【必備】教研組工作計劃模板合集9篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

　　一、教學研究

　　1、進一步抓好課堂教學改革的系列活動注重課堂教學方法的改革，提倡教學民主，圍繞“討論式”、“探究式”等教法的研究，各校開展好校本教研活動，切實提高課堂教學的有效性；

　　2、關注新課改，學習新課標

　�。�1）組織各校教研組長及高一、二年級備課組長認真學習高中新課標，轉變觀念，重視教與學方式的轉變，積極投身于高中新課改中；落實好高中新教材的課堂教學觀摩研討活動。

　�。�2）及時總結反思，推廣成功經(jīng)驗。高中新課改實驗已經(jīng)一個循環(huán)結束，將組織高中數(shù)學中心組的成員對新課改的教學進行調研，及時總結反思課堂教學成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于高中教學質量的全面提高。

　　（3）組織部分骨干教師參加省級新課改研討活動（9月5－8日，省教研室組織，地點蘇州）

　　3、認真抓好高三數(shù)學一輪基礎復習工作，促進教學質量的'提高組織高三教師認真參加市室的教研活動，同時在九月下旬組織一次區(qū)級高三數(shù)學復習研討活動。

　　4、認真做好區(qū)級高中數(shù)學優(yōu)質課評比工作。

　　二、常規(guī)工作

　　1、繼續(xù)抓好師資隊伍建設。

　�。�1）重視骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮學科教學帶頭人、青年教學標兵的示范作用，本學期將組織部分帶頭人、標兵去兄弟學校開設講座或上示范課；

　　（2）強化對青年教師的培養(yǎng)，本學期將組織部分教科研成果突出的教師對青年教師開設講座，切實提高青年教師的教科研能力。

　　（3）認真落實“發(fā)展班”學員的交流、研討、學習活動，本學期將組織發(fā)展班學員圍繞課堂教學反思及課堂教學的有效性開展一次研討活動。

　�。�4）認真做好新一屆學科教學帶頭人和骨干教師的評比工作。

　　2、進一步做好課題研究的深化工作圍繞高中的研究課題“討論式教學方法的研究”，做好一系列研討活動

　�。�1）組織課題組成員認真總結研討，制定第二階段的實施方案；

　�。�2）圍繞課題的研究，組織課題組成員去兄弟學校調研；

　�。�3）認真做好數(shù)據(jù)的收集整理及分析工作。

　　3、抓好常規(guī)工作，促進教研質量的提高

　�。�1）認真做好本室組織的高中教學視導工作；

　�。�2）組織好課堂教學改革年優(yōu)秀論文、教案的評比工作；

　　（3）做好學年度的教學檢查工作。

　�。�4）認真做好教研員教學實踐周活動。

　　4、關注學校數(shù)學興趣小組的活動，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　本學期將組織部分高一、二學生參加江蘇省高中數(shù)學競賽；

教研組工作計劃 篇2

　　我們美術教研組是一支年輕的隊伍，我們將認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作，結合課題組織美術教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校小學美術教學質量。

　　一、教研重點：

　　1、新的國家美術課程標準中認為美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。

　　2、美術學科具有知識面廣、綜合性強等特點，它是素質教育的有機組成部分，具有其他學科所不能替代的作用。

　　3、降低美術基本知識和基本技能學習的難度，注重美術文化的學習，這是新世紀美術教育的一大特點。

　　4、美術作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認識和解讀，而且只有將美術作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起，才能拓展學生的人文視野，使學生從美術作品中理解人類價值的不同取向、人類對自身尊嚴的維護以及對正義和自由的'追求。

　　二、活動目標

　　1、加強業(yè)務學習，努力提高自身的素質，認真做好科幻繪畫、美畫板等比賽的輔導工作，爭取出好成績。

　　2、以豐富校園文化，創(chuàng)建以“走進楠溪本土文化”為特色的拓展課程。

　　3、以“豐富校園活動、提高學生審美能力”為目的，開展豐富多彩的學生繪畫活動。

　　三、具體工作安排:

