校長工作匯報講話稿

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編收集整理的校長工作匯報講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長工作匯報講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　回顧過去的一年，我感慨萬千。因為領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，給予了我更充分地發(fā)揮管理才能、施展教育才華的陣地——西陌中學(xué)校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風(fēng)發(fā)，堅信自己定能帶領(lǐng)西陌教育工作者走出辦學(xué)困境，在西陌教育發(fā)展史上留下刻骨銘心的腳印。

　　以滿腔熱情之心，扎根山區(qū)教育

　　西陌中學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱校，不必細(xì)說學(xué)校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復(fù)修葺的兩棟教學(xué)樓，單是走上幾里地到鎮(zhèn)上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調(diào)動、轉(zhuǎn)學(xué)也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學(xué)校教育現(xiàn)狀進行摸底：學(xué)校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學(xué)校400多名學(xué)生中，父母外出打工靠學(xué)校監(jiān)護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子經(jīng)濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調(diào)動的；能在西陌中學(xué)就讀的學(xué)生也都是因為家庭經(jīng)濟等原因只能在西陌就讀。面對此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任，更堅定了我扎根山區(qū)、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學(xué)生、不要失信于每一位家長、不能辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)是我始終不渝的'工作追求。

　　以率先垂范之舉，做好教育領(lǐng)頭人

　　西陌中學(xué)由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現(xiàn)象普遍，年長教師單職工較多，家庭負(fù)擔(dān)過重。學(xué)校住校教師較少，楊芙蓉、賈園、張會平、謝會民、薛江磊夫婦、李少峰夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導(dǎo)致教師過多分心，關(guān)心學(xué)生不夠，管理學(xué)生不到位，影響教學(xué)成績。

　　起初，我想過下狠心扭轉(zhuǎn)這種局面。但細(xì)想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師�？梢詥栃臒o愧的講，一年來，我?guī)缀踔挥械叫瞧谔觳呕丶乙惶�，天天守校。過年后，學(xué)校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結(jié)合的方法，規(guī)范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預(yù)期的效果。

　　因為多方面原因，造成西陌教育現(xiàn)狀，秋季招生，生源流失嚴(yán)重。學(xué)校在招生問題一直處于不可松懈的狀態(tài)。寒假期間，學(xué)校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，帶著學(xué)校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學(xué)校各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發(fā)放通知、初一年級招生動員學(xué)生，我都親自開著車，到學(xué)生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對西陌中學(xué)的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。

　　以謙虛求教之行，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態(tài)工作。上學(xué)期，王聯(lián)合副校長、辦公室主任賈園、教導(dǎo)主任張向宏、政教主任李少鋒帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領(lǐng)作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關(guān)課等多種形式促進教師相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。

　　面對全校一線教師兼職、各學(xué)科組人數(shù)極少的現(xiàn)實，為了使教研工作落到實處，學(xué)校采取包科領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的方式，文理科、小三科教研通過“調(diào)配教研時間、包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請芮城二中薛祥老師對生物學(xué)科教師進行培訓(xùn)、聘請東關(guān)中學(xué)薛耀輝老師對地理學(xué)科教師進行培訓(xùn)，使小三科教師對課標(biāo)、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學(xué)。

　　學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對教師素質(zhì)，選拔出潛力型教師作為課改培養(yǎng)對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領(lǐng)包科領(lǐng)導(dǎo)、課改教師到絳縣衡水中學(xué)學(xué)習(xí)觀摩；在學(xué)校初一年級中推行課改模型，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，希望提高課堂教學(xué)效率。很可惜，由于學(xué)生的基礎(chǔ)問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學(xué)成績?nèi)匀缓懿焕硐耄〉�新的教學(xué)理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學(xué)思路更豐富了。

　　以特色教育之路，另辟西陌教育蹊徑

　　針對地理條件限制，教學(xué)環(huán)境落后、生源嚴(yán)重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的西陌教育現(xiàn)狀。我深感責(zé)任之重。與其他學(xué)校比師資力量、比生源素質(zhì)、比設(shè)施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續(xù)墨守成規(guī)，如果不能另辟蹊徑，西陌教育之路只能是死胡同。

　　辦特色教育是西陌中學(xué)發(fā)展的必由之路。每個學(xué)生的性格、興趣愛好、認(rèn)知基礎(chǔ)是有所差異的，特色教育無疑能促進學(xué)生的全面發(fā)展，促進一切學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)辦特色教育是學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的需要，是適應(yīng)基礎(chǔ)課程改革的需要，是實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，更是順應(yīng)時代潮流的需要。我校確定了“以教學(xué)工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩(wěn)定、以特色求發(fā)展、以特色求品牌的”發(fā)展思路。我們的辦學(xué)理念是：讓山區(qū)的孩子也成才，讓山區(qū)孩子也能享受到與城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

