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考研英語(yǔ)閱讀理解的正確打開(kāi)方式

時(shí)間:2021-01-28 12:23:47 考研英語(yǔ) 我要投稿

考研英語(yǔ)閱讀理解的正確打開(kāi)方式

  研究表明,一個(gè)人的眼球在閱讀時(shí)的跳動(dòng)次數(shù)是有一定規(guī)律的,通常是當(dāng)視線(xiàn)的焦點(diǎn)首先落在第一個(gè)詞上,眼球停止運(yùn)動(dòng)、通過(guò)對(duì)焦、讀取信息,然后再跳到下一個(gè)詞,然后再重新對(duì)焦、讀取信息,依此類(lèi)推,這種讀取信息的方式也就是我們所說(shuō)的“逐字閱讀”。

考研英語(yǔ)閱讀理解的正確打開(kāi)方式

  逐字閱讀是一種影響閱讀速度的不良閱讀習(xí)慣,具體說(shuō)來(lái),逐字閱讀最常見(jiàn)的問(wèn)題有三個(gè):低效閱讀、無(wú)法集中注意力及視線(xiàn)的下意識(shí)游移。

  低效閱讀

  通常沒(méi)有受過(guò)快速閱讀訓(xùn)練的人一般只會(huì)逐字閱讀,也就是說(shuō),他們的視線(xiàn)每次停留和對(duì)焦都只能讀入一個(gè)字或單詞。這種閱讀習(xí)慣,我們小時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得有問(wèn)題,畢竟小學(xué)生需要閱讀的材料并不多?墒巧狭舜髮W(xué)或者是開(kāi)始工作以后,這種低效閱讀所帶來(lái)的問(wèn)題就逐漸明顯了,更諷刺的是,越是讀的慢的人,理解就越是不充分,這是為什么呢?

  在閱讀、理解記憶的過(guò)程中,我們是靠左右腦協(xié)同工作完成這個(gè)過(guò)程的。通常我們的左腦負(fù)責(zé)線(xiàn)性思維和數(shù)字化分析工作,右腦則需要完整的圖像信息才能形成理解。舉個(gè)例子,你的眼睛首先看到了“一個(gè)”這個(gè)詞,一個(gè)孤立的詞無(wú)法傳遞整體的信息。1/4秒后,你的`視線(xiàn)跳到了下一個(gè)字上:小。這時(shí)候,大腦會(huì)自動(dòng)將這個(gè)兩個(gè)信息進(jìn)行疊加在一起,但顯然我們還沒(méi)有得到結(jié)果。大家千萬(wàn)不能小看這個(gè)簡(jiǎn)單的疊加的步驟,大腦完成這個(gè)運(yùn)算需要上百萬(wàn)次化學(xué)反應(yīng),但可惜如此巨大的運(yùn)算工作卻還沒(méi)換來(lái)任何有用的信息。接下來(lái)再看一個(gè)字:青,F(xiàn)在,我們的大腦一共讀入了3條信息,完成了兩次疊加運(yùn)算后是“一個(gè)小青”,但是卻還沒(méi)有理解。

  在這個(gè)逐字閱讀的過(guò)程中,我們的大腦不僅要不斷疊加讀入信息,完成運(yùn)算工作,還需要隨時(shí)記憶。上面的四個(gè)字沒(méi)問(wèn)題,但句子一長(zhǎng)了,我們就很可能像熊瞎子掰苞米一樣,對(duì)完最后一個(gè)字,忘了整個(gè)句子。再讓我們回到這個(gè)例子上,看看最后出現(xiàn)的一個(gè)詞:蘋(píng)果。當(dāng)大腦經(jīng)過(guò)上千次的化學(xué)反應(yīng)后,終于得到了一個(gè)有意義的短語(yǔ):一個(gè)小青蘋(píng)果。最終我們的右腦生成了圖像形成了初步的記憶。要知道,大腦生成圖像是很容易,可事前的準(zhǔn)備工作卻是如此的繁瑣。

  無(wú)法集中注意力

  逐字逐句的閱讀不但拖延了我們的閱讀速度,更加影響了我們的注意力。不知道你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷:拿起一本書(shū)逐字逐句的閱讀,心中默念,但隔一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)自己的思緒早就飄到了九霄云外。其實(shí)我們之所以難集中注意力,就是逐字閱讀壞習(xí)慣造成的。不信你放下書(shū),看下周?chē),我們的大腦不到一秒可以接收多少信息,處理多少關(guān)于圖像、色彩、運(yùn)動(dòng)、氣味的神經(jīng)刺激。我們的大腦處理信息的能力要比世界上任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都要強(qiáng)大,但我們確逐字的輸入信息,試問(wèn)我們的大腦又怎么能吃的飽呢?閱讀最好的方式就是全身心的投入進(jìn)去,進(jìn)入忘我的境界,從這個(gè)意義上來(lái)講,閱讀就好像騎自行車(chē),必須先用力蹬到一定的速度才能騎得穩(wěn),騎得順暢。要想快速理解一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句,大腦就必須在讀入信息的同時(shí)將信息存入短期的記憶,而高速閱讀能降低快速理解的難度。

  視線(xiàn)的下意識(shí)游移

  逐字閱讀的另外一個(gè)問(wèn)題就是我們的視線(xiàn)會(huì)在不知不覺(jué)中偏離原來(lái)的移動(dòng)軌跡,我們是視線(xiàn)會(huì)下意識(shí)的游離。人的眼睛天生就不善于捕捉靜態(tài)的物體,身體的每個(gè)器官的原始功能都是為了維持生存,而不是幫助學(xué)到更多的知識(shí)。所以,眼睛天生就對(duì)動(dòng)感的物體最為敏感。閱讀的時(shí)候,我們必須時(shí)刻強(qiáng)迫自己將視線(xiàn)停留在靜止的文字信息上,才能完成這樣一項(xiàng)非本能的任務(wù),所以才會(huì)產(chǎn)生各種各樣的白日夢(mèng)乘虛而入,阻礙閱讀進(jìn)度。一旦當(dāng)外界的感官受到刺激,我們的眼球就會(huì)立刻離開(kāi)書(shū)本,尋找物體。

  由此可見(jiàn),我們的雙眼天生工作模式的確不適合一行一行地閱讀靜止的文體。不科學(xué)的閱讀、學(xué)習(xí)方法只會(huì)無(wú)形中降低我們的學(xué)習(xí)效率,所以,為了提高學(xué)習(xí)效果,只有先提高閱讀效率,而提高閱讀效率我們就必須要從改掉逐字逐句閱讀的壞習(xí)慣開(kāi)始!

  要想考處理想的英語(yǔ)分?jǐn)?shù),除了上述的,你還要注意下面兩點(diǎn):

  1、考研英語(yǔ)閱讀理解各類(lèi)題型的命題規(guī)律

  俗話(huà)說(shuō)的好“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”,只要知道對(duì)方怎么出題,那么這些問(wèn)題還能稱(chēng)之為問(wèn)題嗎?!

  2、閱讀理解的一些閱讀技巧

  雖然知道規(guī)律,但是要記得我們的英語(yǔ)考試是有時(shí)間限制的!懂得一些閱讀技巧,不僅可以節(jié)約我們做題的時(shí)間,同時(shí)還可以提高其正確性。

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