讀《孟母三遷》有感（精選30篇）
讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《孟母三遷》有感（精選30篇），歡迎大家分享。
讀《孟母三遷》有感 篇1
孟母為了讓孟子受到良好的教育，幾度搬遷，從墓地旁邊，搬到了市集旁，又從市集旁邊搬到了學校附近，因為孟母的不辭辛勞，使孟子在學校旁受到了好的`教育，學有所成，成了一位赫赫有名的人。這就是《孟母三遷》
看了這個故事，我體會到孟母為了孟子的學習，煞費苦心，搬了三次家。感慨萬分的我明白了正是孟母對孟子的愛，使得孟子學有所成，孟母真是用心良苦�。∥仪椴蛔越馗锌溃骸斑@真是可憐天下父母心呀！”
由此，我想到了我的父母。這是一個酷暑難耐的日子，氣溫高達35°c，媽媽一下班連晚飯都顧不上吃，就馬不停蹄地帶我去了作文班，在教室外面滿頭大汗的耐心地等待，但媽媽此時已饑腸轆轆，肚子早已唱起了“空城計”，可她還依然等著我上完課，也不為自己想，什么都先想到我，“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛，像園丁精心栽培著我;像耀眼的太陽賦予我陽光和溫暖;像水一樣滋潤著我;是我心中的療傷藥！母親的愛是世界上最偉大的愛，它可以戰(zhàn)勝一切，可以融化一切……
讀《孟母三遷》有感 篇2
孟子出生在一個普通家庭，母親為了他的學業(yè)而搬了三次家，真是用心良苦��！
在孟子小的時候，他們居住在一塊墳地旁邊，墳地里經常有人哭哭啼啼，上香燒紙，跪拜磕頭，年幼的孟子受到影響，他覺得太好玩了，于是他時常模仿上墳人的舉動。孟母心想：這可不行，我的兒子要很優(yōu)秀，整天哭算什么本事？于是，她靈機一動，決定搬家。
可是新家隔壁是一個市場，里面整天傳來各種商販的叫賣聲，孟子耳濡目染，又模仿起了這些商販們的言行，于是孟母又決定搬家。
這次搬到了一個屠戶家的附近，屠戶院里經常發(fā)出殺豬時的豬嚎聲，那聲音撕心裂肺。孟子發(fā)現這個也挺好玩，就又模仿起來了豬的嚎叫聲。孟母發(fā)現后，心想：這樣下去可不行，千萬不能讓我的兒子長大后只會豬嚎了，看來，還得搬家！
這次總算是搬對地方了，他們新家的旁邊是一所學堂，這回孟子又受到了感染，每天都偷偷地趴在學堂的窗外，跟著那些大哥哥們搖頭晃腦地讀書。就這樣，年幼的孟子聽聽讀讀，非常陶醉。孟母也很欣慰，樂得合不攏嘴。她想：住在學堂旁邊，讓孟子早早地感受到了學習氛圍，希望他能不負我的期望啊。
孟母為了讓孟子有一個好的'學習環(huán)境而搬了三次家，真是太偉大了！就像墨子所說的：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。人的成長也像染布一樣，需要適合的環(huán)境才行。
讀《孟母三遷》有感 篇3
孟母為了讓孟子受到良好的教育，幾度搬遷，從墓地旁邊，搬到了市集旁，又從市集旁邊搬到了學校附近，因為孟母的不辭辛勞，使孟子在學校旁受到了好的教育，學有所成，成了一位赫赫有名的人，六年級讀孟母三遷有感。這就是《孟母三遷》。
看了這個故事，我體會到孟母為了孟子的學習，煞費苦心，搬了三次家。感慨萬分的我明白了正是孟母對孟子的愛，使得孟子學有所成，孟母真是用心良苦啊！我情不自禁地感慨道：“這真是可憐天下父母心呀！”
由此，我想到了我的父母。這是一個酷暑難耐的日子，氣溫高達35°c，媽媽一下班連晚飯都顧不上吃，就馬不停蹄地帶我去了作文班，在教室外面滿頭大汗的耐心地等待，但媽媽此時已饑腸轆轆，肚子早已唱起了“空城計”，可她還依然等著我上完課，也不為自己想，什么都先想到我，“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H的`愛，像園丁精心栽培著我;像耀眼的太陽賦予我陽光和溫暖;像水一樣滋潤著我;是我心中的療傷藥！母親的愛是世界上最偉大的愛，它可以戰(zhàn)勝一切，可以融化一切……
讀《孟母三遷》有感 篇4
最近，我讀過一個故事，叫《孟母三遷》。我讀過以后深有感觸。
這個故事具體講了：孟母位了讓兒子孟軻能有一個好的學習環(huán)境，她不辭辛苦地搬了三次家。第一次她把家搬到墳墓的旁邊，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個土堆，在上面放了一塊石頭，然后學人家大哭一場，孟母看見了決定搬家。第二次她們搬到了一個屠夫家的附近，過了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個學校附近，孟軻天天去看人家學習，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長大以后成了一個偉大的.思想家，一個無人不曉的名人。
讀了這個故事我覺得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因為如果孟母不搬家的話孟軻就會變成一個整天大哭的人，或者變成一個屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。我對媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關心我、愛護我等我長大以后一定要好好報答媽媽！
