【經(jīng)典】讀《昆蟲記》有感12篇

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《昆蟲記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《昆蟲記》有感1

　　最近，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它是法國(guó)昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家法布爾的一部著作，這是一部充滿生趣和無(wú)窮魅力的作品。

　　在這本書里，法布爾帶我走近了奇妙的昆蟲世界，里面講了一些昆蟲的習(xí)性、愛吃什么東西、有什么特點(diǎn)等等，我在里面還學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如金步甲和螳螂會(huì)吃自己的同類，紅螞蟻會(huì)把黑螞蟻的卵偷來(lái)，等小螞蟻出生了，就成了它們的奴隸，天牛的視覺、聽覺等感官很差……

　　在這本書中，給我留下最深刻印象的就數(shù)螢火蟲了。別看它很小，但它可是食肉動(dòng)物呢！主要的食物是蝸牛，螢火蟲在吃掉蝸牛之前先要給它打幾針“麻醉劑”，它的麻醉工具非常小，要用放大鏡才能看到，等麻醉完了，就會(huì)飛來(lái)很多螢火蟲，它們向蝸牛體內(nèi)注入一些液體，不一會(huì)蝸牛就變成“肉粥”了。

　　法布爾的《昆蟲記》讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇的昆蟲世界，了解了許多有趣的'昆蟲知識(shí)，同時(shí)也懂得了要勤于思考，敢于實(shí)踐，勇于探索才能不斷獲得新的知識(shí)。同時(shí)我也覺得，一個(gè)人在某方面的特殊才能，其實(shí)也來(lái)源于興趣愛好，不是嗎？正是因?yàn)榉ú紶枌?duì)昆蟲的濃厚興趣和熱愛，才誕生了《昆蟲記》這本妙趣橫生，讓很多小朋友都愛不釋手的著作。

讀《昆蟲記》有感2

　　隨著一縷暖風(fēng)吹入大地，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了炎熱的暑假。同時(shí)，隨著老師的指引，我打開了一本嶄新的書，它帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。

　　這本書是以法布爾對(duì)于許多昆蟲的仔細(xì)觀察寫出來(lái)的，真實(shí)的記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，向我們闡述了昆蟲們真實(shí)的一面，同時(shí)還改變了我們對(duì)于昆蟲的誤解。在沒(méi)讀《昆蟲記》前，相比大家都認(rèn)為昆蟲只是一種微不足道的生物，但當(dāng)你讀完《昆蟲記》后，一定會(huì)對(duì)大部分的昆蟲感到敬佩。

　　在《昆蟲記》中，我聽到了意大利蟋蟀們所做的音樂(lè)，我見到了守門人隧蜂的堅(jiān)持，我體會(huì)到了米諾多蒂菲對(duì)待配偶的忠貞不渝，以及對(duì)待孩子的無(wú)私等等，其中讓我印象最深，最喜愛的一個(gè)章節(jié)是米諾多蒂菲，他的名字的組成是有兩個(gè)嚇人的名字組合來(lái)的，但它并沒(méi)有很嚇人，反而我認(rèn)為他們組成的家庭是人人渴望的。米諾多蒂菲夫婦他們?nèi)缤�我們�(nèi)艘话�，但他們�(cè)诠ぷ鲿r(shí)比我們更認(rèn)真并且他們夫婦對(duì)對(duì)方都十分忠誠(chéng)，雄性米諾多蒂菲會(huì)一直堅(jiān)守在自己的.工作崗位上，為了孩子同時(shí)也為了妻子，直到他精疲力竭地離開了這個(gè)家，在洞外露天里凄然的死去，他為家人耗盡了一生！為了讓家人過(guò)的幸福而做出了我們不一定能做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。磁性米諾多蒂菲在政府死后并沒(méi)有放棄生活反而更努力的撫養(yǎng)孩子，他們的一生都在為家人而活，但他們并沒(méi)有抱怨而是欣然接受一切。

　　《昆蟲記》不僅讓我改變了對(duì)于昆蟲的看法同時(shí)也讓我對(duì)大自然的神奇智慧嘆為觀止。他既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微，孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

　　《昆蟲記》不僅僅浸淫著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含記者某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探索真相。

讀《昆蟲記》有感3

　　我第一次看《昆蟲記》還是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還有點(diǎn)看不懂。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“這本書是法國(guó)一個(gè)很名的昆蟲學(xué)家寫的，是世界名著呢!你只要多讀幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很好看。”

　　于是，我用心地去看。果然跟媽媽說(shuō)的一樣，這是一本非常有趣的`書。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收獲，真是百看不厭啊!

