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在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿（通用12篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同志們：
幾天來(lái)，省的政府教育督導(dǎo)團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家風(fēng)塵仆仆，不辭辛勞，深入農(nóng)村，走訪老師，咨詢學(xué)生，深入細(xì)致地對(duì)我縣“雙高雙普”工作進(jìn)行了全面檢查驗(yàn)收，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們進(jìn)一步抓好教育事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力。
剛才，席副總督學(xué)代表省的政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“雙高雙普”工作進(jìn)行了總體評(píng)價(jià)，曹總督學(xué)作了重要講話，提出了很好的意見(jiàn)和建議，使我們對(duì)全縣教育發(fā)展的整體形勢(shì)有了更加準(zhǔn)確的判斷，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我們辦好人民滿意教育的決心和信心。
這次我縣能夠成為全省第一家“雙高雙普”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)縣，這是省市兩級(jí)深情關(guān)懷和大力支持的結(jié)果，也是全縣上下特別是教育系統(tǒng)廣大干部職工共同努力的結(jié)果，更是我縣教育發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，標(biāo)志著我縣教育事業(yè)邁入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。
今后，我們將以這次“雙高雙普”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，鞏固驗(yàn)收成果，加大教育投入，著力改善辦學(xué)條件，深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，不斷提升教育發(fā)展水平，力爭(zhēng)用兩年左右時(shí)間，率先在全省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)。
為此，我們將重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
一、繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展教育。
一是認(rèn)真整改存在問(wèn)題。會(huì)后，我們將召開(kāi)專門會(huì)議，專題研究省的'政府教育督導(dǎo)團(tuán)指出的差距和問(wèn)題，明確職能分工，強(qiáng)化整改措施，夯實(shí)工作責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真把各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的寶貴意見(jiàn)和建議逐一落到實(shí)處。二是提高教育發(fā)展水平。繼續(xù)堅(jiān)持“全省爭(zhēng)一流，全市創(chuàng)第一”的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化工作舉措，在全面整改“雙高雙普”驗(yàn)收存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)年內(nèi)通過(guò)省上初驗(yàn)，明年實(shí)現(xiàn)省級(jí)“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建目標(biāo)。三是加快建設(shè)教育園區(qū)。在保證工程質(zhì)量的前提下，嚴(yán)格時(shí)限、倒排工期，全力加快彬縣教育園區(qū)6個(gè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保明年年底前全部投入使用，努力提升全縣教育事業(yè)發(fā)展水平。
二、繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。
一是堅(jiān)決按照國(guó)家中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，盡快為未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校補(bǔ)足占地面積，并加快實(shí)施校園和操場(chǎng)硬化工程，建好彬縣中學(xué)塑膠操場(chǎng)和教師周轉(zhuǎn)房。二是按照省頒一類標(biāo)準(zhǔn)，2個(gè)月內(nèi)為全縣所有學(xué)校補(bǔ)足配齊計(jì)算機(jī)、音樂(lè)和美術(shù)器材，并完成全縣所有學(xué)校教室、部室的照明燈具改造工程。三是按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)月內(nèi)購(gòu)臵2萬(wàn)套新課桌凳，更換所有破舊桌凳，保證學(xué)校辦學(xué)需求，滿足學(xué)生發(fā)展需要。
三、繼續(xù)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。
一是配齊中小學(xué)短缺學(xué)科教師。針對(duì)我縣體、音、美等學(xué)科專業(yè)教師短缺的實(shí)際，我們將按照省市有關(guān)文件精神，通過(guò)公開(kāi)招聘的方式，為全縣所有初中、小學(xué)配齊體、音、美等專業(yè)教師，徹底解決體、音、美等學(xué)科專業(yè)教師短缺的問(wèn)題。二是強(qiáng)化校長(zhǎng)教師培訓(xùn)。繼續(xù)加大校長(zhǎng)、教師外出培訓(xùn)力度，分批組織中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手赴江蘇南通等地考察學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)，并在全縣完小以上學(xué)校選派1-2名音樂(lè)、美術(shù)教師赴咸陽(yáng)師范學(xué)院、陜西師范大學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，促使全縣教師培訓(xùn)率達(dá)到100%。同時(shí)，在年內(nèi)完成省市兩級(jí)1500名教師培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，利用暑期，分期、分學(xué)科培訓(xùn)教師2200名，培訓(xùn)校長(zhǎng)50名。三是提高教師現(xiàn)代教學(xué)技能。組織全縣教師參加各類遠(yuǎn)程教育專題培訓(xùn)，大力開(kāi)展多媒體教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升全縣教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力和水平。
四、切實(shí)加快普及學(xué)前教育。
一是加快公辦幼兒園建設(shè)步伐。在年內(nèi)完成紫薇幼兒園和6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，明年再建設(shè)7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，并按照省頒一類標(biāo)準(zhǔn)為所有公辦幼兒園配齊內(nèi)部設(shè)施。二是配齊幼兒園保教保育人員。按照全縣幼兒園發(fā)展實(shí)際需要，逐年招聘幼兒教師，盡快使全縣所有公辦幼兒園保教保育人員達(dá)到規(guī)定要求。三是繼續(xù)加大民辦幼兒園的管理和扶持力度。嚴(yán)格落實(shí)民辦教育管理規(guī)定，突出加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，切實(shí)解決民辦幼兒教育小學(xué)化傾向。同時(shí)，我們將通過(guò)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的形式，在現(xiàn)有民辦幼兒園中創(chuàng)建15所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，并將獎(jiǎng)勵(lì)資金由2萬(wàn)元提高至5萬(wàn)元，支持民辦幼兒園改善辦園條件，提升辦園水平。
五、繼續(xù)加快學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整。
一是加大城區(qū)教育資源整合力度。按照縣城人口分布和增長(zhǎng)趨勢(shì)，在全面抓好彬縣教育園區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上，20xx年，在縣城西區(qū)籌建1所公辦幼兒園和1所初級(jí)中學(xué)，加快解決縣城西區(qū)幼兒入園難、城區(qū)教育資源布點(diǎn)不均和學(xué)校班額過(guò)大等問(wèn)題。二是調(diào)整農(nóng)村初級(jí)中學(xué)布局。對(duì)現(xiàn)有的17所初中進(jìn)一步調(diào)減，20xx年年底前撤并7所初中，將全縣初級(jí)中學(xué)數(shù)量調(diào)減到10所。三是加大農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整力度。利用1-2年時(shí)間，力爭(zhēng)把全縣所有中心小學(xué)建成設(shè)施齊全、功能完善的寄宿制學(xué)校；對(duì)農(nóng)村規(guī)模過(guò)小、布點(diǎn)不夠合理的完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)逐步進(jìn)行撤并。對(duì)近期不能列入撤并范圍的完小和教學(xué)點(diǎn)，我們將配足教師，配齊設(shè)施，切實(shí)保證教育資源均衡配置。