有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開電腦上網玩游戲，媽媽回來的時候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？
讀《孟母三遷》有感 篇5
還記得一年級的國學課，老師叫我們學過《三字經》。里面有一句話是：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”今天，我就來講講這句話背后的故事吧！
孟子很小的時候，父親就去世了，母親辛辛苦苦把他拉扯大。母親不但關心孟子的身體健康，還很重視他的教育。起先，孟子的家安在離父親不遠的墓地附近，孟子就學別人辦葬禮。后來，孟母覺得這樣對孩子的成長不利，就把家搬到了市場邊，孟子就開始學著別人做買賣。孟母見了，又覺得這里還是不好。于是，她又把家搬到了學堂旁邊，孟子就開始學習讀書、行禮。母親見了，開心極了，覺得這才是她理想中家的地址。
這個故事告訴了我們，環(huán)境影響一個人的成長，而孟母的關愛成就了孟子。
我的媽媽也很愛我！
在生活中，媽媽是我的好朋友，時常嘻嘻哈哈的`逗我們開心，我的媽媽是一個開心的媽媽，我也是一個開心的寶寶。在學習中，她是一個嚴厲的媽媽，約束著我。即使一點點小小的錯誤，在媽媽眼中也是極其危險的一件事，必須等我認識到錯誤、承認錯誤、保證再也不再犯同樣的錯誤才會原諒我。
我也要努力讀書，做一個像孟子那樣讓母親放心的好孩子。
讀《孟母三遷》有感 篇6
今天，我正在看書，就看到了孟母三遷這個故事，便認真地讀了起來。讀完之后，我深受啟發(fā)，也明白了一些道理。
故事的大概內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母下決心要把孟母教育成有用的人。原本孟家在墳地旁的小村莊，村中兒童看到后也紛紛模仿，孟母覺得這樣對孩子不利便搬了家。第二次他們的家搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在這進行交易。孟子耳濡目染也學會了討價還價，孟母得知后，心里忐忑不安，住了半年再次遷居。這次孟母把家搬到了學宮附近，孟子和小孩們常在樹下。練學宮中揖讓進退的禮儀。孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了。
讀這個故事后我十分感動，孟母為了更好地教育孟子竟然搬了三次家。我的'爸爸媽媽也為我們創(chuàng)造了許多有利的條件�，F在，我一定要好好讀書，將來出人頭地，可千萬不能辜負了爸爸媽媽的期望！
讀《孟母三遷》有感 篇7
今幾日，閑來無事再讀《孟母三遷》，感慨良多。
當今社會，父母們應該要向孟母學習�？纯船F在的父母們，你們在教育孩子的時候，是不是動輒打，輕輒罵，這樣懶惰的教育行式，真的對的起為人父母嗎？看看孟母不打不罵，用三遷的方法，讓孩子自我認識到了錯誤，自我改正錯誤。這種教育不是值得我們的父母為之好好深思嗎？看一看，對一對，你就會發(fā)現這其中那教育孩子的精髓所在。
并且，再看看，那環(huán)境對孟子所產生的影響。你就會發(fā)現一個好的環(huán)境對于一個人的成長是多么的重要。有樣學樣，這是我們最基礎的不加思考的學習。既然有這種學習態(tài)度，那么我們又該如何讓這種學習，成為每個人的.動力，而不是阻力呢？
最重要的莫過于，我們營造出這樣一個美好的環(huán)境給他們，讓他們也從中學到那些美好。為什么會有書香世家，彬彬有禮呢？為什么有文明社會，文明古國呢？這就是總體環(huán)境所去領引，所得到的成就��！
如今，孩子是家里的寶貝，是國家的未來。他們將是明天家里的支柱，國家的棟梁。所以，當今教育成為今天大家關心，國家關切的問題。如何讓這教育做的好，不如多多參考這《孟母三遷》吧！
《孟母三遷》既管故事，但它的教肓意義卻沒有改變。吾再細細品讀，終決這不愧廣為人知。
讀《孟母三遷》有感 篇8
前幾天我讀了一個故事，名叫《孟母三遷》。
故事的內容是這樣的：從前有一個人叫孟子由于父親去世得早所以家只有母親來管理。母親為了能讓孟子能認真的讀書所以連搬了三次的家。最后孟母搬到了一個學堂旁孟子就認真讀書了。當我讀完這一個故事的時候我想，我們一定不能像文中的孟子一樣這么的貪玩然而要父母反復的講才認真讀書。其實呢我也是這樣的，有一次我在家里玩電腦媽媽叫我去寫作業(yè)我卻說不寫結果媽媽過來把拉了過去我不一會兒，趁媽媽不注意我就偷偷的跑到了電腦房里玩，媽媽發(fā)現我了卻沒說。她看了我一眼就在一旁生氣我知道媽媽氣不得心想：我這樣子是不是有點太過分了，媽媽也是為了我好才把我拉進房間里寫作業(yè)的`。最后我覺得不能讓媽媽生氣，所以又回到房間里做作業(yè)了。媽媽看到我回房間做作業(yè)，她臉上就流露出了燦爛的笑容。
同學們，我們不要像《孟母三遷》中的孟子學習不能學習想他這樣這么的貪玩。
讀《孟母三遷》有感 篇9
我在看史記故事的時候，看到了《孟母三遷》的故事。故事講的是孟母見兒子的學習環(huán)境不好，怕兒子以后養(yǎng)不成良好的品德，就先后搬離了墓地和市場旁邊。最后一次搬家，搬到了文廟旁邊，孟子才喜歡上了讀書，養(yǎng)成了守秩序，懂禮貌的好品行。從此孟母就在文廟旁住了下來。
