教研處工作總結
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此我們要做好回顧,寫好總結。但是總結有什么要求呢?以下是小編收集整理的教研處工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
教研處工作總結1
本學期學校教研處堅持以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,認真落實縣中學研訓部進一步貫徹“研訓一體”的宗旨,以教育科研與評價為先導、以教師專業(yè)化成長為目標,圍繞教育熱點、教育真問題開展教研工作,進一步提升教研實效,積極參與課程課堂改革,深入開展“1+6課堂教學模式變革”為核心的課堂教學活動,創(chuàng)新研訓的工作新模式,為學校發(fā)展和師生成長服務。值此學期結束之際,總結一下本學期學校教研工作。
第一方面主要完成一下工作
1.課堂改革工作
。1)對1+6的課改模式深入研討,各大組本學期必須開六次全組的研討公開課,分別對6環(huán)節(jié)進行研究(各備課組分到2次)
。2)本學期做好發(fā)展中心對我校貫徹1+6的課堂模式進行檢查的準備
(3)本學期公開課教師要真上課,備課組長要發(fā)校訊通知,要發(fā)到博客,要有人聽課、要有內(nèi)容、記錄、照片。
。4)教師公開課前教研員、組長、備課組長要加強指導,公開課至少有三位以上教師來聽,公開課后一定要開展議課,有記錄
。5)公開課、集體備課(有待改進)材料由備課組長負責上傳
(6)大組公開課、專題講座(有內(nèi)容、時間、地址、圖片)材料由學科組長負責上傳
。7)師徒結對指導有學科教研員協(xié)助教研處工作
(8)本學期對1+6的課改模式實踐的經(jīng)驗總結
陳賢華陳策潘小龍李偉文瞿華芬提煉6如何做的問題
學科教研員金亦珍、汪遠鋒、蔡曉云、謝李義、朱萍提煉1如何做的問題。
2、課程改革
積極開展義務教育課程改革的研究。做好學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程開發(fā)與建設、精品課程建設(課程綱要、教材編寫、教學設計)的調(diào)研、培訓、指導、評比工作。
積極開展試點校課改、問題研討、成果展示等活動,及時提煉成果,總結經(jīng)驗,打造我校課改品牌項目。
動員教師積極參加楠溪文化課程群開發(fā),構建我縣當?shù)匚幕n程的結構體系。
3.做好課題申報、研究、課程建設、教科研成果推薦評比工作
本學期參與課題申報研究有胡中月、金亦珍、孫淑懷、陳招東、李偉文等。我校應小明老師參與楠溪文化課程群開發(fā)研究。推薦陳招東、張幫立的課改成果參加市評比。
4.做好教師的基本功比賽等工作
推薦教師胡靈、謝金瓊、胡淑祺、麻按瑜等參加縣命題比賽,取得一定成績。開展全校一線教師進行學科知識解題比賽。
5.做好三小推薦評比工作
本學期推薦鄭瑞奇參加縣里評選,榮獲縣小數(shù)學家提名獎
6.承擔教師培訓任務
。1)校內(nèi)培訓
20xx.4.11邀請溫州王澤信做《微課制作》講座,學校語文、數(shù)學、英語、科學、社政教師全部參加培訓。各教研組開展集體教研活動,如組內(nèi)講座,公開課、集體備課等
。2)承擔上級教師培訓
20xx.4.13縣社會中考復習會在我校舉行;4.15縣語文中考復習會在我校舉行。
20xx.6.1縣初中科學1+6課堂教學研討會在我校舉行等
。3)做好教師的省平臺培訓與考核工作
完成教師平臺培訓報名工作160多人次,完成教師平臺培訓考核工作
7.做好學生學科比賽工作
如我校學生婁一閣20xx年市初中學生科學實驗能力競賽一等獎指導師李秀強
廖一然20xx年市初中學生科學實驗能力競賽二等獎指導師李秀強
葉曉曉20xx年市初中學生科學實驗能力競賽二等獎指導師陳艷紅
鄭瑞祺永嘉縣第四屆“小數(shù)學家”評選提名獎指導師胡樂顯
王玲玲市中小學讀書征文《有書伴足矣》初中組三等獎指導師金小潑
陳曉睿市中小學讀書征文《書在我》初中組二等獎指導師黃冬芬
做好七、八、九年級縣、學區(qū)數(shù)學競賽;七年級學區(qū)作文競賽,八年級縣社會學科征文比賽。其它不一一介紹。
第二方面教科研工作存在問題
1、部分教師對學校課改不重視,還是舊觀念;
2、一部分教師對學校教研工作不積極參與;
3、教師高級職稱評定后,大部分人不思進。
4、不重視課題研究工作。
第三方面我校教科研今后努力方向
1.聚焦課堂變革活動,提升學科課堂教學的有效性
教研組工作以“1+6課堂變革模式”為重點,積極開展形式多樣的校本教研活動,優(yōu)化課堂教學,開展學科課改項目活動。 “以學定教、合作探究、當堂達標”是新課程對課堂教學的總體要求。教師要引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方法,在主動建構中習得知識與方法,在感悟、體驗中發(fā)展情感、態(tài)度、價值觀。
2.深化教研組的常規(guī)管理、提高校本教研實效
首先組織各備課組制定教學計劃,把握教學進度,積極開展集體備課、主題發(fā)言等各種形式的教研活動,積極開展校本教研,教研活動做到有四定,即定時間、定地點、定主題、定主講人,做到有計劃、有目標、有實效。加強以“有效學習”為主題的研究,打造精品課堂,開展“一師一優(yōu)課、一課一名師活動,不斷提高教研活動中解決問題的`能力。
3.構建平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展
加強對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)開展“老帶新”和“師帶徒”活動,要求新教師要多聽課,虛心向師傅學習。師傅要認真負責,按要求完成聽課指導,對他們進行培養(yǎng),凸顯問題困境,幫助他們修改教案,傳授教學方法和技巧,充分發(fā)揮由名優(yōu)骨干教師的示范輻射作用。
4.發(fā)揮科研在教育教學中的基礎性作用
。1)規(guī)范教育科研活動。強化過程管理,倡導真實性研究,實施“真問題、真觀點、真數(shù)據(jù)、真案例、真探究、真反思”六項規(guī)定,倡導實踐性研究,優(yōu)先選擇基于上級研訓活動,自主選課培訓,優(yōu)質(zhì)課評比,集體備課,主題教研,主題學習(閱讀、觀摩、考察、交流)等六項實踐性活動中形成的研究成果。
(2)打造“五題”研修項目。積極開展“選題、開題、研題、煉題、結題”研究,努力培養(yǎng)教科研骨干、重點課題負責人的策劃力、設計力、研究力、指導力、評價力、全力打造科研項目品牌。
教研處工作總結2
高素質(zhì)的師資隊伍是學校最寶貴的資源,是學校實現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的原動力。為適應高中新課程改革需要,促進教師專業(yè)成長,提升師資隊伍素質(zhì),激發(fā)教師參與校本培訓的積極性,把學校建構成學習型組織,實現(xiàn)學校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,近兩年來我校不斷加強校本研修力度,加強教師隊伍建設,加快教師專業(yè)成長步伐,走內(nèi)涵式發(fā)展道路。
一、建立有利于促進教師成長的長效機制
建設一支師德高尚、結構合理、素質(zhì)過硬、能力高強、充滿工作激情與敬業(yè)奉獻精神的教師隊伍,對實施素質(zhì)教育,大面積提高教育教學質(zhì)量,促進我校教育教學的突破性、均衡化、跨越式發(fā)展有著極為重要的意義。近幾年來,受高中擴招教師缺員和部分優(yōu)秀教師外流的影響,造成我校教師隊伍整體實力呈下降趨勢。為扭轉這一局面,切實加強我校教師隊伍建設,全面提高教師綜合素質(zhì),力爭用5—10年的時間使我校教師隊伍學科結構、梯次結構趨于合理,,促進我校教育教學質(zhì)量健康持續(xù)發(fā)展,依據(jù)市縣教育局、教研室的要求,結合本校實際,我校先后制訂了一系列有利于促進教師成長的長效機制。主要有《××縣××中學校本教研培訓方案》、《××縣中小學教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》、《××縣××中學教師現(xiàn)代教育技術能力培訓方案》、《××中學教研成果獎勵辦法》、《××中學新課程實施評價標準》、《×
×中學校本課程開設方案》、《××縣××中學<教學反思>制度》、《××縣××中學教學常規(guī)要求》等。
二、加強校本研修的組織和管理
通過兩年來的實踐,我校已逐步建立了校長領頭、校領導帶頭、教研組組織、骨干教師引領、教師全員參與的校本研修組織和管理體系。
建立以骨干教師為主體的校本培訓骨干隊伍,充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用。學校根據(jù)實際需要聘請或指定崗位培訓主講教師或指導教師,主講教師或指導教師由學校認定、登記、備案。各處室、年級組、教研組提交學年、學期校本培訓計劃,確保校本培訓主題、內(nèi)容源于教育教學實踐和適應實際工作需要。
教師校本培訓情況由教研處建檔,并計入教師繼續(xù)教育學時,記入教師崗位年度考核,學校將以適當?shù)腵方式與程序給予認定。
三、教師參加校本教研和專業(yè)成長培訓工作的具體措施
認真積極參加上級部門和學校舉辦的教研、培訓活動,形成自覺教學反思的習慣,外出學習的教師應做好學習筆記,寫好學習心得,回校后在相應范圍內(nèi)及時交流。每次校本教研活動,相關教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互助,共同進步。