六、全面加強(qiáng)教育督導(dǎo)力量。
嚴(yán)格按照省市相關(guān)文件要求和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)縣政府教育督導(dǎo)室建設(shè)，不斷增強(qiáng)縣政府督查教育事業(yè)發(fā)展的力度。一是按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，配齊領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，配足督學(xué)和工作人員，全面加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作力量。二是加快教育大廈建設(shè)進(jìn)程，年底前優(yōu)先落實(shí)教育督導(dǎo)室專門辦公場(chǎng)所，并添臵相關(guān)設(shè)施，配備公務(wù)車輛。三是足額撥付教育督導(dǎo)辦公經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障縣政府教育督導(dǎo)室正常工作需要。
總之，我們將以這次“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收為新起點(diǎn)，切實(shí)解決好當(dāng)前我縣教育發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，真正把驗(yàn)收成果運(yùn)用到教學(xué)管理實(shí)踐中去，努力推動(dòng)我縣教育事業(yè)再上新臺(tái)階，取得新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越。
最后，再次感謝省的政府教育督導(dǎo)團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我縣教育事業(yè)的關(guān)心和支持，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
同志們，主要是代表市委、市向幼兒園及全體師生表示祝賀。同時(shí)，今年是市機(jī)關(guān)幼兒園建園30周年。今天來(lái)。聽(tīng)取大家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)前教育工作更好更快發(fā)展。下面，談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要高度重視學(xué)前教育發(fā)展工作
更是民族和祖國(guó)的未來(lái)。只有從孩子抓起，學(xué)前教育是整個(gè)教育事業(yè)的重要組成局部。孩子既是家庭的希望。民族和國(guó)家才有希望。發(fā)展好學(xué)前教育，讓每個(gè)孩子接受良好的啟蒙教育、生長(zhǎng)為有用之才，已成為社會(huì)和家庭的共同期待，已擺上各級(jí)的重要日程。去年，國(guó)家公布實(shí)施了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，為發(fā)展學(xué)前教育帶來(lái)了新的機(jī)遇。綱要》鞏固提高九年義務(wù)教育水平的同時(shí)，提出推動(dòng)學(xué)前教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育全面發(fā)展、均衡發(fā)展。國(guó)家把學(xué)前教育放在與義務(wù)教育同等重要的位置，上升到國(guó)家法定、剛性教育的層面，充分說(shuō)明了學(xué)前教育的重要性。可以說(shuō)，從中央到地方都很重視學(xué)前教育發(fā)展工作，國(guó)務(wù)院專題研究學(xué)前教育問(wèn)題，、市也都分別進(jìn)行了安排安排。但由于歷史等多方面原因，學(xué)前教育的發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程，需要大量的投入，需要我進(jìn)行臨時(shí)艱苦的努力。因此，各級(jí)、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)學(xué)前教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)和新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，繼續(xù)加大幼兒園建設(shè)力度，不時(shí)滿足全市日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)幼兒教育需求。
二、要研究解決好制約學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題
需要我共同研究探討的一個(gè)重要課題。最近，如何抓好學(xué)前教育發(fā)展工作。有關(guān)部門也在進(jìn)行調(diào)研，市也做了大量研究，提出了一些具體措施，但還需要進(jìn)一步制定更有效、更管用的意見(jiàn)。當(dāng)前，推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展要重點(diǎn)研究好以下幾個(gè)問(wèn)題。一是投入機(jī)制問(wèn)題。發(fā)展學(xué)前教育，需要大量資金投入做保障。現(xiàn)階段，各項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的任務(wù)都很重，單靠投入是不夠的必需探尋多元化的投入方式，推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。當(dāng)前，鄉(xiāng)村開(kāi)發(fā)建設(shè)中，特別是住宅小區(qū)建設(shè)中，要求開(kāi)發(fā)商必需配套建設(shè)適當(dāng)規(guī)模的幼兒園。但配套建設(shè)的幼兒園，由按供地價(jià)格回購(gòu)，還是由開(kāi)發(fā)商無(wú)償移交給，需要進(jìn)一步研究。同時(shí)，要加大資源整合力度，促進(jìn)城區(qū)幼兒園建設(shè)。鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)也要走資源整合之路，一些村莊小學(xué)的生源越來(lái)越少，空出來(lái)的教室和教師就可以供幼兒園使用。如果通過(guò)資源整合仍滿足不了需要，要按計(jì)劃逐步建設(shè)一批幼兒園。此外，還要探索建立多元化的投入機(jī)制，即投入做主導(dǎo)、各種社會(huì)資金進(jìn)入的投入機(jī)制，這只是一個(gè)綜合考慮，需要進(jìn)一步細(xì)化，使之更具操作性。二是教師資格問(wèn)題。
要研究解決好包括教師資格、待遇等問(wèn)題，促進(jìn)要素流動(dòng)和資源配置。嚴(yán)格任教資格，促進(jìn)幼教事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。家長(zhǎng)把孩子交給我培養(yǎng)，如果我不具備這個(gè)資格，讓孩子得不到良好的教育，很可能會(huì)誤人子弟，甚至影響孩子的一生。因?yàn)槿松哂胁豢赡嫘�，一旦在幼兒教育階段出現(xiàn)問(wèn)題，往往影響著孩子的一生，影響著祖國(guó)和民族的前途。因此，只有具備法定資格和良好的素質(zhì)，才干更好地促進(jìn)人員等資源合理、公平配置。三是建設(shè)規(guī)范問(wèn)題。要探討好幼兒園的建設(shè)規(guī)范以及收費(fèi)問(wèn)題，特別要研究好公辦和民辦幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。目前，投入不夠的情況下，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本，以獨(dú)資或聯(lián)辦等形式發(fā)展幼兒園，但必需妥善解決好收費(fèi)問(wèn)題。
要統(tǒng)籌兼顧各方利益，找準(zhǔn)利益平衡點(diǎn)，既要保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也要克服“入園難”入園貴”等問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)多方共贏。如果能在以上3個(gè)方面取得突破，學(xué)前教育就會(huì)得到更快更好的發(fā)展。當(dāng)然，無(wú)論選擇哪種途徑，都需要必要的投入，這也是幼兒園建設(shè)的一個(gè)重要指標(biāo)，也是義不容辭的責(zé)任。
三、要大力建議愛(ài)心教育
也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，愛(ài)心教育實(shí)際上是一種親情教育、親子教育。對(duì)孩子的健康生長(zhǎng)非常重要。愛(ài)心教育，包括教育孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，學(xué)前教育階段就要把這種愛(ài)植根于孩子心中。否則，就很難保證孩子能夠健康生長(zhǎng)、整個(gè)社會(huì)能夠健康發(fā)展。這就要求我老師首先要對(duì)孩子有愛(ài)心、有耐心、有真心。之所以要特別強(qiáng)調(diào)老師的愛(ài)心問(wèn)題，因?yàn)橛苏哂袗?ài)心是勝利實(shí)現(xiàn)愛(ài)心教育的先決條件。愛(ài)心教育實(shí)際上就是老師用自己的愛(ài)心來(lái)引導(dǎo)影響學(xué)生的一個(gè)過(guò)程。如果一個(gè)老師冷酷、粗暴，很難把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心的人。