校長工作匯報講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天我發(fā)言的題目是《勵精圖治謀發(fā)展，團結(jié)奮進譜新篇》�，F(xiàn)從五個方面就我校的教學(xué)工作向各位作簡要匯報。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“團結(jié)、協(xié)作、共贏”為主題，以“靜下心來教書、潛下心來育人、沉下心來管理人”為目標(biāo)，重實際，抓實事，求實效，抓好學(xué)校特色，深化“生本”課堂教學(xué)改革為工作核心，從而推進我校教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　二、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實

　　學(xué)校嚴(yán)格進行教學(xué)過程和終端管理，把各科教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化成教師的自覺意識。學(xué)校注重教學(xué)常規(guī)的落實，堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，狠抓教學(xué)常規(guī)，實行科學(xué)管理。我校緊緊圍繞教學(xué)這個中心，實行分管主任周查、教務(wù)處月查制度，在檢查過程中，樹立一批備課實、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)誠的常規(guī)教學(xué)教師典型。

　　老師們精心設(shè)計作業(yè)。做到“講科學(xué)，重實效，嚴(yán)要求”，精心設(shè)計，精心篩選。學(xué)校提倡分層布置作業(yè)。我校一直堅持作業(yè)布置分管主任審批制度，課堂作業(yè)在課上完成，課外作業(yè)按有關(guān)文件要求布置，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真批改作業(yè)。對作業(yè)中出現(xiàn)的'普遍性、典型性錯誤及時分析講評，個別問題個別輔導(dǎo)。有鼓勵性的評語，對學(xué)生實行二次評價，允許學(xué)生有再學(xué)習(xí)后改正的機會。

　　大力提倡教師寫教后記。因為許多精彩的教學(xué)片斷或教學(xué)遺憾是課前無法預(yù)料的，教師只有不斷總結(jié)教學(xué)實踐情況，才能積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　健全監(jiān)測評價機制。實行階段性檢測、期中、期末檢測、實驗操作比賽等多種質(zhì)量檢測形式，搞好教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)和反饋。

　　三、扎實開展課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)創(chuàng)新

　　根據(jù)《關(guān)于開展xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)活動的實施意見》，組建以校長為組長，以校委會成員為組員的提高課堂教學(xué)效益領(lǐng)導(dǎo)小組，用行政手段推動教改順利進行。積極探索“生本”課堂教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)xx縣生本課堂“12345”工程，結(jié)合學(xué)校實際，構(gòu)建了我校“合作——探究”課堂教學(xué)模式。學(xué)校先后出臺了《xx鎮(zhèn)xx中學(xué)生本課堂模式管理方案》、《xx鎮(zhèn)xx中學(xué)生本課堂模式以及三優(yōu)評選實施方案》等一系列文件，依托學(xué)校提供的平臺積極落實和開展了交互式電子白板教學(xué)評優(yōu)、骨干教師示范課展示、全體教師賽課、同課異構(gòu)、優(yōu)秀教師展評課等一系列教學(xué)活動，逐步落實“生本”課堂教學(xué)理念，使“生本”課堂教學(xué)成為全體教師的自覺行為。大大提高了全體學(xué)生主動參與課堂的積極性，促進了課堂教學(xué)效率的提高。

　　舉辦了基于交互式電子白板課堂教學(xué)展示活動，入圍上報的六名教師抽簽進行了課堂教學(xué)展示和說課，進一步營造了全校應(yīng)用互式電子白板進行課堂教學(xué)的濃厚氛圍。開展了領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課活動。今年學(xué)校推出校委會成員每人每月講授一節(jié)公開課活動，讓他們帶頭搞課改，給其他教師做榜樣，促使了我校的教研教改更快更好地發(fā)展。

　　重點抓好畢業(yè)班工作。從教師常規(guī)備課、作業(yè)、學(xué)生管理、考試成績分析等各方面做了深入細(xì)致的工作。特別是畢業(yè)班的一些好的做法值得推廣，如經(jīng)常分層次召開家長會，組織班主任到村中與家長面對面座談等。很好的做到了家校溝通，優(yōu)化了學(xué)校的教育環(huán)境，收到了良好效果。今年我校中考成績再創(chuàng)新高：我校共138名畢業(yè)生，被xx一中統(tǒng)招錄取27人，xx二中統(tǒng)招錄取38人。