教師參加校本教研和學校常規(guī)工作必須完成:
①按時參加教研組或課題組的校本教研活動,并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。
②在開學初制定本學期個人教學研究重點、個人專業(yè)成長具體措施。
、蹖懞妹抗(jié)課的教學設計,每學期上交一篇優(yōu)質(zhì)教學設計。 ④每周至少寫一篇教后反思,提出一條教學中存在的問題或一條教學建議。
、菝吭孪蚪萄薪M提供一個典型案例,向備課組提供一個值得探討的問題。
⑥每學期至少上1節(jié)研究課、公開課。
、呙繉W年至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗總結,力爭發(fā)表或交流。
⑧每學期制做一份新課程測試試卷。
、崦繉W期教師聽課20節(jié)以上。
、庾杂X自學相關教學研究理論,保持每周學一篇文章,每學期學習一本理論專著。
四、走出去請進來,保證校本研修落到實處
近年來,學校充分利用現(xiàn)有資源,并采取走出去、請進來等多種形式,保證校本研修落到實處。具體做了以下工作:
1.組織全體教師利用07年暑假教師學習會進行了通識培訓。
2.與學校校辦室合編了《××中學新課程改革學習材料》,共推出了五輯,發(fā)放各位教師手中,組織學習,并于07年秋進行了學習情況測試。
3.利用教研活動時間(每周星期七晚6:00---8:00),組織教師觀看有關新課程的光碟或集體學習。
4.向每位教師配發(fā)各學科課程標準,加強對新課標的學習理解。
5.邀請縣教研室主任×××老師做《以新視覺認識新課改,以新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)》的專題報告,對全校教師進行課改培訓。
6.組織參與課改教育教學的高一教師赴××初中參加教研活動,感受新課程下的教育教學模式,更好的理解和切入新課程。
7.學校分期、分批組織參與新課改的分管領導、骨干教師和高一年級教師赴××、××等地參加新課改專題培訓會議,接受新課改專家指導。
8.學校出資為每位老師報名注冊了全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng),進一步為我校教師校本培訓搭建平臺。
五、整合教育資源,成功地進行校本課程開發(fā)
通過整合學校各方資源,結合我校學科教師實際情況,全校共申報校本課程課題21個,合并相似內(nèi)容后,整合為下列18個課題:
與會領導、同行的肯定和好評,成為我校的一個工作亮點。
六、加強領導與支持,保證校本教研培訓順利進行
1、成立校本教研培訓領導小組,加強對校本教研的領導、規(guī)劃和指導。
教研處工作總結3
本學期,中心小學的教學教研工作主要以校區(qū)教學教研工作計劃為參考,認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》,大力推進教育科研,深化課堂教學改革,扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質(zhì)量,F(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結。
一、強化學習,提升教師的整體素質(zhì)
1、開展了多讀書,讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書,多讀書,讀好書,使學校真正成為書香校園。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動
每周抽出一定的時間進行三筆字的訓練,夯實教師的基本功。3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能
全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓,讓每位教師進一步熟悉一體機設備并能熟練運用,會制作課件,鼓勵教師運用課件上課,會用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學習,在網(wǎng)上交流,鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客。二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平
一建構學習平臺,促進專業(yè)成長
1、加大教育理論學習,促進專業(yè)成長。我校結合建設書香校園活動,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結合,學習有關教育教學理論,既能及時了解教改動態(tài)信息,開
闊視野,又能提高教育教學理論水平。
2、通過走出去,請進來的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內(nèi)的校本培訓,在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里,我們組織全體語文教師參加了語文主題學習論壇及觀摩課活動,不斷提高教師的教研水平和教學能力。并邀請兄弟學校到我學校觀摩課改課堂,對我們的課堂提出指導性建議,共同探討課堂改革話題。
在校內(nèi)教研活動中,我校成立了以XXX老師為語文教研組長、XXX老師為數(shù)學教研組長的教研組織。要求教研組長,每學期初制定好該組教研計劃,寫好教研活動記錄,學期末做好教研工作總結,每周四進行語文聽課教研活動,每周五進行數(shù)學聽課教研活動。要求每位教師在一學期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課,教師們互相交流,互相學習,取長補短。本學期,我校共舉行教研活動17次,取得了較好的教研效果。
另外,我校還要充分利用學校的遠程教育設備,組織教師學習專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內(nèi)聽課同步進行。本學期校長共聽課45節(jié),主任聽課共38節(jié),每位教師聽課20多節(jié)。
3、通過參加校區(qū)賽課活動,提高教師的`素質(zhì)
我們學校本學期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動,均取得了優(yōu)異的成績,一等獎一名,二等獎三名,三等獎一名。在賽課活動中,老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標準,語言準確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢,板書美觀工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強。
二抓好校本教研,促進教學實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,根據(jù)學科特點,深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、舉辦一課多研、同課異構活動。通過活動,增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
3、結合我縣教委的語文主題教學,語文方面把如何指導學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本,走出文本的校本教研作為校本教研的重點。
4、注意總結經(jīng)驗。在這一學期里,我校的教師能按要求做好教學反思,撰寫教學反思共計150余篇,能積極把理論與實踐相聯(lián)系,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
三重視校本教研,創(chuàng)出亮點
本學期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中,教師共同聽課,共同評課,互相學習,互相交流,學習制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件,運用課件上課,提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學,提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,可以引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以,我想,我們校本教研時,還要加強這方面的學習,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平。
四嚴格落實常規(guī)管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結
學期初我們就制定好了教學工作計劃,教研工作計劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽課記錄進行檢查。
