你大發(fā)雷霆，只會讓你在愛中茁壯成長。如果你到我家來，這里有一桌好吃的等著你、歡迎你，它們不會消失，不會是幻想，只要你大口大口的吃飽。如果你到我家來，這里有高大的房子等著你，這房子結結實實，不會漏風、漏雨，只要你愿意，住到什么時候都可以。如果你到我家來，你也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課，如果你到我家來，在大年夜里，你可以和我們一起吃團圓飯。如果你到新中國來，你一定有一個充實的童年。如果……”突然我被一陣敲門聲驚醒了，賣火柴的小女孩消失了，原來是媽媽進來了，這時我才明白這只是我的幻想。讀了《賣火柴的小女孩》這個故事，我似乎長大了、朦朧中懂得了什么。我想：我們祖國的少年兒童時時刻刻都享受著黨的`關懷，家庭的呵護，老師的培養(yǎng)。和賣糊柴的小女孩相比，我們的生活十多門的幸福，我們只有好好學習，掌握好科學文化知識，將來才能成為祖國建設的合格人才，把偉大的祖國建設得更加繁榮昌盛，才不辜負黨的關懷，老師的培養(yǎng)。
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出了一種天真和樸素的特有氣質，與許多古今中外優(yōu)秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。
讀《安徒生童話》有感10
今天我讀了《安徒生童話》之蕎麥。
故事說的是田野里有一顆老柳樹，旁邊長著裸麥、大麥、燕麥。它們都很謙虛，可是有一棵蕎麥卻很驕傲，把頭揚的高高的，它認為自己是最美的。一陣暴風雨來了，老柳樹勸它把頭低下來躲雨，蕎麥卻很傲慢不聽話，結果被閃電燒黑了。這個故事告訴我們，干什么事情都一定要謙虛，不能驕傲，不然會有不好的結果。
讀《安徒生童話》有感11
在寒假里，我讀了這本《安徒生童話》，被那些美麗的童話深深的吸引著。特別喜歡其中這三個故事：拇指姑娘，樹精和皇帝的新衣。當然了，我最喜歡的就是拇指姑娘。
故事講述的是：春天到了，在花園里有個女人她祈求仙女讓它擁有一個小寶寶。于是有一天，仙女給了她一粒希望的種子。從此那女人每天都澆水細心的呵護。終于花開了，她發(fā)現(xiàn)了個像拇指一樣大的小女孩，于是起名叫“拇指姑娘”。沒過多久，一只可惡的金龜子把可愛的拇指姑娘帶走了。它竟然因為拇指姑娘沒有觸角就認為她很丑，于是把拇指姑娘獨自一人扔到了森林里，失望的飛走了。我認為小金龜很笨，它聽信小伙伴的話，沒有主見的把善良的拇指姑娘拋棄，它一定會后悔的�？墒呛萌擞泻脠�，拇指姑娘在森林里救了一只受傷的小燕子，燕子傷好后作為報答把拇指姑娘帶到了另外一個世界。在那里，拇指姑娘和一個王子結婚了，他們過上了幸福的生活。
好美的故事啊!歷經了重重磨難的拇指姑娘，最終找到了花叢中的王子，開始了幸福的生活。這個故事我讀了好多遍，總之是喜歡得不得了，很佩服安徒生能寫出這么棒的故事呢!
