生命存在的價(jià)值觀后感
在觀看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的生命存在的價(jià)值觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天的影片主要敘述的是兩個(gè)同是十止歲的孩子，由沉迷于網(wǎng)絡(luò)，漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，甚至?xí)缯n逃學(xué)的整個(gè)過(guò)程。過(guò)程中無(wú)論是父母的打罵也好，爺爺奶奶的教導(dǎo)也好，都始終無(wú)法讓他們步上那條與同齡人同樣的正確的.路。原因在于家長(zhǎng)，也在于孩子。
從孩子的角度來(lái)說(shuō)，他不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，盲目的跟從他人做事，沒(méi)有能觀辨是非的能力，使即使作為旁觀者的我們也不免為他氣憤。但我認(rèn)為還有更重要的一點(diǎn)——意識(shí)不到自己的價(jià)值。兩個(gè)孩子始終沒(méi)有意識(shí)到他們存在的價(jià)值，意識(shí)不到多少人為他們的生活在努力，付出代價(jià)。有一個(gè)故事講述了一個(gè)小島，它自慚形穢地向上帝訴苦：“上帝啊，您為什么讓我生得這么渺小可憐呢？放眼世界，似乎任何一塊土地都比我來(lái)得高，不是巍然而立，就是聳入云端，都是那么壯觀偉大，我卻孤零零地臥在海面，還有被淹沒(méi)的可能。請(qǐng)您將我提拔成喜馬拉雅山，否則就將我毀滅吧！”上帝笑笑：“且看看你周?chē)暮Ｑ�，它們占了地球面積的四分之三，也就有四分之三的土地在下面，它們吸不到新鮮的空氣，見(jiàn)不到和煦的日光，你又為什么要抱怨呢？”小島突然恍悟：“請(qǐng)饒恕我的愚蠢，維持我崇高的卑微吧！感謝上帝。”這兩個(gè)孩子就像這小島，永不知足，不知他們的生活其實(shí)已經(jīng)很幸福，還知道多少人在忍受痛苦的折磨。但他們卻不停抱怨有人管束他們，還每每在無(wú)人管束時(shí)竊喜。
從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，管教孩子的方法不是唯一的。就像同樣是運(yùn)用光學(xué)原理有人發(fā)明望遠(yuǎn)鏡去觀察遙遠(yuǎn)的星辰，有人卻發(fā)明顯微鏡觀察身邊的細(xì)菌。成功的路不唯一，沒(méi)必要永遠(yuǎn)不轉(zhuǎn)彎。就像畫(huà)一幅素描，白白的紙上我們只能愈描愈黑，不但不會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子，反而離目的越越來(lái)越遠(yuǎn)了。如果這們孩子的父親能夠換一種方法，用心與孩子溝通，也許早就化干戈為玉帛了，還會(huì)得到孩子的報(bào)答。而他一直以來(lái)的做法卻讓孩子無(wú)法接受，反而要去網(wǎng)吧了。
看了影片，我知道自己應(yīng)該看到自己的價(jià)值所在，理解身邊人的用心，對(duì)事物有正確的理解。因?yàn)檫�有許多人在為我的生活而努力，我的關(guān)系正�；恢粚儆谖�，它還屬于那些為我付出的和愛(ài)我的人。
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