　　九月份：

　　1、制定美術教研組計劃。

　　2、落實組內的教研課。

　　3、常規(guī)檢查。

　　4、落實科技節(jié)美畫板與科幻畫活動的方案。

　　5、落實拓展課方案。

　　6、拓展課成果展，做好櫥窗布置。

　　十月份：

　　1、組織�？萍脊�(jié)比賽。

　　2、開展科技節(jié)比賽輔導，選取優(yōu)秀學生參加縣比賽。

　　4、學生科技節(jié)優(yōu)秀作品展示，做好櫥窗布置。

　　5、校美術教研活動。

　　十一月份：

　　1、組織學生參加縣級活動。

　　2、校教研活動。

　　3、組織學生參加市級比賽。

　　十二月份：

　　1、參加縣美術教研活動。

　　2、校教研活動。

　　一月份：

　　1、做好期末復習、考試工作。

　　2、期末檢查。

　　3、期末結束工作。

教研組工作計劃 篇3

　　新的學期已經(jīng)開始，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識生物，理解生物，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　工作目標：

　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

　　2、通過理論引領，共同研討，提高生物學科的教學水平，確保完成學校提出的各項任務。

　　3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學的效益和質量，讓學生輕輕松松學生物。

　　4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng)；提高教師的教學藝術。 5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經(jīng)驗，促進自身專業(yè)成長。

　　主要工作任務：通過探究式教學模式實施與探究，規(guī)范教師的教學思想和教學行為，不斷提高教師的.教學能力和水平。

　　具體計劃：

　　3月份，模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標、特征、基本結構等。

　　4月份，模式的嘗試階段。把模式完全應用于課堂教學實踐，在本月主要進行集體備課，由本組成員完成模式的課堂展示。

　　5月份，模式的反思階段。由期中考試的得與失，來分析課堂教學模式的疏漏與不妥之處，主要進行課堂教學的反思。

　　6月份，模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學實踐，教師對于模式的掌握應較靈活，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課。

　　7月份，制定復習計劃，搞好期末復習，準備期末考試。

教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　根據(jù)教導處統(tǒng)一安排，以學校推進課堂教學改革為目標，以提高課改內涵為中心，以教育科研促教學為抓手，以解決理化生教學工作中的實際問題，以提升理化生教師綜合素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，全面推進課堂教學改革，提高我校理化生教學質量。

　　二、常規(guī)工作：

　　1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開。

　　2、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的課改意識、創(chuàng)新意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

　　3、每位教師要做好自己所任教班級的'教學管理，研究教學，提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。

　　4、做好學法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務素質有一個新的突破，上一個新臺階。

　　三、全面推進新課改

　　轉變教學理念，教學方法、改變評價方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。處理好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見，體現(xiàn)學生主體地位和教師主導作用。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、分階段進行理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

　　四、工作安排

　　1、堅持教研組活動常規(guī)化制度化，加強教研組建設，

　　2、認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。

　　3、積極參加集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。

　　4、組織好物理，化學，生物實驗課教學，提高學生學習的興趣。

教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以新課程改革為契機，以加快學校藝體術改革和發(fā)展，全面推進素質教育為目標，以加強藝術和體育教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術和體育教育，全面提高學生藝術和體育素質為重點；以加強藝體術師資隊伍建設，建立藝體教育科研團體為關鍵。與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術教育工作。

　　二、工作目標

　　（一）、以教育科研為先導，走藝術教育科學化之路。

　　1.教育科研的普及、規(guī)范、持續(xù)是素質教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內容簡單化、程式固定化。堅持課題研究的方向，引入行動研究模式。

　　2.分層次教學，加強藝體教師的校本培訓，進行階段性總結，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結果，又要抓研究的過程；既要構建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師，這樣才能讓藝體術教改之花開得更艷、更香、更廣。

　�。ǘ�）、加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。

　　1.教師是課程改革的關鍵，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶，藝體課程實施的難處就是教師素質的相對落后。加強師資隊伍的建設，催化教育觀念的轉變，促進自身能力素養(yǎng)的調整是當務之急。

　　2.加強業(yè)務管理制度建設，使教師終身化學習成為可能。

　　進一步完善新課程管理體制。一方面使素質教育規(guī)范化，一方面要加強藝體教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術老師在已有的基礎上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的，教師素質的與時俱進，才能確保教育的動態(tài)發(fā)展。