　　一打開書，我首先被有趣的題目吸引住�！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ�、《窮兇極惡的劊子手》、《行為詭秘的隱士》……我接著往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)就是我們熟悉的糞金龜、螳螂、蝎子。

　　看著看著，我似乎來(lái)到了昆蟲的世界。我看到了陰險(xiǎn)的螢火蟲正在吃蝸牛;小小的菜青蟲在一片綠葉上吃著自己的卵殼;被管蟲正忙著做它那件三層的外衣。我聽見蟋蟀在青青的草叢中，放聲歌唱;金龜子正在說(shuō)悄悄話;孔雀蛾為找對(duì)象而爭(zhēng)吵……

　　《昆蟲記》還讓我明白了觀察和耐心對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)為了觀察昆蟲的一生變化，還會(huì)連續(xù)跟蹤觀察好幾年�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲學(xué)家，也就沒(méi)有了這本世界名著—《昆蟲記》。

　　《昆蟲記》真是讓我大開眼界，受益匪淺。

讀《昆蟲記》有感4

　　“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)�！�

　　蟬，它的一生，如自身的翼股輕薄，短暫。而又在那被日光照亮的翼尾透著不甘平庸，透著對(duì)初心的執(zhí)著。

　　漫長(zhǎng)。無(wú)趣。在無(wú)盡的探索之中，只為等那一個(gè)時(shí)刻。在某個(gè)落日余暉之中，在某個(gè)樹冠之項(xiàng)，在一瞬之間，羽化飛天。去驕傲地展示，屬于自己的獨(dú)特與高貴。

　　這是蟬，堅(jiān)持的理由。

　　夏日的午后，父親聽著蟬鳴，睡在躺椅上。他緩緩睜開眼睛，問(wèn)我:“外面，是蟬來(lái)了嗎?”

　　“是啊，今年的蟬倒像是比去年叫的更響亮些呢。”

　　“因?yàn)樗�在賣力地告訴別人，‘瞧啊，這是我堅(jiān)持的結(jié)果'�！彼�又緩緩閉上了眼睛。

　　“讓中年人維續(xù)努力的理由，太少，越來(lái)越少�！�

　　親情，友情，愛情在成年人的生活圈里顯得有些蒼白無(wú)力。事業(yè)，金錢，家庭，人脈，讓人感到空息。它時(shí)常不間斷地讓你退到無(wú)路可走，卻又在某一一個(gè)瞬間給子不斷往前的理由。

　　再等等吧。再堅(jiān)持一下吧。讓自己有一個(gè)開始新旅程的勇氣。博瑞爾馬卡姆說(shuō):“雖然未來(lái)藏在迷霧中，叫人看來(lái)膽怯。但當(dāng)你堅(jiān)持向前，踏足其中，就會(huì)云開霧散�！�

　　堅(jiān)持的理由有兩個(gè):一個(gè)是“到達(dá)”，去努力爭(zhēng)取想要的未來(lái)；另一個(gè)是“初心”，只要還記得，就不會(huì)允許自己放棄。我們雖然常常身不由己、求而不得，但生活不就是這樣，一關(guān)關(guān)難過(guò)，關(guān)關(guān)過(guò)。正是每一次的“不放棄”，才有了今天的`你。

　　成年后，每個(gè)人都直面著太多的不易，卻也有了更多向前的理由:是和伴侶一同計(jì)劃的下個(gè)月旅行:是在你下班回家還未踏進(jìn)家門時(shí)，聞到飄出來(lái)的飯菜香:是父母在微信給你發(fā)來(lái)他們?nèi)ヂ眯信牡恼掌�，跟你說(shuō)出去玩真開心；也可能只是某個(gè)很喜歡卻有點(diǎn)小貴的餐廳，需要努力工作賺錢才能每次都不肉疼地去吃。

　　這些都可以成為你繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　因?yàn)槟欠轄繏�，因�(yàn)槟欠葚?zé)任，也因?yàn)槟欠輴邸?/p>

