生命之線讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的生命之線讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命之線讀后感1
故事講述是喬辛普森和馬爾達(dá)夫在冰山上遇到磨難而互相幫助給予精神暖流事件。
我認(rèn)為人一生中生命僅僅擁有一次即使你遇到再大磨難你也要提醒“挺過(guò)去”！在磨難中你可以感覺(jué)到朋友對(duì)你支持對(duì)你愛(ài)給予你精神力量和勇氣助你走下去當(dāng)作者滿臉血肉模糊生命快要?jiǎng)澤暇涮?hào)時(shí)他奄奄一息而馬爾給予他幫助使他發(fā)生了奇跡從而他對(duì)登山運(yùn)動(dòng)更加熱愛(ài)沒(méi)錯(cuò)“那常人難以忍受艱難困苦那患難之時(shí)來(lái)自同伴無(wú)私幫助能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗情感”。
人生命僅此一次而你又能有幾次令你永生難忘最美麗情感這根生命之線是牽系他們心繩索讓去珍惜吧珍惜生命珍惜最真摯情感。
生命之線讀后感2
故事講述是喬辛普森和馬爾達(dá)夫在冰山上遇到磨難而互相幫助給予一精一神暖流事件。
我認(rèn)為人一生中生命僅僅擁有一次即使你遇到再大磨難你也要提醒“挺過(guò)去”！在磨難中你可以感覺(jué)到朋友對(duì)你支持對(duì)你一愛(ài)一給予你一精一神力量和勇氣助你走下去當(dāng)作者滿臉血肉模糊生命快要?jiǎng)澤暇涮?hào)時(shí)他奄奄一息而馬爾給予他幫助使他發(fā)生了奇跡從而他對(duì)登山運(yùn)動(dòng)更加熱一愛(ài)一沒(méi)錯(cuò)“那常人難以忍受艱難困苦那患難之時(shí)來(lái)自同伴無(wú)私幫助能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗情感”。
人生命僅此一次而你又能有幾次令你永生難忘最美麗情感這根生命之線是牽系他們心繩索讓去珍惜吧珍惜生命珍惜最真摯情感。
生命之線讀后感3
故事講述的是喬辛普森和馬爾達(dá)夫在冰山上遇到磨難而互相幫助，給予一精一神暖流的事件。
我認(rèn)為人的一生中生命僅僅擁有一次，即使你遇到再大的磨難，你也要提醒自己“挺過(guò)去”！因?yàn)樵谀ルy中你可以感覺(jué)到朋友對(duì)你的支持，對(duì)你的一愛(ài)一，給予你一精一神的力量和勇氣，助你走下去。當(dāng)作者滿臉血肉模糊，生命快要?jiǎng)澤暇涮?hào)時(shí)，他奄奄一息，而馬爾給予他的幫助，使他發(fā)生了奇跡，從而他對(duì)登山運(yùn)動(dòng)更加熱一愛(ài)一。沒(méi)錯(cuò)，“那常人難以忍受的`艱難困苦，那患難之時(shí)來(lái)自同伴的無(wú)私幫助，能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感”。
人的生命僅此一次，而你又能有幾次令你永生難忘的最美麗的情感。這根生命之線是牽系他們心的繩索。讓我們?nèi)フ湎О桑湎�，珍惜最真摯的情感�?/p>
生命之線讀后感4
樹會(huì)趕上自己的。這句話中充分體現(xiàn)了適者生存，存優(yōu)汰劣的生存原理。遠(yuǎn)的不談，就說(shuō)一下最近發(fā)生在我身上的一件事吧。我是學(xué)校中最有名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員了，不管哪一次學(xué)校比賽，成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的，然而最近在鎮(zhèn)越野賽中成績(jī)卻不夠理想。什么原因呢？難道是學(xué)校在鎮(zhèn)上是低等的，還是教師不特級(jí)？不，完全不是，原因在于在賽前我遠(yuǎn)離了學(xué)校這一群體，停止了個(gè)人的“發(fā)展”。
我認(rèn)為自己在學(xué)校長(zhǎng)跑中成績(jī)是最好的，認(rèn)為他們根本無(wú)法與自己相比，一次在訓(xùn)練中傲視一切，然而自己……是�。∫粋�(gè)人完全不能遠(yuǎn)離集體除非你認(rèn)為自己就是群體自己永遠(yuǎn)超過(guò)集體。
競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn)，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國(guó)家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
生命之線讀后感5
故事講述的是喬辛普森和馬爾達(dá)夫在冰山上遇到磨難而互相幫助，給予精神暖流的事件。
我認(rèn)為人的一生中生命僅僅擁有一次，即使你遇到再大的磨難，你也要提醒自己“挺過(guò)去”！因?yàn)樵谀ルy中你可以感覺(jué)到朋友對(duì)你的支持，對(duì)你的愛(ài)，給予你精神的力量和勇氣，助你走下去。當(dāng)作者滿臉血肉模糊，生命快要?jiǎng)澤暇涮?hào)時(shí)，他奄奄一息，而馬爾給予他的幫助，使他發(fā)生了奇跡，從而他對(duì)登山運(yùn)動(dòng)更加熱愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，“那常人難以忍受的艱難困苦，那患難之時(shí)來(lái)自同伴的無(wú)私幫助，能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感”。
人的生命僅此一次，而你又能有幾次令你永生難忘的最美麗的情感。這根生命之線是牽系他們心的繩索。讓我們?nèi)フ湎О桑湎�，珍惜最真摯的情感�?/p>
生命之線讀后感6
這篇課文的大概內(nèi)容是這樣的：1992年的4月，馬爾·達(dá)夫與“我”首次攀登位于尼泊爾境內(nèi)高6090米的帕杰爾墨峰。由于天黑了，他們便不得不下山了，在他們下峰的時(shí)候曾屢屢遇到艱難和險(xiǎn)阻，但他們?nèi)院軋?jiān)持不懈地下山了，在途中，他們更是同甘共苦，生死與共。終于，在他們倆共同的鼓勵(lì)下獲救了。我認(rèn)為古人曾說(shuō)過(guò)：患難見(jiàn)真情。是的，只有我們碰到困難了，才能表現(xiàn)這二個(gè)人的品質(zhì)。像文中的馬爾在危難時(shí)幫助了朋友，而相反西蒙卻丟下朋友。
在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)碰到類似的情況，明明是兩個(gè)人的事情卻只顧自己，不去考慮別人。記得有一次老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。有些好同學(xué)就不愿意幫助其他同學(xué)。他們就想：他們的事管我什么事。
所以我認(rèn)為我們不管在什么地方，都應(yīng)該同甘共苦，互相鼓勵(lì)，互相支持，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，生活上……
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