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組長競聘演講稿

時間:2021-11-17 18:04:48 競聘 我要投稿

【必備】組長競聘演講稿四篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進步的時代,很多地方都會使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的組長競聘演講稿4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】組長競聘演講稿四篇

組長競聘演講稿 篇1

各位領導、老師:

  我首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會來參加此次競聘演講。這是我第一次在這么多教職工面前丟人現(xiàn)眼,老實說我有點緊張,在下面的發(fā)言中我若閃爍其辭,敬請大家原諒。

  我19xx年1月寧波師范學院美術專業(yè)畢業(yè),同年2月分配至定塘中學,自20xx年下半年調入新港中學,20xx年浙江教育學院美術專業(yè)本科函授畢業(yè),現(xiàn)任校美術教研組長、石浦教指站美術大組長、縣文聯(lián)會員、縣中小學書法教育協(xié)會會員,我競聘的崗位是教務處副主任。

  我知道我競聘教務處副主任有兩個不確定因素:第一,自身條件不足,年紀偏大,已到不惑之年,沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式;第二,自己的專業(yè)不適合做這一工作,雖說當今舉國上下竭力倡導素質教育,但眼前的高考制度無法擺脫應試教育的框架,絕大多數(shù)家長把籌碼壓在子女的文化課上,從我校以前開展的假日活動中可以看出,初一年級參加的人數(shù)最多,到初三年級寥若晨星。但是,我相信我可以通過充滿對工作的十萬分熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。因為學校教務處是鍛煉人的地方,是對我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高,是對我全面了解在座各位前輩和學弟學妹們教育教學水平,是對我提供又一次向各位取經的良機。

  所以我決定參加這個崗位的競聘。因為,我知道,我有以下四個方面的有利條件:

  一是我有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“認認真真的履行職責,扎扎實實搞好工作”為信條,言行與學校保持高度一致,踏實肯干,誠實待人。經過多年的學習和鍛煉,自己的教育教學水平、寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力都有了很大提高。近年來,美術、書法、攝影作品多次參加鎮(zhèn)級以上展出,并榮獲過縣一等獎。通訊報道多次在《今日象山》、《象山教育信息網》、《象山教育工會》、《看石浦》等媒體上發(fā)表,使學校的信息及時上傳,擴大學校辦學著名度。20xx年度被教育局評為出色通訊員。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽,20xx年度被評為縣教育局先進工會積極分子。20xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅游。

  二是我有刻苦鉆研精神,面對知識不斷更新的時代,永不言敗,努力在各方面充實自己。堅持自學各種常用電腦軟件,成功設計了學校簡介,第十一屆校運會徽、“巾幗文明”示范崗、?破粘晒故镜劝婷妫瑸閷W校順利通過省示范初中驗收、縣、市巾幗文明示范崗驗收、縣目標管理考核、寧波市人民防空先進單位等榮譽的獲得呈現(xiàn)了自己的一份力量。

  三是有強力的事業(yè)性和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量,從不斤斤計較個人利益。能尊敬領導、團結同志。

  四是有團隊合作精神,想方設法為校獻計獻策。學校是一個大家庭,作為學校的一員理應為學校添磚加瓦。我不盡配合本年級組工作,美化教室,排憂解難。而且利用一切可能的機會,為其他年級組服務,今年四月,我就利用到北侖培訓的機會,尋得一套北侖區(qū)初三聯(lián)考試卷。

  如果我擔任教職工務處副主任,我會認真做好以下幾方面的工作,真正當好校領導和教務處主任的助手。

  1、加強學習,積極主動做好日常事務工作,努力提高服務質量。只有不斷地學習,努力提高自己的業(yè)務水平,才能立足于教育隊伍,更好地服務于全體師生。學校教務工作千頭萬緒,是提高教學質量、實現(xiàn)教學目標的決策者,任重而道遠。從事這項工作需要強烈的事業(yè)性和責任感;需要有較強的工作能力和工作藝術。

  2、做好綜合協(xié)助、協(xié)調工作,處理好與領導和同事的關系。因此,我會認真配合教務主任,除落實各項教育教學常規(guī)工作外,應加強教職工之間思想交流,充分發(fā)揮大家主觀能動性,使每一個人做到精益求精,力求完美。

  3、發(fā)揮自己的特長,合理發(fā)揮學校的信息化建設。計算機網絡的建設和維護是一個龐大的技術含量高的工作,不是一個人能夠實現(xiàn)的。通過學校信息化建設,網絡的完善和加強,既可以節(jié)省費用,節(jié)約辦公成本,又可以提高學校的形象和聲譽,學校網絡未來的發(fā)展方向是:內部網絡要不斷發(fā)展完善,其網絡上運行的軟件要不斷充實,功能要不斷增加,逐步向多媒體方向發(fā)展,舉行網上會議、網上培訓、網上閱讀技術書籍,向無紙化辦公方向發(fā)展。正因為我對計算機的酷愛,我認為我擔任教務處副主任的工作更有利于學校信息化的建設發(fā)展。