幼兒的接觸面終究有限，生長(zhǎng)過(guò)程中形成的習(xí)慣往往都是老師潛移默化的結(jié)果。因此，孩子生長(zhǎng)的好壞，與他接觸的人以及所處的教育環(huán)境，或者受到教育是密切相關(guān)的并直接影響或決定著孩子一生的行為習(xí)慣、思維方式、做人準(zhǔn)則，包括人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成。同時(shí)，愛(ài)心教育也包括老師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維教育。孩子的想象力可能比我更豐富、更活躍，頭腦中有很多創(chuàng)新性思維，經(jīng)常會(huì)突發(fā)奇想，甚至有些想法很難讓成年人理解，但我不能束縛孩子們這種思維，如果孩子從小就受到思維約束，就會(huì)喪失發(fā)明力，這對(duì)他人生發(fā)展，以及國(guó)家和民族的發(fā)展都是有利的.必需對(duì)孩子開(kāi)展愛(ài)心教育、創(chuàng)新思維教育，只有努力開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的天賦潛能，才干提升他綜合素質(zhì)，才干讓他受益終身。
四、要把機(jī)關(guān)幼兒園打造廢品牌示范幼兒園
市機(jī)關(guān)幼兒園不時(shí)更新教育理念，30年來(lái)。積極探索多元化的教育模式，已經(jīng)發(fā)展成為一所教科研偏重、省內(nèi)外交流廣泛、幼教改革領(lǐng)先的現(xiàn)代化幼兒園，為全市學(xué)前教育發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。下一步，要進(jìn)一步創(chuàng)新辦園體制，無(wú)論由教育部門統(tǒng)管，還是自主辦園，都要以有利于幼兒教育發(fā)展為原則。要樹(shù)立品牌意識(shí)。市機(jī)關(guān)幼兒園自身就是一個(gè)品牌，這個(gè)品牌是很重要的資源。
一直強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)，要用優(yōu)質(zhì)資源的配置來(lái)引導(dǎo)發(fā)展。用好優(yōu)質(zhì)資源，首先要利用好自己的資源，就是要維護(hù)好自己的教育品牌，要珍惜、維護(hù)、捍衛(wèi)品牌的榮譽(yù)，不時(shí)增強(qiáng)幼兒園繼續(xù)發(fā)展的能力。此，也衷心的希望你再接再厲，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，不時(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量，打造幼教品牌，樹(shù)立全市學(xué)前教育的示范和標(biāo)桿，為推動(dòng)全市學(xué)前教育更好更快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。市委、市將一如既往，為你發(fā)明一個(gè)更加良好的發(fā)展環(huán)境。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天會(huì)議的主題十分明確，就是研究xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建工作。這是今年全市的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，目前已近年中，一些事情需要抓緊定下來(lái)，以便盡快啟動(dòng)。此前我和陳強(qiáng)市長(zhǎng)曾就這一工作多次商量，市長(zhǎng)先后開(kāi)展了幾次專題調(diào)研，我也在4月10日和學(xué)凡、湘冰、金如、俊杰同志召集教育、人事、農(nóng)委、衛(wèi)生等部門小范圍聽(tīng)了一次匯報(bào)，相關(guān)部門一直都在做大量具體細(xì)致的前期工作，付出了諸多心血，取得了積極成效。剛才在座的市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志都作了很好的發(fā)言，市直有關(guān)部門和學(xué)校的負(fù)責(zé)同志更是從大局出發(fā)，表達(dá)了很好的意愿。今天的會(huì)議開(kāi)得非常好，這是大家集思廣益的結(jié)果，也是我們多年努力的結(jié)果。對(duì)我個(gè)來(lái)說(shuō)，既是一次很好的學(xué)習(xí)、調(diào)研的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)受教育、被感動(dòng)的過(guò)程。
下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我再談三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、xxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底辦不辦，思想要統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)要深化
籌建xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常必要、非常重要。一是有現(xiàn)實(shí)需要。發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開(kāi)發(fā)，是落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔20xx〕35號(hào))精神的實(shí)際需要；是實(shí)施我市人才強(qiáng)市戰(zhàn)略推進(jìn)工程、加快建設(shè)現(xiàn)代國(guó)際旅游城市的重大舉措；是全面提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
二是有良好基礎(chǔ)。從數(shù)量上看，全市共有各類中等職業(yè)學(xué)校20所，教職工總數(shù)1193人，每年招收學(xué)生超過(guò)9000人，有一定規(guī)模。從質(zhì)量上看，全市20所職校中，有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校3所（即xxxxxxx市中華職業(yè)學(xué)校、xxxxxxx市旅游職業(yè)學(xué)校、安徽行知中學(xué)），省級(jí)重點(diǎn)2所（xxxxxxx衛(wèi)校、休寧第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)），有較高層次。從特色上看，形成了旅游、機(jī)電、數(shù)控、木工、徽雕、服裝加工等10多個(gè)重點(diǎn)專業(yè)品牌，其中休寧第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)的現(xiàn)代木工專業(yè)、歙縣行知中學(xué)的徽雕專業(yè)在全省、全國(guó)有一定影響。從籌備過(guò)程來(lái)看，我們有許多同志包括在座的各位，這么多年一直都在積極努力，付出了很多心血，都期盼盡快啟動(dòng)。
三是有深厚根源。從徽州走出的人民教育家陶行知先生是我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)早期主要的倡導(dǎo)者。他曾指出“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，使他可以貢獻(xiàn)社會(huì)”、“教育的成績(jī)，就是技能；教育就是技能教育”，并逐步形成了科學(xué)的、成體系的陶行知職業(yè)教育思想。“行是知之始”是其職業(yè)教育思想的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)；“生利為主義”是其職業(yè)教育思想的核心；“教學(xué)做合一”是其職業(yè)教育思想的方法論。這些都為我們開(kāi)展職業(yè)教育打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是我們的“根”。除此之外，還能找出我們的“枝”�！皥�(jiān)持科教結(jié)合，為農(nóng)服務(wù)”的農(nóng)科教統(tǒng)籌就發(fā)源于我們的休寧，這也是咱們職業(yè)教育發(fā)展的一面旗幟，曾有力推動(dòng)了職業(yè)教育主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
四是有后發(fā)優(yōu)勢(shì)。據(jù)了解，全省17個(gè)市中其他16個(gè)市都組建了職業(yè)技術(shù)學(xué)院，僅剩xxxxxxx市一家還沒(méi)有組建。借鑒各地成功的經(jīng)驗(yàn)，抓住當(dāng)前國(guó)家重視職業(yè)教育發(fā)展的良機(jī)，通過(guò)自身的努力，我們完全有可能實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上，贏得更好發(fā)展。
五是有積極意義。這一舉措，符合歷屆市委、市政府的戰(zhàn)略意圖，符合全市人民的迫切愿望。
因此，xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)迫在眉睫、勢(shì)在必行。我們一定要形成“抓發(fā)展必須抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓發(fā)展”的共識(shí)。黃炎培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，職業(yè)教育是“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)”，我認(rèn)為這后面還可以加上這樣一句，“使樂(lè)業(yè)者精業(yè)，使精業(yè)者興業(yè)”。我們應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為工作的強(qiáng)大動(dòng)力，無(wú)論遇到再多再大的困難都勇往直前，絕不退縮、絕不畏懼！
二、xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)該怎么辦，目標(biāo)要明確、路徑要選準(zhǔn)
