《窗邊的小豆豆》簡(jiǎn)介
書(shū)籍是指裝訂成冊(cè)的圖書(shū)和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合。中國(guó)古代紙張推廣前，書(shū)籍多用以火焙干的竹子編成。下面跟著小編來(lái)看看《窗邊的小豆豆》簡(jiǎn)介吧！希望對(duì)你有所幫助。
《窗邊的小豆豆》簡(jiǎn)介 篇1
內(nèi)容簡(jiǎn)介
講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)不僅帶給世界千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球*有影響的作品之一。
作者簡(jiǎn)介
黑柳徹子——日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的`反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷(xiāo)量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。該書(shū)已經(jīng)被譯成33種文。
目錄
第一次來(lái)車(chē)站
窗邊的小豆豆
新學(xué)校
我喜歡！
校長(zhǎng)先生
盒飯
從今天開(kāi)始上學(xué)
電車(chē)教室
上課
海的味道、山的味道
好好嚼啊
散步
校歌
放回原處
名字的由來(lái)
落語(yǔ)
電車(chē)來(lái)了！
游泳池
成績(jī)單
暑假開(kāi)始了
大冒險(xiǎn)
試膽量
排練場(chǎng)
溫泉旅行
韻律操
一生的心愿
最差的衣服
高橋君
不能跳！
“然后呢……”
媒體評(píng)論
★希望有更多的人能夠通過(guò)《小豆豆》，讀到我在小林先生創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”中的生活。要是有機(jī)會(huì)能來(lái)中國(guó)，見(jiàn)見(jiàn)各位，將會(huì)是一件多快樂(lè)的事啊。黑柳徹子
★小林先生在他的教學(xué)園地實(shí)現(xiàn)了對(duì)童年秘密的尊重，非常了不起。梅子涵（著名兒童文學(xué)作家）
在線(xiàn)試讀部分章節(jié)
第一次來(lái)車(chē)站
在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線(xiàn)的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把票交出去，非常舍不得。于是，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：
“這張票，我留下來(lái)行嗎？”
大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：
“這些，全部都是叔叔的嗎？”
大叔一邊把其他出站乘客的車(chē)票抓過(guò)來(lái)，一邊答道：
“不是叔叔的，是車(chē)站的�！�
“哎”小豆豆戀戀不合地看著盒子，說(shuō)：
“我長(zhǎng)大了呢，要做一個(gè)賣(mài)車(chē)票的人！”
大叔這才飛快地瞟了小豆豆一眼，說(shuō)：
“我家兒子也說(shuō)想在車(chē)站工作，你們一起工作也不錯(cuò)�！�
小豆豆站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，仔細(xì)看看大叔。大叔長(zhǎng)得挺胖，戴著眼鏡，仔細(xì)看一看的話(huà)，倒也顯得挺和氣的。
“嗯”小豆豆叉著腰，一邊端詳著，說(shuō)：
“和叔叔家的男孩一起工作，也是不錯(cuò)的主意，我想一想吧。不過(guò)我現(xiàn)在挺忙的，我要去新學(xué)校啦。”
說(shuō)完，小豆豆跑向等在一邊的媽媽?zhuān)f(shuō)：“我打算做一個(gè)售票員！”
媽媽卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有吃驚的樣子，說(shuō)：“不過(guò)，你不是說(shuō)要做間諜嗎？這可怎么辦好呢？”
《窗邊的小豆豆》簡(jiǎn)介 篇2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
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