　　我們，都直面太多的不幸，卻也有了更多向前的理由。

讀《昆蟲記》有感5

　　我也有一片小小的園子，就像法布爾的荒石園一樣。我的那個(gè)院子里瓜果飄香，但是我最痛恨的就是那與我瓜分我勞動(dòng)果實(shí)的蟲子們。

　　在我讀完昆蟲記后，法布爾理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋业呐枷瘛７ú紶栐缒昱c自己貧苦的命運(yùn)搏斗，憑借自己頑強(qiáng)的毅力通過(guò)讀書成為了中學(xué)教師，但最終未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)上大學(xué)教師的心愿。年老后，他在一個(gè)偏僻的小村子里找了一個(gè)荒草萋萋的園子。他在那里與他一生所愛的.各種各樣的昆蟲一起度過(guò)了晚年，并寫成了一本現(xiàn)在還耳熟能詳?shù)摹独ハx學(xué)回憶錄》（昆蟲記）。他詩(shī)人般的語(yǔ)言讓讀書的人耳目一新；對(duì)昆蟲的熱愛讓他還原到書本上的昆蟲世界更加真實(shí)。

　　法布爾在他的那個(gè)“伊甸園”里觀察各種各樣的昆蟲。有時(shí)，在野外觀察不方便，他便把小蟲子抓起來(lái)養(yǎng)在鐘形罩中觀察。烈日下，貼在被太陽(yáng)烤的滾燙的地面上觀察蟬幼蟲在地底的洞穴。洞穴太“龐大”了，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通這一立方米的浮土去了哪里�？墒撬�并沒(méi)有放棄，通過(guò)對(duì)蟬幼蟲身體結(jié)構(gòu)的研究，他發(fā)現(xiàn)了蟬把干燥洞穴里的浮土變得潮濕，使土的體積縮小，也更易于出入。

　　法布爾這樣認(rèn)真的觀察不正是因?yàn)闊釔蹎�？他�?duì)一件事物的熱愛給了我很好的啟示：平常的工作生活無(wú)趣乏味，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有一件可以讓我們廢寢忘食的熱愛的事。我想，一個(gè)人要是沒(méi)有了一件熱愛的，只是每天重復(fù)著為了生計(jì)的工作，那他與那些為大自然“打工”的低等動(dòng)物們有什么區(qū)別呢？我們中學(xué)生不也應(yīng)該找到一件熱愛的事情嗎？

　　一早上起床，在睡眼朦朧中勉強(qiáng)吃下早飯，有時(shí)還要更早起來(lái)補(bǔ)作業(yè)。一吃完飯就立刻趕著去學(xué)校，到學(xué)校立刻又要上令人壓抑的早自習(xí)，早自習(xí)與第一節(jié)課連著上，下課還要問(wèn)老師題，一直問(wèn)到上課。太陽(yáng)終于升到了天空正中，吃完飯的時(shí)間也還是在提心吊膽中度過(guò)的。日落西山，大家各回各家。一到家就要寫作業(yè)寫到睡覺（說(shuō)不定老師還會(huì)說(shuō)是速度問(wèn)題）。等再到天亮，又是一模一樣的一天。

　　我們與那些低等動(dòng)物有什們區(qū)別？老虎（老師）來(lái)了就跑（安安靜靜），一沒(méi)有危險(xiǎn)（老師走了）就要撒一下歡（班里鬧起來(lái)），但仍提心吊膽（老師的眼隨時(shí)在門口出現(xiàn)）。如果中學(xué)生注定要被扼殺所有熱愛的（除了學(xué)習(xí)），那每天所做的簡(jiǎn)單反射會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的失去高等的智慧，失去人的靈性，變成隨遇而安的行尸走肉。

　　然而學(xué)習(xí)還是陶冶心靈的方法，雖然現(xiàn)在的教學(xué)模式實(shí)在是有待改善，但作為中學(xué)生理應(yīng)適應(yīng)環(huán)境。我們應(yīng)該有我們所愛的，做手工、美術(shù)、讀書、音樂(lè)和在科學(xué)與真理的海洋里遨游，就像法布爾一樣，都可以讓我們擺脫一潭死水的心情，讓情緒之海再起波瀾。這樣既擺脫了無(wú)味的平靜如死水的學(xué)習(xí)生活，又可以把知識(shí)學(xué)的真起來(lái)，而不僅為了考試。