讀了這個故事，我想起了在三年級上學期的.時候，媽媽正在為我趕織毛衣。媽媽一共編織了一個月。有一次，我看著媽媽織毛衣，媽媽用雪白的毛線正織著毛衣，一不小心手指被針刺破，鮮血便迫不及待地從手指上滑落。媽媽先是用創(chuàng)可貼貼在了傷口上，然后就馬上沖進了衛(wèi)生間，把毛衣浸到肥皂水中，用手把沾到血的地方洗干凈。
還有一次，正逢星期六，我做完了作業(yè)，正在沙發(fā)上看電視。媽媽剛剛做完了家務，見我做好了作業(yè)，就拿起了桌子上還沒織完的毛衣來織。那時我正在看鬼片，看到一半的時候，主人公冒險進入了鬼屋，場面特別恐怖。我嚇的要命，趕緊回過頭來叫媽媽，此刻無意中看見媽媽的手上有一條條血痕。我走過去問媽媽：“媽媽，你的手怎么了？”媽媽笑著回答道：“媽媽沒事，是打掃衛(wèi)生的時候不小心劃傷的�！焙髞砦也艔陌职值目谥械弥�，媽媽每天早上六點鐘就起床為我趕織毛衣。血痕一定是長時間趕織毛衣的針壓出來的。媽媽對我無私的愛讓我感動不已。
偉大的母愛無處不在。從孟母三遷中，我學會了很多道理。媽媽雖然嚴厲，卻總是為我好，希望我能認真讀書。長大后我一定會報答我的母親。
讀《孟母三遷》有感 篇10
休日的一天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個疑問讀完了這個故事。
故事講了古代教育家孟子從小失去了父親，家境貧寒他與母親相依為命。他早先住在公墓旁，孟子經�？吹铰袼廊�，時間久了他學會了埋死人，就和小朋友一起玩埋死人的游戲。孟母看了心想：孟子什么也沒有學會，只學會了埋死人，太沒有出息。孟母覺得這樣對孩子不好，就決定搬家。
孟母把家搬到了菜市場附近。菜市場很熱鬧有很多做買賣的和買東西的人，人來人往的還有很多小偷。孟母覺得這樣對孟子成長非常不好，害怕學壞就決定再次搬家。
孟母把家搬到了學校附近。孟子對學校產生濃厚的興趣。每天很早起床，看到學生們讀書唱歌也跟著學�？吹嚼蠋熞卜浅Ｓ卸Y貌，得到老師們的喜愛。老師出題考他，他都能對答如流，老師就讓他上學孟母看了很高興，覺得孟子會有出息的。
讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個偉大的母親，可親可敬。我想：我的`母親，也是個偉大的母親，母親為我的成長同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢？我一定好好學習，上課認真聽講，完成好各項作業(yè)，不怕困難刻苦學習，爭取優(yōu)異成績。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。
讀《孟母三遷》有感 篇11
第一次她把家搬到墳墓的旁邊，孟軻天天去玩，有一次還堆了一個土堆，在上面放了一塊石頭，然后學人家大哭一場，孟母看見了決定搬家。第二次她們搬到了一個屠夫家的附近，過了幾天孟軻拿刀亂砍南瓜、白菜之類的東西，孟母看了決定再次搬家。這次她們搬到了一個學校附近，孟軻天天去看人家學習，行為也禮貌多了，所以孟母決定在這住下了，然后孟軻長大以后成了一個偉大的思想家，一個無人不曉的名人。讀了這個故事我覺得孟母不辭辛苦的三次搬家是為了孟軻好，因為如果孟母不搬家的話孟軻就會變成一個整天大哭的人，或者變成一個屠夫，那他就不可能變成大思想家，所以孟母的決定是明智的，天下所有的母親都為自己的孩子著想，都望子成龍、望女成鳳，我的`媽媽也是，辛辛苦苦的把我養(yǎng)育成人，在我身上付出很多心血。
我對媽媽感激不已，感謝她把我養(yǎng)育成人、關心我、愛護我等我長大以后一定要好好報答媽媽！有一次媽媽去跳舞鍛煉，我偷偷的打開電腦上網玩游戲，媽媽回來的時候不知道怎么的就知道我玩電腦這件事，我覺得媽媽雖然出去跳舞了，但是心還是放在我身上，要不然她怎么知道的呢？唐代孟郊寫過一首詩叫《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？讀了《孟母三遷》這個故事，我對這首詩有了更深的理解。
讀《孟母三遷》有感 篇12
這個故事讓我很受感動。讀了《孟母三遷》這個故事，我知道了我國古代偉大的思想家和教育家孟子能夠有這么大的成就，要感謝他的母親��！在孟子小的時候，他很頑皮，模仿能力也很強。孟子的母親怕他學壞了，為了教育好孟子，給他一個良好的成長環(huán)境，孟母前后一共搬了三次家。
最后一次孟母將家搬到了學堂旁邊，孟子就和學生們一起讀書、寫字，孟母才安心，這次搬家終于讓孟母以后不再搬家了。孟母為了教育好孟子，前后一共搬了三次家，這使我很受感動。這不禁讓我想起了我的`爸爸和媽媽。他們?yōu)榱税盐宜偷竭@個教學條件學校學習花費了很多。而現在晚上還要輔導我功課。我想爸爸和媽媽真像古代孟母一樣��！以后，我每天在學校里一定要好好學習，不能因為貪玩而耽誤了學習，不能讓我的父母失望！
讀《孟母三遷》有感 篇13
我的爸爸媽媽也一樣，特別是我的媽媽。記得小時候，媽媽教我學游泳，一天始，我非常怕水，只敢在岸上玩。在媽媽的鼓勵下，又看到別的小朋友玩得那么開心，漸漸地，我也不再怕水了，現在我已經是附近的游泳小健將了。媽媽還經常輔導我的各門功課，幫我檢查作業(yè)，預習功課。特別是英語這門功課，媽媽費了不少心血，在她的幫助下，我英語基本上都是滿分。這個學期我還得了優(yōu)秀學生呢！
