創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究工作報告范文

　　為了努力提高全體學生的身體健康和心理健康水平與社會適應能力，促進學校內涵發(fā)展，提升辦學品位，我校于XX年申報了創(chuàng)建xx區(qū)體育示范學校，XX年申報了創(chuàng)建xx市體育示范學校，為了使創(chuàng)建體育特色學校取得理論和實踐成果，XX年12月經學校領導班子研究決定，申報省級《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究》課題研究，經過兩年的研究，已經取得可喜成果，學校校風嚴謹、特色顯著、辦學質量良性發(fā)展。

　　一、兩年來課題研工作的回顧

　�。ㄒ唬┱n題立項

　　此課題，經學校領導班子研究決定，XX年12月申報，題名稱為《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究》。XX年3月被被遼寧省教育學會正式批準為省級教育科學xx規(guī)劃重點研究課題。

　　（二）成立課題研究組織機構

　　XX年3月成立課題研究領導小組并進行組織分工。

　　xx（校長）：負責創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究全面工作，及人員分工。

　　xx（書記）：課題組成員的師德教育，負責協(xié)助校長制定《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究方案》

　　xx（副校長）：協(xié)助校長制定《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究方案》，負責擬定我校體育特色課程開發(fā)與實施計劃、校園體育文化建設方案。

　　xx（德育主任）：負責在創(chuàng)建體育特色學�；顒又凶�學生思想教育工作。

　　xx：（德育副主任）負責在創(chuàng)建體育特色學校活動中抓學生思想教育工作。

　　xx（教務主任）：負責體育特色課程開發(fā)與實施計劃檢查落實情況。

　　xx（教務副主任）：幫助學校創(chuàng)建體育特色學校開展社會實踐活動，及課題研究的材料收集

　　xx（總務主任）：負責創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究學校后勤保障工作。

　　xx（總務主任）：負責創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究體育場地設施的改造方案。

　　xx（體育組長）：負責創(chuàng)建體育特色學校具體育活動安排及檢查工作。

　　xx（學生會主席）：協(xié)助德育處開展活動，做學生思想工作。

　�。ㄈ�）課題研究過程

　　1、加強管理，不斷規(guī)范研究實施的進程。

　　一個課題申報成功，雖然事先做了大量的工作，但這僅僅是開始，真正的研究應該說剛剛開始，要把課題做成學�？茖W發(fā)展載體，需要做好后面的研究實施進程。為此，我們從課題研究管理著手，不斷規(guī)范研究的操作過程，以求課題研究中的每一個環(huán)節(jié)更科學，更有效。

　�。�1）部門分工協(xié)調。課題研究是一項實實在在的工作，不能停留于紙上談兵，必須落實在各部門的行動上。XX年3月，21XX年至XX年3月確定研究課題，組建領導機構，確定實驗人員，組織全體實驗人員學習。形成《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究方案》及《創(chuàng)建體育特色學校實踐性研究開題論證報告》。

　　（2）邀請專家論證。在明確分工的基礎上，著手準備有關課題論證會的方式、議程、材料準備等等。5月19日，學校成功的舉行本課題的開題論證會議，邀請了教師學�？蒲胁控撠熑藦垖殤c及科研部的有關人員參加了論證會，對課題進行論證，學校教研組組長以上的骨干教師以及中層以上行政人員參與了會議。會上進行了實地考察、資料查閱，還由課題核心組人員分別就課題研究的背景及意義、課題研究的要點、課題研究的措施、課題研究的成果期待等作了介紹或說明，最后專家們進行了廣泛而科學的論證，形成了一致的專家意見：

　　與會人員一致認為本課題選題前衛(wèi)，理念超前，具有一定的現(xiàn)實意義，對于初中教育如何落實素質教育是一個大膽的有益的嘗試，尊重學生的學生心理，體現(xiàn)了綜合性、實踐性等新課程教改的基本方向，有利于學生素質的發(fā)展；課題研究的基礎扎實，不但有理論的準備，而且有豐富的實踐準備，從體育教學到各科教學，已經積累了豐富的經驗，使研究具有良好的起點；課題具有個性鮮明的校本特征，來自學校的實踐，在總結學校的經驗上形成，從學校勞技教育發(fā)展到項目學習，在理性思考的`基礎上尋找學校發(fā)展的優(yōu)勢與戰(zhàn)略發(fā)展思路，對于學校的發(fā)展具有很強的價值;課題具有很強的開放性，把課程與教學、領導與教師、教師與學生、學校與社會等緊密結合。

