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初二語文精選閱讀理解及答案
初二語文精選閱讀理解及答案九
【—初二語文精選閱讀理解及答案九】我們往往只注意文字的學習，而不注意甚至不理會語言(口語)的學習。同學們我們一起來看看初二語文精選閱讀理解及答案解析，加強練習吧，詳情請看
精選閱讀理解
�、傥覀兺蛔⒁馕淖值膶W習，而不注意甚至不理會語言(口語)的學習。也就是說，盡管我們天天講“語文”教學，實際上我們教的和學的都僅僅是“文”并不包括“語”，我們的語文教學是半身不遂的。
②這種情況自然不難從歷史上找到解釋。半個世紀以前，那是文言的時代，文言是沒法予當作活語言來教的，自然只有文字的教學，沒有口語的教學。文章要寫好，說話不妨亂七八糟。而文字的教學也只能依靠“目治”，不能從口語得到多大的幫助。
③時代不同了，可是人們有惰性�，F(xiàn)代的兒童學習的是白話，是普通話，是活的語言�；钫Z言的教學應該是耳目并用，并且先耳后目�？墒俏覀兊慕虒W法并沒有根本性的改革，基本上還是“目洽”，還只是抓書面作業(yè)，不從口語訓練入手。
④在當今時代，口語表達在生活中的重要性好像不用強調大家也會承認，可是在語文教學上并沒有采取相應的措施。撇開�？谡Z訓練本身的用處不說，光從書面語訓練來說，口語訓練也是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。一個人一天不知道要說多少話，可是一年不一定能寫上幾封信、幾篇文章;一個學生一天上好幾堂課 初中化學，要答問，要討論，而作文只有兩星期一次。抓住口語這個環(huán)節(jié)，讓學生受到應有的訓練，說起話來有條有理，有頭有尾，不重復，不脫節(jié)，不顛倒，句式有變化，字眼有講究，還愁他不會作文?放過這個環(huán)節(jié)，讓他說話隨隨便便，亂七八槽，只在兩星期一次的作文課上才要求他立意謀篇，字斟句酌，那就是一曝十寒，怎么精批細改也不容易提高作文的水平。
�、菘傊谡Z是書面語的基礎。語文教學從。語訓練入手，是順乎自然，事半而功倍。放過口語訓練，孤立地教學書面語，是違背自然，事倍而功半。
7、本文是針對什么現(xiàn)象發(fā)表議論的?
8、請用一句話概括本文第④段的主要意思。
9、本文多處運用了對比論證，試從文中舉一個例子加以說明。
10、請用簡潔的文字寫出本文的中心論點。
初二文言文閱讀小石潭記
【—初二文言文閱讀小石潭記】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。同學們我們一起來練習初二文言文閱讀小石潭記，詳情請看
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動;?而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1、文章的作者是唐代的文學家 (人名)。
2、用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。
�、偬� 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互
3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。
譯文：
�、谒拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人。
譯文：
4、作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?
答：
5、請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。
句子：
理由：
6、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點 初三，請你根據(jù)文章內容為該景點寫一則簡介。
答：
初二的學生是不是應該自主復習？
（中考網家長討論區(qū)精華文章，僅代表作者個人觀點。中考網工作人員負責整理。）
初二的學生是不是應該自主復習？
初二的學生，發(fā)現(xiàn)他不知道該如何進行復習，只要完成作業(yè)就算交差了，應該如何教他自主復習呀？
家長回答：孩子說就按照老師的方法復習。這學期月考、期中考試語文都在90分出頭。初二的學生的自主復習了最好早開始，初二的自主復習在學校復習效果更好。
一是在學校復習，當遇到問題時，能夠問老師與同學，及時解決復習中存在的問題，在解決問題的過程中提高自信心 初中語文，有利于精神狀態(tài)的調整，這對以后的考試大有好處。
二是在學校復習，有很多同學在一起學習、一起努力、一起前進。同學之間又存在競爭心理，有利于個人興奮點和學習效率的提高。
三是在學校復習，時間上有規(guī)律，生活上有節(jié)奏，可以適當參加一些體育活動，還會有來自老師的鼓勵與安慰，感覺踏實，有良好的積極進取的心態(tài)，利于提升自主復習效果。
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