有一段時間，媽媽為了改掉我膽小而不敢舉手的壞習慣，就讓我每天記舉手日記，一段時間后，我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的'好習慣。這里有媽媽的功勞。
看著爸爸媽媽那么辛苦，我覺得自己學習上還不夠自覺。特別是看到黃香和孔融那么小就知道孝敬長輩和友愛謙讓的道理，我應該好好向他們學習，在學習上要做到自覺，在家里要多幫爸爸媽媽做些力所能及的家務。
讀《孟母三遷》有感 篇14
暑假里，媽媽給我買了《孟母三遷》這本書。為了不辜負媽媽的一片良苦用心，我認真地讀完了這本書。讀完之后，我深受啟發(fā)，也明白了一些道理。
故事的大概內容是這樣的：孟子3歲時就失去了父親，家里十分貧窮，但是他的母親并沒有因此放棄對他的教育，孟母下決心要把孟子教育成有用之才。原本孟家住在墳地旁的一個小村莊，村里的兒童看到后就學大人玩上墳的游戲，孟母覺得這樣對孩子不利便搬了家。第二次他們的家搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在這進行交易。孟子耳濡目染也學會了討價還價，人來人往的，還有很多小偷。孟母得知后，心里忐忑不安，住了半年后便再次遷居。這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中揖讓進退的禮儀，還學讀書唱歌。老師出題考他，他都能對答如流，學到了很多知識。孟母看到后很欣慰，后來，他們就長期定居在這兒了。
讀了這個故事，我很感動�！翱蓱z天下父母心。”孟母為了兒子操碎了心，竟然三次搬了家。這使我想到了我的爸爸媽媽。平時，他們?yōu)榱宋业膶W習和生活也含辛茹苦，每天起早貪黑地工作，還時常接送我上學回家。每當我在學習上遇到困難時，媽媽總是不厭其煩地講給我聽。
天下的`每一位父母都很偉大，我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了許多有利的條件�，F在，我一定要好好讀書，將來才能出人頭地，可千萬不能辜負了爸爸媽媽的期望！“吃得苦中苦，方位人上人�！蔽覒撝斢涍@句話。
讀《孟母三遷》有感 篇15
今天，我又一次品讀了《孟母三遷》的故事，再一次被孟母的行為所感動�！睹夏溉w》講述的是孟子的母親為了給年幼的孟子營造一個良好的生活環(huán)境，不惜一次又一次地搬遷，當搬到學館旁居住時，孟子受到讀書人的影響，漸漸明白了讀書的好處，從此愛上了讀書。孟母見此情景便決定在學館旁定居。
《孟母三遷》被視為教育的經典。然而，現在的父母為孩子的成長所做出的努力一點兒也亞于孟母，有時甚至超過孟母。
我的父母在諸多方面就是如此。為了給我一個安靜的學習環(huán)境，每當我在家寫作業(yè)時，我的爸爸媽媽就盡量的控制自己不發(fā)出聲響；因我家臨街，各個店鋪里傳出的歌曲聲以及街上的嘈雜聲非常響亮，爸媽覺得對我的學習有影響，所以決定搬家。其實不僅是我們的小家，社會這個大家庭也在為我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而努力著：在學校二百米以內不準建立網吧、高考期間考場附近不準鳴笛……
除了環(huán)境以外，父母還在我們成長所需的物質上也是精挑細選。現在的許多食品被不法商販添加了一些對人體有害的物質，如催熟劑、塑化劑、防腐劑……因此爸媽在我的飲食上也是費了不少的心思。
俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，爸媽在我的交友方面也特別關注。他們常說和學習習慣好的人經常在一起，你也會慢慢養(yǎng)成好的學習習慣，反之，則不然。所以，我和什么樣的人交往一般都要得到父母的認可。
隨著現代科技的高速發(fā)展，網絡已經深入到我們生活的.各個領域，可網絡上也有許多對青少年成長不利的東西，有個別人甚至因上網成癮而荒廢了學業(yè)。因此，爸媽對我上網的時間有所限制、所玩游戲的類型有所篩選……
這一切的一切都是父母為了我們的成長所做出的努力。因此，一個人的成功與否，離不開良好的環(huán)境和父母的良好教育……
總而言之，現在的父母對孩子的關注已超過了古代的孟母，所以作為孩子的我們是不是應該比孟子更用心去學習呢？
讀《孟母三遷》有感 篇16
孟母為了給孟子有一個好的成長發(fā)展環(huán)境，搬了三次家，我深深體會到孟母為了孟子成才的苦心，孟母為孟子的成長找到了自己合適的地方，才能讓我們孟子沒有好好學習成長，最后可以成為學生一個有學問知識的人。
什么樣的.環(huán)境創(chuàng)造了什么樣的人，如果我經常去書店看書，在書的海洋讓我愛上不自覺與閱讀，讀書可以使我們增長知識，很多人不明白，讓我們找到的東西答案，隨著時間的推移，我是一個知識淵博的學生。
假如我經常到學生運動訓練場上玩，我會很自然地和小朋友們我們一起進行踢球，打球，跑步，時間學習久了，身體健康體質會增強，生病也少了。
我們應該和那些愛學習、善良的人交朋友。 例如，我的同桌任天祥，他愛學習，愛勞動，我和他在一起，他的優(yōu)秀品質會影響我，促進我的學習，不懂的問題可以問他，而他熱愛勞動，更為班級做出貢獻。
熊入江知道怎么寫的文字，去年，他在二年級作文比賽一等獎拿下，我想超過他一起學習如何寫的文字，他們讀一個美麗的句子在一起，更被視為儀器，我相信我可以在獲獎征文大賽。
讀《孟母三遷》有感 篇17
