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人文關(guān)懷的心得體會(huì)最新
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的人文關(guān)懷的心得體會(huì)最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人文關(guān)懷的心得體會(huì)最新1
有句話說(shuō)：“幸福與人共享，它的價(jià)值越增加”這就是關(guān)懷。若這個(gè)世界上，大家都懂得關(guān)懷的話，這個(gè)世界就會(huì)變得很和平，相反的如果這個(gè)社會(huì)少了關(guān)懷的話，這個(gè)社會(huì)將會(huì)非常冷淡。關(guān)懷這個(gè)詞很抽象，卻很實(shí)在。
林肯在一八六零年當(dāng)選總統(tǒng)后主張廢除奴隸制度，很多白人反對(duì)﹗一年后南北戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)打了﹗林肯總統(tǒng)努力作戰(zhàn)，終于在一八六三年幫助黑人得到自由﹗林肯統(tǒng)自己不是黑人，所以黑奴當(dāng)奴隸其實(shí)也與他無(wú)關(guān)，但林肯不像其他白人一樣保有“黑人不能和白人平等，黑人勞動(dòng)是應(yīng)該的�！边@種錯(cuò)誤的想法，并且關(guān)懷他們，因此日后林肯總統(tǒng)才在美國(guó)歷史上留有一席之地。
日本的三一一大地震，許多國(guó)家都有捐款幫助日本，這也是一種關(guān)懷的表現(xiàn)。所以你們覺(jué)得關(guān)懷難嗎？只要少吃一個(gè)漢堡就可以讓一位孤兒的晚餐有了著落。所以果戈理才說(shuō)：“如果有一天，我能夠?qū)怖嬗胸暙I(xiàn)，我就是是界上最幸福的.人了�！�
總而言之，把別人的幸福當(dāng)自己的幸福，把鮮花留給別人，把尖刺留給自己，幫助別人得到幸福，自己才會(huì)真正得到幸福。所以，朋友們！讓我們一起伸出關(guān)懷的手吧！
人文關(guān)懷的心得體會(huì)最新2
"生命關(guān)懷班"是我特別想去學(xué)習(xí)的，佛力加持使我較為順利地和我先生一起來(lái)道場(chǎng)學(xué)習(xí)。之前我只是想為了我90多歲的外婆，我父母及公婆百年后能有個(gè)好的去處，盡自己的孝，想了解一下往生的儀軌，不給他們?cè)煨聵I(yè)，給自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的遺憾，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，師兄們之間的討論、分享，帶七的覺(jué)文師兄的點(diǎn)撥，我不僅學(xué)到了自己想要學(xué)得知識(shí)，而且也打開(kāi)了自己的心量，更看到了自己身上的惡業(yè)，親眼、親耳見(jiàn)證了佛菩薩的不可思議。
通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了"孝"的。含義，我要向地藏王菩薩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他能為母所發(fā)廣大誓愿。我想到由于眾生的愚癡，為已亡故的親人造下的新業(yè)，只為了可憐的"面子"，只因?yàn)樽约旱臒o(wú)知，我要精進(jìn)功課，精進(jìn)修行，讓自己有心力，弘揚(yáng)DZQ六部曲，并求了佛菩薩加持我在我工作的地方（中山黃圃）和我的家鄉(xiāng)（河南漯河）尋找道場(chǎng)，從我身邊做起讓更多的眾生受益。這種改變正是打七帶給我的，也是我更堅(jiān)信地藏七的具體體觀。
通過(guò)學(xué)習(xí)，反觀自己，對(duì)照自己，才發(fā)現(xiàn)自己身上的習(xí)氣還是很重，以前造下的惡業(yè)真是大若須彌，讓我清楚了，我必須重新?lián)炱饋G了近乎一年的功課，精進(jìn)功課、精進(jìn)學(xué)習(xí)、精進(jìn)實(shí)踐，管住自己的嘴，多做少說(shuō)，多去為父母做功德，逐步讓父母、公婆也走進(jìn)DZQ，成為真正的佛化家庭，當(dāng)然，我自己的力量很弱，還要靠佛菩薩的加持。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，除了我自己的變化外，我還看到了不可思議的師兄的變化。從各方面把我們的生活照顧的無(wú)微不至，更贊嘆的是他們中有幾位師兄年齡都較小，有的還在上學(xué)，還是需要?jiǎng)e人的照顧的'，可他們卻滿心歡喜的為別人著想，為別人服務(wù)。