本學期,我校積極做好小學生五項基本功工作,對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語口語等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設,落實教學常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃。開足課程,上足課時。校長、主任親自上課,并經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作,提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實施,落實好各項措施,確實提高學生的學習能力。
3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長的作用,做到定期與不定期檢查相結合。
4、開展好學校興趣小組活動,響應上級開展各種學科競賽活動,注意培養(yǎng)學生個性、特長,促進學科知識互補,實現(xiàn)以活動促教學的目的,在各項競賽中取得了較好的成績。
總之,我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務課改,努力走在新課程改革的前列,帶動和指導學校、一線教師,進一步領會新課標精神,將樊村中心小學的課程改革推上一個新臺階。
教研處工作總結4
一、本人主要職責:
本學期我負責學校的教導處工作和高三下級領導及分管物理、化學科組教研工作。
二、完成情況:
、俦緦W期末我能積極工作,基于完成學校教導處工作,使學校一切教學工作能正常工作,特別本期改革工作較多,從分班到課程開設,課程表安排能及時完成。數(shù)據(jù)處理方面及時統(tǒng)計成績做好分析,以教師的量化質(zhì)化的統(tǒng)一,為學好做好分析提供依據(jù)。
②分管學科教學工作,我能夠按時間要求認真協(xié)助科組長做好,開展科組活動有關工作;主動積極參加,從不缺席,抓好畢業(yè)班備考工作,以及做好畢業(yè)班的新課講授,開展示范課教學,探討學生的`學習與教師教學的信息反饋,檢查學生學習質(zhì)量,提高效率,特別高一級化學教學,高考制度不斷改革,教學要跟上。學生基礎低,興趣教學很重要,從生活中,科學上入手,引起興趣,提高學習自覺性。
、圩ズ酶呷齻淇,應對改革后的高考。抓高三教學,備考,時間是關鍵。雖然不開設專業(yè)科,但綜合科中三科的專業(yè)科要求相同,體現(xiàn)出學科學習時間少,任務重。掌握知識多,合理安排時間,提高課堂教學效率很重要。我多次組織重點班教師座談,研究課堂教學,以及班級管理措施,每次大考及時執(zhí)行考后分析,找差距,找漏洞?茖W管理,注重抓好尖子生培養(yǎng),分工合作落實到班,到人。抓好他們落后的薄弱的環(huán)節(jié),加強培養(yǎng),使他們?nèi)嫣岣摺?/p>
三、工作中不足有待提高加強方面
1、教導處工作很多,方方面面,很多工作只是應付式,缺乏科學情況管理,缺乏方法,分工不管理不到位,差錯多,有待今后改進提高。
2、科組活動教學工作方面
指導科組教研活動,缺乏科學性統(tǒng)一性。開展工作有時于形成,物理科組教不開,教學質(zhì)量提高又快。作業(yè)批改布置偏少,集體備課時間少,無中心發(fā)言,教研、教改力度弱。以后再加強這兩方面下功夫。
3、抓級管理方面
高三級管理上與教師溝通不夠,下級少,下級領導合力不足,管理不到位。教學調(diào)查少,缺乏管理針對性。今后加強協(xié)作,多下班級解決實際問題,努力做好備考工作。
教研處工作總結5
這一個學期,教務處在學校領導的正確領導下,以科學發(fā)展觀為指導,以“福建省義務標準化學校”的創(chuàng)建標準為準繩規(guī)范學校的教務管理,以“校本教研”為載體,科學安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,使學校教育教學有序、高效地進行,F(xiàn)總結如下:
一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項規(guī)章制度,保證教學正常秩序
教學工作是學校的中心工作,是學校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。
1.抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。本學年以來,在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時,抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實,增強管理意識,堅持按制度辦事,切實提高管理實效。精心制定了《學校聽課制度》、《校本培訓管理制度》、《學生過重課業(yè)負擔減負制度》《教學活動安排公示制度》、《家校聯(lián)動制度》、《課業(yè)負擔征求意見制度》、《過重課業(yè)負擔責任追究制度》等,促進教學工作的制度化建設。
2.加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認真抓好教學常規(guī)檢查,定期與不定期相結合進行業(yè)務檢查,及時進行總結反饋,以利于提高工作效率和質(zhì)量。加強課堂教學管理,重視各項教學常規(guī)的落實,保證教學正常秩序。
3.開展集體備課制度,每周教務處安排與自行安排相結合,做好隨堂聽課,并及時反饋。學校領導深入課堂聽課、評課,幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。
4.抓好學科質(zhì)量檢測分析。加強考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求每學期進行一次期末考試,并進行教學質(zhì)量分析,注重學生學習個性需求,針對實際情況提出教學改進辦法和要求。
二、加強新教師培養(yǎng),注重師資隊伍建設
師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1.充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升青年教師的業(yè)務素質(zhì)。同時也加強集體備課力度,確保每個備課組每周有半天的集體學習備課時間。大家相互交流、相互學習,促進教師改進教學方法,優(yōu)化教學結構,提高教學效益。積極參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求,逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為,取得了明顯的成效。
2.通過開展主題校本培訓活動,轉變了教師的教育、教學觀念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),特別是新教師,能使教師更好的把握課堂,提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學能力,推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3.本學期分別派出老師到廈門、晉江、福建教育學院等地參加各種培訓、學習觀摩。本學期安排教師外出聽課、上課、培訓學習等20多人次。
4、以科研提升教師綜合素質(zhì)。本學期學校已開始形成自己的小課題,在教務處的引導下,教師積極參加學校小課題的研究,在課題研究過程中切實的'在理論上和實踐上讓教師都有一定的提高。把提高教學質(zhì)量從傳統(tǒng)的苦教苦學轉變到依靠課改教研上來。
5、以“八校聯(lián)動”為動力,讓學校教研走出學校,讓學校的老師走出去,學會交流、學會取長補短,推動本校教育教學研究。
三、重視全面發(fā)展,深入開展藝術研討活動
為了加強我校音樂學科教學的交流,5月8日,安海鎮(zhèn)藝術現(xiàn)場研討活動于我校開展,我校劉曉東老師提供了三年級音樂《剪羊毛》一課作為研討課,作為新教師的劉老師以其扎實的音樂素養(yǎng)贏得了與會老師的好評,活動主要探討新課程背景下的有效課堂教學,優(yōu)化新課程課堂教學過程,促進有效課堂教學的.開展,提高課堂教學質(zhì)量。
四、在注重文化課教學之余,開展好文藝活動
為了提高學生參加文藝活動的興趣,有效的提高學生藝術素養(yǎng),學校特在“六·一”期間舉辦了全校性校園卡拉OK比賽、書畫展覽、體育比賽等活動。
五、存在的主要問題
1、個人經(jīng)驗不足在教務處工作中還存在著很多問題,我想在今后的工作中要通過不斷學習,把教務處工作做得更好。
2、備課組的作用還沒有很好的體現(xiàn),在這學期的備課組活動中還延用了上學年的做法。通過一年來觀察發(fā)現(xiàn),這種做法還是形式大于作用,所以在今后的備課組活動中要改革備一節(jié),上一節(jié),評一節(jié)的傳統(tǒng)做法。將同課異構、視頻觀看等一些活動安排在備課組活動中充分調(diào)動老師集體備課的積極性。
3、對于作業(yè)的“精選”工作有待扎實推進,教學常規(guī)有待進一步規(guī)范扎實,學生負擔減下來并不意味著教師負擔也減下。關鍵是提高40分鐘教學效率。
六、下一步教學工作思路
總體想法:學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃,全面落實,及時改進發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,進一步細化完善各項教學管理制度,規(guī)范教學行為,通過教學常規(guī)的落實和教學活動的開展推進教學工作。同時加強與其他兄弟學校的聯(lián)系和交流,并積極爭取上級教育教學管理部門專家的指導與支持,提高我們的管理能力。