孟母很難過，決定搬家。他們把家搬到菜市場附近，這里有做買賣的，也有小偷。孟母怕孟子又學壞，再次搬家。后來，他們搬到了學堂附近，孟子看到小朋友在學堂里讀書寫字，產生了濃厚的興趣。
從此他發(fā)奮學習，最后不負眾望，成了一個偉大的人。這個故事深深打動了我的心，讀完后，我非常感動。孟子的母親為了兒子，三次搬家，操碎了心，付出了很多。這使我想起了我的爸爸媽媽，他們用全身心來呵護、疼愛、哺育我，他們的恩情，我一輩子也報答不完。
爸爸媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個世上來，媽媽哺育我，照顧我，愛護我、給與我無微不至的關懷；爸爸教給我做人的道理、，教會我要堅強、要有毅力。我餓了他們給我做飯吃、天涼了他們給我加衣服、我病了他們帶我去看病、我取得進步的時候也是他們最快樂的時候。我們要有一顆感恩的心，要感謝父母，在家要做個懂事的孩子，做一些力所能及的.家務，體貼父母。努力學習，用優(yōu)異的成績報答他們的養(yǎng)育之恩，讓我們以感恩的心來回報我們的父母！
讀《孟母三遷》有感 篇18
我和女兒讀了“孟母三遷”這個故事，故事的內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮(zhèn)上，這里是交易區(qū)，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！
讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環(huán)境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的'父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環(huán)下“茁壯”成長！
讀《孟母三遷》有感 篇19
在我五六歲的時候，我經常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大，小朋友們想聽聽具體的嗎？那就讓我一一道來。
孟子是戰(zhàn)國時期人，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長大，母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時候很貪玩，模仿性很強，他家原來住在墳墓附近，他常常筑墳墓，學別人哭拜的樣子，母親看到了很擔心，把家就搬到了集市附近，結果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個環(huán)境也不利于孟子成長，又一次遷居把家搬到了書院旁邊，孟子就跟著別人學習禮節(jié)和知識，孟母看到孟子在這個環(huán)境下成長，很是開心，覺得搬了個好地方，就在哪里住了下來。
孟母非常重視對孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨，從此以后專心讀書，發(fā)奮用功，終于不負眾望，成為了一位大學問家。
這個故事讓我感受到了母愛的.偉大，孟母為了孟子能有個好的成長環(huán)境，幾度搬遷，輾轉反復，終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學習環(huán)境，含辛茹苦，無私奉獻呢，為了報答父母，讓我們好好努力學習吧！
讀《孟母三遷》有感 篇20
他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩，下河捉魚蝦，時常忘記了回家。母親為了尋找一個好的環(huán)境來教兒子念書，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是，新搬的地方隔壁是個鐵匠鋪。小孟軻又學著鐵匠玩起了打鐵來。
于是孟母又一次搬家，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認為這樣單獨居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人，學照大人的樣子去上墳。
孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學校旁邊，而且把小孟軻送到學校拜師讀書。可是枯燥乏味的教學讓小孟軻忍耐不住，他又逃學了。這次孟母忍不住生氣了。
她一下把兒子拖到織布機旁，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的'布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西！”這回小孟軻終于受到了震動。他下定決心不再辜負母親對自己的希望，發(fā)奮地讀書，最后終于成了戰(zhàn)國時的大學問家，世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個慈祥偉大的母親，是他人生指路的明燈。只有把握住學習的機會長大才能有出息。
“若使年華虛度過，到老空留后悔心”這句話我們應該謹記。
讀《孟母三遷》有感 篇21
