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智慧之花讀后感500字

時間:2021-02-23 10:25:11 讀后感 我要投稿

智慧之花讀后感500字4篇

  每個人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護自己的權利,幫助別人。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的智慧之花讀后感500字4篇,歡迎參考~

智慧之花讀后感500字4篇

  篇一:智慧之花讀后感500字

  今天,我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪,運用學過的知識保護自己,救護同伴的故事。

  瑪麗亞是一個五年級的小學生。一天下午,她看見五個男生觸電了,她明白如果貿然沖上去,她也會觸電。所謂急中生智,瑪麗亞想起老師說過:橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子,毫不猶豫的沖過去,用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電,但她舍己救人的精神讓我非常感動。

  江雪是一個六年級的小學生。一天中午,在學校附近,江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃,誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后,直奔冰棍車,說冰棍變質了,賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認。第三天下午,江雪請同學幫她買了支冰棍,她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒,在證據(jù)下,那個阿姨低下了頭。一個小學生,就有著么強的自我保護意識,很是讓我敬佩。

  記得有一次,我和好朋友雅騏告訴我:她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串,她們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質了,有心和買主理論,又怕碰一鼻子灰最后自認倒霉,又怕那一個北方人會欺負她們,于是她們只好把羊肉串扔掉了�,F(xiàn)在想起來,她們真是缺乏江雪同學的那種勇氣埃

  作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護,學會生存的道理,這就是我從文中讀到的。

  篇二:智慧之花讀后感500字

  在一個風和日麗的下午,我走在放學回家的路上,一個陌生的男子,迎面朝我走來……

  他笑瞇瞇的說道:“放學了呀!”我點了點頭,他從口袋拿出一顆糖,準備放在我手里,我疑惑的問:“你是……?”他笑著說:“你怎么忘了,我是你爸爸的同事呀!”我腦子里快速想著爸爸的同事,就是想不起這個人。于是我問:“叔叔,我爸爸開車出去拉貨了。”那個人結巴的說道:“哦…。。你……你爸爸是出去拉貨了。”我爸爸其實不是開車拉貨的,這個人是壞人,他給我的糖肯定也有問題,我靈機一動,說:“叔叔,你忘了,我不能吃糖的。”那個人只有無奈的把糖放回口袋里。我心想:“我一定要自己想個辦法才行呀!”我腦子里突然有了一個辦法。

  我跟那個人走著走著,我突然叫肚子疼,想上廁所,然后我說:“叔叔,你在這里等我一下,我馬上就回來。”于是我掉頭就走,我跑到馬路的另一邊,面向馬路,向路上任意一個向這邊走來的男子,就大聲喊道:“爸爸,你怎么回來了呀!”馬路對面的那個陌生男子大聲向我喊道:“那個……我還有事,先走了。”于是,急忙跑開了。

  通過這件事,我知道了一個道理:遇到危險時,要先冷靜、鎮(zhèn)定,想辦法保護自己。

  篇三:智慧之花讀后感500字

  我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩,瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器,保護了消費者的權益。

  讀完這篇文章后,我想到,這兩個女孩是多么令人敬佩,如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上,那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中,許多人都是這樣的:見到好朋友有危險了,不會先想到怎么就好朋友,卻先想到的是害怕,自己會不會有危險。自己吃虧了,頂多是跟別人吵幾句,有的甚至大打出手,也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用,來保護我們的財產(chǎn)、生命安全么?

  瑪利亞面對險情毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,但和瑪利亞、江雪比起來,我感到有很大的差距.

  瑪利亞面對危險毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法的商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,但和瑪利亞、江雪比起來,我感到有很大的差距。但是,我們應該向瑪利亞和江雪學習,學習他們的勇敢,學習他們的聰明。遇到危險,積極的運用老師教我們的知識,戰(zhàn)勝困難,擺脫危險,保護自己。

  在今后的生活中一定還會有許多困難,危險在等著我們,我將用愛心,勇氣和智慧度過這些險灘,成為一個真正的'強者。

  篇四:智慧之花讀后感500字

  每個人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護自己的權利,幫助別人。

  讀了《智慧之花》一文,我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。

  瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂,而且動腦思考,最后用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出,勇敢地和不法商販作斗爭,最終使用法律武器,保護了自己和同學。

  生活中會遇到的危險事件太多了,當你遇到這些危險事件時,你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經(jīng)思考,莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考,運用生活中積累到的知識,幫助別人。

  我覺得,我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時,我們應該沉著冷靜,在保護自身的同時,也要去幫助別人,使別人脫離險境。

  我們要當一個集智慧、勇敢、愛心于一身的人,才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,健康平安的活下去。

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  每個人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護自己的權利,幫助別人。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的智慧之花讀后感500字4篇,歡迎參考~