　　四、加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展

　　加強以校為本、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度建設(shè)。開展了四項活動：一周一次教研活動，一學(xué)期每位教師一次公開課，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)開放日，一學(xué)期一次學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗交流會。建立教師教學(xué)反思制度。鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，開展教學(xué)課題研究，交流推廣經(jīng)驗，解決實際問題，把課題的管理和指導(dǎo)工作做得更扎實、更科學(xué)、更有成效。學(xué)校把教師發(fā)表論文和開展課題研究情況納入對教師的評價。

　　加強校本課程的研究，逐步形成學(xué)校特色。開發(fā)出《xx鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《xx縣歷史名人名勝》兩本校本課程，從而促進全體學(xué)生主動、全面發(fā)展。這兩本校本課程獲xx縣校本課程評選一等獎。

　　五、獲獎情況

　　1、在全縣教學(xué)評優(yōu)活動中，我校三位教師參加，2人獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人獲教壇新秀；

　　2、20xx年3月，xx老師獲山東省第三屆初中生創(chuàng)新實驗大賽一等獎指導(dǎo)教師稱號；

　　3、20xx年9月，因教學(xué)管理成績突出，學(xué)校被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)工作先進學(xué)�！�。

　　4、20xx年1月，被縣教體局表彰為“xx縣教學(xué)示范學(xué)�！薄�

　　我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索實踐，不斷深化教育科研、改進管理方法，尤其是在課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系處理上，在如何進一步規(guī)范教科研上作更深入地研究，努力使我校的教學(xué)工作更上一層樓。

　　謝謝！

校長工作匯報講話稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　上午好！現(xiàn)在我把xx鎮(zhèn)中心校20xx年如下：

　　本學(xué)期開學(xué)以來中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學(xué)期工作計劃，認(rèn)真做好如下工作：

　�。ㄒ唬�、一如既往，加強三支隊伍建設(shè)

　　1、認(rèn)真抓好中心校隊伍建設(shè)

　　我們堅持做到以下兩點

　�。�1）實行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發(fā)工作積極性。

　　（2）全面落實08年制定的，年度考核采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師打分的評價方式，以此強化中心校人員的服務(wù)意識和責(zé)任意識

　　2、認(rèn)真抓好校長隊伍建設(shè)

　　一個好校長就是一所好學(xué)校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮(zhèn)上下形成了“說干就干、干就干好、干就一流”的工作作風(fēng)，通過學(xué)習(xí)和交流提高校長的治校方略，增強了學(xué)校管理的內(nèi)吸力，真正打造了一支講政治、講團結(jié)、樹正氣、求發(fā)展、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)干部集體。

　　（1）強化校長的學(xué)習(xí)。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，并結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動帶動教師開展讀好書活動，并寫出心得，通過學(xué)習(xí)達到了讓學(xué)校天天有變化，各校形成校長天天學(xué)，引導(dǎo)教師主動學(xué)的良好氛圍。

　�。�2） 加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核力度。學(xué)年初對全鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了全面考核，對群眾滿意度低的四所學(xué)校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，充實了領(lǐng)導(dǎo)力量。

　　3、認(rèn)真抓好教師隊伍建設(shè)

　　1、加強師德建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”》為載體，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》等相關(guān)法律法規(guī)，做到學(xué)習(xí)有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。并在教師節(jié)前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮(zhèn)評選和表彰了在師德教育活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，在全鎮(zhèn)上下大力倡導(dǎo)勤業(yè)奉獻、崗位建功立業(yè)的良好風(fēng)氣。

　　2、本著公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，并以此作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)。

　　3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　以活動為載體，促教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提升。結(jié)合教育局開展的“聽遍同科課，爭做千名學(xué)科帶頭人”的活動，我們認(rèn)真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優(yōu)中選優(yōu)，評選出了57名學(xué)科帶頭人。教師的業(yè)務(wù)水平也得到了進一步提升。

　　(二)、持之以恒，規(guī)范學(xué)校管理，注重環(huán)境文化建設(shè)

　　我們以改善校園環(huán)境為切入點，逐步實現(xiàn)從外部環(huán)境到內(nèi)涵文化的過渡。在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們的著眼點是：立足實際，統(tǒng)籌謀劃。中心校采取“一學(xué)二查三導(dǎo)”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學(xué)，學(xué)習(xí)外地的先進管理經(jīng)驗、文化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的匯報會，相互交流，督促進程；三導(dǎo)，幫助校長謀劃布局，凸顯文化品位。