很多小朋友都和我一樣聽過孟母三遷的故事，可是孟母為什么要三次搬家呢？
戰(zhàn)國時期，有一個大學問家叫孟子，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長大，他家原來住在墳墓附近，他和鄰居家的孩子把學辦喪事當做游戲玩，不好好學習，因此孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近，孟子就跟著別人學習禮節(jié)和知識，發(fā)奮讀書，后來成為一個大學問家。
這個故事告訴我們小孩子的模仿能力很強，所謂的近朱者赤近墨者黑，一個好的環(huán)境對我們成長是很重要的。孟母為了兒子的成長三次搬家操碎了心，付出的.太多了，她是一個偉大的母親，可親可敬！
現在有很多父母為了生活把孩子都丟給爺爺奶奶或者是托管所，我們班上都有好幾個留守兒童，他們平時都缺少父母愛，缺少父母愛的孩子容易內向、自閉、自卑，不夠自信。可是我的媽媽不怕辛苦，無論她在哪上班都把我?guī)г谏磉�，每天起早貪黑的接送我上下學，每天堅持送我去練鋼琴，我是一個很幸福的孩子哦，我為我媽媽點贊，我媽媽也是一個很偉大的母親哦。我一定要好好學習，一定不辜負媽媽的希望，長大以后好好孝敬媽媽！
讀《孟母三遷》有感 篇22
這篇文章主要是講民工 李 女士為了給兒子小華得到更好的教育，進行了多次的“遷徒”：從山西農村遷到縣城，再從縣城遷到省城，相繼更換了三所學校，卻忽略了兒子的感受，幾天前， 李 女士在整理小華的書包時，發(fā)現小華在日記里寫到：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學生們總是用異樣的目光看著我，我覺得自己就像個怪物一樣！”“媽媽，我不想上學了，求求你了！”兒子的話深深刺痛了她的心。
看了這篇文章之后，我心里感觸很深，我覺得 李 女士做得不對，她不考慮兒子的感受就武斷地決定，這樣只會遭來孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助長》的故事：一農夫為了使他種下的禾苗長得更快，就人為地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，莊稼顆粒無收。究其原因，那是因為他不遵循事物生長發(fā)展的`規(guī)律。這個故事告訴我們：心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣，急著讓孩子一鳴驚人，卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他，可行動上卻是害他呀！每個父母都想望子成龍、望女成鳳，可一口吃不成胖子，心急的話必會事與愿違。孩子想要自由飛翔，做家長的也應該反思反思。
家長們，請給我們一些自由的空間吧！我們需要自主更需要快樂！
讀《孟母三遷》有感 篇23
自從我讀了《孟母三遷》這篇文章以后，我受益匪淺，感受至深，久久不能忘記。
這篇文章講的是：孟母為了兒子在好的環(huán)境下生活搬了三次家，分別是：兒子貪玩，不讀書孟母便搬到了一個沒有貪玩的小孩的地方，這是第一次。孟柯模仿鐵師傅打鐵的動作就搬到了荒郊野外，這是第二次。外面是大片的墳地可一到清明節(jié)，孟子就學人家玩埋死人的游戲，他們又搬了，這次搬到了學堂的附近，這時第三次搬家。孟母看到兒子去跟著念，就送孟柯去學堂讀書，后來，得知孟子逃學，孟母便把剛織的布剪成碎片，以來教育孟子。
其實我們都知道，每個人的家長都很愛自己的孩子，但每個家長愛的方式不一樣。比如說：孩子做了一件令你高興的事，你去說一些稱贊的`話，如果孩子做了令你不稱心的事，你可以給予他鼓勵和讓他振作起來的話。我非常不同意“打是親，罵是愛�！边@句話，難道非要用打罵來表示對孩子的愛嗎？那么沒有幾個孩子能承受得了。我們可以用不同的方式來表達愛，比如說“孟母三遷”就是一個很好的例子。當孩子受到不同程度、不同方式的傷害或影響時，孟母選擇了躲避，孟母這個躲避躲得好呀！
每個家長都很愛自己孩子，愛的方式不同，我們都在父母的愛下成長，我一定認真學習，不辜負父母的希望。
讀《孟母三遷》有感 篇24
星期天，我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事，主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想：為什么孟母要三次遷居呢？我?guī)е@個疑問讀完了這個故事。 戰(zhàn)國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學習，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學習，發(fā)奮讀書，最后成為一個大學問家。
這個故事告訴我們，人在小的時候就要養(yǎng)成好的習慣，只有好的習慣才能成就大事。媽媽說"近朱者赤，近墨者黑",我們每一個人都或多或少地受周圍的.人的言行影響, 孩子在幼兒時期模仿力最強, 所以應該給他們良好的環(huán)境. 古人教導我們要與圣人為伍, 遠離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說的也就是這個道理.