讀《安徒生童話》有感12
讀了安徒生童話這本書，給了我很多啟示，也教會了我很多做人的道理。其中灰姑娘的這個故事給了我最深印象。
灰姑娘這個故事講了灰姑娘的媽媽去世了之后，她爸爸又娶了一個后母，可這個后母和三個女兒的心腸很壞。有一次，爸爸要出去辦事順便給自己的女兒帶東西，于是，他就問孩子們要什么，三個女兒都說要衣服和珠寶，只有灰姑娘說只要一棵樹根就行了。
等爸爸把樹根帶回來之后，灰姑娘就拿著樹根走到媽媽的墳墓前把樹根栽下�；夜媚锩刻於家趮寢尩膲災骨翱�，之后，那棵樹根變成了一棵又大又壯的大樹了。
有一天，三個女兒要去參加一個晚會，她們叫灰姑娘來給她們打扮。于是，灰姑娘說我能去嗎？三個女兒說你又那么臟，又沒有新衣服，怎么去呀，這不是給我們丟臉�；夜媚锱艿綃寢尩膲炃翱蘖�，這時，小鳥被她的行為感動了，于是，小鳥變出了衣服和鞋子，而且還說，一定要在12:00之前回來。
然后，灰姑娘去參加了晚會。在晚會上，王子請灰姑娘跳了一支舞，過了一會，灰姑娘說要回家了，王子說，他會送她回去的，可灰姑娘拒絕了。就在她跑回去時，一不小心把鞋子掉了一只。第二天，王子拿著一只鞋來到她家說誰能把這雙鞋穿進去，誰就是我的新娘�？墒�，三個女兒都穿不進去，于是就把灰姑娘叫來試穿一下。鞋子穿在灰姑娘腳上，不大不小，剛剛好。于是灰姑娘和王子幸福的生活在一起了。
讀了這個故事，給了我很多啟示，讓我知道善良的人才會有好結果，好人會有好報，我們應該學會做一個善良的人，長大以后才能為建設和諧社會做出貢獻。
讀《安徒生童話》有感13
這周我繼續(xù)和媽媽一起讀安徒生童話這本書，有一個故事深深的感動了我，它就是《跛腳的孩子》。
讀了這個故事以后，我倍感溫暖和感動，文中的主人太太和老師，他們的善良與樂于助人創(chuàng)造了不可思議的奇跡——跛子漢斯站起來了！更重要的是，主人太太的一份份禮物，就像一顆顆種子，將善良種在他心中，讓他成為了一個堅韌的人，不僅自己有了堅強下去的勇氣，還能去幫助其他人。主人太太送給漢斯的書不僅打發(fā)了漢斯的無聊時光，又由那兩個故事改變了他的爸爸媽媽。我以后也要向這位善良的太太學習，做一個樂于助人的人。
另一個引發(fā)我思考的故事是《打火匣》，故事主要講述了一個士兵通過遇到巫婆，得到了一個打火匣和許多金幣，士兵通過打火匣里的三條狗的力量得到了許多許多最后還得到了愛情。故事一波三折，特別吸引我，可是我覺得那個士兵太忘恩負義了，是巫婆讓他得到了那些金幣，可他卻殺了她搶走了打火匣。這個故事還讓我感受到了金錢對人的奴役，那個士兵有錢的時候有許多朋友，但實際上那些人都是為了他的錢，一沒有錢就都走了。真正的朋友絕不會這樣，金錢雖然可以買來很多東西，但它買不到健康，買不到快樂，買不到親情友情和愛情……所以我們要正確看到金錢的利弊不要成為金錢的奴隸。
讀《安徒生童話》有感14
《安徒生童話》，大家一定不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書，里面的內容真精彩：有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小女孩》，還有可憐又勇敢的《丑小鴨》……
其中我最喜歡《丑小鴨》。寫了一只鴨媽媽，生了許多可愛的的小鴨子，只有一只鴨子長的很丑，這就是“丑小鴨”。因為丑，他經常被兄弟姐妹們嘲笑。沒有辦法，只好離家出走，被老奶奶收留。老奶奶剛開始以為它會生蛋，后來發(fā)現(xiàn)它絲毫沒有作用，還被其他的小動物嘲笑，只好不得不再次離開了。接著，丑小鴨又經歷了各種各樣的磨難，終于飛到一條天鵝曾經待過的河里，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只潔白美麗活潑可愛的天鵝！
我想丑小鴨的意志是堅強的，剛開始我以為它會自暴自棄了，萬萬沒有想到它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，吃盡千辛萬苦，終于過上了幸福而快樂的生活。
丑小鴨的故事也給了我很大的啟發(fā)：我以后在生活和學習中，不管遇到什么困難，都要像丑小鴨一樣不能輕易的放棄，要堅持不懈，知道克服困難為止。
讀《安徒生童話》有感15
記得那本《安徒生童話》是這樣得來的：那一天，是我的生日，阿姨送給我做生日禮物的，從那起，我就愛上了看書，成了一個小書迷。
這本書里面，裝著許多有趣的故事：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩……
丑小鴨講的是：丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的，但很丑，誰都不喜歡他，被許多鴨子和動物欺負。他無奈離開了爸爸媽媽，獨自流浪，遇到狂風暴雨、猛獅、獵狗……但丑小鴨沒有畏懼，他頑強拼搏，努力學習……最終，人們突然發(fā)現(xiàn)，丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝！這個故事讓我感受到：一個人永不放棄希望，再平凡，生活在一個多么艱難的世界，都要懷有美好的期待，對人生抱有希望。
賣火柴的小女孩告訴我：要珍惜今天的幸福生活。
書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒有辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。
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