彩云之南教學(xué)設(shè)計范文
作為一位杰出的教職工，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準備工作，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的彩云之南教學(xué)設(shè)計范文，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、葫蘆絲吹奏《彩云之南》。
2、欣賞葫蘆絲的發(fā)源地云南的風(fēng)光。
3、了解什么是現(xiàn)代民歌。
二、教學(xué)目標：
1、能用葫蘆絲優(yōu)美地演奏《彩云之南》。
2、通過演奏《彩云之南》，從音樂中感受云南印象。
三、教學(xué)重、難點：
對弱起八分音符的`準確掌握。
四、學(xué)生課前準備
學(xué)生每人一個葫蘆絲，搜集有關(guān)云南風(fēng)情的資料。
五、教學(xué)準備
音頻、視頻資料、葫蘆絲、課件、電子琴等。
六、學(xué)習(xí)方法
示范法、講授法、練習(xí)法。
七、學(xué)情分析
學(xué)生對弱起的音節(jié)還沒有任何了解。
八、教學(xué)過程：
一、準備活動
1、師生問好：用歌唱的形式：12345-151554321
2、唱手指歌：《我有兩只手》。
3、做手型操：
慢速、快速各一遍
4、呼吸練習(xí)：（三遍）深呼吸。
二、葫蘆絲基本功練習(xí)
1、長音練習(xí)：低音5上行演奏到中音6，再從中音6下行演奏到低音5.每個音8拍。
2、音階練習(xí)：演奏上行和下行音階，慢速和快速各一遍。
3、復(fù)習(xí)《小蘋果》、《金孔雀輕輕跳》。
師：同學(xué)們，你們真棒！不僅能演奏現(xiàn)代的流行神曲，也能演繹優(yōu)美動聽的傣族民歌。這一動一靜給了我們不同的享受，謝謝你們！我也期待你們今天的精彩表現(xiàn)！
三、新授
1、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們知道孔雀的故鄉(xiāng)，葫蘆絲的發(fā)源地都是哪里嗎？云南。對！云南還有一個非常好聽的名字那就是“彩云之南”。讓我們跟隨徐千雅的歌聲走進這個神秘的地方，開啟今天的云南之旅。（播放視頻一）。
你們從這段視頻當中享受到了什么呢？誰想來分享一下？
2、歌曲介紹。
師：《彩云之南》已成為云南的一張名片。拍攝地點香格里拉地處海拔3600多米的高原。這首歌曲繼承中國本土音樂最根源的元素，融合當代人文歌詞，并運用現(xiàn)代音樂手法來表現(xiàn)，這種獨特的音樂形式填補了當今音樂創(chuàng)作市場上的一個空白，成為“現(xiàn)代民歌”的優(yōu)秀代表作品。（幻燈片一）
3、教師示范表演。
師：下面有請你們喜愛的.信老師給大家傾情演奏《彩云之南》，此處有掌聲！謝謝！
教師有感情演奏歌曲。
4、樂理知識：
師：好多同學(xué)都躍躍欲試，想開始學(xué)習(xí)了吧？好，下面就一起看曲譜。我們一起研究一下。（出示課件）
復(fù)習(xí)四四拍的強弱規(guī)律、復(fù)習(xí)四分音符、八分音符，認識十六分音符、講解八分休止符。
分析節(jié)奏特點，練習(xí)所有難點。
4、視唱新譜（幻燈片）
（1）、示范演唱。
�。�2）、同學(xué)們觀察節(jié)奏特點，找難點。
�。�3）、板書節(jié)奏型，八分休止符，練習(xí)拍節(jié)奏。
�。�4）、學(xué)生演唱曲譜。
5、演奏練習(xí)。
（1）、學(xué)生找難點。
�。�2）、分句練習(xí)難點，找學(xué)生示范，糾錯。
�。�3）、自由練習(xí)全曲（有能力的學(xué)生可以自由加技巧）。
�。�4）、小組合作學(xué)習(xí)。
�。�5）、幾位同學(xué)進行演奏示范，學(xué)生進行互評。
�。�6）、回課、拍照。
四、總結(jié)
師：很高興今天我們一起完成了云南的音樂之旅，你們過的愉快嗎？希望回家以后把這份愉快和享受分享給你們家人，當然要先練習(xí)熟練才能更好的表現(xiàn)這首歌曲的魅力。
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