作為一所職業(yè)高校，決定了它既不是中等職業(yè)教育簡(jiǎn)單的“增強(qiáng)版”，也不是普通本科教育的“簡(jiǎn)寫本”，而是“升級(jí)版”、“特色版”。職業(yè)教育具有雙重屬性。這是因?yàn)樗环矫婢哂懈黝惤逃囊话銓傩�，是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)；另一方面又有其它類型教育所不具有的特殊屬性，它是直接為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展包括行業(yè)建設(shè)、人的就業(yè)服務(wù)的，它與市場(chǎng)特別是勞動(dòng)力市場(chǎng)的聯(lián)系最直接、最密切。所以職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建，必須突出現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)，突出xxxxxxx的特點(diǎn)，把教育方針和市場(chǎng)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把人才培養(yǎng)和就業(yè)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，把教育質(zhì)量和辦學(xué)特色結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持立足、面向未來(lái)、政府主導(dǎo)、開(kāi)放辦學(xué)、突出特色、滾動(dòng)發(fā)展，力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，把學(xué)院建成專業(yè)有特色、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、省內(nèi)創(chuàng)一流、全國(guó)有影響的高等職業(yè)教育學(xué)校。
一是起點(diǎn)要更高。作為全省17個(gè)市中最后組建的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院，既有別人的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)借鑒，又經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的論證，具有“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，因此起點(diǎn)應(yīng)當(dāng)更高，絕不能滿足于過(guò)得去、一般化。
二是規(guī)劃要搞好。xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建從一開(kāi)始就要堅(jiān)持規(guī)劃指導(dǎo)、規(guī)劃先行，原有建筑與新校舍之間要注意銜接，新校區(qū)包括一期、二期的建設(shè)要搞好設(shè)計(jì)，體現(xiàn)較高的層次和水平。
三是特色要鮮明。xxxxxxx目前職業(yè)教育發(fā)展所取得的成績(jī)應(yīng)予充分肯定，特別是中等職業(yè)教育已經(jīng)形成了一定規(guī)模和特色。但總的感覺(jué)是有規(guī)模但不夠大、有特色但不夠濃、有名聲但不夠響。同時(shí)，高等職業(yè)教育還沒(méi)有完全破題，更談不上形成規(guī)模和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)了。特色體現(xiàn)水平，水平支撐特色。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有特色才有生命力、影響力和吸引力。特色辦學(xué)，才能打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。籌建后的xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院一定要注重特色、打響品牌。要不斷提升內(nèi)質(zhì)，精心塑造形象，打造“品牌”優(yōu)勢(shì)；要抓住“應(yīng)用”不放，強(qiáng)化市場(chǎng)對(duì)接，密切聯(lián)系就業(yè)；要培養(yǎng)職業(yè)興趣，訓(xùn)練職業(yè)思維，提高職業(yè)能力，樹(shù)立職業(yè)形象。
四是謀劃要周密。學(xué)�；I建涉及方方面面，所有工作特別是政策對(duì)接、資源整合、發(fā)展前景等各方面必須超前謀劃、統(tǒng)籌安排，想在前面、干在當(dāng)處，努力把工作考慮得更細(xì)一點(diǎn)，問(wèn)題考慮得更多一點(diǎn)，方案制定得更周密一點(diǎn)，確保每一道程序、每一個(gè)步驟、每一項(xiàng)工作都能科學(xué)論證、有序推進(jìn)。
五是推進(jìn)要有序。對(duì)于學(xué)校建設(shè)我們不能議而不決、謀而不動(dòng)，而要響箭必發(fā)、快馬加鞭，并要做到快而不亂、快而有序。我認(rèn)為在現(xiàn)有四所學(xué)校（即xxxxxxx衛(wèi)校、xxxxxxx茶校、徽州師范和中華職校）的基礎(chǔ)上籌建職業(yè)技術(shù)學(xué)院，至少有以下五個(gè)方面的好處：
�。�1）有利于集聚存量；
�。�2）有利于整合盤活資源；
�。�3）有利于迅速啟動(dòng)；
�。�4）有利于樹(shù)立形象；
�。�5）有利于解決歷史遺留問(wèn)題。
三、籌建xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)、任務(wù)要明確
為加快xxxxxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建步伐，我梳理了一下，當(dāng)前大致要盡快明確這八個(gè)方面的問(wèn)題。
一是成立專班。
為抓好學(xué)校的籌建工作，市里將組建專門的.領(lǐng)導(dǎo)班子，由趙湘冰、葉長(zhǎng)蔭同志任組長(zhǎng)，并從市委辦公廳、市教委等相關(guān)部門和學(xué)校抽調(diào)得力人員直接參與學(xué)院的籌建。請(qǐng)市人才強(qiáng)市領(lǐng)導(dǎo)組盡快拿出方案，提交市委、市政府研究確定。
二是學(xué)院申辦。
目前總體形勢(shì)對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌辦有利，但也不排除政策調(diào)整、時(shí)間限制、專業(yè)設(shè)置等一些特殊情況的發(fā)生。為此，市教育部門要盡快準(zhǔn)備申報(bào)材料，及時(shí)赴省匯報(bào)，爭(zhēng)取最大支持。
三是校舍選址。
原來(lái)主要有兩個(gè)方面意見(jiàn)，一種是希望新校舍選址在新城區(qū)，另一種是依托茶校原校址，再適當(dāng)征地?cái)U(kuò)建。兩個(gè)方案各有優(yōu)點(diǎn)，但考慮到第一種方案投資較大，資金籌措恐怕較為困難，現(xiàn)在大家都一致同意后一種方案，今天就這么定下來(lái)。下一步關(guān)鍵就是要細(xì)化工作內(nèi)容、抓緊相關(guān)工作的落實(shí)。
四是資源整合。
在整合四所學(xué)校資源的基礎(chǔ)上籌建職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這一點(diǎn)大家已形成共識(shí)。但在今后的操作過(guò)程中要注意有分有合、有先有后。目前要堅(jiān)持原有的隸屬關(guān)系不變，原有的體制不變，原有的經(jīng)費(fèi)供給渠道不變。各學(xué)校都要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，積極參與、主動(dòng)配合，保持常態(tài)、維護(hù)穩(wěn)定，服從大局、嚴(yán)守紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)、資金、資源管理，確保不出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。
五是資金籌集。
學(xué)校建設(shè)資金的來(lái)源主要依托原有資產(chǎn)的變現(xiàn)、銀行貸款、對(duì)上爭(zhēng)取、聯(lián)合辦學(xué)和招商引資等。主渠道是“六個(gè)一點(diǎn)”，即政府拿一點(diǎn)、現(xiàn)有資產(chǎn)籌一點(diǎn)、今后土地貸一點(diǎn)、世行貸款爭(zhēng)一點(diǎn)、城投公司放一點(diǎn)、教育收益擠一點(diǎn)。
六是政策對(duì)接。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建工作政策性強(qiáng)、時(shí)間緊、要求高、任務(wù)重，對(duì)我們的政策水平、理解能力、溝通能力、應(yīng)對(duì)能力都帶來(lái)了極大考驗(yàn)。我們一定要加強(qiáng)研究，搞好對(duì)接�？偟膩�(lái)說(shuō)就是方向找對(duì)、目標(biāo)定準(zhǔn)、路子走活、辦法有效，爭(zhēng)取上級(jí)最大的理解、支持和幫助。
七是部門協(xié)調(diào)。
各相關(guān)部門都要高度重視職業(yè)技術(shù)學(xué)院的組建工作。市教育、人事部門要抓緊研究制定組建方案；涉及的幾所學(xué)校都要從大局出發(fā)，相互多理解、多配合、多支持；衛(wèi)生、農(nóng)委等主管部門要密切注意學(xué)校的動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好解釋和疏導(dǎo)工作；國(guó)土和規(guī)劃等部門要從職院發(fā)展的需要出發(fā)，全力予以支持�？傊�，各有關(guān)單位和部門要通力合作，形成合力，為職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建提供有力的支持和保障。
八是維護(hù)穩(wěn)定。