　　熱愛可以在一成不變中改變，可以讓死水重冒清泉。熱愛是這乏味的制度下的調(diào)節(jié)劑，讓學(xué)生可以專心求知。但熱愛更是讓每一個(gè)人擺脫庸俗的必經(jīng)之路。

讀《昆蟲記》有感6

　　著名法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾所著的《昆蟲記》是一部科學(xué)巨作，作者把畢生研究昆蟲的結(jié)果以散文的形式記錄下來(lái)，將平時(shí)被我們忽略的小蟲的生活習(xí)性寫得趣味無(wú)限，讀完之后，我不禁想要大抒感慨。

　　其實(shí)，最令我佩服的不是那些可愛的小蟲子，而是創(chuàng)造這本奇跡的法布爾。1823年出生于法國(guó)南部的法布爾，時(shí)年十九歲開始了他的教師生涯。1849年，法布爾被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師，他被那里的自然風(fēng)光和豐富的物種所吸引，點(diǎn)燃了他研究動(dòng)植物的激情。他一面努力教書，一面利用課余時(shí)間作動(dòng)植物的研究。

　　看到這里，大多數(shù)人都會(huì)覺得法布爾肯定是個(gè)天才。其實(shí)，出入學(xué)堂的法布爾并不比我們普通學(xué)生強(qiáng)多少，他學(xué)習(xí)26個(gè)字母的時(shí)間甚至比普通人還要多幾倍。他沒(méi)有天生聰敏的頭腦，但他有格外強(qiáng)烈的求知欲望。還在讀小學(xué)的法布爾在那時(shí)就已顯現(xiàn)出了對(duì)大自然的喜愛——小法布爾經(jīng)常跑到鄉(xiāng)間野外，回來(lái)時(shí)蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲子。

　　10歲的法布爾隨家人移居到羅德茨市，家境貧寒的他為了交學(xué)費(fèi)，不得不外出打工謀生，致使中學(xué)時(shí)代無(wú)法正常讀書。勤學(xué)好問(wèn)的`他抓緊一切時(shí)間自學(xué)，努力不在班里落下來(lái)。

　　法布爾他還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果遇到難題，不要輕易去求人家?guī)椭�，首先自己�?yīng)該堅(jiān)韌地研究下去，戰(zhàn)勝困難。如果隨便求助人家，自己沒(méi)有鉆研精神，那么，以后再遇到類似的問(wèn)題時(shí)，你仍舊沒(méi)有解決的能力……”正是這樣的思想，帶著他走向了巨大的成功。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他這種獨(dú)立思考的精神，多加思考，而不是一遇到問(wèn)題就向旁人求助。

　　我們將永遠(yuǎn)記得科學(xué)巨著《昆蟲記》，我們也將不會(huì)忘記創(chuàng)造這部奇跡的法國(guó)昆蟲學(xué)家，法布爾。

讀《昆蟲記》有感7

　　大自然就是一本最好的百科全書，它帶給了我們無(wú)盡的美好。田野里的一朵小花，沙漠里的一株小苗，夜空的一顆星星……都有許許多多的故事。只要細(xì)細(xì)去觀察，我們就會(huì)獲得意外的驚喜與快樂(lè)。

　　這個(gè)暑假里，我捧起了法國(guó)著名作家法布爾編寫的《昆蟲記》。當(dāng)我翻開它的扉頁(yè)時(shí)，就被它精美的畫面吸引了，我迫不及待地繼續(xù)往下讀，里面有充滿活力的“音樂(lè)家”蟋蟀，勤勞的“清潔工”蜣螂，天才的“建筑師”蜘蛛……我被這些小家伙的堅(jiān)韌所震撼，也為他們的團(tuán)結(jié)互助所感動(dòng)，更為他們的不凡絕技而喝彩。

　　在作家法布爾的筆下，這些小昆蟲的世界生動(dòng)有趣。其實(shí)，在我們的生活中，蠶寶寶也是一種非常招人喜愛的小昆蟲，它是同學(xué)們的“小寵物”，它的`世界是多么奇妙��！

　　蠶寶寶的一生分為卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，它一共要經(jīng)歷六次蛻皮。春天，科學(xué)老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了五顆蠶卵，我?guī)Щ丶液�，按照要求小心翼翼地把它們放在新鮮桑葉上。過(guò)了幾天，隨著氣溫的升高，卵由飽滿的黑色變得空空的了，原來(lái)一條條蟻蠶孵化出來(lái)了，它們比芝麻還小，看上去只是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，仔細(xì)看它們吃過(guò)的桑葉，全是零零星星的小孔，一片小小的桑葉放下去，一天都吃不完。

