下學(xué)期高一英語(yǔ)期中考試試卷分析
一、試卷綜述
今年英語(yǔ)試卷的突出特點(diǎn)是“緊扣《考綱》，平穩(wěn)平和”，基礎(chǔ)和能力并重，難度適中，綿里藏針，總體難度應(yīng)和2007年基本相當(dāng)，閱讀理解難度略有下降，試卷呈現(xiàn)基礎(chǔ)性、交際性、能力性和開放性的特點(diǎn)。考試改革的方向已比較明確：突出語(yǔ)篇、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、注重交際，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)定中求發(fā)展”。2007的命題既立足于英語(yǔ)教學(xué)大綱，又著眼于現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，突出了對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的考查。主要體現(xiàn)在書面表達(dá)這一部分，今年的書面表達(dá)是一篇半開放性的作文，與往年有所不同，這種現(xiàn)象早就在別的省市的高考題中出現(xiàn)了，也與我們?cè)诳记皩?duì)學(xué)生的重點(diǎn)訓(xùn)練一致。半開放性作文給了學(xué)生更多的自由發(fā)揮的空間，有利于考查優(yōu)秀學(xué)生的語(yǔ)言組織、邏輯思維能力和實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
二、具體分析
聽(tīng)力部分：
語(yǔ)音清晰、流暢，語(yǔ)速適中，能在英語(yǔ)考試的開局中穩(wěn)定學(xué)生情緒，樹立學(xué)生自信心，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的情感關(guān)懷。選材都是為大家所熟悉的交際性場(chǎng)景，如購(gòu)物、人物介紹、上班遲到、談?wù)搶W(xué)習(xí)等，沒(méi)有生僻的詞語(yǔ)，只是第十段中的short-cut一詞在課本沒(méi)有，但結(jié)合上下文可猜測(cè)出來(lái)，話題涉及的生活領(lǐng)域更廣。
單選題部分：
21題考了句子結(jié)構(gòu)，22題考了倒裝句，23題考情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)，24題考查對(duì)話的語(yǔ)境分析，25題考查比較狀語(yǔ)從句，26題考查時(shí)態(tài)運(yùn)用，27題考查詞組含義，28題考查詞組搭配，29題考察獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，30題考查非謂語(yǔ)形式的區(qū)別，31題考查對(duì)話的語(yǔ)境分析，32題考查詞義辨析，33題考查名詞性從句和定語(yǔ)從句，34題考查定語(yǔ)從句和語(yǔ)境的結(jié)合，35題考查have后跟過(guò)去分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的用法。整體看來(lái)，單項(xiàng)填空題的難度較往年有所下降，但其中某些小題（26、31、32、34和35）仍頗具難度，使該節(jié)對(duì)考生仍有較高的.區(qū)分度�？梢哉f(shuō)單選題部分考查的全部是常規(guī)題型，常規(guī)要點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是在考前對(duì)于這些語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，所以學(xué)生在做這些題目的時(shí)候一定是狀態(tài)良好。
完形填空部分：
考查的是節(jié)日?qǐng)雒婷枋�。首句所給信息比較完整，時(shí)間地點(diǎn)、人物全有交代，符合完形填空的常規(guī)要求。同時(shí)，遵循“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)際”的設(shè)計(jì)思路。為敘事類文體，描寫了JAVA的年輕人歡度他們的TheNightFullMoonfestival情景，生活氣息濃厚。文章內(nèi)容健康、時(shí)尚，將知識(shí)、文化、教育、趣味融為一體。文章內(nèi)容原汁原味、有異國(guó)文化含量，描寫細(xì)致逼真，情景交融，具有很強(qiáng)的可讀性、欣賞性。考生在不看選項(xiàng)的情況下完全可以看懂文意。選項(xiàng)考點(diǎn)設(shè)計(jì)全面，以實(shí)詞為主，動(dòng)詞6題，名詞5題，形容詞和副詞4題，介詞4題，連詞1題。
答題時(shí)必須通觀全文，從整體角度考慮才能判斷出最佳答案。需要通過(guò)上下文和全篇才能找出答案的所占比例為60%以上。該大題中難度較大的幾個(gè)小題為39、41、53和55。
閱讀理解部分：
五篇短文繼續(xù)保持知識(shí)性，趣味性強(qiáng)，信息量大，題材與體裁廣泛的特點(diǎn)，彰顯文化特色。所幸，和去年相比文章易懂，而且沒(méi)有生詞出現(xiàn)，D篇中一個(gè)短語(yǔ)multiculturalenvironment也沒(méi)有必要注釋，學(xué)生完全可以根據(jù)構(gòu)詞法理解。A篇為常見(jiàn)的兒童肥胖問(wèn)題，B篇文章直接對(duì)閱讀廣告能力的考查，幾乎每年必考題型，考查學(xué)生把語(yǔ)言當(dāng)成工具來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。噪聲廣告也為學(xué)生熟悉。C篇是市場(chǎng)營(yíng)銷策略，為論文，較難些。從Therearevariouswaysofdoingthis.一句可以知道其主題。D篇為作者和媽媽夏天在博物館的經(jīng)歷。E篇講文化差異。深層理解的試題占的比例越來(lái)越大，考查主旨大意有59、64、67、75小題，這兩類題占整個(gè)閱讀題的60%，從較深層次上考查考生對(duì)文章的理解和推斷能力。
書面表達(dá)部分：
要求與去年一致，是寫一封書信，格式已給，提綱已有，學(xué)生只需簡(jiǎn)單擴(kuò)展，同時(shí)注意詞匯的使用和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)就可以了。作文所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉，易于表達(dá)，學(xué)生有話可寫，并且能夠?qū)懗鰜?lái)。同時(shí)，這些變化也在向我們傳遞一個(gè)信息：高考英語(yǔ)寫作變得越來(lái)越靈活了�？忌綍r(shí)要加強(qiáng)語(yǔ)言積累，還要注意掌握一些高級(jí)用法，寫出亮點(diǎn)，書寫清晰尤為重要。
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