精選世界讀書(shū)日演講稿范文集合7篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。現(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的世界讀書(shū)日演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
世界讀書(shū)日演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,校園滿溢書(shū)香,喜悅在心頭盡情蕩漾,我們迎來(lái)了期盼已久的第二屆“北小”讀書(shū)節(jié)!在這書(shū)海飄香的日子里,我謹(jǐn)代表全體師生,對(duì)前來(lái)參加開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈歡迎,對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持表示衷心的感謝,對(duì)遠(yuǎn)方而來(lái)的客人表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候!
我們北小把“書(shū)香滿校園,讀書(shū)益人生”作為辦學(xué)理念之一,把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為我們的校風(fēng)之一,把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“陽(yáng)光、讀書(shū)、智慧”,歷時(shí)兩周的校園讀書(shū)節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī);將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口;將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂;將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。在系列讀書(shū)活動(dòng)中,大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍;大家一定會(huì)用巧
妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì);大家一定會(huì)用充滿激情的語(yǔ)言交流讀書(shū)的感受!我們希望通過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),而且,還能把讀書(shū)學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社區(qū)、社會(huì),讓大家共同感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè),使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力,讓書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,成為我們不懈的追求!
我們欣喜地看到,如今,在我們溫馨的校園,花香與書(shū)香已融為一體。教室里書(shū)聲瑯瑯;課間師生徜徉書(shū)海;回家,我們也手不釋卷。正如一首詩(shī)所說(shuō):“書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦,是一片看不夠的景,是一腔抒不倦的情。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)。讓陣陣馥郁的書(shū)香在校園縈繞,陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì),不俗的談吐,自由的精神,高尚的情操。一路書(shū)香,一生輝煌!”讓我們每個(gè)北小人牢記“人生有書(shū)才會(huì)贏”的至理名言,在好書(shū)的陪伴下,向更精彩的人生旅途邁進(jìn)!
濃郁的書(shū)香離不開(kāi)扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。特別是近兩年來(lái),我們北小日新月異,越發(fā)美麗精神,教室里鋪上了整潔美觀的瓷磚,添置了圖書(shū)柜和多種書(shū)籍,嶄新的綜合樓拔地而起,不斷改善的優(yōu)越條件為建設(shè)和諧校園和書(shū)香校園奠定了良好基礎(chǔ)。在此,我們要特別感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)北小的大力支持和關(guān)懷。
最后,祝我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)獲得圓滿成功!
世界讀書(shū)日演講稿 篇2
我們先從“悅”講起,“悅”的意思就是愉快地,愉快地干嘛呢?愉快地閱讀。閱讀是一件快樂(lè)的事,愉悅的事。我們每個(gè)人在閱讀的世界里都照見(jiàn)了不一樣的人生與世界。
我近期讀了一本書(shū),書(shū)名叫《保姆狗的陰謀》。主要講了一只臘腸狗謀害“帥仔”,但最后反而把自己害死了。這讓我想起一個(gè)道理:害人終害己。
生活中,我也有“害人害己”的事情,讀完《保姆狗的陰謀》,也使我更懂得了“害人終害己”的道理,害人的事,可千萬(wàn)做不得呀!
我媽媽喜歡做艾灸,她每次做艾灸時(shí)那難聞的味道彌漫了整個(gè)客廳甚至飄到我的房間。我和姐姐都討厭這股味道。讓媽媽不做是不可能的,怎么才能讓自己盡可能的聞不到這股味道呢?
我腦子一轉(zhuǎn),嘿,有了!我把艾灸箱悄悄地藏在姐姐的房間里,等媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我就把責(zé)任推給姐姐。我為自己的小聰明得意著呢!
可當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,她一眼就看出了是我干的,因?yàn)閴ι嫌∠铝宋規(guī)氖钟�。我被媽媽狠狠地批了一頓。唉,你說(shuō),我這是不是害人終害己呀!
其實(shí),在我們的歷史上不也有類(lèi)似的故事嗎?
秦檜害了岳飛后,自己病重,他知道自己將不久于人世,便加緊策劃讓其子秦?zé)缋^丞相位。但他不知道的是,高宗之所以容忍他,是因?yàn)樗€有利用的價(jià)值,如今他將死,高宗當(dāng)然不愿意看到另一個(gè)權(quán)相來(lái)威脅自己。在高宗來(lái)探視他時(shí)竟欲打聽(tīng),沒(méi)想到次日,秦檜、其子秦?zé)�、其孫秦塤和秦堪被一起免官。秦檜的如意算盤(pán)落空了,而由于他害死岳飛,被萬(wàn)人唾罵至今,真可謂是遺臭萬(wàn)年��!你說(shuō)他是不是活該呢?害人終害己啊!