　　過(guò)了些日子，蟻蠶在經(jīng)過(guò)蛻皮后，頭部和身體逐漸變成白色，它們的食量也越來(lái)越大。晚上，四處安靜了下來(lái)，我還聽見了蠶吃桑葉的“沙沙”聲呢。

　　又過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)蠶不怎么吃桑葉了，身體變得晶瑩剔透，有時(shí)揚(yáng)起頭左右晃著，原來(lái)它們準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭啦！結(jié)繭可是個(gè)大工程：蠶先用開頭一些絲試探性定點(diǎn)，這樣便于固定蠶繭，待整體穩(wěn)定后，蠶開始努力吐絲，逐漸把自己包裹起來(lái)，一層、兩層……經(jīng)過(guò)一天一夜的不辭辛勞，終于，形成了硬硬的蠶繭，就像是蠶的盔甲一般，后來(lái)，里面的蠶慢慢變成蛹，然后變成蛾，破繭而出。

　　小小的昆蟲具有無(wú)窮的力量，它們靠著堅(jiān)持不懈、努力奮斗，創(chuàng)造了自己的美妙世界。小小的昆蟲，裝點(diǎn)了我們多彩的生活，為我們的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

讀《昆蟲記》有感8

　　每當(dāng)夏夜來(lái)臨，什么是必不可少的？那有些涼意的晚風(fēng)，乘涼的人們，西瓜和冰棍當(dāng)然，還有那些蟲叫聲。

　　但你知道它們叫什么嗎？那去讀《昆蟲記》吧！

　　在草叢間，有著一個(gè)昆蟲王國(guó)。而作者亨利·法布爾則把它們寫的栩栩如生。例如螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排鋒利的像鋸齒一樣的東西。在兩排鋸齒后，生長(zhǎng)一些大牙，一共三個(gè)，螳螂是一個(gè)不折不扣的殺戮者。它們愛吃活昆蟲，它們會(huì)用軟頸、大刀、鋸齒捕殺獵物，甚至還會(huì)捕殺同類，這真是昆蟲界聞所未聞的，但同時(shí)它們?cè)诓稓⒅�余，總�?huì)兩手舉起，仰望天空，如祈禱的女神。

　　還有螢火蟲在吃蝸牛時(shí)的細(xì)致描寫，用它們的彎鉤輕輕插入蝸牛體內(nèi)，注入毒液，然后再把蝸牛液化，一般會(huì)有許多螢火蟲來(lái)幫忙，作者稱之為賓客，本來(lái)毫無(wú)人形的昆蟲也仿佛成了人。但作者為什么描繪的如此生動(dòng)細(xì)致活潑？那是因?yàn)樽髡叩淖屑?xì)觀察，有時(shí)為了一種昆蟲，他甚至要花一個(gè)月的時(shí)間，有時(shí)更長(zhǎng)，而且還要反復(fù)觀察，所以，描繪才會(huì)如此生動(dòng)，這也在教會(huì)我們要仔細(xì)觀察，也許會(huì)有令人意想不到的事

　　還有作者的恒心和毅力，以及獻(xiàn)身事業(yè)的崇高精神。一般人是很難一生保持同一個(gè)興趣的，但法布爾卻是畢生都在研究昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。

　　例如，他不顧危險(xiǎn)的捕捉黃蜂；耐心觀察捕蠅蜂處理獵物的方法；為了研究大頭黑步甲的假死，用天牛、拋光金龜?shù)葋?lái)輔助，經(jīng)過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，一次往往都是幾十分鐘，但他依舊沒(méi)有放棄，這也是我慚愧的地方，毫無(wú)耐心，很不嚴(yán)謹(jǐn)，畏首畏尾，但法布爾讓我決心改變，他終其一生只為研究昆蟲，寫下了《昆蟲記》。

