小學(xué)期末沖刺手抄報圖片

　　高效期末復(fù)習(xí)方法

　　一、全面、系統(tǒng)歸納

　　科學(xué)的學(xué)習(xí)過程，實質(zhì)上就是積累知識的過程。要使學(xué)生獲得豐富的知識，就要讓他們進行廣泛地閱讀，并有條理地加以歸納。

　　首先要熟悉課文，查閱平時摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識。為了能更好地掌握知識，在學(xué)生閱讀、復(fù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納知識并提供給一些線索。

　　其次全面閱讀、系統(tǒng)歸納，能豐富學(xué)生的知識，使他們在考試時能得心應(yīng)手。

　　由于期末復(fù)習(xí)的時間有限，這一環(huán)節(jié)中要因人而異，對學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)要求他多看些、多做些，對力不從心的學(xué)生可要求他少做些。但課本中的知識則必須以課內(nèi)指導(dǎo)、作業(yè)等形式及時加以落實。

　　二、背誦默寫

　　背誦默寫在科學(xué)的學(xué)習(xí)中也是很有必要的。在這一環(huán)節(jié)中，大量的概念的背誦掌握，應(yīng)安排在課外完成，教師可以通過在課堂內(nèi)進行抽查背誦、默寫等方式加以檢查，并督促學(xué)生及時改正復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，使其扎扎實實地掌握知識點，真正落實。

　　三、設(shè)計試題，查漏補缺

　　在學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，學(xué)會了方法后，就要聯(lián)系實際，認真考查他們的綜合能力。考查的最好方式就是設(shè)計試題，進行模擬測試。

　　1、教師讓學(xué)生自己動手查找有關(guān)課本、練習(xí)，自己設(shè)計試題出一份試卷，并事先保存好答案。然后同學(xué)間相互交換試卷進行測試，考后讓出卷的同學(xué)批改。這樣做，既讓學(xué)生在選擇試題的過程中進行了一次綜合復(fù)習(xí)，又使學(xué)生初步懂得了哪些知識是重點，應(yīng)如何去掌握。在評改試卷時，還能發(fā)現(xiàn)他人的錯誤，以引起自身的警惕，真是一舉兩得。

　　2、教師也可用模擬試卷或自己命題，對學(xué)生進行測試，來驗證學(xué)生的能力達到了何種水平。

　　但不管使用哪種方式，測試后，教師都要讓學(xué)生及時糾正錯誤，查漏補缺，然后在復(fù)習(xí)時有針對性地不斷補充，不斷完善。

　　這一環(huán)節(jié)，可采用課外出題——課內(nèi)測試——課外批改——課內(nèi)改正的形式完成。課外出題、批改可讓學(xué)生有充足的時間。課內(nèi)測試可培養(yǎng)學(xué)生考試的紀律性和增強他們的時間觀念。課內(nèi)改正，有老師的指導(dǎo)、提醒，能讓全班同學(xué)更好地查漏補缺、掌握知識。

　　總之，在以上所述的科學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)的環(huán)節(jié)中，一是基礎(chǔ)，二是鞏固，三是深化，提高，完善。只要師生共同努力，認認真真地抓好這些環(huán)節(jié)，那么，期末考試的成績一定會令人驚喜的。

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