各學(xué)校的黨委、總支要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，針對(duì)當(dāng)前存在的一些不穩(wěn)定因素，要增強(qiáng)大局意識(shí)、嚴(yán)明紀(jì)律、做過(guò)細(xì)的思想政治工作，確保學(xué)校籌建工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我來(lái)自縣人民醫(yī)院，我的孩子在東方紅小學(xué)讀書，很榮幸參加今天的座談會(huì)。市人大教科文組織來(lái)我們xx里進(jìn)行義務(wù)制教育調(diào)研，為我縣教育發(fā)展改革把脈，還有剛才聽(tīng)取到劉縣長(zhǎng)做的關(guān)于實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣夢(mèng)的匯報(bào)，令作為家長(zhǎng)代表的我歡欣鼓舞。一來(lái)，體現(xiàn)了市、縣領(lǐng)導(dǎo)這樣一種關(guān)注教育、支持教育的情懷和擔(dān)當(dāng)，二來(lái)，讓我們老百姓看到了我縣“萬(wàn)紫千紅，德才兼達(dá)”那么一種喜人的教育前景。這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
教改和醫(yī)改一樣，是當(dāng)前民生的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，教改的目的就是要辦最好的教育，什么是最好的教育，我個(gè)人認(rèn)為，適合孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的教育就是最好的教育。我的孩子從一個(gè)很靦腆很內(nèi)向的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)很陽(yáng)光很有愛(ài)心的小男孩，就是東方紅小學(xué)德育、體育、智育的結(jié)果，和環(huán)境潛移默化影響是分不開(kāi)的，我很感謝學(xué)校的老師們!
在這里，我有兩個(gè)問(wèn)題想說(shuō)說(shuō)。一個(gè)是大班額的問(wèn)題，剛才一位領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)道了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)前這個(gè)現(xiàn)象在城鎮(zhèn)很普遍，優(yōu)勢(shì)教育資源集中在城鎮(zhèn)。就拿我孩子來(lái)說(shuō)，一年級(jí)是一個(gè)班80人，二年級(jí)90人，現(xiàn)在是102人，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我是有切身體會(huì)的，活動(dòng)空間小，身子挪動(dòng)起來(lái)很困難，空氣質(zhì)量不會(huì)好，家長(zhǎng)們也深感憂慮。我們醫(yī)院病人多住不進(jìn)加床，有醫(yī)療安全隱患，我想，超級(jí)大班也會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量，影響到老師的身心健康。這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)給予關(guān)注。
第二個(gè)問(wèn)題，也是今天我一進(jìn)入到這個(gè)會(huì)場(chǎng)突然產(chǎn)生的一個(gè)強(qiáng)烈的.愿望，就是想把正在困擾我家庭的孩子的教育問(wèn)題在這里和大家說(shuō)說(shuō)。我的侄子，現(xiàn)在在一所省重點(diǎn)高中讀高一，本人成績(jī)很優(yōu)秀，有思想，老師和同學(xué)公認(rèn)的。由于自身性格，對(duì)自己要求完美，對(duì)交往的同學(xué)要求高，目前壓力很大，身心不健康了，發(fā)展到厭惡進(jìn)教室，一進(jìn)教室就想吐，老師建議我們帶他去看心理醫(yī)師，我們也多次和他談話溝通，不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)哪個(gè)點(diǎn)上出了問(wèn)題，我們準(zhǔn)備明天就帶他去長(zhǎng)沙求助于心理醫(yī)師。很不幸的是我的侄女，我二哥的小孩，在去年初二的時(shí)候逃學(xué)了，受網(wǎng)絡(luò)影響。如何讓學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育更加互溶更加緊密?怎么引導(dǎo)孩子心理健康發(fā)展?期望能夠引起社會(huì)都來(lái)思考和重視這個(gè)問(wèn)題。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的.重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名普通的一線專業(yè)教師教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與自己的本職工作崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名一線教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。
其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，并做好反饋，將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)和自己制定的各階段目標(biāo)落到實(shí)處，不僅要能教，還要會(huì)教、教好。
然后，應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的需求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生這段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)步或下降的原因。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)當(dāng)中去，比如各類競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情，做學(xué)生的良師益友。
最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師個(gè)人有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師個(gè)人應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，除了要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，強(qiáng)化督查指導(dǎo)外，還要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，弘揚(yáng)正能量，讓干事創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、廉潔自律等等這些我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)成為社會(huì)的主流。
總而言之，作為一名普通的教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞教學(xué)中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);
實(shí)習(xí)是辛苦的，實(shí)習(xí)也是快樂(lè)的。
我是在遵義九中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)兩個(gè)教學(xué)班。每天早上六點(diǎn)半就必須起床，趕公交車，上早自習(xí)。最辛苦的應(yīng)該是改作業(yè)和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個(gè)本子。實(shí)習(xí)結(jié)束就用了七八支紅筆。備課，對(duì)于一個(gè)還沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)的人來(lái)說(shuō)，那是很難的，常常是一節(jié)課的內(nèi)容，就得備三四個(gè)小時(shí)的課。上課，那就更辛苦啦，沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)，你就無(wú)法想象教學(xué)過(guò)程中突變的情況，將如何面對(duì)，這些問(wèn)題，常常讓我忐忑不安。所以說(shuō)，實(shí)習(xí)是辛苦的。
但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，開(kāi)始慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，不再抱怨起得那么早，不再抱怨公交車那么擠。漸漸的覺(jué)得，改作業(yè)是一件輕而易舉的事情，在作業(yè)中，你就可以了解學(xué)生的基礎(chǔ)，這對(duì)以后的課堂教學(xué)是很有幫助的。在通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)之后，備課并不是那樣難了，課堂教學(xué)再也不是我們想想的那樣復(fù)雜。，困難于你而言，不再是前進(jìn)道路的絆腳石，而是前進(jìn)的道路的動(dòng)力。當(dāng)你得到學(xué)生的認(rèn)可，老師的贊許，你會(huì)覺(jué)得這份工作是快樂(lè)的。
在同學(xué)間的言談中，我能感覺(jué)到同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中收獲很大，實(shí)習(xí)將是我們一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我們不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。
如實(shí)習(xí)總結(jié)座談會(huì)中有同學(xué)談到的：“老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師應(yīng)該具備的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好�！�
更有同學(xué)說(shuō)：“做老師是辛苦的�！眰湔n、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
也有說(shuō)：“教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!”