　　還有法布爾對(duì)昆蟲的關(guān)愛，書中許多地方都是擬人的'手法，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，食糞蟲、糞金龜?shù)葷L糞球的蟲子是不愿多看的，更別提用擬人手法寫了，但法布爾卻細(xì)致觀察，它們?nèi)绾螡L糞球，如何繁衍，用了許多擬人化的寫法：幼蟲大吃大喝，匠心獨(dú)運(yùn)等。這讓我明白了：不要去輕易傷害任何動(dòng)物，它們活著都有它們存在的意義，我們要愛護(hù)它們。

　　除此之外，法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)都值得我們學(xué)習(xí)：法布爾他一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間和效果；孔雀蛾的遠(yuǎn)距離的聯(lián)絡(luò)以及許多

　　法布爾的文字帶我走進(jìn)了昆蟲世界，愛上了昆蟲世界，徜徉在昆蟲世界。

讀《昆蟲記》有感9

　　不久前，我讀了《昆蟲記》這本著作，僅開篇的幾頁(yè)，就讓我感觸很深，也激發(fā)了我極大的閱讀興趣。

　　法國(guó)近代文壇上，有多位擅長(zhǎng)以自然界動(dòng)植物生活為題材的散文作家，影響最廣的就是《昆蟲記》的作者亨利·法布爾。他的十大卷《昆蟲記》，不僅奠基了他在法國(guó)文學(xué)史上的地位，也確立了他在法國(guó)自然科學(xué)史上的價(jià)值與意義。

　　著名作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。”的確，《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏�！独ハx記》法文直譯為《昆蟲學(xué)回憶錄》，它的文字清新、自然有趣，語(yǔ)調(diào)輕松幽默詼諧。法布爾將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，全書都透露出法布爾對(duì)生命的尊敬與熱愛。

　　這本書的開篇就讓我收獲了驚喜——荒石園。

　　荒石園，在別人眼里是一塊“偏僻荒蕪的不毛之地，無(wú)人問(wèn)津，又遭日頭的`暴曬”，可在法布爾眼里，它卻是法布爾的“鐘情寶地”，因?yàn)樗�是“刺莖菊科植物和膜翅目昆蟲們所喜愛的地方”。

　　可為什么這么一塊“鐘情寶地”卻無(wú)人問(wèn)津？

　　因?yàn)槿缃袢藗兌济τ谧约汗ぷ�，為生�?jì)操勞，即便有時(shí)間去休息，他們也選擇了打游戲、刷微博，或是去某個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所玩一番。他們把這些消遣活動(dòng)稱之為享受生活，可這是享受生活嗎？不，這并不是，這些消遣活動(dòng)反而會(huì)讓那些工作勞累的人更加疲憊。我曾經(jīng)在公園里看到過(guò)這樣的一幕：一對(duì)夫婦坐在長(zhǎng)椅上看手機(jī)，他們的孩子坐在旁邊打游戲，還不時(shí)激動(dòng)地叫著�？吹竭@樣的場(chǎng)面讓我倍感心酸，公園本是人們享受自然生活、散心的場(chǎng)所，可人們卻只一味地沉迷在手機(jī)的虛擬世界中。

　　可他們快樂(lè)嗎？曾在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)這樣的一句話：沒(méi)有手機(jī)時(shí)代的我們比現(xiàn)在更快樂(lè)。的確，沒(méi)有手機(jī)時(shí)候的我們是在小溪邊抓魚，濺起一滴滴的水花；我們是在樹底下捉蟲子，歡快地叫喊；我們是在一起聊天，談心。如今的孩子們是可憐的，也是不幸的！他們沒(méi)有感受過(guò)無(wú)手機(jī)的時(shí)候的快樂(lè)、自由、無(wú)慮，他們沉浸在那個(gè)虛擬世界里，卻忘了抬頭看看現(xiàn)實(shí)世界！

　　他們快樂(lè)嗎？他們以為的快樂(lè)是虛無(wú)的！是空的！他們幻想著現(xiàn)實(shí)生活中能上演虛擬世界里劇情，可他們錯(cuò)了，他們或許能在虛擬世界里稱霸，能在虛擬世界里暢聊。可他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中呢？有的人甚至不愿與別人交談，其實(shí)他們是活在那個(gè)虛擬世界里了，他們不愿在現(xiàn)實(shí)生活中交談，不愿為現(xiàn)實(shí)生活努力奮斗。