總之,教務處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須始終堅持。過去的一年,教務處在學校的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與學校領導和部門職能的要求尚有較遠的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。以創(chuàng)有效課堂為契機,不懈努力工作,在教學服務、指導工作中力求不斷創(chuàng)新,為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
教研處工作總結6
我校立足于學校發(fā)展,以“六模塊構建式”課堂教學模式為重點,把課題研究作為突破口,樹立現(xiàn)代教育思想,培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實踐能力,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力、能夠適應新形勢下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊伍。
一、健全機制、規(guī)范體系,培訓實施制度化。
“校本教研”是一種靈活務實、結合學校自身實際、為教師提供教學交流研討平臺、提高教師業(yè)務水平的研討活動。為了調(diào)動全體教師參加教研活動的積極性,真正把學校的教研活動落到實處,提高教研質(zhì)量和教師的參與面,我校制定了《學校本教研規(guī)章制度》,對教研活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。
學校領導在教育科研方面具有前瞻性和務實性,將校本教研作為學校核心工作之一。形成了校長親自抓,專人負責、全員參與,有具體的目標計劃和科學規(guī)范的管理制度的聯(lián)動機制。每周的“校本教研”做到“四個定”,即定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人。其次,能充實教研內(nèi)容,拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是:
1、學習理解課程標準、掌握新的教學理念,組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的'影碟;組織教師學習教育刊物,并積極撰寫課后反思、體會。
2、研究一周的教學內(nèi)容,參加中心校的集體備課。
3、針對學習中的困惑,商討對策,統(tǒng)一認識。
4、上課實踐,一人執(zhí)教,大家評析。研討要注重實效,提高教學研究的效益,不斷促進教師專業(yè)化成長、新課程理念和目標的有效落實,推進課改實驗全面、健康、深入地開展。每位教師均要做到每學期上一堂校級公開課、聽課20節(jié)以上;每個單元均要在教學筆記上撰寫二至三篇教學反思。通過觀摩研討、教研沙龍、教學開放日、、等機制促進橫向交流、共同提高。
二、抓住常規(guī)、做實專題,注重過程實效化。
1、狠抓教學常規(guī),打造精品課堂。
校本教研,課堂是主陣地。課堂教學是校本教研的生命所在,是新課程實施的核心環(huán)節(jié),因而只有優(yōu)化課堂教學,才能使校本教研真正落到實處。在教研活動中,我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領”三個核心要素,按照:提出問題、設計方案、采取行動、反思評價、成果表述五個相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié),把教研扎實地融入課堂。
為了真正提高課堂的效果,學校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學的活動。如校級研討課、課改研究課、骨干教師示范課、同課異教課等,讓做課人說課,聽課人評課,通過人人做,人人說,人人評,人人寫,來促進教師的教學水平和教研能力的提高,真正唱好課堂教研這一重頭戲。
我們讓校本教研直面課堂教學實踐,從而促使課堂教學研究深入進行。狠抓備課、上課、輔導、批改、考核五部教學常規(guī),重視同伴互助,關注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動合作搭建平臺,百家爭鳴,各抒己見,讓教師在尊重中交流、在虛心中接納、在碰撞中領悟、在互補中成長、在合作中共同發(fā)展。
2、深化課堂反思,促進教師成長。
反思使教師教然后知困,反思要成為教師的一種習慣。一個優(yōu)秀教師的成長離不開教學反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進入到一個新的階段,需要每一位實驗者在積極參與的同時,更要沉淀自己的思緒,反思自己的教學行為。我校在校內(nèi)實行了“反思-問題-研討-實踐”的系列活動,讓老師們體驗到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭,順著河流漂泊可以找到大!钡男牢,我們的模式是:每日一反思。提倡大家以教學日記和教后記的方式,反思自己一天教學的得與失。要求老師們的反思貫穿于教學的整個過程之中,就課堂教學而言,既有教學設計過程中的“行動前反思”,又有教學過程中的“行動中反思”,還要有教學后的“行動后反思”;反思的主要內(nèi)容為:教學設計是還切合實際,行之有效;教學行為是否符合新的教學理念;教學方法是否解決現(xiàn)實問題;教學效果是否達到預期目標等;反思的目的在于不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平,同時養(yǎng)成教師對自己教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)新性見解,真正成為教學和教研的主人。
3、依托課題研究,激活教研氛圍。
為了保證各學科校內(nèi)教研活動均衡發(fā)展,學校堅持科研興校的理念,以課題實驗為依托,共開展了2個縣級的課題研究。如《多媒體技術在小學教學中的運用》《小學生學習英語自信心的培養(yǎng)》,這兩個課題有科學的計劃,有扎實的過程,有詳細總結,定班定人專題教研,廣泛交流輻射應用。全體教師都能積極參與、大膽探索實踐,收集資料撰寫論文,及時反思,成功舉辦課題研討。特別是《信息技術與數(shù)學科整合》這一課題,以現(xiàn)代教育技術的運用作為切入點,通過多種途徑和方法,激發(fā)小學生數(shù)學的興趣,創(chuàng)設良好的情境,優(yōu)化學生的學習方式。
我們開展了行之有效的教研活動。給學校的發(fā)展帶來了勃勃生機。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚,業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新的開拓型教師。我校的校本教研、培訓工作還有很多不足之處,我們一定會不斷學習,不斷創(chuàng)新,不斷總結,力求使校本教研工作更好的為學校的教育教學服務。使學校的各項教學工作再上新臺階。
教研處工作總結7
本學期,在教育行政部門和校長室的領導及各處室的配合、老師們的大力支持下,我校教科研工作順利地開展并取得一些成績。我本著對工作的熱愛,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實施。
一、 重視教學研究及學科集備工作,加強教學常規(guī)管理
加強教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了,教學秩序就能走上正;、規(guī)范化軌道,教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識,期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議,強調(diào)加強教學管理的重要性,要求各組扎扎實實做好教學管理工作。
二、以課堂教學為主渠道,開展各類教研活動
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié),教科室以課堂教學為主渠道,以活動為載體開展課堂教學研究,提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課,鼓勵教師參加“一師一優(yōu)”活動,骨干教師評比、課案例等各種評比活動。這些活動通過宣傳,在各學科集體備課,預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示,大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情,增強教學改革的意識,提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究,組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導,以課堂教學研究為主陣地,有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導,積極開展課堂教學的教法與學法的研究,充分發(fā)揮集體智慧,進一步提高廣大教師的教育科研水平。本學期共計校級公開課達24節(jié),縣級公開課1節(jié),市級公開課3節(jié)。這些公開課的展示,大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍,使課堂教學改革深入人心,促進了各學科整體的.教科研水平的進一步提高。