  新港中學是個人才輩出的搖籃,在座的各位都是學校的精英,也是我最近的老師,不管我這次能不能聘為校教務處副主任,我始終堅持慮心求教,學習別人的長處,補充自己的不足,為新港中學的明天獻上自己的微薄之力。

組長競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導,各位評委:

  大家好!感謝商場為我提供了這次公平競爭的機會,也感謝各位評委為我的演講進行評判。

  我叫蔣亞鋒,今年20歲。于20xx年9月進入新華百貨東方紅店在四樓新百倫專柜擔任銷售員一職,20xx年10月進入新華百貨現(xiàn)代城店,在5樓新百倫專柜擔任店長一職。同時,20xx年2月,擔任新百倫愛跑俱樂部負責人以及指導教練。在擔任品牌店長和俱樂部負責人近一年的工作中,使我在組織,管理以及活動策劃三個方面積累了豐富的經驗。之所以競聘這個崗位,是基于我對這個崗位的了解和對自身認識的情況下做出的選擇。競聘這個崗位對我來說是一次挑戰(zhàn),所謂沒有壓力就沒有動力,有了目標,才能去努力,只有通過努力才能成功。

  此次我競聘的崗位是商品五部柜組長一職。下面我將我競聘的條件,優(yōu)勢以及態(tài)度向大家做以匯報:

  第一,實力和信心給予了我競聘的勇氣!皭燮床艜A”,從我對柜組長這一職位的認知來看,柜組長在管理工作鏈中正如那機器中的軸承,集整合,協(xié)調,溝通為一身的工作樞紐。不僅提高了理的質量,也同樣也加強了工作的執(zhí)行效率。我的優(yōu)勢就如同軸承和潤滑油的作用。有著豐富的專業(yè)知識、業(yè)務技能,及基層管理工作的經驗。

  第二,務實的工作作風,創(chuàng)新的管理方法,增強了我競聘的底蘊。我堅持以干一行,愛一行為的原則。能冷靜處理突發(fā)事件,了解百貨業(yè)態(tài)的工作流程和營運模式。遇到問題能高效率解決,我認為“問題”同樣是機遇。在日常工作中,能分清處理事物的輕重緩急,去遵循時間原則。我始終堅定不移的認為,良好的工作作風和出色的業(yè)務能力同等重要。第三,“不要問企業(yè)給予了我什么,而要先問我為企業(yè)付出了什么”。古語道“欲人施于己者,必先施于人”,有舍才有得。這一理念成為我為人做事的準則,先做人,后做事。在其它門店工作的經歷,使我深深懂得“管理的本質不在于知而在于行”。因此如果我能競聘成功,將會從以下三個方面展開工作:

  1、律人先律己,做好表率作用。

  作為柜組長首先是各位員工勞動紀律和優(yōu)質服務的標桿。要充分的認知到“上行下效”的兩面性,必須強調溝通,包括上行溝通和下行溝通以及和其他相關部門之間的溝通。其次,還要落實工作責任,將每項工作都具體化、明確化,工作做到日清日結。做到干一行,愛一行,專一行。

  2、以人為本,加強與員工的溝通。

  新員工的自律能力弱,在勞動紀律的遵守和服務行為規(guī)范的執(zhí)行上比較差,這是目前賣場存在的一個問題;另外銷售方面,業(yè)務知識不全面,銷售技巧生疏也顯得尤為突出。針對以上兩個方面的問題,我將通過各種途徑,加強與專柜組長、品牌店長的溝通,不斷向他們灌輸相關方面的'知識及技巧,同時組織一些區(qū)域培訓,做好管理工作的檢查、跟進、整改,使得樓層管理工作不斷向前進。

  3、協(xié)助部門做好團隊建設。

  沒有完美的個人,只有完美的團隊。首先通過開展多樣化的團隊活動,增強員工競爭意識,讓各片區(qū)相互形成競爭和監(jiān)督關系。從而提高管理的質量,以及團隊的執(zhí)行

  力。鼓勵員工去善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題,有問題我們的團隊才有進步的空間。以優(yōu)質的服務,專業(yè)的業(yè)務知識,去抓住每一個顧客,做好每一筆銷售。

組長競聘演講稿 篇3

尊敬的領導、評委,各位同事:

  大家好!

  這次非常榮幸有這樣的一個機會讓我競聘此次的年級組長一職,在教育這份事業(yè)上,以前我一直是保持著一份做好基本工作,給孩子們愛和鼓勵就足夠了。現(xiàn)在的我成長了很多,成熟了很多,思想也開始慢慢的改變,我開始覺得作為一名教師,最基礎的上進心是要有的。我們常常教育自己的學生要有上進心,現(xiàn)在到了我們自己的身上,我也應該像教育學生一樣教育自己,保持上進心,多去爭取,這或許對自己是一件很有益處的事情。

  這次能夠有這樣的決心來競聘組長一職,首先是基于自己內心的自信。我在語文這個科目上教學六年了,六年的時間讓我逐漸成熟,我也在這段時間里不斷的提升自己,拿了很多獎項,也取得了很多優(yōu)秀的成績。所帶的兩屆學生的語文成績都是非常優(yōu)異的。對于這些,我想大家都是有目共睹的。