　�。ㄈ�）、拓展教育資源，有效利用教學空間。

　　在不同的時代教育有不同的要求，把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間，聯(lián)系社會、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然，更充分地發(fā)揮藝術教育的功能。

　　1.立足傳統(tǒng)文本，開拓教育時空新資源。

　　2.立足于課程資源的實施。

　　（四）、以學生全面發(fā)展為本，綜合提高學生的藝術能力和體能素養(yǎng)。

　　學生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質教育就明確地把全體學生的全面素質的提高作為方向。

　　1.立足于藝術能力的培養(yǎng)，促進人文素養(yǎng)的提升。

　　藝術能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶，建構合理的知識結構是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術課程的美的`因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協(xié)調，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內化為思想，轉化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內的藝術人才新形象。

　　2.立足于課堂空間，開拓多元文化交流新渠道。

　　課堂是學生藝術、體育學習的主陣地。交流是藝術、體育發(fā)展的主渠道，發(fā)展學生的藝術、體育能力要堅持走多元的道路。藝體術活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術、體育交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學生的藝術、體育綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究合作能力。通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術、體育能力得到整合發(fā)展，我校藝體教育再上一個平臺。

　　三、主要措施

　　1．立足于學生生活，拓展教學資源，促進學生內涵發(fā)展。

　　2．運用開放、吸納、整合的策略，通過學校、家庭、社會、網(wǎng)絡的教學資源拓展，豐富學校教學生活。

　　3．運用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過校園活動、公益活動、教學活動三類方式，促進師生藝體素養(yǎng)全面提升。

　　4．堅持一個“中心”，三個“層面”的建設。一個“中心”以單元合作教學組織模式為中心。三個“層面”，建立新課程課堂教學理念，形成具體方法、策略，擁有具體實踐經(jīng)驗。

　　5．實施開放、整合、積淀的策略，通過教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現(xiàn)行動模塊。

教研組工作計劃 篇6

　　有效學習主要是指教師自主的、探索性的、研究性的學習，這也是提高教師業(yè)務水平的主要學習活動。

　　一、規(guī)范的制度是教研組有效業(yè)務學習的保障。

　　一個優(yōu)秀的教研組必須要有各類嚴密規(guī)范的業(yè)務學習制度做保證。在開展業(yè)務學習時，要改變教研組長“一言堂”的情況，可以采取“三主講”制，即單元目標主講、教學設計主講和讀寫設計主講。通過這樣的形式，使每位教師都真正參與到教研活動中來，使每位教師都得到鍛煉，得到發(fā)展。通過這些細化和量化制度的建立，保障業(yè)務學習的有效開展，提高了教師組織與實施能力、評析能力、專題研究能力、研討能力及撰寫能力，能使教研組成為一支“理論水平高、業(yè)務能力強”的合作型團隊。

　　二、教研組長的以身作則是有效業(yè)務學習的前提。

　　“教師是終身的'學習者”不是一句標語式口號。終身學習，是創(chuàng)建學習型社會和開展課程改革賦予教師的一項使命，也是教師專業(yè)化發(fā)展的必然要求，同時還蘊含了一種不竭的生命成長的意義。

　　教師作為以引導他人學習為職業(yè)使命的人，自己須是孜孜以求的終身學習者。課程改革為教師學習搭建了具體的舞臺，是教師學習的現(xiàn)實動力。教師作為課程改革的主力軍，需要從改革理念到具體的教學方法、策略上做出明晰和調整。理念與行為的統(tǒng)一就需要教師不斷的學習和嘗試，需要教師經(jīng)常性地“充電”，不斷產(chǎn)生新的想法，不斷激發(fā)對職業(yè)的熱情，�！皩W”常新，這也是教師在整個專業(yè)發(fā)展過程中必須正視的。在這個過程中，教研組長終身學習的意識，努力學習的精神是教研組有效學習的前提。

教研組工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以市教育局的《關于進一步提高溫州市中小學教育教學質量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學質量”的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。