　　如今的許多大人也都只是沉浸在虛擬世界中，他們認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活枯燥、煩人，他們?cè)谔摂M世界里尋求快樂(lè)�？伤麄兺�了，那個(gè)世界是虛擬的！他們忘了做家務(wù)，忘了照顧孩子，忘了服侍老人……醒醒吧！那不是真的！放下手機(jī)，到現(xiàn)實(shí)生活中去尋找快樂(lè)，享受生活。我想，那一定更快樂(lè)。

　　放下手機(jī)，走出虛擬的世界，享受生活，享受自然的快樂(lè)。

讀《昆蟲記》有感10

　　如果就連生命都是廉價(jià)的，那么還有什么東西是寶貴的呢？

　　閱畢此書，臨其境，意忘返。落葉輕拂，何人所嘆：生命。在法國(guó)作家法布爾筆下，看似不起眼的昆蟲生活，也同樣處處真情顯露。生命，沒(méi)有尊卑的差異，沒(méi)有貧富的歧視，微小不是低賤，每一個(gè)同我們存在于世的生命，都不容小覷。

　　昆蟲，曾幾何時(shí)于我而言，不過(guò)是人類腳下的塵埃，無(wú)需理睬。就連無(wú)意間傷害一個(gè)無(wú)辜的生命時(shí)，也不曾抱有絲毫的憐憫之情�？墒�，我漸漸發(fā)覺，我不曾注意的他們也有著屬于自己別有一番風(fēng)味的生活情調(diào)�，F(xiàn)在的我簡(jiǎn)直想重回過(guò)去，阻止那個(gè)傷害生命的自己。相信閱過(guò)此書的讀者都會(huì)由衷而發(fā)：書里的昆蟲們，不僅僅只是文學(xué)中簡(jiǎn)單的幾行字眼，他們真實(shí)地?fù)碛猩�命，是活靈活現(xiàn)的一群小生命，與人類在同一個(gè)自然界中起舞，在同一片天空下狂歡，也同樣懷擁對(duì)明天的期盼。

　　他們，向往自由�！叭绻�是能夠反抗的獵物，那就不要在囚居的情況下去攻擊他。囚犯對(duì)自己處境的.擔(dān)憂使他的狩獵熱情變冷了。”俗話說(shuō)得好：麻雀雖小，五臟俱全。相比起蟲子們的生命，人類只不過(guò)是稍微強(qiáng)大了一些，生命對(duì)于自由的向往，同樣不言而喻。就像，有哪一粒種子甘愿一生被種皮所束縛，生命不甘所縛，所以他長(zhǎng)成了參天大樹；有哪一只蜘蛛愿意一生被饑餓困擾，生命不愿屈服，所以他造就了蛛網(wǎng)恢恢；有哪一個(gè)人心甘情愿地不思進(jìn)取，生命不問(wèn)歸處，所以他完善了世間萬(wàn)物。生命有時(shí)復(fù)雜，有時(shí)卻也很簡(jiǎn)單，生命有時(shí)就是這樣，一股沖勁讓自己充滿動(dòng)力，為了能夠自由掌控自己的生活，不負(fù)此生，這是我們生而為人的職責(zé)所在。發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力工作，辛勤耕種，為的就是生命所向往的自由。人是如此，蟲亦如此。狼蛛為了能夠支撐自己的獵物，即使致命的風(fēng)險(xiǎn)極高，也愿意無(wú)畏嘗試。生命它本身就是一股力量，迸發(fā)出無(wú)窮的勁兒去把事情做到最好，一生也不愿停歇。也就好似時(shí)光一直在路上，需要生命的那一束光，無(wú)光便不照亮。

　　《昆蟲記》所帶給我的印象，已經(jīng)大大地超出了我預(yù)想的范圍，不是記錄，是一部對(duì)生命最好的證明。落葉滿地，陳舊古書，那都曾記載著誰(shuí)的酸楚。生命不會(huì)永久存在，但精神的延續(xù)卻是最好的保存。生命與生命之間永遠(yuǎn)平等。而那些自甘墮落的生命，是對(duì)自己的辜負(fù)，那他就不是一個(gè)完整的生命。

讀《昆蟲記》有感11

　　《昆蟲記》被譽(yù)為昆蟲的史詩(shī)，是由法國(guó)著名作家被稱為昆蟲界的荷馬的法布爾經(jīng)歷二十余年編制而成。全書以擬人化的手法，對(duì)自然界中多種昆蟲的生存與繁衍進(jìn)行了細(xì)致入微的描述刻畫。全書蘊(yùn)含著實(shí)事求是的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以及充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)于自然界萬(wàn)物的贊美之情。