  在校的這些年,我在工作上非常的積極,對待工作認真,積極參與各種培訓,珍惜每一次提升自己的機會。利用假期努力的提升自己,從未懈怠過半分。我自認為自己是非常努力的,否則這些好的成績也不會頻繁的落在我的頭上。只要有努力,我們就會收獲成功,這是我一直堅信的一句話。所以不管我遇到了怎樣的打擊或是怎樣的阻難,我都沒有放棄過,哭過笑過,依舊要走接下來的路,這就是我的堅持,也是我的勇氣。

  還記得有一次,帶的是初二的語文,那一次我身體突然就垮了,導致一個星期沒有辦法上課。那個星期真的很難熬,躺在醫(yī)院的床上,我不斷的回想自己過去的教學回憶,那時候我才意識到,原來教師這份工作,對于我來說,是如此的重要。后來讓人意外的是,班里的孩子們捧著鮮花來看我了。我當時沒忍住,一時間哭了。但看著孩子們的笑臉,我突然感覺原本病重的身體都好了不少。從那時候開始,我就逐漸的明白,或許教師這份事業(yè)就是我整個人生了。

  教育確實是我整個人生的道路,所以我不能不去前進,我也不能一直待在原地,我應該更加自信一些往前走,我也應該更加成熟穩(wěn)重的把握好自己的每一寸時光。這次競聘語文組組長,還望各位領導以及評委能夠給我一個機會,讓我多一分信心去前行!

  謝謝大家!

組長競聘演講稿 篇4

各位領導、各位同事:

  固然咱們組大局部是新老師,但經由一學期的努力,教學上獲得了一系列成就,班級管理也逐漸完美。我為領有這樣一個團隊而驕傲、自豪!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所,我會更加完善自己,使自己以后的工作能夠開展的更好。我們的團隊也還存在良多不足,在當前的日子里我們定會更加團結一致,施展每個人的專長,竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!

  我想假如我競聘成功,我將從以下多少方面盡力做好本職工作:

  一、個人建設

  1、作為年級組的帶頭人,高度的義務感是做好工作的先決前提。要有群體觀點,在個人好處與學校工作抵觸時,要全力支撐學校工作。率先垂范,忘我貢獻,同時還要培育親跟力,要服務每位老師,在人格上尊重教師,心理上接收教師,感情上親熱先生,工作中要言傳身教,重視言教,工作勤懇,不辭辛苦。

  2、認真實現(xiàn)學校各處室布置的義務

  在工作中,要既重情感,又講準則,善于上下調和。公平是信賴的基本,作為一名年級組長,失去公正就很難讓人佩服,過于強硬又不便于配合。在工作中既按原則辦事,又要有修養(yǎng),對事錯誤人,學校決議的轉達、以及其余的事件的安排,年級組長必需擅長高低和諧,才干把工作放松、抓實、抓好。

  3、要作到與時俱進,學習進步的教養(yǎng)治理理念,晉升本人的工作才能,這樣才會取得其他老師的尊敬,便于工作的發(fā)展。

  二、班主任步隊建設

  1、有一支過硬的班主任隊伍,年級的發(fā)展才可安穩(wěn)。結合學校的工作任務,在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴,適時召開班主任會議,不僅傳達學校的告訴,還能開展班主任工作經驗交流,構成向上的工作氛圍。

  2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學上夯實基礎,嚴抓課堂紀律,使全部年級學習、生涯協(xié)調有序發(fā)展。

  3、深刻了解本組教師的思維情況,做好協(xié)調工作,促進團結,營造良好的工作氛圍,獨特做好學校各科室交辦的工作。

  三、年級建設

  1、二年級仍是低年級階段,所以要嚴抓日常管理,器重行動標準。立場決議所有,不規(guī)則不成方圓,持續(xù)從學生身邊的小事抓起,聯(lián)合學校的要求,關注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內外衛(wèi)生,學生的考勤、課間文明休息,規(guī)范學生文化行為,配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表彰,堅持不懈,常抓不懈。為良好學習氣氛的養(yǎng)成打下堅實的基礎。

  2、本著關心愛惜全部學生的原則,尊重學生的人格,對學生嚴厲請求,耐煩教誨,增進學生全面、自動、健康發(fā)展。

  3、看重養(yǎng)成教導,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  4、每學期按學校的打算組織好年級家長會,讓家長充足懂得學生的在校的學習情形,從而更好地配合教師進行教學。

  5、關懷本年級各班的班級建設、班級面孔?汕‘斀M織班級管理教訓交換,并及時做好改良工作。

  以上是我的一些不成熟的主意,還請大家批駁斧正。最后,我想說的是,學校讓我疾速的成長,那么在學校提升的進程中,想承當更多的責任,來盡自己的一份菲薄之力,為學校的發(fā)展添磚加瓦,是我應盡的責任,作為競聘上崗的參加者,我由衷的盼望得到大家的支持,失掉勝利,但我也決不會躲避失敗,不論成果如何,我都將判若兩人認認真真工作,腳踏實地做人。謝謝大家!

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