就我自己而言，這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不認(rèn)真學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。在實(shí)習(xí)中我逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!而這所有的一切都將成為我們寶貴的'財(cái)富，留在我們記憶中。實(shí)習(xí)讓我們?cè)跒槿藥煹倪@條路上邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
最后，我要感謝中文系所有老師，在實(shí)習(xí)試講中給我們帶來(lái)了很大的幫助，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不再束手無(wú)策，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，從容面對(duì)。同時(shí)，也要感謝教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，是你們辛勤的指導(dǎo)，讓我們不斷的進(jìn)步。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
我叫李xx，來(lái)自xx中心小學(xué)，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)教研工作和教師的培訓(xùn)工作，在各位元老前來(lái)談我組織教師們繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在有些班門弄斧之嫌。我接手學(xué)校的繼續(xù)教育工作剛一個(gè)年頭，所以接到鄭老師電話，讓我談?wù)勱P(guān)于組織教師繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我既惶恐又受寵若驚，經(jīng)驗(yàn)談不上，我就說(shuō)說(shuō)我這一年來(lái)對(duì)組織教師繼續(xù)教育的一些心得體會(huì)吧。
一、首先談?wù)勎业淖龇?/strong>
�。ㄒ唬┪倚５睦^續(xù)教育工作取得了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持
由于我校正在進(jìn)行校安工程建設(shè)，原有的辦公樓拆除了，老師們?nèi)性谠璧甘肄k公，辦公條件擁擠，學(xué)校為了滿足老師們上網(wǎng)需要，及時(shí)為大辦公室配備了五臺(tái)電腦，并配備了校園服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體，其中17個(gè)班級(jí)安裝的是最先進(jìn)最現(xiàn)代的電子白板，這樣極大限度的滿足了教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求。
�。ǘ⿲�(duì)于繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)我總是提前做好各項(xiàng)宣傳工作
無(wú)論是哪種培訓(xùn)通知，我總是認(rèn)真閱讀并查看相關(guān)文件，弄懂各項(xiàng)要求和說(shuō)明，有不懂的及時(shí)向主管部門詢問(wèn)，或向有經(jīng)驗(yàn)的同仁請(qǐng)教。再及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的`不同要求，并做好宣傳工作。如：11月份的“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”，我在上半年安排教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)時(shí)，就把學(xué)習(xí)要求向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并強(qiáng)調(diào)：本次遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)與以往不同，以往只要老師們按學(xué)習(xí)要求完成任務(wù)，評(píng)定合格就行，今年要在11月由進(jìn)校、統(tǒng)一安排老師，在進(jìn)校統(tǒng)一地點(diǎn)，在指定的時(shí)間內(nèi)完成上機(jī)考試。在這樣的精神指導(dǎo)下，老師們只要時(shí)間允許，“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”都會(huì)認(rèn)真上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不只是應(yīng)付了。所以在11月份的報(bào)考中大家都踴躍報(bào)名，由于名額的限制，只好截止到名額滿為止。
�。ㄈ┪野迅黜�(xiàng)繼續(xù)教育與校本教研相結(jié)合
我在學(xué)校負(fù)責(zé)教研室的工作，為了做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，我把學(xué)校的教研與進(jìn)校的培訓(xùn)要求相結(jié)合。如：針對(duì)“武夷山市20xx年中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”的各項(xiàng)要求，我利用本校各學(xué)科固定的教研活動(dòng)時(shí)間，除了安排本校教研，還穿插了學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的講座，這樣既豐富了教研形式，又充實(shí)有效。又如：根據(jù)“傳幫帶”的要求，我校專門開(kāi)展了小片區(qū)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有各學(xué)科及班主任等類型，滿足了不同老師的需求。既引導(dǎo)年輕教師少走彎路，也觸動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)的教師更上一層樓。
�。ㄋ模┰诟黜�(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)中，做好表率，想老師所想
每次的全員學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，學(xué)校的一層領(lǐng)導(dǎo)和我總是第一個(gè)報(bào)名。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下大家的參與度就高了。當(dāng)然能為老師想到和辦到的學(xué)校也盡量做好。如：“教育技術(shù)水平考試”，為幫老師們指明方向，學(xué)校早早就為每個(gè)老師征訂了“教育技術(shù)培訓(xùn)教程”的書本。報(bào)考時(shí)，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都首先報(bào)名。在報(bào)名的相片準(zhǔn)備上，為了減少老師自己的麻煩，我請(qǐng)學(xué)校的技術(shù)人員在統(tǒng)一的半天內(nèi)幫老師們拍好相片并處理好。同時(shí)把模擬考試內(nèi)容，安裝到老師們常用的電腦中，并組織大家統(tǒng)一學(xué)習(xí)，有疑問(wèn)及時(shí)解決。老師們的學(xué)習(xí)熱情高，時(shí)常都看到他們東一堆、西一群的在討論某個(gè)問(wèn)題該怎樣解決。
二、談?wù)勈斋@
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)一年來(lái)的努力，我校的教研有了較大的改變，老師們有原來(lái)的“要我做”逐漸的向“我要做”轉(zhuǎn)變。并能充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來(lái)輔助自己的教學(xué)，課堂設(shè)計(jì)形式多樣了，教學(xué)也豐富多彩了，提高了教學(xué)的效率。使遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)真正達(dá)到了“走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)”的良好效果。
�。ǘ├蠋焸兏惺艿搅诉h(yuǎn)程教育的適用，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，更加注重了自己業(yè)務(wù)的提升。所以各項(xiàng)培訓(xùn)總有教師提前預(yù)約。
三、當(dāng)然我校的繼續(xù)教育工作也存在不足
首先在經(jīng)費(fèi)上學(xué)校對(duì)老師們繼續(xù)教育的投入還有所欠缺，學(xué)校外派學(xué)習(xí)少；其次由于教學(xué)工作上各種壓力大，老師們鉆研遠(yuǎn)程教育的時(shí)間上還很難保證。
四、建議
進(jìn)校是否在各項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)，先組織我們學(xué)習(xí)，我們?cè)俚綄W(xué)校指導(dǎo)。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的指點(diǎn)，使我今后的工作更加有效。謝謝！
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今年，我有幸參加了云南省小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育信息技，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題。
通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的'有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程（包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評(píng)價(jià)），教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。
3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的管理能力。
4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來(lái)了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過(guò)在線討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，同一班的互相溝通，成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計(jì)基本方法等基本技能開(kāi)始培訓(xùn)，并結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，Word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改，Excel中公式與函數(shù)用于成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐�，F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