3、積極鼓勵教師參加教學論文評比。為使廣大教師及時總結教學經(jīng)驗,以理論高度總結教法學法的研究與實踐,教科研室鼓勵全校教師積極參加論文評比及發(fā)表。本學期我校教師在省級以上刊物上發(fā)表的論文有7篇;縣里獲獎論文共4篇。
三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,開展學科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
本學期我校學生積極參加區(qū)、縣級的各項比賽活動,共有35位同學在學區(qū)或縣里獲獎。
四、重視教師業(yè)務素質(zhì)的培訓,強化師資隊伍建設
教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。為了使教師在教學理念上有更多的更新,在教學管理、教學方法和基本技能等有更多的改進和提高。本學期學校相繼派出各年齡段的教師,參加省、市、縣各級各類的教育教學研究活動與培訓,給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機會。
總而言之,一個學期以來,經(jīng)過教研室成員的努力,我校教研室工作取得了長足的進步。但也存在不少問題,主要表現(xiàn)在:教改力度不夠大,對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導,教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念,不斷強化教學中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新四個意識,樹立教科研服務、實效、規(guī)范、精品四個意識,堅持教、學、考三法改革,扎扎實實做好教科研工作,為加快推進我校教育現(xiàn)代化而努力。
教研處工作總結8
“立足科研、服務教學、引領發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才”一直是我校教育科研的原則。在成功成為佛山市十七間首批教育科研示范學校后,學校對教育科研工作在學校的開展和發(fā)展更為重視,結合學校的發(fā)展和上級的要求,學期初,我校專門成立的教研處,并由我去主管教研處的所有的工作。在已結束的上學期,教研處遵循著以“貼近教育教學,注重研究實效”為基本出發(fā)點,按照上級教育科研部門的有關要求,在學校統(tǒng)一部署下,開展了形式多樣的研究活動,進行了富有意義的實踐探索,取得了一定的成效,現(xiàn)將教科研工作進行總結。
一學期來,由于我校領導對教科研工作的開展比較重視,經(jīng)常過問,親自督導。開學第一周,教研處利用科組活動時間,在全校的科組長、備科組長會議上,就拋出了本學年教研處的工作構想,征集建議,完善提升工作方案。學校領導深入課堂,參加“教學比賽課”“初三新課教學增效課”“初一、初二的研討課”“高級教師的專業(yè)引領課”的聽評課活動,并與教師進行交流。學校領導親自掛帥各年級教研組(備課組),督查并參加集體備課活動。盡管學校的經(jīng)費緊張,學校都能對教科研工作一如概往的支持,大力投入培訓經(jīng)費,要求教師參加各級各類培訓,在開展教科研工作的過程中,學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。對教師獲得課題申報、教科研成果、教學基本功評比,對教師及時肯定和通報表揚,同時納入績效考核中。由于學校領導的重視,使教科研工作得以順利。一個學期下來,做了很多工作,也收獲了很多,大體情況如下:
1、開學初,組織學校行政、團委、科級組長到東莞的東城初級中學、茶山中學兩間學校為期兩天的參觀、學習、交流、研討。
2、從第六周至十六周這段時間里,教研處策劃、組織了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史七個中考文化學科的教學比賽活動,活動邀請市、區(qū)相關學科的教研員前來參加聽課、評課、議課等教學科研研討活動,整個活動收到較好的效果,它給參加比賽課的老師一個展示教學風格、教學藝術、教學能力、教學水平的機會,同時也給整個學科組的老師一個學習、交流、研討、促進、提升的平臺。
3在十七周利用全校教職工會議上專門召開了“有效教學比賽總結表彰會”,會上邀請了陳志紅、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年教師、本次大賽學科一等獎獲得者代表作成長收獲分享,陳校長作總結發(fā)言最后給獲獎教師頒發(fā)證書和獎品。
4、策劃、組織了一場行動研究案例的撰寫、提升、完善的會議活動,活動邀請了佛山教科所的馮老師前來指導。
5、組織老師積極參加區(qū)級和省級課題的申報活動:其中區(qū)級課題中十一個申報,十個獲得批準(有三個獲經(jīng)費資助),省級課題申報中四個申報,有三個獲得較好的評價,最后陳治鋒副校長的課題獲上送省評比。
6、組織了音樂科組的麥偉強老師參加鎮(zhèn)、區(qū)的說課比賽,并以中學組最高分奪一等獎。
7、組織了物理科組的周佳軍老師參加佛山市首屆物理有效教學比賽,在參賽39位老師中,以優(yōu)異的表現(xiàn)獲佛山一等獎。
8、與校長室策劃、組織了一場《快樂工作,幸福職業(yè)》為主題的講座活動,邀請了廣東第二師范學院培訓處的處長龔孝華教授前來授課,給我們的全校老師享受精神大餐,傳遞著工作和生活的正能量。
9、初三年級開展“初三新課教學增效課”、初一、初二年級開展“教學研討課”及全!案呒壗處煹膶I(yè)引領課”開展的如火如荼,豐富著備課組的活動,促進著教師的專業(yè)發(fā)展和進步。(要求每位老師要承擔以上類型的公開課至少一節(jié)以上),每節(jié)課都有教學處的行政跟進。
10、初一年新增開設了校本課程,拓寬學生視野。
11、第二課堂活動也開展的紅紅火火,其中初二的英語競賽、初三的數(shù)學、物理、化學競賽輔導,有老師們的群策群力、努力付出,每個項目都有相關的行政跟進、監(jiān)督。
12.走出學校,多渠道安排教師外出培訓。陳治鋒老師參加的省骨干老師的培訓,六位老師參加區(qū)名師的`上海華東師大的跟崗學習培訓,何錦明、富安兩位老師的信息技術培訓、鄭健俊老師的國家級別的學習培訓,語文科組的部分教師參加省級的培訓等,這些培訓活動,很好地提升教師的專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)和管理能力等。
13、初二的全國英語競賽成績非常驕人,我校學生參加20xx年全國基礎教育英語綜合能力競賽成績喜人,16位參賽選手全部獲獎。其中10人獲全國一等獎,6人獲全國二等獎。林潔瑩同學名列佛山第二名,趙思圓同學名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位,其中林潔瑩、趙思圓、陳舒婷三位同學囊括三水前三名。我校胡英堯、楊霞、曾玉飛、蔡嘉靖四位輔導老師被評為“全國優(yōu)秀指導老師”。
14、語文科組部分老師輔導學生參加佛山的中學生作文大賽成績在三水最為突出,4名參賽學生全部獲獎,其中市一等獎2名,是三水區(qū)獲一等獎人數(shù)最多的學校。
15、歷史科組老師和學生在20xx年三水區(qū)初中高中學生歷史寫作大賽在成績突出,一等獎人數(shù)最多,共6人;獲獎總人數(shù)最多,共15人。
16、政治科組的李燕芳老師在高明參加佛山市的同課異構課堂教學活動中,深受好評。
17、陳治鋒副校長在16周二利用教師例會時間為全校教師上了一節(jié)“名師展示課”,在參加的各項教研活動中,成果豐富:本學期被評為“省優(yōu)秀物理骨干教師”;撰寫的《我的教學風格——激情 幽默 互動》,在國家級專著《如何形成教學風格》中發(fā)表;七月,受佛山教育局教研室之約,參與撰寫專著《高效課堂細節(jié)處的十個教學智慧》,本人撰寫的《激趣的智慧》,近三萬字,即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被教育核心刊物《廣東教育》選中,發(fā)表在20xx年第一期;還與佛山物理名師一起編輯了3本物理教輔資料;在這學期,受廣二師培訓處的邀請,先后四次給深圳、廣州的教師送課、評課、開講座;在12月底,受邀參加了在深圳舉辦 “兩岸四地第二屆中學物理研討會”,并在港澳臺和大陸的一百多名代表的研討會上有幸成為專題發(fā)言人之一,發(fā)言的內(nèi)容被選在物理報刊雜志上發(fā)表。
18、 十月份,三水區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽中,成績優(yōu)異,共有94名師生、50件作品獲獎(區(qū)中學組最多),主要包括科技發(fā)明、科學研究論文、實踐活動和科幻繪畫四個類別,其中有6件優(yōu)秀作品獲一等獎(區(qū)中學組最多)。
