述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。歡迎閱讀小編整理的機關黨支部書記黨建工作述職報告，一起看看吧!

　　機關黨支部書記黨建工作述職報告【1】

　　一年來，在局總支的領導和機關全體黨員大力支持下，我認真履行職責，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決議決定，以做救護隊日常工作促黨建，以提高隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身的道德品質修養(yǎng)，使全體黨員思想政治素質不斷提高，管理工作不斷進步，全隊的三個文明建設取得豐碩成果�，F(xiàn)將我一年來思想工作、履行職責情況作具體匯報如下：

　　一、政治理論學習情況

　　一個領導干部，如果沒有一定的理論素養(yǎng)，就難以全面深刻的理解黨的路線、方針和政策，為此，我把學習理論、提高班子成員理論素養(yǎng)和改進工作作風作為支部建設的首要問題。把塑造良好的班子整體形象作為帶領我所職工完成工作任務的重要環(huán)節(jié)。因而，我要求自己在日常的學習工作和生活中，要做到以下：

　　一是學習實踐科學發(fā)展觀，學習鄧小平理論，學習 “三個代表”重要思想論述以及黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，正確理解黨在新時期的路線、方針和政策，堅持對馬列主義的信仰，牢固樹立共產主義理想，解決好在新形勢下，使自己的思想更加符合實際，符合時代發(fā)展要求，保持與時俱進。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，戰(zhàn)斗堡壘作用及共產黨員的先鋒模范作用。

　　二是從實際工作出發(fā)，有針對性的學習一些管理知識和業(yè)務知識，從嚴要求自己，做到干什么、會什么、精什么，從而使自己成為有知識、懂業(yè)務、會管理，勝任本職工作的領導干部。

　　三是堅持學習法律、法規(guī)，不斷提高自己依法辦事的能力。通過學習，使自己進一步端正了工作指導思想，理清了工作思路，改進了工作方法，從而對黨務工作有了全新的理解和認識，做到工作扎實有效，基本到位。

　　在要求自己學習的基礎上加強對職工的教育。

　　一是堅持落實制度。認真制定本所政治理論學習、思想道德教育、黨風廉政教育學習計劃和內容，做到時間、內容、人員“三落實”。

　　二是緊密結合實際。重點學習了科學發(fā)展觀理論、黨章以及與工作相關的法律法規(guī)。

　　三是講究學習方法。采取了集中學習與個人自學、集中輔導與集中座談等方式加深學習的理解，階段學習后都要進行考試測驗或寫出學習心得。要求干部職工做好學習筆記，定期進行檢查，并對學習情況進行講評。

　　四是突出領導帶頭。每次學習領導干部都帶頭參加，帶頭做筆記，帶頭討論發(fā)言，為干部職工做出示范。通過理論學習教育，提高了自身素質，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了。同時也提高了我所的整體素質，目前我所干部、職工隊伍穩(wěn)定，各項工作蓬勃發(fā)展，干部、職工信心倍增，干勁十足。

　　二、履行職責情況

　　1、加強黨的先進性建設，推進各項工作。為加強黨支部規(guī)范化、制度化建設，嚴格黨員教育和管理，努力提高黨員政治思想素質，根據(jù)局總支的要求，進一步健全和完善了《學習制度》、《“三會一課”制度》、《民主生活會制度》、《廉政建設制度思想工作匯報制度》、《民主評議黨員制度》、《交納黨費和請假制度》等系列工作制度，堅持用制度規(guī)范黨組織的活動和黨員、干部的行為。

　　2、加強黨風廉政建設，接受廣大職工監(jiān)督 認真落實黨風廉政建設責任制，把黨風廉政建設作為支部和黨建工作的重點，認真開展警示教育系列活動。結合我所具體工作實際，圍繞優(yōu)質服務的重點，制定行之有效的警示教育系列活動實施方案，通過學習黨章、實施綱要和艱苦奮斗的教育，寫體會談感想，簽定廉潔自律承諾，認真開展批評和自我批評，主動接受廣大職工的監(jiān)督。

