職場(chǎng)人學(xué)外語(yǔ)遭遇的三大尷尬是什么
對(duì)于許多職場(chǎng)人而言，外語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)已成為其重頭學(xué)習(xí)項(xiàng)目，然而，時(shí)間沒(méi)少花費(fèi)，成果卻難以顯現(xiàn)。近日，某國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校對(duì)此進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：三大癥結(jié)，讓白領(lǐng)學(xué)外語(yǔ)“有口難開(kāi)”。
現(xiàn)在一家外貿(mào)公司就職的張小姐，不僅擁有大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，而且還考了中級(jí)口譯證，可輪到她說(shuō)時(shí)，總是不好意思開(kāi)口——擔(dān)心語(yǔ)法錯(cuò)誤，擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)，因?yàn)椤巴昝乐髁x”心態(tài)作祟，張小姐在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上總是縮手縮腳。對(duì)此，外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，害怕出錯(cuò)的完美主義者，不可能學(xué)好外語(yǔ)。
調(diào)查顯示，職場(chǎng)人士學(xué)外語(yǔ)的`第二大癥結(jié)便是“只聽(tīng)不說(shuō)”，單向交流。一位白領(lǐng)表示，自己經(jīng)常參加各種全英文環(huán)境的培訓(xùn)課程，辭典都翻爛了好幾本，可還是“啞巴英語(yǔ)”�！澳銈兟�(tīng)再多的課，沒(méi)用，因?yàn)殄憻挼亩际抢蠋煹目谡Z(yǔ)。”專(zhuān)家稱(chēng)，雙向交流是學(xué)好外語(yǔ)的不二法門(mén)。
而最為常見(jiàn)的可能就是衷考試的“紙上談兵”者了。害怕落后，因而患上“英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)迫癥”的白領(lǐng)不在少數(shù)。在一家外企工作的劉小姐，中、高級(jí)口譯、托福、雅思等都考過(guò)了，可如今連一封正式的英文信函都寫(xiě)不了。
應(yīng)試教育的傳統(tǒng)思想，還在一些白領(lǐng)的身上根深蒂固，需要意識(shí)到的是，對(duì)于職場(chǎng)人而言，語(yǔ)言是一門(mén)技能，而不是一門(mén)知識(shí)，不能拿來(lái)用，學(xué)習(xí)再多也是枉然。
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