　　(三)、堅持不懈，加強資金管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。

　　加強學(xué)校財務(wù)管理，為使資金發(fā)揮最大的作用，中心校制定了財務(wù)管理制度，嚴(yán)格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。

　　(四)、警鐘長鳴，狠抓學(xué)校安全和甲型H1N1流感防控工作。

　　中心校對安全工作非常重視，每學(xué)期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級的'規(guī)定動作堅持三檢、消殺、通風(fēng)、及時通報外，還充分利用學(xué)校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預(yù)防甲型H1N1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮(zhèn)各校將進一步加大工作力度，將甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。

　　(五)、未雨綢繆，加強對學(xué)前教育的管理。

　　學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子讀經(jīng)典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學(xué)校等形式，實現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，使我鎮(zhèn)的幼兒教育得到了突飛猛進的發(fā)展，也為我鎮(zhèn)小學(xué)教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、20xx年工作反思

　　我們20xx年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。

　�。ㄒ唬�學(xué)校硬件設(shè)施還比較薄弱�，F(xiàn)在就全鎮(zhèn)中小學(xué)而言，還存在整體硬件設(shè)施比較陳舊的問題，包括一些學(xué)校的校舍陳舊，辦公設(shè)備不完備。教學(xué)儀器、圖書、光碟有閑置現(xiàn)象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。

　�。ǘ�） 學(xué)生生源流失現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。特別是小學(xué)三年級以上學(xué)生和初中生，還存在很嚴(yán)重的流失現(xiàn)象，主要流入地為縣城的幾所學(xué)校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量外，縣里也應(yīng)該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。

　�。ㄈ�）學(xué)校間的教育質(zhì)量還存在較大差別。由于我們xx鎮(zhèn)特殊的地理位置，我鎮(zhèn)很多教師的家都在縣城，而學(xué)校的位置離縣城的遠(yuǎn)近相差懸殊，這也造成了位置優(yōu)越的學(xué)校師資力量比較強，而離縣城較遠(yuǎn)的學(xué)校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。

　　三、20xx年工作設(shè)想

　　20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現(xiàn)兩個穩(wěn)定。以人為本，抓管理；以質(zhì)為本，促發(fā)展。

　　兩個工程：領(lǐng)導(dǎo)干部帶動工程和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)工程。

　　兩個穩(wěn)定：學(xué)生人數(shù)保持穩(wěn)有上升和教師隊伍穩(wěn)而進步。

　　在沿襲以前好的作法的同時，今后，我們將進一步完善相關(guān)制度，夯實制度的落實，使得制度建設(shè)深入人心。選準(zhǔn)三個突破口：一是領(lǐng)導(dǎo)隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先與教育教學(xué)成績掛鉤; 三是評優(yōu)評先向地理位置偏僻學(xué)校適度傾斜。

　　金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農(nóng)歷兔年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)強化學(xué)校管理，抓好隊伍建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，爭取在短期內(nèi)使xx鎮(zhèn)教育再上新臺階，讓當(dāng)?shù)匕傩諠M意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

校長工作匯報講話稿4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是初x（x）班的。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了！”祝愿老師們在新的學(xué)年里工作順利，生活愉快！

　　在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時節(jié)，某美麗的校園又迎來了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來致以最熱烈的歡迎。初三年級的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個重大轉(zhuǎn)折點——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們該如何學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該認(rèn)識到樹立目標(biāo)的重要性。

　　你人生的目標(biāo)是什么？現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么？這學(xué)期的目標(biāo)是什么？其次，要對自己有信心。人的潛能是無限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會令你驚嘆：其實我也很了不起！第三，我們要合理安排好時間。時間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅持體育鍛煉，爭取中考體育滿分。再說，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對學(xué)習(xí)。

　　初二年級的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的.磨煉之后，你們一定深切體會到了初中學(xué)習(xí)的特點，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，及時復(fù)習(xí)，按時完成各項作業(yè)，遇到攔路虎時要多問問老師。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，繼續(xù)努力拼搏吧！

　　初一年級的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進了某校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范某先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　又一個新的學(xué)期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實地的人，只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康成長，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿某繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！