想想和他們同為90后的自己的孩子，慨嘆佛菩薩的力量真是無(wú)量無(wú)邊！再就是從我先生的的身上也感到很殊勝。他也信佛，但總夾雜著自己的理解，雖然在家打過(guò)基礎(chǔ)七，但一直有所疑惑。打這個(gè)七，他很順利地答應(yīng)了，當(dāng)我告訴他不能抽煙時(shí)，他也爽快地答應(yīng)了學(xué)到一半時(shí)，我問(wèn)他不抽煙有沒(méi)有問(wèn)題，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)看完"抽煙的害處"這個(gè)課件，再問(wèn)他，他就說(shuō)以后再也不抽了。不僅如此，在家時(shí)早上總睡到9、10點(diǎn)鐘才起床，為此我還跟他生了不少的氣�？蓪W(xué)習(xí)期間他都能4點(diǎn)起床，到后來(lái)兩天，竟然能主動(dòng)地3點(diǎn)多就起床和我們一起精進(jìn)了，行善做事也積極了很多，并和我商量看要再打個(gè)義工七呢！佛菩薩的加持力真是令我贊嘆不已！
人文關(guān)懷的心得體會(huì)最新3
人文課程在醫(yī)學(xué)教育中擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生思想品德的重要任務(wù)。優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，更需要有飽含人文情感的人文素質(zhì)，否則，就很難適應(yīng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的要求。因此，加強(qiáng)人文課程的建設(shè)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)，使他們成為高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，是醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的必然和需要。
近年來(lái)，江南大學(xué)醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)亦在人文素質(zhì)教育方面進(jìn)行了一系列的探討、改革和實(shí)踐，大膽嘗試了新的教育理論、教學(xué)策略和教學(xué)方法，使人文素質(zhì)教育從教育理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐之中，亦使人文素質(zhì)教育更具有成效。
筆者在護(hù)理專業(yè)人文課程的教學(xué)實(shí)踐中，運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法實(shí)施素質(zhì)教育，獲得了良好的教學(xué)效果。1體驗(yàn)式教學(xué)及其優(yōu)點(diǎn)體驗(yàn)的一般含義是通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)踐認(rèn)識(shí)周圍的事物，亦指經(jīng)驗(yàn)、由經(jīng)驗(yàn)獲得的知識(shí)或技術(shù)、經(jīng)歷、閱歷等，尤指主體從自己的內(nèi)心情感出發(fā)，主動(dòng)積極地去感受生活、體驗(yàn)生命及其價(jià)值。狄爾泰認(rèn)為體驗(yàn)是生命存在的一種方式，是一種內(nèi)在的、獨(dú)有的、發(fā)自內(nèi)心的、和生命、生存相聯(lián)系著的行為，是對(duì)生命、對(duì)人生、對(duì)生活的感發(fā)和體悟。
人文科學(xué)關(guān)注的.是人的自我認(rèn)識(shí)與意義等問(wèn)題，而解決問(wèn)題的途徑是通過(guò)體驗(yàn)獲得人的生活及其意義的理解。人在教學(xué)活動(dòng)中獲得的感性、理性的知識(shí)，獲得的關(guān)于自然社會(huì)和自我的知識(shí)必須通過(guò)人的心理系統(tǒng)，包括認(rèn)知系統(tǒng)和非認(rèn)知系統(tǒng)的作用和影響內(nèi)化為自身心理結(jié)構(gòu)的一部分，才能轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。
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那天，天色已晚，小雨飄飄，刺骨的寒風(fēng)掠過(guò)每一個(gè)人的身軀。每一個(gè)行人都巴不得可以馬上奔回家，得以感受家的溫暖。路上的人形色匆匆，無(wú)人停留。