　　以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，轉變教學思想，改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究，組織調動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究，倡導以實踐活動為主線，鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究。

　　逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變，進一步提升我校數(shù)學教學質量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。

　　3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學期的'研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

　　4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。

　　5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路;關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。

　　三、加強教學常規(guī)管理。

　　1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。

　　2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

　　3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

　　4、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

　　5、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。加強單元質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。各年級段要統(tǒng)一教學進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學質量關，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質量。

教研組工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學期，我們年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

　　二、工作要點

　　1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。充分利用每周一次的業(yè)務學習時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”：突出對教材的理解，務必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學法；突出對練習的設計，練在重點處、難點處、疑點處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進生的關注，讓他們參與教學過程，獲得最大可能的發(fā)展。教學設計追求“同中求異”，注重教學后記、教學隨筆的實效性。

　　2、“一課三議”有實效。磨課做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現(xiàn)代技術，注重教學手段的創(chuàng)新。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內評價。

　　3、積極參與討論。平時人人參與有問題就討論，每月召開一次，討論教學中存在的焦點問題。努力做到：圍繞一個問題，結合案例，深談體會組內教師根據(jù)教研組在網(wǎng)上開辟的.專題論壇，暢談自己的觀點，實現(xiàn)同時間段的交流互動。

　　4、人人要上好教研課。每月組內進行兩次單項的月查工作，情況及時反饋。

　　具體安排：

　　9月份：

　　1、制定教研組、教學計劃和教學進度；

　　2、學習學�！秱湔n及作業(yè)管理要求》，規(guī)范備課及作業(yè)的要求；

　　3、教學常規(guī)檢查；

　　4、集體備課

　　5、理論學習

　　10月份：

　　1．教研組研究課：第一輪課堂教學迎轉評磨課展示；

　　2、組織學習理論知識。

　　3、語文教學常規(guī)檢查；

　　4、集體備課

　　5理論學習、

　　11月份：

　　1．教研組推薦課：第二輪課堂教學迎轉評磨課展示；

　　2、集體備課

　　3、語文教學常規(guī)檢查；

　　4、中期學情反饋和教學常規(guī)工作交流。

　　5、理論學習。

　　12月份：

　　1、組織學習理論知識。

　　2、集體備課

　　3、骨干教師展示課

　　4、語文學科活動：“春蕾杯”作文小報競賽

　　5、制訂復習計劃，進行全面復習；

　　6、教研組資料整理收集。

教研組工作計劃 篇9

　　一、基本情況：

　　中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，全體語文教師上了匯報課，促進了教學質量的提高，期末檢測穩(wěn)中有升。

　　二、指導思想：

　　結合我校的工作實際，在深刻反思上一學年工作的基礎上，繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩，以提升語文教師素質為重點，以提高教學質量為中心，充分發(fā)揮教科研的先導作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學效率，創(chuàng)建優(yōu)效課堂教學模式，以提高學生的語文素質。

　　三、具體措施：

　　1、根據(jù)學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織 的業(yè)務學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業(yè)務水平。

　　2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。

　　3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的'興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　4、關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規(guī)”。

　　5、本學期繼續(xù)開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。

　　四、具體安排：

　　三月份：

　　1、完成計劃的制定。

　　2、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策。

　　3、舉行公開課：五年級《二泉映月》，六年級《盧溝橋烽火》。

　　四月份：

　　1、 組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

　　2、 認真?zhèn)浜谜n，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學生學得有趣。

　　3、進行重點課例研究：

　　四年級《我不是最弱小的》。

　　4、開展教學問題研究：三年級：蜻蜓痣有什么作用？

　　五月份：

　　1、組織教師認真學習，提高教師理論水平。

　　2、 提高課堂教學效率，實施生活化教學。

　　3、組織教師進行重點課例研究：三年級《放飛蜻蜓》。

　　4、開展教學問題研究：

　　六年級：本學期課文中各位老師的教育方式有什么不同？

　　六月份：

　　1、進行重點課例研究：五年級《愛如茉莉》。六年級《廣玉蘭》。

　　2、認真做好期末復習工作。

　　3、做好學期評比總結工作。

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