結尾：讀完以后我想：孟母為了兒子孟子的成長，三次搬家操碎了心，付出的也太多了，她是個偉大的母親，可親可敬。
我想：我的母親，也是個偉大的母親，母親為我的成長同樣付出了很多，也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢？我一定好好學習，上課認真聽講，完成好各項作業(yè)，不怕困難刻苦學習，爭取優(yōu)異成績。讓媽媽笑口常開，這是我最大的心愿。
讀《孟母三遷》有感 篇25
對于《孟母三遷》的故事，曾零零點點的有些耳聞，但從未深思，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短，卻感慨頗多。
孟子受周遭環(huán)境的影響，差點誤入歧途，孟母的一句“此非無所以居處子”，舉家三次搬遷，更有之后的以身試教，剪布訓子。這不禁讓我想到了我的母親，她經常和我說“授人以魚不如授人以漁”，所以對我的教育很是嚴格，著重培養(yǎng)的.是我做人做事的準則和安身立命的本領。無奈，我的性格過于懶散、怯懦，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕，并且做得出色的工作，帶著全家，從北方一個閉塞的小城，搬到了海濱城市。
希望這個信息、文化高度交融的環(huán)境，能改變我的渾渾噩噩，重新定位自己的人生。雖然經受著背井離鄉(xiāng)的艱辛，思念親人的痛苦，但是媽媽從未對我露出過分毫，全都默默獨自承受，呈現給我的，永遠是樂觀向上的鼓舞。每當我偷懶，不愛學習的時候，她總會放下繁重的家務，靜靜地坐在我旁邊看書，沒有言語的訓斥，就會讓我在她的影響下，慢慢的集中精力，投入到知識的海洋中去，這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
雖然在媽媽的眼里，我永遠是個小孩子，但我每一個代表長大的小舉措，都會讓她感動許久，原來，父母對我們的要求真的很簡單，那就是“不圖回報，只愿安好”。
古有孟母為子三遷，今有慈母掌舵我的人生！媽媽，在您的教導下，女兒此生定不會虛度！
讀《孟母三遷》有感 篇26
環(huán)境造就了人才，環(huán)境也能淹沒人才。好環(huán)境，好人生！這是我讀了《孟母三遷》后所生發(fā)的感觸。
《孟母三遷》主要講述了這樣一個故事：孟子小的時候，父親很早就去世了。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，靠近殺豬殺羊的地方去住，到了集市，孟子又和鄰居家的`小孩學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都記在心里。孟子的媽媽很滿意：“這才是我的兒子應該住的地方！”
故事中的孟母為了給她的孩子孟子一個好的學習環(huán)境一共搬了三次家，可見她望子成龍的愿望，也體現出了學習環(huán)境的好與壞是足以改變一個人的品性乃至前程的。
在生活中，環(huán)境能造就人才，也能淹沒人才。社會環(huán)境與一個人的成長有直接關系。孟母為了孟子學習好，三次搬家，孟子終于成為了中國古代的思想家。孟子成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大的關系。相對而言，一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖，而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段精彩的彩虹人生。
讀《孟母三遷》有感 篇27
八歲生日那天，爸爸送給我一本《中華成語故事全集》。這本書介紹了很多有趣的成語故事，我很快讀完了這本書。其中的《孟母三遷》這個成語故事記憶非常深刻。
故事是這樣的：孟子從小喪父，全靠母親日夜紡紗織布，挑起生活的重擔。母親希望自己的兒子能夠讀書上進，早日成才。孟子的家一開始住在墓地旁邊，孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了，認為這里的環(huán)境對孩子成長不利，孟子的母親就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的母親知道了，覺得這個地方也不適合孩子居住，于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。隔壁不時傳來讀書聲，調皮的孟子也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的母親很滿意地點著頭說：這才是我兒子應該住的地方呀！
讀完這個故事，我明白了這樣一個道理：環(huán)境對人的影響是非常重要的。如果孟子沒有媽媽的三遷，或許他就成了一位普通的屠夫，一位普通的人，也就沒有了這位偉大的思想家、教育家了。我的媽媽經常教育我：近墨者黑，近朱者赤，也是一樣的'道理。但是，我認為這個故事只講了環(huán)境的重要性，如果自己不愿意去學，同樣也是成不了才的。孟子的成才也離不開他的勤奮。
現在，爸爸、媽媽為我創(chuàng)造了優(yōu)良的學習環(huán)境，我要努力學習，不辜負爸爸媽媽的期望，將來一定會成為一位有用的人才！
讀《孟母三遷》有感 篇28
孟母，一位家喻戶曉的母親，家境并不好，但她不怕苦獨自一人將孟子拉扯大，將孟子培養(yǎng)成一位偉人。
孟母一生吃盡了苦，但為了將孟子培養(yǎng)成一代英才，再大的苦他也吃得下，孟子早年喪父，僅靠孟母一人在家做些零工補貼家用，孟母曾三次搬家，是由于孟子，因為孟子年紀太小什么事都比較喜歡模仿，第一次搬到了一個鬧市，那里的叫賣聲整天連續(xù)不斷，孟子也學起了他們，整天叫賣，孟母立刻認為這個地方并不是我兒可以居住的地方，不能讓他受到這個環(huán)境的迫害，第二次孟母搬遷到了一個辦喪事的地方，這次孟子沒有再次叫賣過，孟母認為這個地方可行，沒想到過了幾天，孟子經常和小朋友們一起學起大人們哭喪，孟母知道后認為這還不是我兒居住的地方，于是孟母又搬到一個學堂的旁邊，孟子每天醒來時就能聽見讀書聲，孟子覺得好奇，于是孟子就經常跑去學堂的'外面聽他們讀書，并且自己跟著學習，盜了最后孟母想盡方法讓孟子進入學堂，孟母這才安心。