　　學校參加實驗的教師，在實驗活動中經常利用個人休息時間，指導學生訓練，xx老師已經55歲了，為了訓練田徑隊參加區(qū)市比賽，經常利用個人休息時間指導學生訓練，使得我校能夠代表xx區(qū)參加市運動會，并取得好成績。

　　2、實驗教師的能力素質有了提高

　　實驗教師xxXX被評為xx區(qū)三棋比賽優(yōu)秀教練員。

　　實驗教師xxXX年被評為xx區(qū)健美操優(yōu)秀教練員。

　　實驗教師xxXX被評為xx區(qū)田徑優(yōu)秀教練員。

　　實驗教師xx、XX年獲得xx區(qū)中學體育學科優(yōu)秀課一等獎。

　　實驗教師xx、XX年獲得xx區(qū)中學體育學科優(yōu)秀課一等獎。

　　實驗教師xxXX年獲得區(qū)籃球優(yōu)秀教練員榮譽稱號。

　　實驗教師xxXX年省教育軟件大賽一等獎。

　　3、實驗教師的科研能力有了提高

　　實驗教師xx、XX年《技巧》課在“遼寧省十一屆教育軟件大賽”中獲得三等獎。

　　實驗教師xx、XX年《技巧》課在“遼寧省十一屆教育軟件大賽”中獲得三等獎。

　　實驗教師xx、XX《籃球—投籃技術》獲遼寧省教育學會淪為一等獎。

　　實驗教師xx《籃球基本功訓練》獲xx教育學會論文一等獎。

　　實驗教師xx、XX年獲得xx市《新課標下體育教學方法的改革與創(chuàng)新》一等獎。

　�。ㄈ�）學生素質明顯提高

　　1、初三畢業(yè)體育達標律對比表

　　2、比賽活動和興趣活動進入大型體育活動課堂

　　按興趣分組類型的課—興趣活動課：一堂大型體育活動課有4個班在一起進行上課，共分了六個興趣小組進行興趣活動課。共分有籃球組、足球組、羽毛球、健美操組、武術組。學生可以自由選擇自己愛好、喜歡的體育項目在教師的指導下進行活動，學生真正能在活動中充分得到展示，玩得痛快，身體得到鍛煉，并能學到體育方面的一技之長，為學生的終身體育打好基礎。

　　初一、初二參加特色體育活動人數(shù)對比表

　　3、學校特色團隊逐漸形成，特色效果明顯

　　XX年區(qū)中小學生運動會，我校300人組成的健美操隊，在大會上表演，獲得優(yōu)秀組織獎和最佳表演獎，并獲得區(qū)男子總分第一名，女子總分第二名。

　　XX年9月份在區(qū)“體育與藝術2+1項目”中獲大型團體操優(yōu)秀獎。9月中下旬舉行的xx區(qū)秋季田徑運動會中我校獲區(qū)團體總分第一名。并代表區(qū)參加XX年6月份舉行的市田徑運動會。9月末舉行南北校區(qū)運動會。本次運動會，以健康第一為指導思想，運動會項目、運動會開幕式、運動員參加人數(shù)上進行改革，受到師生們的歡迎，經過本次運動會學生的身體得到有效鍛煉，能力得到發(fā)展，也增加了南北校區(qū)教師的凝聚力。10月中旬我�；@球隊，獲區(qū)女子比賽第一名，男子比賽第二名的好成績。同時女子籃球隊代表區(qū)參加1月16日舉行的市中學生籃球比賽。10月下旬我校學生參加區(qū)三棋比賽，獲個人單項第一名的好成績，為我校爭得了榮譽，11月份學生的日常兩課及大課間活動也常抓不懈，給學生以活動的時間，鍛煉的機會。

　　（四）促進了學校的硬件與環(huán)境建設

　　自從我校實施《創(chuàng)建初中體育特色學校實踐性的研究》以來，上自校長，下自每個教職員工，都非常重視。要想通過此課題的研究，真正打造出體育特色學校，必須要在學校的硬件設施與校園環(huán)境建設上加大投入。北校區(qū)鋪設了橡膠運動場和籃球場，修建了校園主體景觀。另外，學校還加強了校園綠化與文化建設。讓學校每一面墻都會說話，讓每一處景觀都帶有藝術的成分，讓學生在校處處都受到美的熏陶。

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