語(yǔ)文中考答題技巧
中考考查的不僅是考生的知識(shí)水平，更是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查�？忌莆张c運(yùn)用知識(shí)的水平是中考成功的硬件；考試心態(tài)調(diào)節(jié)狀況是軟件。以下是小編為大家?guī)?lái)的語(yǔ)文中考答題技巧，歡迎大家參考。
一、基本考試技巧
要想提高語(yǔ)文成績(jī)，那必須在平時(shí)積累上下功夫，提高自己的分析能力和表達(dá)能力。在中考復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，要想全面提高語(yǔ)文成績(jī)，那是不可能的，但我們可在答題技巧與策略上下功夫：基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭(zhēng)取盡可能多得分。以最大限度地多得分，以獲取最佳的成績(jī)。下面就對(duì)考生在考場(chǎng)上如何答好語(yǔ)文試題作一下簡(jiǎn)要的分析，以期對(duì)考生能有所幫助。
1、拿到試題后，可以先大致瀏覽一下，初步摸清題情，估計(jì)時(shí)間，并認(rèn)真做好頭一兩個(gè)題目，讓思維很快進(jìn)入最佳狀態(tài)。要先易后難，先熟后生，但要注意，對(duì)熟題要千萬(wàn)小心，不可大意。回答問(wèn)題時(shí)不僅要善于回憶，更要懂得在理解題意的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過(guò)程中，必須注意句子的簡(jiǎn)明連貫得體，注意保留命題者的原意，注意滿(mǎn)足題旨，注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和工整。
2、正確處理考前5分鐘。試卷一般是在開(kāi)考前5分鐘發(fā)下來(lái)，對(duì)于這5分鐘，同學(xué)們要正確把握。拿到試卷后，首先要檢查試卷是否完整，是否有漏印的現(xiàn)象，如果出現(xiàn)試卷破損不完整、漏印等現(xiàn)象，就必須要求監(jiān)考教師對(duì)試卷進(jìn)行更換，否則答題后才發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象那就麻煩了，那樣至少會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，更可能的是會(huì)影響你的答題情緒，從而嚴(yán)重的影響考試成績(jī)；其次要要利用這段時(shí)間正確的填寫(xiě)密封線(xiàn)內(nèi)的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考生類(lèi)別等，要檢查準(zhǔn)考證號(hào)是否與準(zhǔn)考證上一致，特別是答題卡上所填的準(zhǔn)考證號(hào)與涂黑的數(shù)碼是否一致；如果還有時(shí)間，可以放下鋼筆，瀏覽一遍試題，大體上了解試題的數(shù)量、試題類(lèi)型及結(jié)構(gòu)，哪些試題可能是難題，哪些試題可能較為容易，這樣才能對(duì)整套試卷做到心中有數(shù)，解題才會(huì)得心應(yīng)手。
3、確定正確的答題順序。在中考考場(chǎng)中，確定正確的答題順序非常重要，因?yàn)榇痤}順序混亂，往往既會(huì)浪費(fèi)寶貴的考試時(shí)間，又會(huì)影響考場(chǎng)情緒和答題效果。中考試卷的制卷原則之一是對(duì)試題的排列順序要從簡(jiǎn)到繁、由易到難，所以一般情況下一般考生按照試題的自然順序進(jìn)行答題是最好的答題順序。按這個(gè)順序答題既可以防止漏掉試題，又可以使解題思路連貫、完整，有利于同學(xué)們集中注意力進(jìn)行思考問(wèn)題，有利于同學(xué)們緩解（甚至可以消除）考試的緊張心理。
4、采用正確的審題方法。
審題是解答試題的關(guān)鍵一環(huán)。審題時(shí)必須聚精會(huì)神，可以采用“心中讀題”的方法，盡量多“讀”幾遍試題，“讀”題時(shí)要抓住試題關(guān)鍵性詞語(yǔ)，必須找準(zhǔn)答題的要點(diǎn)，審題時(shí)要盡量要做到準(zhǔn)、穩(wěn)，這樣可以避免解題的隨意性、盲目性。有些同學(xué)審題時(shí)粗枝大葉，還沒(méi)有弄清楚題目的要求，就匆匆下筆，不加思索的解題，造成了本來(lái)應(yīng)該會(huì)做的試題，因?qū)忓e(cuò)題意而失分；甚至有些同學(xué)解到一半考慮不對(duì)，匆匆擦掉（或者勾掉）重新開(kāi)始，這樣既浪費(fèi)了寶貴的考試時(shí)間，又影響了考試情緒；而有些同學(xué)審題疏忽大意、漫不經(jīng)心，答題草率了事、丟三落四，把題目中的幾個(gè)層次的要求當(dāng)成一個(gè)要求。同學(xué)們?cè)谥锌伎紙?chǎng)中一定要克服上述審題缺點(diǎn)，這樣才能不至于答非所問(wèn)，從而贏(yíng)得考場(chǎng)上的勝利。
5、向答題規(guī)范要分?jǐn)?shù)。
中考的考試時(shí)間是非常緊張的，所以考場(chǎng)上答題速度一般是很快的，這樣就可能導(dǎo)致答題不準(zhǔn)確、字跡潦草、書(shū)寫(xiě)不工整，實(shí)際上越是在這種情況下就更應(yīng)該注意答題的規(guī)范性。有的同學(xué)認(rèn)為字寫(xiě)的潦草點(diǎn)沒(méi)什么，只要正確即可，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正答完題以后還可以檢查、修改。實(shí)際上對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，檢查的時(shí)間是有限的，有的同學(xué)根本就來(lái)不及檢查試卷，即使能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)誤或不規(guī)范的地方，你要想改正或者重新抄寫(xiě)，你也只能是“望卷興嘆”（因?yàn)槎鄶?shù)時(shí)候你已無(wú)時(shí)間做這些工作了，或者試卷中已沒(méi)地方書(shū)寫(xiě)了）了。因此一定要盡力做到一次就寫(xiě)好，不要過(guò)多的修改，更不能出現(xiàn)大面積的涂改。卷面整齊清潔。
6、把好最后檢查關(guān)。