19、在西南街道20xx年元旦書畫即席揮毫大賽,我校選手再獲驕人成績:硬筆書法類6人獲獎,其中一等獎3人,二等獎3人,占全街道獲獎人數(shù)的三分之一;軟筆書法類7人獲獎,其中一等獎6人,二等獎1人,一等獎獲獎人數(shù)占全街道四分之三;繪畫類4人獲獎,其中一等獎3人,二等獎1人。13位同學代表西南街道參加區(qū)第六屆光彩事業(yè)“黃甘培杯”中小學書法比賽也取得了優(yōu)異的成績,具體獲獎名單如下:【初中組硬筆類】獲一等獎:周燕玲;獲二等獎:杜芊芊、李苑晴;獲三等獎:陸瑋琳、馮潔婷、鄧惠心!境踔薪M毛筆類】獲一等獎:顏鈺薇、楊力、余韻瑤;獲二等獎:何芷琪、何倩、黃詩華;獲三等獎:劉浩源。蔡銳華、肖潔兩位美術老師被評為“優(yōu)秀輔導老師”。
20、組織老師撰寫年度教學論文,并在學校內(nèi)部評選出上送區(qū)、街道的優(yōu)秀論文后,進一步修改、定稿、上送。
21、調(diào)查、策劃下學期的校本課程的開設情況。
可以說,在整個學期里,我們教研處的各項工作,都能有效地依原來教研處的工作計劃,適時調(diào)整工作方案,并對計劃完善提升,穩(wěn)步推進,腳踏實地,有效實效地將學校的教科研工作開展好,為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學藝術、綜合能力,實現(xiàn)教學效益的最大化作出最大的貢獻。
回顧上學期的教研處工作,雖取得了一些成績,但還存在許多的缺點,很多地方需要改進。在今后的工作中,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進。
教研處工作總結9
在各位領導、各個處室和年級組的支持和配合下,在全體教師的積極參與下,教研處順利完成了學期初計劃所列各項工作,現(xiàn)簡單總結如下:
20xx年是教育局提出的“培訓提高年”,因此教研處的各項工作均以培訓提高工作為抓手,結合本學期省綜合評估驗收,積極開創(chuàng)校本研訓工作和迎檢檔案整建工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、從暑假當中開始根據(jù)迎檢檔案目錄,找出我校檔案差距,分解任務。由于我校組建時間較短,所以各項檔案幾乎是空白,難度很大,時間緊迫。開學以后,召開各教研組和備課組長會,認真的講解此次迎檢任務的重要性,并把任務分配到每一個教研組和備課組,明確了標準和完成時間。各組負責人都比較積極,在要求的時間內(nèi)完成了規(guī)定的任務。不能有教研組和備課組完成的任務就有我自己來整建。各種檔案齊備以后我繼續(xù)按照要求歸類整理,按時完成了任務。
2、進一步加強對集中教研工作的指導和管理,進一步加強集中教研的主題和教學實踐的聯(lián)系,力爭達到指導教學服務教學的目的。本學期集中教研和教務處提出的教案學案一體化相結合的模式,在教師的.教學意識上有較大改觀,在后來的作課當中都有所體現(xiàn)。本學期我們要繼續(xù)加強這方面的努力。在組織過程中,要求每位教師都發(fā)言且要有發(fā)言稿,會后成果要及時上報教研處,對于有一定價值的教研處在《教科研之窗》上予以發(fā)表。
存在問題:
一是個別教師不積極,發(fā)言空洞,敷衍了事,教研教改意識淡薄。
二是個別組織不嚴密,走過場,總結教研成果較慢。
3、本學期教研處進一步開展了對拜師活動的管理,在開學之初組織了拜師會,總結了上學期的活動開展情況并對本學期如何開展作了具體要求。隨后為檢驗活動效果,我在10月份組織了拜師活動觀摩課,總的來看,指導教師和學習教師都比較認真,學習教師進步較快,從教學的基本功到教材處理,到學法和教法的設計上都有較大進步,雖然還存在這樣那樣的問題,但是整體上看這些教師可以說進步是比較大的。因此拜師活動的效果還是明顯的。
4、本學期進一步加強了對讀書活動的規(guī)范,讀書筆記不再有各種摘抄,讀書心得和教學論文上交比較及時,而且大部分是自己寫的,從網(wǎng)上下載的情況明顯減少。整體質(zhì)量有所提高。
5、本學期教研處共出版了兩期《教科研之窗》。
教研處工作總結10
一個學期緊張的工作結束了,回顧這一學期的工作,我們教研組的全體教師立足崗位,團結協(xié)作,在學校的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度,順利地完成了教研室制定的各項教研工作。在日常教學工作中各位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據(jù)教學工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標,以提高教育質(zhì)量為根本,轉變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地扎實地進行高三二輪專題復習和三輪綜合復習。現(xiàn)將本教研組這學期的教研教學工作情況總結如下:
一、制定切實可行的教研計劃
本學期的教研活動計劃以教務處工作計劃為指導,依據(jù)本年級、本學科特點,在征求了其他教師的'意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則,力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。重點落實好高考的二三輪復習,為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動
1、根據(jù)指定的教學計劃,組織全組老師認真學習教材、大綱、教法,主要工作是針對高三二三輪復習展開。教研活動中,我們除了確立本學期的復習重點,大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,全體教師達成共識,二輪復習要針對高考?键c,?碱}型進行專項復習,重要知識重點落實。同時要求每位老師,在平時教學中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,注重同科之間的經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,努力提高學生對于重點知識的掌握。三輪綜合復習進行綜合訓練,在訓練中注重題目的精選,精煉,針對易錯點有進行了糾錯訓練。
2、上好教研公開課,上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉變教學觀念,將新課標理念貫穿于教學實際中,都上出了自己的風格。并且有都能應用多媒體課件輔助教學,效果都很好。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力,取得好成績。
3、認真聽評課,無論是組內(nèi)教研課還是推門課,教師都認真的進行深入的評課,評課中每個老師都積極發(fā)言,紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長補短,受益匪淺。
4、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課,并能根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。
三、今后努力方向:
1、合理安排工作、學習的時間,提高學習和工作的效率。
2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng),提高教育教學的質(zhì)量。
3、加大對本組教研活動的開展力度,進一步完善集體備課。
4、針對班級及學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。
四、教研活動中存在的不足
作為數(shù)學教研組的組長,教研活動水平和經(jīng)驗不足,在各位教師的支持和努力下完成了本學期的各項教學教研工作,許多地方還不盡如人意。總之,一學期下來我們教研組全體教師都在自己的教學工作中取得了很好的成績。在今后的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,對自己的教學工作多反思、多總結,并開展多種行之有效的活動,促進各方面工作效率的提高,爭取創(chuàng)造20xx高考新的輝煌!
教研處工作總結11
根據(jù)本處工作思路和計劃,在校長室的直接指導和支持下,借學科教研組長換屆和補充工作人員的契機,本學期教研工作履職力有所增強,取得了可喜成效。特別是活動的設計上更加注重了新穎性、實效性,在活動的安排和督促上做到更加精細化、及時性,在活動的組織上更加關注各部門的協(xié)調(diào)性、參與性。現(xiàn)將主要工作總結如下:
一、舉行英語學科教學活動暨英語教師懇談會
11月11日下午,我校教研處以“請進來”的方式,邀請安徽省教壇新星——涇縣中學英語教師xx、宣城中學教壇新秀xx老師來我校進行教學展示,開展校際交流和校本教研活動。
課后,又組織召開了全體英語老師懇談會。會議由吳云駕支持,教導處分管主任和國寧教研室英語教研員xx老師參加了會議。會上,與會教師就兩位外校教師精彩的示范課,并結合自己的教學活動談了自己的體會、做法和教學困境。xx老師從過來人角度,談了自己的'教學經(jīng)驗,要愛生敬業(yè),關注細節(jié)。最后,鐘時珍副校長做了總結發(fā)言,她首先肯定了英語組是一個優(yōu)秀的教師團隊,同時客觀地指出近年英語教學中存在的問題,要求大家珍惜工作崗位,平時要多研究教材、學生,多反思教學,把各個環(huán)節(jié)的工作做到位,爭取更大成績。整個會議大家敞開心扉,暢所欲言,既交流了經(jīng)驗,又反思了個人教學,取得了令人滿意的效果。
