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心靈之痛閱讀題含答案

時(shí)間:2021-04-12 16:28:16 考試輔導(dǎo) 我要投稿

心靈之痛閱讀題含答案

  心靈之痛

心靈之痛閱讀題含答案

  查一路

 。1)車行到小區(qū)門口,前面一個(gè)剛放學(xué)的小女孩,不知在張望什么。出于安全考慮,我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事,讓我感到十分意外。

 。2)小女孩有瞬間的驚悸,然后回過頭,惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個(gè)手握方向盤的成年人,我搖下車窗,想在車子經(jīng)過時(shí)安撫一下她。不料,在我開車經(jīng)過的一剎那,我清晰地聽到她罵了一句很臟的話,臟得讓我當(dāng)時(shí)無法逃避,此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚,一個(gè)不過上三四年級(jí)的小女孩,怎么能說出這么臟的話呢?

 。3)我以前沒遇到過這樣的事,如果用“震驚”來形容可能危言聳聽了點(diǎn)兒,但這么臟的一句話,至少讓我?guī)讉(gè)星期都不能釋懷。具體原因不可知曉,可以肯定的是,這孩子的心里有些痛,由痛而引發(fā)了一種恨。

 。4)一個(gè)月后,我又見到了這個(gè)女孩,還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面,她的聲音很大,反復(fù)問:“媽媽,我們家為什么不買汽車?別的同學(xué)家都有車!绷胰障,她的母親只顧鎖著眉頭騎車,無暇回答她的提問。

  (5)無意中,這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案。

  (6)前段時(shí)間,因一場暴雨,一個(gè)親戚讓我?guī)退有『。放學(xué)時(shí)節(jié),某小學(xué)門前的廣場上,車聲鼎沸,喇叭聲震耳欲聾。一眼望去,雨霧之中處處是小車,擠滿了整個(gè)廣場,都是來接孩子的。也有家長騎著摩托車、電瓶車、自行車,他們讓孩子穿著雨披坐在身后,穿行于停在廣場的汽車中間。

 。7)坐在汽車?yán)锏暮⒆觽,則透過車窗玻璃,安逸地望著窗外,望著被雨水打濕的同學(xué)們。

 。8) 國外的富翁,不會(huì)把私人游艇?吭诠泊a頭;而中國的富裕階層,甚至僅僅是普通的有車一族,都希望自己的車輪在別人艷羨的目光中滾動(dòng)。

 。9)由此,我想起了那個(gè)小女孩的心靈之痛。

 。10)這些年,我注意到社會(huì)上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛,源于社會(huì)的一種病;有些痛,源于社會(huì)成員彼此間的疏離與隔膜。就說關(guān)于車這樣的小事,如果有車的家長們盡可能把車停到離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,如果開車的人盡可能不冒失地摁喇叭,“有車沒車”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。

 。11)有些痛,從根源上講,不是我們?cè)斐傻模c我們有關(guān)。因?yàn)闊o意間的冒犯與入侵,往往傷害了他人的.情感。

  19.請(qǐng)用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。(4分)

  20.文章第(5)段“無意中,這個(gè)小女孩已經(jīng)告訴了我答案”中的“答案”是什么問題的答案?這個(gè)答案是什么?(4分)[17教育網(wǎng)]

  21.請(qǐng)分析文章第(9)段的作用。(4分)

  22.文章運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,請(qǐng)舉例分析有何好處。(4分)

  23.題目“心靈之痛”的含義和作用是什么?(4分)

  答案:

  19. 本文主要敘述了作者開車輕按喇叭提醒小女孩注意安全反遭咒罵,心中震驚而追尋原因的故事,從而挖出小女孩心靈之痛的根源。

  20. 問題:一個(gè)不過上三四年級(jí)的小女孩,怎么能說出這么臟的話呢? 答案:有車族的炫耀在小女孩心靈上劃出了一道傷痕。

  21. 內(nèi)容上概括了小女孩咒罵“我”的原因,點(diǎn)出了心靈之痛;結(jié)構(gòu)上由敘轉(zhuǎn)議

  22. 將家長接小孩時(shí)“有車”與“無車”的情景進(jìn)行對(duì)比,將國外富翁行為與中國富裕階層的行為心靈進(jìn)行對(duì)比,突出了社會(huì)成員彼此之間疏離與隔膜之深,從而解釋了“心靈之痛”的原因,表達(dá)了作者對(duì)清除這種社會(huì)病的渴望,為下文具體揭示病態(tài)的根源作了鋪墊

  23. 含義:心靈之痛既指小女孩因社會(huì)上人與人之間的階層的差異而感受到的傷害和痛苦,也指作者面對(duì)這種社會(huì)病時(shí)產(chǎn)生的心靈上的痛苦作用:(1)新穎奇特,激發(fā)讀者的閱讀興趣;(2)提示了文章呼吁人們換位思考,去關(guān)愛他人,消除隔閡與傷害的主題;(3)表達(dá)了作者厭惡病態(tài)社會(huì),渴望人與人和諧相處的美好愿望。

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