　　我是為了做作業(yè)而閱讀這本書，用了大概兩周的時(shí)間，粗略地通讀了整本書�？赐赀@本書后，我認(rèn)為它配得上昆蟲的史詩(shī)的稱號(hào)，更是感嘆于法布爾觀察的細(xì)致入微和其語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)趣張力。我在城市中長(zhǎng)大，對(duì)于昆蟲的了解幾乎近乎空白。閱讀了《昆蟲記》后我意識(shí)到了昆蟲世界的豐富多彩。昆蟲的世界和人類的世界一樣，有善惡，有冷暖，有勤與惰�！独ハx記》這部昆蟲的史詩(shī)給予我了一扇通往昆蟲世界的大門，讓我心生向往。全文以交流與展示的方式，向讀者們介紹了關(guān)于一些昆蟲的特性，其語(yǔ)言的表達(dá)中，以提問(wèn)的方式告訴讀者作者的想法，再以實(shí)驗(yàn)的方式推翻舊識(shí)，證實(shí)真實(shí)。讀者的好奇隨著文章不斷起伏，有強(qiáng)烈的可讀性，并以擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描述昆蟲們的.形象，使其躍然紙上、活靈活現(xiàn)。難怪法布爾被稱為科學(xué)界詩(shī)人。

　　在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的一篇課文《蟋蟀》，節(jié)選自《昆蟲記》，期中的描述令我記憶猶新。居住在草地上的蟋蟀差不多和蟬一樣它常常慎重選擇住址，一邊要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，他的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的從法布爾不僅發(fā)現(xiàn)了蟋蟀的選址方式，還觀察了它是怎樣挖洞的，這樣的觀察力和細(xì)致的態(tài)度令人贊嘆。

　　人，就應(yīng)該像法布爾一樣，仔細(xì)留心身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)世界的新樂(lè)趣。

　　這本書給了我很大的人生啟示，種種的昆蟲也可以對(duì)應(yīng)生活中的種種人。這本書不僅告訴了我們有關(guān)昆蟲的科普知識(shí)，同時(shí)也包含了許多切實(shí)的人生哲理。

讀《昆蟲記》有感12

　　這個(gè)假期，我讀了一本書，叫《昆蟲記》。這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習(xí)性，制作巢的方法，產(chǎn)卵的時(shí)間，地點(diǎn)，方法和捕食的過(guò)程。 《昆蟲記》使我時(shí)分著迷，讓我學(xué)到了好多有關(guān)昆蟲的知識(shí)！

　　原來(lái)，昆蟲的世界有這么多的奧秘。我知道了：凌晨，蟬是怎么脫殼的；蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的；恐怖的狼蛛是如何養(yǎng)育子女的——我覺得這本書中講的幾種昆蟲中，最傻最笨的，就是蟬了。在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，也會(huì)在那一堆上產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬的卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬輕輕地一腳把那些小蟲子踩扁，它的孩子也不會(huì)被這些小東西給吃掉了。另外，螳螂是最無(wú)情的，它會(huì)把它的親人吞食掉，而且它產(chǎn)下卵后，便頭也不回地走了，也不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)！

　　它可真是一個(gè)無(wú)情的家伙！

　　此外，還有小甲蟲，它為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被螢火蟲打了毒針，掙扎在死亡線上的蝸牛，幾天后也能恢復(fù)常態(tài)——這些我都覺得非常有意思。法布爾的'《昆蟲記》引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界，那樸素的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓我覺得自己仿佛就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽略了太久的昆蟲的身影，及它們喧鬧的鳴叫，一下都聚攏過(guò)來(lái)。在看這本書的時(shí)候，我好像是在聽故事，毫不費(fèi)力地就把知識(shí)給記住了。我挺佩服法布爾的，因?yàn)樗�不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都堅(jiān)持對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察研究。他還將自己的家變成昆蟲實(shí)驗(yàn)室，在這里為昆蟲搭建起它們喜歡的巢穴，好方便自己進(jìn)行觀察研究。法布爾這種對(duì)科學(xué)的向往精神，把他引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方，如果我們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中也像法布爾這樣不怕困難，努力不懈的話，那我們一定會(huì)取得很大的進(jìn)步！

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