二、“半日教研”舉行新高考研討活動
10月20-10月22日,為了及時研究安徽及其他省份新課程高考試題,增強復習、教學有效性,提高教學質(zhì)量,教研處利用“半日學研”舉行了結合新課標,研討20xx年新課程高考試題特點的主題活動,由教研組長主持,每科一至二人人承擔主講,xx xx xx xx xxx xx等老師做了精心準備,并用PPT演示了講稿,收到了預期目的。
三、開展師生同卷測試,促進教師專業(yè)成長
12月3日晚,學校階梯教室燈火通明,62名青年教師和新調(diào)入教師濟濟一堂,響應李校長“行政下課堂,教師下題!钡奶栒,參加教導處、教研處聯(lián)合組織的青年教師專業(yè)測試。測試卷與高三聯(lián)考試卷完全相同,通過此項活動旨在讓青年教師體驗解題、答題過程,掌握高考命題動向,加快專業(yè)成長,提升教師素質(zhì)和辦學質(zhì)量。
四、加快省、地級課題的結題驗收工作和參加宣城市教科研基地學校評選
本學期,我校有二項省級、三項地級課題到期結題,工作量非常大,各個課題組緊鑼密鼓、馬不停蹄地整理資料,目前已經(jīng)基本完成鑒定工作。
另外,我校參加的宣城市教科研基地學校評選已于20xx年1月22日通過初選,由于精心準備,資料齊全,得到主管評比部門的充分肯定。教研處決心以此為契機,力爭把各項工作做得更加扎實、有效,使教科工作更上層樓。
五、堅持“請進來”“走出去”,加大教師業(yè)務培訓力度
本學期,在校長室的大力支持下,教研處派xx xx xx等13人赴華東師大參加骨干教師培訓學習,童燕參加了中西部骨干教師培訓,xx xx參加了安徽省骨干教師培訓;7人參加省地大獎賽和評比觀摩、27人參加外地聽課和學科研討會、4人參加省地教研工作會議,共51人次。我校xx老師11月2日-5日參加了華東六省一市物理年會進行了新課程教學展示(說課),他沉穩(wěn)大氣的臺風、新穎別致的教法,受到與會者的歡迎,并且在教育專家的點評時得到高度評價,載譽而歸。
除了邀請兩位外語教師來校上示范課外,教研處還邀請了宣中物理老師李春來我校獻藝,他新穎獨到的導入,富有激情而有趣的語言,精辟、生動和高效的講解,駕輕就熟的教法,給人耳目一新的感覺,給學生帶來了極大精神享受,使聽課教師深受啟發(fā),獲益匪淺。1月16日,受宣中邀請,我校物理組全體教師在黃樂副校長帶領下,赴約與同行們進行了友好交流活動。
此外,10月23日,xx中學一行五人在副校長xx的帶領下來我校參觀、交流。xx副校長就學校的教學管理工作進行了全面介紹,教研處對開展校本教研、課題研究的有關工作做了具體介紹。
教研處還組織教師參加遠程教育,結業(yè)率100%,xx獲優(yōu)秀學員獎。
六、教科研成果豐碩,教師論文、優(yōu)質(zhì)課頻頻獲獎
1月8-10日,宣城市教科研會議在xx中學召開,與會代表470余人,規(guī)?涨。教研處xx xx xx xx老師參加了此次盛會。會上,對2評選的先進教研組和教研先進個人進行了表彰,我校語文教研組、政治教研組榮獲市先進教研組,xx xx xx xx獲市教研先進個人,獲獎人數(shù)居全市前列。
xx一篇論文獲全國二等獎,另一篇獲省一等獎,xx論文獲省二等獎,xx獲信息技術基本功大賽省二等獎、xx獲生物優(yōu)質(zhì)課評比省二等獎,xx xx主持的政治課題獲安徽省第七屆教科研成果評比三等獎(全宣城市四項),還有xx xx xx等老師的論文獲宣城市一等獎。
此外,本學期我校xx xx xx xx更等10多位老師還參加了由安徽教育出版社出版的《高中同步訓練》的主編或編審工作。
經(jīng)考核,英語組、地理組、語文組和政治組獲“先進教研組”,xxx xx xx xx xx獲“優(yōu)秀教研組長”。
教研處工作總結12
這學期教務處、教研室在學校領導的指導和關心下,認真履行工作職責,圍繞學校年度工作中心工作要點,堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的基石,在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學質(zhì)量等多方面開展工作,F(xiàn)將相關工作總結匯報如下:
一、強化教學常規(guī)管理。
1、狠抓教學常規(guī)檢查工作,對全校教師的聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課等進行了月檢查以及不定期的抽查,并進行了及時的總結和反饋,把檢查結果納入教師業(yè)務檔案中。對于存在問題,有的進行個別交流指導,有的通過業(yè)務學習進行現(xiàn)象通報,有效地促進了教師教學業(yè)務的成長。我們始終要求大家從高處要求、細處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。
2、加強學籍管理,做好教學資料的收集歸檔工作。開學初準確填報學生的學籍檔案,按規(guī)定認真辦理轉出、轉入、借讀、復讀等有關手續(xù),并及時整理歸檔,做到學籍管理細致、準確、規(guī)范。
3、嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃,開足、開齊、上好各類必修課和綜合活動實踐課;合理設制編排全校各教學班的周課程表、教學進度表、作息時間表和行事歷。
4、認真履行服務教學、管理教學的職責,做好教師病事假的代課安排,準確統(tǒng)計教師工作量、代課量。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計工作。
5、認真組織好語、數(shù)、英期中、期末考試,統(tǒng)一安排監(jiān)考人員,做好各班學生成績收集存檔工作。
6、認真組織合肥市小學生發(fā)展綠色指標評價學業(yè)水平測試工作。
二、加強教學科研工作
1、做好聽新教師匯報課及推門聽課工作。為了及時了解教師教學情況,教務處和教研室加大了平時推門聽課工作,對教學中存在的問題給予及時糾正。10月9日至19日,對本期新調(diào)入教師進行集中聽課,了解新教師教學情況,為分工、分課提供依據(jù)。
2、為提升自身素質(zhì),提高教學質(zhì)量,盡快培養(yǎng)出一批優(yōu)質(zhì)的`、高素質(zhì)的青年教師隊伍,小學部成立了學科工作室,并啟動了“青藍工程”。工作室成員在學校各項教學活動中處處起到示范引領作用,成績顯著。
3、注重常規(guī)教學,11月21日至12月6日,小學部啟動了校內(nèi)教研課。45周歲以下教師人人參加,老師們認真?zhèn)湔n,鉆研教材,精心組織,工作室成員負責組織,課后認真評課,進行教后反思。
4、組織和參加縣、片等教研活動。本學期在xx中心學校、西山驛中心學校、眾心中心學校開展了店埠教研片教學研討活動,小學部積極組織并安排落實。
5、積極爭取外出學習、聽課機會。本學期根據(jù)縣局教研活動安排,積極爭取外出學習。外出學習人次達25余人次。王曉燕等音樂老師參加xx縣音樂學科教師培訓;xx老師主講了小學科學學科縣級培訓;周永霞老師參加了合肥市小學綜合實踐活動教學研討會;朱慧敏老師參加了合肥市小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會;杜玲老師參加了xx縣中小學音樂教師基本功專項比賽;組織教師參加“相約名師聚焦課堂”課堂觀摩活動;組織三年級語文、道德與法治學科老師參加義務教育統(tǒng)編教材培訓。這些外出學習為自身的專業(yè)提升提供了學習借鑒的機會。
6、抓好課題研究工作。按照課題研究方案,根據(jù)課題研究流程,扎實開展好課題研究相關工作。12月21日,《基于核心素養(yǎng)下的小學語文閱讀教學中語感訓練實踐研究》課題研究順利開題。
教研處工作總結13
一個學期以來,初中部教研處在上級部門的指導和關心下,圍繞學校的工作目標,本著“德育為先、能力為重、鞏固率為要”的辦學方向,努力培養(yǎng)“有愛、有夢、有學、有專、有恒”的學生為目標,在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,也存在一些的問題,F(xiàn)總結如下:
一、取得的一些成績
。ㄒ唬┽槍ξ倚G闆r,制定具體教研計劃并認真抓好落實
1、認真選好各學科教研組長。開學初,在大量調(diào)查的基礎上,公開推選出各學科有教學經(jīng)驗和較強科研能力的教師擔任教研組長。一學期以來,這些教研組長工作認真負責,起到中流砥柱的作用。
2、著重加強對名家教育理論的學習。本學期我們重點學習魏書生和李鎮(zhèn)西的教育思想,通過這些先進教育理念來轉變教師的思想和工作作風,一學期來取得了一定的成效。
3、認真學習和探討山東昌樂二中“271”高效課堂教學模式,洋思教育教學模式,積極運用昌樂二中分組加導學案和洋思中學“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式。一學期來,這兩種課改模式在我校得到了更深入的實施。
。ǘ┳嵏黜椊虒W常規(guī),規(guī)范教育教學工作。
1、制定了具體的教學常規(guī)要求,各教研組長每周教研活動時檢查教學常規(guī),做到有登記有反饋。
2、會同教務處堅持查課制度,規(guī)范教師的教學行為,并對教師遲到、缺席等現(xiàn)象認真登記并及時通報。
3、會同教務外一起認真抓好各類考試工作。嚴格按照縣局要求周密部署期中、期末考試,做好考試質(zhì)量分析與成績上報。協(xié)同各年
級組安排每次月考工作,督促做好成績統(tǒng)計、教師質(zhì)量分析會、要求年級組對學生進行表彰獎勵和分層次的.座談會。