在現實的生活中又何嘗不是如此呢？我爸爸是一名普普通通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，從小受到了爺爺的熏陶，他為人正直，真誠。所以有許多人景仰我爸，因此我爸爸希望我可以超過他，比他更好，從小就不讓我和一些品質惡劣的孩子在一起玩，但時間流去，我也漸漸的不聽爸爸的話了，我爸爸多次叫我不要和那些孩子走得太近，可我就是不聽，現在我知道了。孟母含辛茹苦的將孟子養(yǎng)大，也讓他接受了好的教育，是為了不讓孟子自毀前程，我也知道我不該這樣做，但是我總是控制不住自己，這時正值青春年少的我們，要像陶淵明那樣“出淤泥而不染”不能讓不好的人或事物蒙蔽了你的雙眼，要自覺抵制，千萬不要自毀前程。
讀《孟母三遷》有感 篇29
“人之初，性本善……子不學，斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了：在孟子小的時候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學當地的人玩起了辦理喪事的游戲；母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應了那兒偷東西的氣氛；孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學堂旁邊，說來也怪，孟子開始學習那兒學生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。
這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習慣，進而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責任。遠的不說，就說說我們身邊的事吧！現代社會由于科學技術的進步和人們生活水平的提高，有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個良好的環(huán)境，還做了孩子不良習慣的'始作俑者：孩子回到家，經常看到的是父母們津津有味搓麻將的身影，聽到的是電視機高音喇叭的聲音……更有的時候，早上出門的時候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進了游戲室也還蒙在鼓里……我的同桌就經常帶著黑眼圈來上學，課還每開始，他已經昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現在天天晚上都睡不著覺�！鞍�，你真幸福，有一個對你那么關心的爸爸媽媽！”每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好！
耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠方……
讀《孟母三遷》有感 篇30
孟子是我國戰(zhàn)國時期的思想家和教育家，他三歲的時候父親就去世了，孟母一個人撫養(yǎng)兒子。
孟子的家離墳地很近，孟子在玩耍的時候經常看見人們抬著棺材入葬，紙錢撒的滿天飛。于是，孟子就去看熱鬧，經常在家里剪紙錢，學人家出殯的樣子玩。孟母想應該換個環(huán)境，也許兒子不會再對迷信、無聊的事情感興趣了。于是，孟母便收拾好家當，搬到一個比較繁華、人口眾多的集鎮(zhèn)上。沒多久孟母舅發(fā)現，鄰居是個賣肉的，孟子對殺豬宰羊產生了興趣。孟母又一次搬家，她知道孟子喜歡模仿，就搬到一個學堂的附近，學堂里傳來的讀書聲促使孟子好奇地去看，學到了不少的.東西。孟母發(fā)現他不僅學會了一些知識，而且學到了很多禮節(jié)，孟母決定長期住下去。后來，孟母把孟子送到學堂。剛開始，孟子覺得很新奇，日子久了便對學習失去興趣，覺得學習枯燥無味。有一天，孟子逃學回家，孟母正在織布，看家孟子走進來就問：“今天為何這么早就放學了？”孟子不敢直視母親的目光，小聲說：“在學堂讀書一點也不好玩，我不想去了�！泵夏阜浅Ｉ鷼猓闷鸺舻�，把正在織的綢子剪斷了。孟子嚇得不敢動，小聲說：“媽媽，這么好的綢子，剪斷了多可惜呀，不是白織了嗎？”。孟母說：“讀書和織布的道理是一樣的，這漂亮的綢子是由成千上萬根絲線織起來的，把它剪斷了是很可惜的。學問同樣要一點一滴的積累，循序漸進，你這樣放棄就是半途而廢，這才更可惜，將來又怎能干大事呢？”孟子聽了媽媽的話，又看看媽媽手中的綢子，點了點頭，就上學去了。從此，他牢記母親的教誨，發(fā)奮努力，終于成為我國歷史上有名的大思想家。
讀了這個故事，我感受很深：環(huán)境對人的影響是非常大的，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，所以為了健康的成長和進步，我們要為自己營造一個良好的環(huán)境。我們學校有寬敞明亮的教室，有干凈的操場，還有愛我們的老師，我們一定要珍惜這良好的教育環(huán)境，好好學習，用優(yōu)異的成績回報老師和父母的教誨！
【讀《孟母三遷》有感】相關文章：
讀孟母三遷有感04-24
讀《孟母三遷》有感15篇04-03
《孟母三遷》讀后感04-01
孟母三遷讀后感02-20
孟母三遷讀后感15篇11-22
孟母三遷讀后感15篇03-30
孟母三遷讀后感(15篇)04-01
《孟母三遷》讀后感12篇04-23
文言文孟母三遷閱讀答案11-10