隨著一聲驚呼，寂靜的夜劃開(kāi)了一道口子。人行道上，不知是誰(shuí)撞倒了一位女生，那女生看樣子是學(xué)生，雙手都抱著書(shū)，濕漉漉的校服套在身上�，F(xiàn)在，她手上的書(shū)全都落在道路上，路上的積水打濕了她的書(shū)本。她蹲下弱小的身軀去拾起地上的書(shū)，邊撿邊頷首對(duì)路過(guò)的行人道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起………”
看著這樣的一幕，我快步走去，幫她一起撿地上的書(shū)。而后也有幾個(gè)好心的阿姨叔叔上前幫著一起撿，撿完后還不忘叮囑：“一個(gè)小女生這么晚了還在外面很不安全�。 薄笆前�，趕緊回家吧！”小女孩接過(guò)別人遞還給她的書(shū)，紅著眼，不住地道謝。
那一刻，她的.一句感謝伴隨著淚光，在黑暗之中閃爍。其實(shí)，我們做的不過(guò)是一件微不足道的小事而已。這城市孤冷，來(lái)去匆匆，卻也有光，一句關(guān)懷就安撫她的不安，照亮整座城。
那天，天色已晚，小雨飄飄，我心頭的快樂(lè)之花卻在悄然開(kāi)放，那道光照進(jìn)了我的心里，滋養(yǎng)了我心中的那朵花。
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最最親愛(ài)的伙伴們，我即將就要離開(kāi)了，我不想把這個(gè)殘酷的事實(shí)告訴你們。在學(xué)校里，就對(duì)我說(shuō)一定不要轉(zhuǎn)學(xué)，一定不要。但是，我不得不轉(zhuǎn)了，雖然很舍不得你們。楊守敬小學(xué)，一個(gè)多么令我值得期待的名字，中心小學(xué)，一個(gè)我生活了5年的學(xué)校，說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)，真的有些不舍，不舍的那些和藹可親的老師、不舍的那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的。同學(xué)、不舍得那些被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)。更不舍自己的.爸爸媽媽，一想到一星期五才能回家，唉……
我的好朋友，不知道我走了你們會(huì)不會(huì)想念我，文藝委員水蜜桃，調(diào)皮，古靈精怪，和我組成了一個(gè)‘可愛(ài)美少女隊(duì)’，我們?cè)?jīng)一起創(chuàng)造除了第一首歌曲……學(xué)習(xí)委員葡萄，學(xué)習(xí)特好，作文老被拿去當(dāng)范文念，希望你更上一層樓哦！勞動(dòng)委員櫻桃，和我是同姓哦！長(zhǎng)得也不錯(cuò)，做事負(fù)責(zé)，一絲不茍。還有一個(gè)男生，派大星，呵呵，長(zhǎng)得很可愛(ài)，他爸爸是中學(xué)老師，他學(xué)過(guò)跆拳道呢！
還有很多抹不掉的記憶，很多很多……
希望你們要永遠(yuǎn)記住你們的班長(zhǎng)草莓哦！
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兩天的長(zhǎng)途旅游，觀賞了無(wú)數(shù)的美景，品嘗了好多青海小吃。又開(kāi)心又快樂(lè)，每天馬不停蹄地在景點(diǎn)參觀，有時(shí)真的又累又餓。天有不測(cè)風(fēng)云，在二郎劍景區(qū)那一天傍晚，大風(fēng)大雨過(guò)后，我身體不舒服肚子庝，爺爺背著我走了好長(zhǎng)的路，我感謝爺爺?shù)年P(guān)心。
晚上住在黑馬河的客棧后，這里條件很差，人煙稀少。一天都沒(méi)有吃好的我，好想喝一碗大米稀飯，可是找遍了小小街道，就是沒(méi)有，加上我又冷肚子又庝。爺爺奶奶著急了。爺爺找到了客棧里的老奶奶，爺爺說(shuō)：“我孩子肚子疼能不能幫我們熬兩碗稀飯。”老奶奶說(shuō)：“可以，”爺爺說(shuō)：“謝謝您，謝謝您，”老奶奶就去燒稀飯了，過(guò)了一會(huì)，老奶奶端了兩碗熱噴噴的稀飯送到我們的房間里，我看到慈祥、可親的老奶奶，我感動(dòng)的`說(shuō)：“感謝老奶奶，”老奶奶說(shuō)：“孩子們快喝吧，喝完肚子就舒服點(diǎn)，還需要什么就就告訴奶奶吧。”我和弟弟一人一碗，我一喝，稀飯好好喝啊，比西安飯店里的都好喝，我就十分感謝老奶奶，我想，等我下次再去黑馬河的時(shí)候一定要去看望這位關(guān)心過(guò)我的老奶奶。
滴水之恩，涌泉相報(bào)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住來(lái)自青海湖的關(guān)懷———老奶奶的一碗稀飯。