　　3、加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 堅持“三會一課”制度，做到了會議準備工作充分，主題突出，記錄完整，質量較高。組織“七一”慶祝活動、警示教育系列活動，做好組織發(fā)動工作，動員廣大黨員干部積極參與。圍繞我所中心工作，針對職工隊伍的穩(wěn)定和調動職工的積極開展黨建工作，工作有目標、有計劃、有措施、有落實，在本職工作中都發(fā)揮了突出的作用，為我所各項指標的圓滿完成提供了應有的政治保證和具體的支持。

　　4、以加強支部班子建設、提高黨員隊伍素質和發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘為主線，緊緊圍繞我所各項任務的圓滿完成等方面發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。支部班子成員帶頭講學習、講政治、講正氣，班子團結有戰(zhàn)斗力，工作不斷創(chuàng)新，遇到矛盾不上交，遇到困難不回避，黨員、干部以身作則和開拓創(chuàng)新的工作，為全年的各項指標和任務的完成提供了強有力的保證。 今年我支部培養(yǎng)預備黨員2人。

　　三、廉潔自律情況

　　能用政策法規(guī)和紀律要求嚴格要求自己，自覺遵守中央和各級有關領導干部廉潔自律的規(guī)定，要求自己做到：上級規(guī)定不準做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取達到，不違章、不違紀、不犯法，嚴格按我所制定的廉政措施秉公辦事，在考慮問題、處理事情當中，凡是要求群眾做到的，自己首先做到，做個稱職的支部書記。

　　四、存在的問題

　　1、自身理論學習有待進一步加強。

　　2、支部工作有待進一步完善。

　　3、工作的方式、方法有時過于簡單，有急躁情緒，有待進一步提高管理。

　　4、黨員的思想教育有待進一步提高。

　　機關黨支部書記黨建工作述職報告【2】

　　今年以來，我和局機關黨支部一班人，認真落實縣委、縣政府的各項工作部署和要求，以執(zhí)法行政改革與發(fā)展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治，突出重點，努力使黨風廉政建設和反腐敗斗爭與行業(yè)各項事業(yè)同步協(xié)調發(fā)展，抓好黨的建設，促進司法行政事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。在具體工作中，我著重抓了以下幾項工作：

　　一、堅持以加強思想教育為基礎，切實提高黨員干部廉潔自律的自覺意識

　　在學習制度上，堅持和完善黨支部學習制度和每周學習日制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨支部領導班子的學習，著重政治理論素養(yǎng)、宏觀戰(zhàn)略思維、黨性意識及駕馭復雜問題的能力提高;第二層面是機關中層干部的學習，著重抓好政策業(yè)務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是全體干部的學習，著重抓好政策法規(guī)、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業(yè)務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“三十種不良行為”、“十個嚴禁”、“四條禁令”和“六條禁令”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的執(zhí)法行政活動和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》學習執(zhí)法行政活動，使廣大黨員干部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監(jiān)督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。

　　二、堅持以貫徹執(zhí)行民主集中制為核心，努力提高民主決策科學決策的水平

　　民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之后，狠抓“四個環(huán)節(jié)”，即抓執(zhí)法行政、抓制度、抓落實、抓班子。

　　一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規(guī)范完善貫徹執(zhí)行民主集中制的工作機制，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨支部班子成員分工聯(lián)系制度等;積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執(zhí)行落實提高工作成效。

　　在具體工作中，對執(zhí)法行政改革、重點項目、安全穩(wěn)定、干部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨支部都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規(guī)則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，文體出版局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質;另一方面認真執(zhí)行集體領導下的個人分工負責制，在黨支部集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環(huán)境，增強班子協(xié)調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補臺、互相協(xié)作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關系，想大局、辦大事。