智慧之花讀后感500字4篇

  篇一:智慧之花讀后感500字

  今天,我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪,運用學過的知識保護自己,救護同伴的故事。

  瑪麗亞是一個五年級的小學生。一天下午,她看見五個男生觸電了,她明白如果貿然沖上去,她也會觸電。所謂急中生智,瑪麗亞想起老師說過:橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子,毫不猶豫的沖過去,用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電,但她舍己救人的精神讓我非常感動。

  江雪是一個六年級的小學生。一天中午,在學校附近,江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃,誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后,直奔冰棍車,說冰棍變質了,賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認。第三天下午,江雪請同學幫她買了支冰棍,她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒,在證據(jù)下,那個阿姨低下了頭。一個小學生,就有著么強的自我保護意識,很是讓我敬佩。

  記得有一次,我和好朋友雅騏告訴我:她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串,她們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質了,有心和買主理論,又怕碰一鼻子灰最后自認倒霉,又怕那一個北方人會欺負她們,于是她們只好把羊肉串扔掉了�,F(xiàn)在想起來,她們真是缺乏江雪同學的那種勇氣埃

  作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護,學會生存的道理,這就是我從文中讀到的。

  篇二:智慧之花讀后感500字

  在一個風和日麗的下午,我走在放學回家的路上,一個陌生的男子,迎面朝我走來……

  他笑瞇瞇的說道:“放學了呀!”我點了點頭,他從口袋拿出一顆糖,準備放在我手里,我疑惑的問:“你是……?”他笑著說:“你怎么忘了,我是你爸爸的同事呀!”我腦子里快速想著爸爸的同事,就是想不起這個人。于是我問:“叔叔,我爸爸開車出去拉貨了。”那個人結巴的說道:“哦…。。你……你爸爸是出去拉貨了。”我爸爸其實不是開車拉貨的,這個人是壞人,他給我的糖肯定也有問題,我靈機一動,說:“叔叔,你忘了,我不能吃糖的。”那個人只有無奈的把糖放回口袋里。我心想:“我一定要自己想個辦法才行呀!”我腦子里突然有了一個辦法。

  我跟那個人走著走著,我突然叫肚子疼,想上廁所,然后我說:“叔叔,你在這里等我一下,我馬上就回來。”于是我掉頭就走,我跑到馬路的另一邊,面向馬路,向路上任意一個向這邊走來的男子,就大聲喊道:“爸爸,你怎么回來了呀!”馬路對面的那個陌生男子大聲向我喊道:“那個……我還有事,先走了。”于是,急忙跑開了。

  通過這件事,我知道了一個道理:遇到危險時,要先冷靜、鎮(zhèn)定,想辦法保護自己。

  篇三:智慧之花讀后感500字

  我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩,瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器,保護了消費者的權益。

  讀完這篇文章后,我想到,這兩個女孩是多么令人敬佩,如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上,那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中,許多人都是這樣的:見到好朋友有危險了,不會先想到怎么就好朋友,卻先想到的是害怕,自己會不會有危險。自己吃虧了,頂多是跟別人吵幾句,有的甚至大打出手,也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用,來保護我們的財產(chǎn)、生命安全么?

  瑪利亞面對險情毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權益受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,但和瑪利亞、江雪比起來,我感到有很大的差距.

  瑪利亞面對危險毫不慌亂,而是動腦思考,最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出,勇敢的和不法的商販作斗爭,最終巧妙的借助法律武器,保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,但和瑪利亞、江雪比起來,我感到有很大的差距。但是,我們應該向瑪利亞和江雪學習,學習他們的勇敢,學習他們的聰明。遇到危險,積極的運用老師教我們的知識,戰(zhàn)勝困難,擺脫危險,保護自己。

  在今后的生活中一定還會有許多困難,危險在等著我們,我將用愛心,勇氣和智慧度過這些險灘,成為一個真正的'強者。

  篇四:智慧之花讀后感500字

  每個人都有超乎尋常的智慧,但又有哪些人的智慧能結出美麗的花朵呢?智慧,并不是把它存入大腦深處,讓它永無重見天日的機會,而是要把它用到生活中,解決問題,保護自己的權利,幫助別人。

  讀了《智慧之花》一文,我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。

  瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂,而且動腦思考,最后用學到的知識成功地救下了同學。江雪在自己和同學的消費權益受到損害是能挺身而出,勇敢地和不法商販作斗爭,最終使用法律武器,保護了自己和同學。

  生活中會遇到的危險事件太多了,當你遇到這些危險事件時,你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經(jīng)思考,莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考,運用生活中積累到的知識,幫助別人。

  我覺得,我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物。當別人遇到危險時,我們應該沉著冷靜,在保護自身的同時,也要去幫助別人,使別人脫離險境。

  我們要當一個集智慧、勇敢、愛心于一身的人,才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,健康平安的活下去。