由于中考時(shí)間的匆促，解題時(shí)難免會(huì)存在某些疏漏，所以對(duì)剛剛做過(guò)的試題進(jìn)行必要的檢查是非常重要的。當(dāng)你解答完所有的試題后，可稍微停頓放松一下，伸伸懶腰，然后應(yīng)該馬上冷靜下來(lái)，認(rèn)真的對(duì)試題進(jìn)行檢查，檢查審題是否正確，答案內(nèi)容是否正確與完善。切記！不能做完試題后就匆匆交卷！對(duì)試卷合理的檢查可以遵循下列的方法、步驟：首先檢查準(zhǔn)考證號(hào)是否填寫(xiě)正確，姓名、座號(hào)是否填好、答題卡是否填寫(xiě)的準(zhǔn)確等。再次檢查試卷是否完整，從試卷第1頁(yè)開(kāi)始，并且核對(duì)卷子頁(yè)碼。第三檢查是否存在漏題現(xiàn)象，既要檢查是否有漏做的大題，又要檢查某題中的某一問(wèn)是否漏答，特別要注意檢查分跨在兩頁(yè)上同一個(gè)試題的后部分問(wèn)題。第四檢查時(shí)應(yīng)該先檢查自己認(rèn)為可能錯(cuò)誤率高的（自己把握不大的試題）且容易出錯(cuò)的試題；然后再檢查較難的、自己認(rèn)為把握性大的試題。
7、中考考場(chǎng)中除注意以上解題技巧外，更重要的是要樹(shù)立考場(chǎng)必勝的信心，中考試題并不都是新題，更多的還是以前訓(xùn)練過(guò)的題型，只要你堅(jiān)信考場(chǎng)必勝，那么你一定能夠取得中考的好成績(jī)！
二、病句修改題答題技巧
�。ㄒ唬┏Ｒ�(jiàn)的語(yǔ)�。�
�。�1）成分殘缺：這種毛病是指句子里缺少必不可少的成分，缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)，例如：經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)大家教育很大。
�。�2）搭配不當(dāng)：所謂搭配不當(dāng)，是指句子中相關(guān)的成分違反了語(yǔ)法規(guī)律和語(yǔ)言習(xí)慣，在意義上不能配合。主語(yǔ)和謂語(yǔ)、動(dòng)詞和賓語(yǔ)、定語(yǔ)與中心語(yǔ)、狀語(yǔ)和謂語(yǔ)都是句中密切相關(guān)的成分，在組織句子時(shí)，不注意它們之間的配合，就會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)拿�。例如：每年的發(fā)電量，向上海、南京等地輸送。
�。�3）語(yǔ)序不對(duì)：這種毛病是指由于詞語(yǔ)的位置放得不對(duì)，從而影響句子意思的表達(dá)，造成語(yǔ)法錯(cuò)誤。例如：我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
�。�4）前后不一致：指句子在表達(dá)上前后矛盾，或前后不一致。例如：兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。
（5）成分多余：成分多余有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)多余。例如：聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里感到又喜悅又滿(mǎn)意的心情。
�。�6）誤用虛詞或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：指句子中用了不該用的虛詞或用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如：我們只有努力學(xué)習(xí)，就能攀登科學(xué)高峰。
�。�7）句式雜糅：就是把兩種句式雜糅在一起。例如：止咳片，它里邊的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母等配制而成的。
病句類(lèi)型一般有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。
（二）答題技巧：
認(rèn)真細(xì)致審讀每句話(huà)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開(kāi)逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥�，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問(wèn)的句子，要將否定換成肯定來(lái)理解。
對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病的還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。判斷病句用排除法居多。必須記號(hào)來(lái)提示自己。做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分一推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配一心里默讀，看是否有不同的句式混用一綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：
�、俳樵~“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。
�、陬�(lèi)似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。
③動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。
�、苡谩昂汀颉币约邦D號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
�、萸鞍刖涫褂昧恕澳芊瘛薄翱煞瘛钡入p面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
�、薹磫�(wèn)句及疑問(wèn)句要注意是否表意相反。
三、評(píng)價(jià)、賞析一句話(huà)
應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評(píng)寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對(duì)稱(chēng)或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評(píng)思想內(nèi)涵，即闡明這一句寫(xiě)了什么，表達(dá)了什么，給你什么感受、啟迪、教育……
1、運(yùn)用了ⅹ修辭方法，寫(xiě)了ⅹ的內(nèi)容，突出了ⅹ特點(diǎn)，再聯(lián)系上下文或主旨談。
2、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。