通過(guò)自身參實(shí)踐，對(duì)多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資源開(kāi)發(fā)的思路和方法及整個(gè)過(guò)程都有了親身的體驗(yàn)，對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，這是一次實(shí)用性非常強(qiáng)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅(jiān)實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力，把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，這是我培訓(xùn)的目的和收獲。
�。�、經(jīng)典案例——《讓那面墻說(shuō)話》，這個(gè)案例中所蘊(yùn)含的教育方式的轉(zhuǎn)變給了我一個(gè)很大的啟示。我們班有一小部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，或者完成作業(yè)質(zhì)量不高，僅僅是為了應(yīng)付老師。我就留心這部分學(xué)生的作業(yè)，如果完成作業(yè)質(zhì)量高，我就把他們做得非常好的作業(yè)復(fù)印下來(lái)，展示在我班教室評(píng)比欄上，我保持沉默，學(xué)生一個(gè)個(gè)圍來(lái)了上來(lái)，說(shuō)：“老師，您干什么呀？”我只是笑笑。得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生望著我興奮地笑了，這只是開(kāi)始，只要堅(jiān)持，這部分學(xué)生一定會(huì)有很大進(jìn)步。
通過(guò)此次教育技術(shù)能力培訓(xùn)，我在備課、上課、輔導(dǎo)以及教育管理方面上有了很大的提高。當(dāng)然，教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我會(huì)在以后教育教學(xué)中，堅(jiān)持不懈研究教育技術(shù)，在能力上有更大的進(jìn)步。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇9
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
xx年，全局主題教育活動(dòng)的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。首先，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒(méi)有責(zé)任心，就常常會(huì)置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對(duì)父母無(wú)微不至的'關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對(duì)本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任�！睆�(qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。其次是講奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂(lè)的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴；而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄，而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
早上好！
今天借此機(jī)會(huì)和大家一起交流培訓(xùn)感受，我感到很榮幸。短短的五天培訓(xùn)即將結(jié)束，在這五天里通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、評(píng)價(jià)、總結(jié)讓我對(duì)教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。對(duì)我們教師團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)本身也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，使我們對(duì)教育技術(shù)的理解又提升了一個(gè)層次。
這次培訓(xùn)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式培訓(xùn)模式，讓老師們?cè)谕瓿擅總�(gè)模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識(shí)、掌握技能，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、案例觀摩等豐富多樣的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)采用小組學(xué)習(xí)的方式，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)活動(dòng)組成學(xué)習(xí)小組。這樣做的好處是可以將不同專業(yè)，不同教齡和不同學(xué)校的教師組合在一起，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于在學(xué)習(xí)討論時(shí)產(chǎn)生不同思想的碰撞，使問(wèn)題的討論更加全面、深入。同時(shí)還能有效地調(diào)動(dòng)小組各成員的學(xué)習(xí)積極性，讓大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，自覺(jué)地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。以下是我個(gè)人本次培訓(xùn)的感受：
一、通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我更加清楚了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)涵：
是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理與評(píng)價(jià)的理論。在過(guò)去的幾年中我們也在不定期的舉行不同層次的.教研活動(dòng)，探究不同的課堂教學(xué)方法，還經(jīng)歷了各種外出培訓(xùn)。但往往因時(shí)間緊，內(nèi)容多，所以只能做些零散的總結(jié)，得到的只是零碎的理解�！半p高普九”后各校教學(xué)硬件發(fā)生了翻天覆地的變化，電子白板教學(xué)成了課堂的一大亮點(diǎn)，就我們學(xué)校而言雖然進(jìn)行了8期xP操作系統(tǒng)、電子白板操作、課件制作、辦公軟件等培訓(xùn)，但是缺少對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。
二、進(jìn)一步更新了教學(xué)方法和教育觀念。
通過(guò)案例分析、指導(dǎo)老師講評(píng)、大家討論、自我實(shí)踐，系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了教學(xué)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、評(píng)價(jià)這一完整的體系，學(xué)會(huì)了如何更好的使用不同的教育手段和方法進(jìn)行教學(xué)；在學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論和實(shí)訓(xùn)操作中學(xué)會(huì)了如何收集和處理對(duì)課程有利的教學(xué)資源，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)；在小組合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，加深了跟眾位老師的學(xué)習(xí)和交流，加深了我對(duì)課堂教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步理解。能利用所學(xué)知識(shí)編排出更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和方案；改變了以前很多陳舊教學(xué)方法和觀念。
三、教育技術(shù)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。
信息時(shí)代的到來(lái)給教育改革帶來(lái)了巨大的沖擊。在這樣一個(gè)信息時(shí)代里，教師的素質(zhì)也被賦予了新的內(nèi)涵，已不再是單單的傳道授業(yè)解惑，掌握信息化技能、切實(shí)提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的一門必修課，這是時(shí)代的要求和歷史的必然。教師如何能結(jié)合自己的學(xué)科，與信息技術(shù)進(jìn)行有效的整合，利用信息技術(shù)不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益是我們每一個(gè)教師值得思考和關(guān)注的問(wèn)題。
本次培訓(xùn)使我受益不淺，感觸頗深。使我真正認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”等概念。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“課程源頭，技術(shù)管道”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用課堂教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的合格教師。
我最后想說(shuō)的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快行動(dòng)起來(lái)，我們年輕教師光有熟練的信息技術(shù)操作能力是不夠的，年老的教師要充滿信心，你們的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)及課堂調(diào)控能力是我們年輕教師需要下功夫?qū)W習(xí)的，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的需要。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)組織本次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和全體工作人員表示感謝。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)和交流機(jī)會(huì)，謝謝你們！
以上只是我個(gè)人培訓(xùn)感受，說(shuō)的不對(duì)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。發(fā)言完畢，謝謝！
