讀《童趣》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《童趣》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《童趣》有感1
讀《童趣》這本書(shū)，我有好感。我最喜歡書(shū)中的一段話：“夏蚊成雷，私作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快�！�
這段話給我的啟發(fā)很大，因?yàn)檫@一段給了我許多力量。我爸爸跟我一樣，也很喜歡這課書(shū)，我爸爸他只要一下班，就是看新聞或報(bào)紙，真的很巧，小時(shí)候媽媽和爸爸老是給我聽(tīng)童年這首歌，現(xiàn)在我上了初中，我喜歡上了《童趣》這篇文章，你說(shuō)巧不巧？我只要坐在客廳里，我老爸老媽就讓我看書(shū)，我心里在想：爸爸媽媽干嗎對(duì)我和弟弟都那么嚴(yán)格？我和弟弟在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽一起看著我們兩個(gè)人看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)檫@樣我喜歡上了《童趣》這篇文章。
你們看到了《童趣》這文章本事很大吧？童年，童趣，我最喜歡童趣，就這樣我讀《童趣》就有感覺(jué)了。
讀《童趣》有感2
童真，是一個(gè)人多么珍貴的東西，固然你已經(jīng)長(zhǎng)大，可是，在你心底深處最柔軟的那個(gè)地方，卻始終保留著童真。
——題記
“哇！好漂亮的小瓢蟲(chóng)呀！”就在昨日，我閑來(lái)無(wú)事，在街邊散步，卻見(jiàn)一個(gè)小女孩在路邊如此大聲贊嘆。我不禁噗嗤一笑，好幼稚呀。直到今天，我才醒悟，這個(gè)小女孩，有著多么珍貴的童真。不知怎的，我心頭一暖。
《童趣》這篇文章寫(xiě)得十分質(zhì)樸，作者沈復(fù)憶及童年趣事，我讀來(lái)是那么有趣、悠閑，充盈著歡笑，小沈復(fù)蚊子的叫聲想象成雷鳴，把飛舞的蚊子想象成群鶴在空中飛舞，把小花小草想象巨大的森林，把兩只小蟲(chóng)的打架想象成兩只猛獸的戰(zhàn)斗，把癩蛤蟆的'忽然出想象成有拔山倒樹(shù)之勢(shì)，想象成一只龐然大物。
你看，他心無(wú)旁騖地沉靜在自己的世界里，明明蚊子在他的耳邊嗡嗡作響，他只“私擬作群鶴舞于空中”；“以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸；以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得”只寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)善于想象的孩童形象刻畫(huà)得淋漓盡致。小沈復(fù)也愛(ài)看蟲(chóng)子打架，“見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。于年幼，方出神，不覺(jué)啞然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。”僅僅是兩只小蟲(chóng)、一只蛤蟆而已，小沈復(fù)還怡然自得呢。
如今我們的生存壓力卻不允許我們?nèi)缤∩驈?fù)一般玩耍。豐子愷爺爺寫(xiě)過(guò)的一本書(shū)：《給我的孩子們》。書(shū)中提及了自己的三個(gè)孩子，小兒子自豪地將書(shū)頁(yè)裁下，以為自己十分能干；二兒子將凳子的四條腿鋸下制作小玩意兒；大兒子則剪下了昂貴的毛筆羊毛長(zhǎng)毫。豐子愷爺爺無(wú)一例外地斥責(zé)了他們。他后來(lái)十分后悔，為什么在他們小時(shí)候剝奪了他們寶貴的童真呢？
歲月在彈指之間已經(jīng)逝去，那些美好的童真時(shí)光已經(jīng)一去不返，不過(guò)，我很慶幸，我還保留著最初的童真，用最好奇的目光去看待事物用最純真的心態(tài)去面對(duì)世界。
這就是我心中的童真。
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