　　我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

校長工作匯報講話稿5

　　一、樹立教育管理工作新理念

　　農(nóng)村中學(xué)校長要樹立教育管理工作新理念，提高學(xué)校教育管理水平。一是樹立“責(zé)任勝于能力”理念。要原則性強，辦事果斷，對工作要多熟悉，多調(diào)查，做到心中有數(shù)。對任何工作有鮮明的態(tài)度，該怎么做，不該怎么做，原則性強，決不模棱兩可，態(tài)度曖昧，一決定了的事堅決照辦，辦了就要辦好。辦事要雷厲風(fēng)行，決不拖泥帶水，要提高工作效率。要作風(fēng)踏實，工作到位，進一步增強工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，激發(fā)更大的工作動力。加強與教職工的溝通與聯(lián)系，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，把正確、好的意見和建議及時采納到實際教學(xué)工作中，使工作做到位。要以身作則，勤奮工作，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求教職工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，起到模范表率作用。二是樹立“以人為本”的教育理念。堅持以學(xué)生為本，全面落實到教育管理工作中，管好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得良好的.學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教育真正貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生活，從而促進教育的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力，健康成長成才，將來成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者。

　　二、加強教學(xué)工作的常規(guī)管理

　　農(nóng)村中學(xué)校長加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，要著重抓好五方面工作：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真執(zhí)行國家課程和素質(zhì)教育，課堂上教師要盡可能少講，要以學(xué)生為主體，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強教學(xué)效果。二是加強對新課程的研究。充分發(fā)揮備課組的作用，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，制定合理的教學(xué)方案，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生始終保持旺盛學(xué)習(xí)熱情，真正成為學(xué)習(xí)的主人。要平等對待每個學(xué)生，尤其關(guān)心學(xué)習(xí)困難生、生活特困生、心理障礙生，確保每個學(xué)生都能較快較好地進步。四是拓寬學(xué)校教育渠道。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系，讓家長及時了解子女在學(xué)校的情況，充分發(fā)揮家庭教育的作用。組織學(xué)生利用課余時間走向社會，參與各種社會實踐活動，充分發(fā)揮社會對學(xué)生的教育作用。五是農(nóng)村中學(xué)校長要多下課堂，多聽課，了解每個教師的課堂教學(xué)情況，掌握每個教師素質(zhì)，以便進一步提高課堂教學(xué)；要多接觸學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和反映，改進和提高學(xué)校管理。

　　三、加強學(xué)校教職工隊伍建設(shè)

　　在加強學(xué)校教職工隊伍建設(shè)方面，農(nóng)村中學(xué)校長一是樹立服務(wù)意識。要把自己看成是教職工隊伍中的普通一兵，把全部精力與時間都毫無保留地投入到做好服務(wù)工作上，要開動腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)。既服務(wù)好教職工，又服務(wù)好學(xué)生，為教職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工努力工作，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二是提高教職工隊伍的行為規(guī)范。教育和引導(dǎo)教職工自覺履行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，模范遵守學(xué)校的與工作紀(jì)律，不隨意調(diào)課、停課；端正教學(xué)態(tài)度，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂，“精益求精、一絲不茍”上好每堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是提高教職工隊伍的奉獻意識。要求教職工不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

　　四、加強學(xué)生的德育教育工作

　　農(nóng)村中學(xué)校長要注重學(xué)生的德育教育，做到以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。要注重學(xué)生品德教育，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)，從學(xué)生做人的基本道德準(zhǔn)則入手，從每天的日常生活中入手，開展誠信教育和養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)，要求學(xué)生微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、照章辦事、說了就要努力做到。要加強校園文化建設(shè)，通過規(guī)范升國旗儀式，利用好校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造弘揚和培育學(xué)生良好道德品質(zhì)的濃厚校園氛圍，使學(xué)生健康成長，不斷提高個人思想覺悟和道德品質(zhì)。

　　五、加強特色學(xué)校建設(shè)

　　農(nóng)村中學(xué)校長要根據(jù)學(xué)校和當(dāng)?shù)貙嶋H，加強特色學(xué)校建設(shè)。在特色學(xué)校建設(shè)中，不盲目攀比，不貪圖求洋，一切從實際出發(fā)，體現(xiàn)地方特色。要加強學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)，改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件。要打造和諧校園、書香校園，具有“科學(xué)、民主、人文、開放”四大特征，樹立社會主義核心價值體系，讓學(xué)生讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，將來成為祖國建設(shè)事業(yè)的合格接班人。要加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康、人身安全，讓家長放心，社會滿意。

　　以上是我關(guān)于當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長的工作匯報，對其中存在的不足之處，敬請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我將進一步認(rèn)真努力工作，干出優(yōu)異成績，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、培養(yǎng)和期望。

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