3、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明對(duì)象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色（準(zhǔn)確、生動(dòng)）。
4、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等。
5、關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：
①點(diǎn)明題旨的句子；
�、诿鑼�(xiě)、議論、抒情的句子；
③總結(jié)全文的句子；
�、芷鸪修D(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；
�、葸\(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，特別是引用的.句子）。
理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。
四、問(wèn)答題型、常規(guī)答題術(shù)語(yǔ)及技巧
（一）社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：
1、交代作品的時(shí)代背景。
2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
�。ǘ┳匀画h(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）句的主要作用：
1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；
2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
3、渲染氣氛；
4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；
5、突出、深化主題。
�。ㄈ┚渥釉谖恼陆Y(jié)構(gòu)上的作用分析：
1、對(duì)上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文）；
2、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；
3、對(duì)上下文：承上啟下（過(guò)渡）。
�。ㄋ模┯米约旱脑�(huà)回答問(wèn)題：
1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語(yǔ)句來(lái)回答，從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句；
�。ㄎ澹┪亩沃兄魅斯呐袛啵�
原則：必須依據(jù)本文的主題。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。
�。└鶕�(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)：
1、用第一人稱(chēng)；
2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話(huà)概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話(huà)談?wù)劺碛�，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。
�。ㄆ撸└鶕�(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)心理活動(dòng)：
1、必須用第一人稱(chēng)；
2、必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。
�。ò耍┪亩沃惺吕母爬ǎ�
1、必須包含兩個(gè)要素：人物+事情；
2、其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。
�。ň牛└爬ǘ我狻右猓�
要注意理清文章的線(xiàn)索，抓住關(guān)鍵性的語(yǔ)句，（標(biāo)題、段首句、首括句、過(guò)渡句）借助文章中的過(guò)渡性的段落、關(guān)鍵性的句子和詞語(yǔ)。
�。ㄊ┨釤捴行摹⒅黝}：
要注意體會(huì)本文的主要內(nèi)容和作者寫(xiě)作本文的目的以及蘊(yùn)涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語(yǔ)，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫(xiě)了……，介紹了……，通過(guò)……，等等，如概括寫(xiě)作目的和思想感情，一般用：表達(dá)……、抒發(fā)……、贊
美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說(shuō)明……、揭示……、反映……等。
�。ㄊ唬┡袛辔亩蔚恼f(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）：
答題方式：
1、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象+對(duì)象的特征
2、事理說(shuō)明文：關(guān)于…………的道理（原因、方法、原理等）
3、程序說(shuō)明文：…………的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程
�。ㄊ┱f(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：
主要有兩種題型：
A、“××”詞好在哪里？
★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有準(zhǔn)確性、科學(xué)性）。
B、“××”詞能不能刪掉？
★答題方式：
不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。
�。ㄊ┪亩危ǜ鞣N文體）中指代詞指代對(duì)象的判斷：
1、�？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；
2、一般是往前找；
3、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。
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