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我謹(jǐn)代表12級(jí)接本思政教育專業(yè)全體同學(xué)感謝學(xué)院對(duì)我們的培養(yǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅讓我們真正地踏入了講臺(tái)，還讓我們體會(huì)到當(dāng)一名老師的滿足感和一份為人師表的責(zé)任，讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，也為以后走向工作崗位積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今天，我很榮幸地站在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。那么，下面我就這次實(shí)習(xí)工作，簡(jiǎn)單地談一下我的體會(huì)。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是阜城縣的古城鎮(zhèn)中學(xué)，進(jìn)入學(xué)校后，我擔(dān)任的是地理教學(xué)，而不是本專業(yè)的教學(xué)�？梢哉f(shuō)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。下面我就從我的三個(gè)第一次來(lái)談一下我的教學(xué)體會(huì)。
1、第一次聽(tīng)課
我的第一次聽(tīng)課，是在我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第三天。實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要求我們衡水學(xué)院的實(shí)習(xí)生去聽(tīng)?zhēng)煷髮?shí)習(xí)生講的一節(jié)語(yǔ)文課。聽(tīng)她的課，最讓我佩服她的是，她面對(duì)那么多領(lǐng)導(dǎo)、老師竟然教態(tài)、儀表非常自然，并且她講的課思路清晰、內(nèi)容完整。這次聽(tīng)課，我學(xué)到了很多。
2、第一次備課
我的第一次備課花費(fèi)我半天的時(shí)間，我的指導(dǎo)老師知道這一情況，就告訴我，不要太認(rèn)真，地理沒(méi)什么好講的，畫畫重點(diǎn)就行，但我覺(jué)得那樣做總是不好的，如果一個(gè)老師連一個(gè)完整的教案都沒(méi)有，自己都不知道自己講什么，還要照課本上讀，那么，怎么才能教好學(xué)生。由于我?guī)У陌嗉?jí)地理成績(jī)是全年級(jí)的倒數(shù)第一。所以，我更應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，來(lái)改變這個(gè)班的地理現(xiàn)狀。所以，我就練習(xí)畫地圖。我認(rèn)為，要學(xué)好地理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖是關(guān)鍵。可以說(shuō)，我的第一次備課還是比較充分的。
3、第一次講課
我的第一次講課是在我第一次充分備課的基礎(chǔ)上，當(dāng)我要講時(shí)，我的學(xué)生告訴我原來(lái)的地理老師已經(jīng)講過(guò)了，為了不讓自己辛苦備課白費(fèi)，我還是講了那一課，我在黑板畫了地圖，在沒(méi)有看見(jiàn)教案的情況下講完了本節(jié)課，學(xué)生的反應(yīng)也比較好，我感覺(jué)自己的第一次講課還是很成功的。
以上是我在教學(xué)方面的體會(huì)，此外，我還想談一下我的實(shí)習(xí)班主任工作的體會(huì)。
在實(shí)習(xí)班主任工作方面，我擔(dān)任的是七年級(jí)一班。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任工作最讓我難以忘懷，在這期間，我每天都看班里的午自習(xí)和晚自習(xí)，雖然辛苦，但我得到我的學(xué)生和我的班主任指導(dǎo)老師的認(rèn)可，我感到非常的欣慰。同時(shí)，我已經(jīng)把自己當(dāng)成了七年級(jí)一班的`一份子。在課余時(shí)間，我經(jīng)常同我的學(xué)生們談心、聊天，最終我們成為了朋友，但是在課上，我還是以一個(gè)老師的身份來(lái)嚴(yán)格要求我的學(xué)生，從不縱容。在實(shí)習(xí)班主任期間，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，雖然現(xiàn)在教育改革了，但是在農(nóng)村，還實(shí)施的是應(yīng)試教育。那么，在應(yīng)試教育下，看一個(gè)班的好壞，主要看的是成績(jī)，要提高一個(gè)班的成績(jī)，最重要是要靠嚴(yán)明的紀(jì)律。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，同時(shí)，紀(jì)律也是學(xué)生人身安全的保障。所以，紀(jì)律對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)是十分重要的。
本次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，我們隊(duì)有很多實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)都非常出色，在充滿愉快、充滿困難的過(guò)程中我們有所成長(zhǎng)、有所感悟、有所收獲。受到了實(shí)習(xí)學(xué)校師生的一致好評(píng)。
在這短短的三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我對(duì)我們的收獲簡(jiǎn)單地總結(jié)下：那就是，任何工作都需要好的心態(tài)和強(qiáng)大的忍耐力。尤其是將要作一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我想說(shuō)的是，在座的各位同學(xué)，不管我們今后從事或是不從事這份職業(yè)，本次實(shí)習(xí)都會(huì)是我們?nèi)松缆飞系囊还P寶貴財(cái)富。
最后，我要感謝我的隊(duì)員們，感謝他們的關(guān)心和幫助，我還要感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝他們給予的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，我更應(yīng)該感謝的是我們的母校——衡水學(xué)院，感謝他培養(yǎng)了我們這些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。
在教育調(diào)研總結(jié)會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 篇12
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
20xx年，全局主題教育活動(dòng)的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒(méi)有責(zé)任心，就常常會(huì)置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對(duì)本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任�！睆�(qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。
其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂(lè)的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴；而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄，而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。
圍繞這次主題活動(dòng)，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施：
1、 先做人，再做事。我經(jīng)常問(wèn)我女兒，你為什么去上學(xué)，她會(huì)很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識(shí)，那我又問(wèn)，學(xué)知識(shí)干嘛，她無(wú)語(yǔ)，我告之，學(xué)知識(shí)是為了做人，只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)做事，才會(huì)做成事。我又問(wèn)她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說(shuō)做人就是不能小氣，我覺(jué)得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對(duì)工作對(duì)朋友對(duì)家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠(chéng)待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開(kāi)闊�？傊�，做人境界的高低能體現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、 做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績(jī)，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒(méi)有混日子的思想，沒(méi)有怕吃苦的思想，沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對(duì)，知難而進(jìn)，樹(shù)立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。
3、 樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，無(wú)論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽(tīng)到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的`聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個(gè)角度，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，要把自己當(dāng)作問(wèn)題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對(duì)待這一主體，往往會(huì)耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。正如思想家楊絳所說(shuō)：“是什么料，充什么用。假如是一個(gè)蘿卜，就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜�！彼屛颐靼琢艘粋�(gè)事實(shí)，也明白了一個(gè)道理——如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個(gè)好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。
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