4、積極組織教師和學生參加縣局的各學科教學競賽,認真做好指導才服務工作,本學期我校在各學科競賽中都取得了較好的成績。其中羅榮青教師在全縣語文現(xiàn)場教學設計比賽中獲一等獎,在全縣語文教師現(xiàn)場作文比賽中獲一等獎,在我的教書育人故事征文比賽中獲縣三等獎,黃潞潞獲全縣語文高效課堂教學競賽中獲二等獎,李炳釗老師在全縣語文教師現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎,徐志敏老師獲全縣數(shù)學教師綜合素質(zhì)比賽三等獎,周東明老師獲全縣歷史教師教學基本功競賽二等獲,江正文老師獲全縣生物教師說課比賽二等獎,付樂紅老師指導學生表演的課本劇獲全縣初中類一等獎,在20xx年教育年會中我校初中部黃曉紅老師的論文獲二等獎,李炳釗教師獲三等獎,饒祿文校長評為我縣第五批贛州市骨干教師。
(三)大力提升課堂教學效率,向45分鐘課堂要效益。
1、嚴格落實縣教研室關于加強學科組建設的要求,按照“目標導學”、“以學定教”、“以情促學”的具體要求規(guī)范教師的課堂教學,嚴格要求教師做到精講精練,充分發(fā)揮學生的主體性作用。
2、本學期我們引進二中的教學模式,大力實行導學案上課,通過改革,大大增強了學生學習的積極性,學習成績正在穩(wěn)步提高。
3、和教務處一起進行了不定期的隨堂聽課,課后及時反饋交流,一定程度上遏制了教師上課無準備的現(xiàn)象。
4、根據(jù)我校實際情況,本學期要求學生課前提前10分鐘進教室進行朗讀,培養(yǎng)學生勤奮和守時的習慣。同時認真抓好各年級各學科的“周周清”工作。經(jīng)過一學期的努力,學生學習習慣得到了明顯改觀,學風得到較大的改善。
(四)注重校本培訓,提高教師業(yè)務能力
在嚴格抓好學校常規(guī)管理的同時,安排本學期剛參加工作的新教師到實驗學校跟班學習一星期,并做好跟班學習總結。在本學期,教研處安排新教師上了推門課和過關課,這對新教師的培養(yǎng)起到積極的推動作用。新入我校的徐志敏、江正文、王晉芳、陳素貞、金桂林、李宸龍等老師工作認真,態(tài)度嚴謹,工作能力得到學校的一致認可。
。ㄎ澹┱J真謀劃,嚴格抓好教師“青藍結對”工作。
開學初,教研處針對我校教師實際,制定了具體的工作實施計劃方案,共有10對中青年教師進行青藍結對。同時對師徒分別提出了不同的具體詳細要求和目標。一學期來,師徒共同學習、相互提高、相互競爭,使課堂教學變得生動、活潑、有趣起來,既融洽了教師關系,提高了合作意識,同時也提高了課堂效益。
二、工作中的不足之處及以后的努力方向
1、教研風氣有待于進一步濃厚。有部分老師對于教研活動并沒有真正做到主動認真,而是帶著一些應付了事的心態(tài)來參加。也有部分老師時間觀念不強,遲到現(xiàn)象較多,對于新鮮事物由于怕苦怕累,不愿嘗試,按部就班的保守思想較嚴重。
2、教研活動的形式不夠豐富。我們主要以公開課、理論學習、名家錄相觀摩為主,活動形式較單一,對教師的吸引力不夠,下學期爭取多增加一些其它的生動活潑的形式。
3、外出參觀交流的機會還是不夠多。希望下學期能有更多機會到先進學校進行學習,同時爭取名校教師與我校教師進行結結幫扶。
雖然,本學期在全體成員的共同努力下,各方面的工作有了較明顯的進步,也取得了一定的成效,但離學校的要求和我們的愿望相差甚遠,我們會不斷總結經(jīng)驗,更加扎實工作,在以后的工作中做得越來越好。
教研處工作總結14
本學期,教導處在校務會的正確領導下,加大了校本教研力度,嚴格按照學期初制定的教研工作計劃,周密部署、妥善安排,做了大量工作,如督導各教研組集體備課,大搞校本教研大練兵活動,組織各學科比賽競賽等,并按時召開教研工作會,讓各組長進行了階段性總結,又于20xx年元月組織了本學期教研組工作交流會,評比出了本學期教研工作先進教研組,校本教研先進個人,教案學案先進個人,優(yōu)質(zhì)課先進個人等。下面對此次活動情況總結如下:
在交流會上,語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、音體美十個學科的教研組長代表本學科教研組作了工作總結發(fā)言,介紹了本學科集體備課、大練兵活動、青年教師匯報課、教學論文、課題申報等情況,指出了工作中存在的不足和有待改進之處,暢談了下學期教研工作的'指導思想、工作設想和具體措施。杜主任在總結匯報的基礎上,提出從如下十個方面對各教研組進行量化考核評比指導意見:
1、教研組成員團結互助、團隊精神。
2、教研工作計劃、工作總結和教研記錄情況
3、校本教研大練兵,包括上課、聽課、評課、課后反思等活動情況。
4、集體備課,包括參與度、主講次數(shù)及記錄情況。
5、優(yōu)質(zhì)課參與及獲獎情況。
6、申報“十二五”科研課題情況。
7、教學競賽的組織及獲獎情況。
8、教學評比作業(yè)檢查記錄情況。
9、學科?⑿蟪銎谇闆r。
10、學校安排的臨時性教研工作完成情況。
通過量化考核和無記名投票相結合的考評方式,評選出了如下教研先進組和個人:
一、先進教研組(5個):語文教研組、數(shù)學教研組、地理教研組、化學教研組、音體美教研組
二、校本教研先進個人(13名):張麗霞李雪燕杜日升高志霞張保平田愛軍馬冬梅楊艷麗王海琳高潔谷玉波馮斌秦曉業(yè)
三、優(yōu)秀教案學案個人(10名):林立爽于會娟王麗維劉磊耿建軍張青梅春彥劉志奇孟娟劉新立
四、優(yōu)質(zhì)課個人(10名):馬麗李麗華韓玉輝杜成陳力輝趙菲孫鈞華韓仲香耿兆霞王娜
這次活動的開展,真正起到了激勵先進、鞭策后進,互促互進的作用,使大家看到了成績,學到了經(jīng)驗,又認識到了不足,為下一學期更好地開展教研工作奠定了良好的基礎,指明了方向。
教研處工作總結15
時間過得真快,一轉眼一個學期過去了,現(xiàn)將一學期來教科研工作匯報如下:
一、完善教研處自身建設,提高工作力度
本學期,在繆校帶領下,學校繼續(xù)完善了教研處本身的組織建設。《學校教科研管理方案》和《校本培訓項目方案》,在新的學期里繼續(xù)實施,使管理繼續(xù)向制度化、科學化方向邁進。
二、落實教研處常態(tài)工作,著眼教師發(fā)展
課堂教學是學校教育教學的重中之重,提高課堂教學效果是提升辦學質(zhì)量的關鍵和落腳點。教科處的工作重點是根據(jù)《永外實小“精品課例主題研訓”校本項目方案》,打造高效課堂。各種工作都是圍繞這個工作重心來完成的。
1.本學期繼續(xù)同教務處合作,開展“級段教學視導”活動,完成全校教師常規(guī)課課堂教學評價,聽課結束對于出現(xiàn)的問題與教師溝通,及時提出整改意見。
2.圍繞《永外實小“精品課例主題研訓”校本項目方案》,各教研組有序的開展“精品課例”系列活動。
3.繼續(xù)發(fā)揮縣校級的四個名師工作室?guī)熧Y的優(yōu)勢。李明哲名師工作室,吳旭宏名師工作室、鄭敏策名師工作室和陳曉笑心理健康工作室。通過師徒結對,通過師徒“共讀一本書”、“課堂聆聽觀摩”、“備課指導”、“論文、案例撰寫指導”、“成果匯報”等活動,促進年輕教師快速成長。
4.加強校與校之間的教研聯(lián)系,充分發(fā)揮優(yōu)秀師資的.優(yōu)勢,促進教師的專業(yè)成長。 為了貫徹落實縣局第二輪“3+X”結對幫扶活動工作精神, 5月30日,永外實小和中塘小學 “3+x”結對活動。金曉芬副校長向大家介紹了外國語實驗小學的辦學情況,并指出此次結對是為了充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范和引領作用,進一步推動兩校均衡、和諧發(fā)展。結對儀式后還進行了師徒結對儀式,此次有語、數(shù)、英、科四個學科共十對師徒,永外實小將吸收中塘小學的年輕老師成為各名師工作室成員,通過兩年的指導努力促進他們成長。
5.積極組織教師參加市級名師工作室。鄭敏策、鄭小瓊、李明哲繼續(xù)參加溫州市陳加倉名師工作室。
6.積極開展校本教研活動。
4月8日,春雨綿綿,溫州市小學語文“新常規(guī) 新作業(yè)”教學觀摩研討活動在永嘉少藝校舉行。本次研討活動由溫州市教育教學研究院副院長、特級教師親臨現(xiàn)場組織并作主題報告,我校全體語文老師及全縣各小學教導主任及語文教研組長三百余人參加了本次活動。
4月12日,雨后初晴。我校又迎來了溫州市小學綜合學科“百場萬人攜手行動”的召開,與會的有市教育教學研究院綜合學科蔣莘科長帶領的團隊及縣教師發(fā)展中心鄒俊杰副主任和劉衍光部長等領導,我?娦腔鹦iL在大會上致歡迎辭,歡迎遠道而來的客人來校傳經(jīng)送寶。本次活動以課堂教學觀摩和課堂教學交流研討為主線,一共開出了11節(jié)課,涵蓋音、體、美、信息技術、蹤合實踐五個學科,讓從全縣各地趕來的綜合學科老師們不虛此行,收獲良多。
為提高永外實小、少藝校教師的教育技術能力,促進教育信息化深入課堂教學改革,不斷提高教師的教學教研能力,同時為迎接永嘉縣基礎教育微課大賽。4月18日下午,永外實小、少藝校組織開展了微課專題培訓活動,會議由金曉芬老師主持,學校信息技術處廖克訟老師主講,本校全體教師參加了此次培訓活動。
7.積極參加各類教學、論文評比活動。
論文課題方面:陳媛老師撰寫的論文《取舍有道,凸現(xiàn)有效》在國家級刊物發(fā)表,課題縣級立項2個;學科獲獎方面:王平芳老師在省首屆水彩畫寫生展上獲省優(yōu)秀獎(最高獎),其他獲縣級一等獎7個,二等獎2個,三等獎1個;公開課方面:市級公開課或?qū)n}講座5節(jié),縣級公開課或?qū)n}講座12節(jié)。
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