我們?cè)陂喿x的過(guò)程中,讀的是別人的故事,可,照見(jiàn)的卻是我們自己�!白x史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯�!彼裕喿x可以塑造我們的性格,彌補(bǔ)我們心靈上的缺陷。
世界讀書(shū)日演講稿 篇3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,在書(shū)中,我知道堅(jiān)強(qiáng)是“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的堅(jiān)韌,堅(jiān)強(qiáng)是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”的氣魄。
堅(jiān)強(qiáng)絕不是外在形體的彪悍,更不是性格上的飛揚(yáng)跋扈。堅(jiān)強(qiáng)是從內(nèi)心茁壯而起的精神力量。我讀過(guò)張海迪的作品《輪椅上的夢(mèng)》,從書(shū)中我了解到張海迪五歲時(shí)因患血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)奮學(xué)完小學(xué)到研究生的全部課程,還自學(xué)了多國(guó)語(yǔ)言。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難,都會(huì)想到了張海迪,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三年級(jí)的時(shí)候,我參加了CCTV英語(yǔ)希望之星大賽。從城市初賽一路沖刺到省賽、國(guó)賽。隨著比賽難度的增大,壓力也隨之增大。多少次我都有放棄的念頭,這時(shí),張海迪自學(xué)英語(yǔ)的事例馬上浮現(xiàn)在我眼前,讓我鼓足勇氣堅(jiān)持下來(lái),最終在全國(guó)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。感謝書(shū)籍,讓我認(rèn)識(shí)了張海迪,讓我懂得了人生的真諦!
在書(shū)中,我明白了堅(jiān)強(qiáng)意味著勇敢與堅(jiān)持。今年3月30日,我參加了佛山50公里徒步。徒步前我不知道50公里的概念,也不知道徒步50公里需要多少體力和毅力。便毅然出發(fā)了,途經(jīng)美麗的順?lè)迳焦珗@,我輕松完成了8公里來(lái)到了第一簽。作為運(yùn)動(dòng)健將的我過(guò)五關(guān)斬六將成功闖到了第四簽,這時(shí)已近黃昏,有很多小伙伴堅(jiān)持不住打道回府了。爸爸勸我說(shuō):“我們走了23公里,也體驗(yàn)過(guò)徒步的滋味,要不我們回家吧?”我指著簽到牌上的標(biāo)語(yǔ)“我有邁出第一步的勇氣,更有永不放棄的決心。”堅(jiān)定的搖了搖頭。到了28公里的第五簽時(shí),我的腳已經(jīng)麻木了,正當(dāng)我的意志力受到挑戰(zhàn)時(shí),突然想起最近閱讀的.《明朝那些事兒》。想到朱元璋從赤貧起家,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,從死人堆里爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗,從不言敗才取得最后的勝利。而我只是一次小小的徒步,如果現(xiàn)在放棄了,就失去了自我挑戰(zhàn)的意義,就感受不到通過(guò)努力取得勝利的喜悅。頓時(shí),我心中充滿了力量,直奔終點(diǎn),花費(fèi)13個(gè)小時(shí)終于完成了我兩年來(lái)的心愿。人生就是如此,在一次次的挑戰(zhàn)中取得進(jìn)步,在一次次的堅(jiān)持中獲得成功。
書(shū)籍是前進(jìn)的燈塔,書(shū)籍是力量的源泉。讓我們?cè)跁?shū)中找到堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的自己!
我演講完畢,謝謝大家聆聽(tīng)!
世界讀書(shū)日演講稿 篇4
天蒼蒼,野茫茫,憶往昔,論今朝;遙望星空,俯瞰大地;我,獨(dú)自癡笑,笑塵世中人,聰明一世,卻為何書(shū)不離身。追溯古今,上至古代文人墨客,下至今日莘莘學(xué)子,無(wú)不與書(shū)為伴、無(wú)不同書(shū)共枕,我疑惑,我質(zhì)疑,我更加嗤之以鼻…書(shū),為何如此這般受人擁戴,為何如此這般受人追捧?橫渡萬(wàn)水,跨越千山,我,獨(dú)自求解……
來(lái)到濁浪排空的海域,我不屑的呼喊:世人愚笨,為何與書(shū)為伴。洶涌的浪花拍擊著我的臉頰——好似對(duì)我無(wú)聲的訴斥……
來(lái)到層巒起伏的高山,我不屑的呼喊:人心難測(cè),卻只得與書(shū)為友?!山谷回蕩著我的聲音——仿若視我于無(wú)物……
來(lái)到星光璀璨的夜空,我再次不屑的呼喊:弱肉強(qiáng)食的世界中,人們卻用書(shū)來(lái)對(duì)自己進(jìn)行武裝,真是無(wú)稽之談!��!夜空回以我星光閃閃——仿佛在嘲笑著我的無(wú)知……
面對(duì)訴斥,面對(duì)忽視,面對(duì)嘲諷,我不禁勃然大怒——學(xué)生們學(xué)富五車(chē),卻分不清何為五谷雜糧;看,那位同學(xué)于課堂之上正偷偷地品讀著課外之書(shū);看,那個(gè)人因?yàn)樽x書(shū)而變得自私無(wú)比……讀書(shū)局限思想、讀書(shū)影響思維、讀書(shū)使人固步自封,卻為何……
不由得,我開(kāi)始抱怨著高考的恢復(fù)!
不由得,我開(kāi)始怨恨著古人焚書(shū)吭儒的不夠徹底!
不由得……
不由得……
此時(shí),耳畔傳來(lái)了教師的聲音:書(shū)籍給我們的,不是單純的知識(shí),也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng),而是生存的自信、做人必備的才智和勇氣,并能夠喚醒我們的心靈,使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬!學(xué)富五車(chē)的同學(xué)們只是只是缺乏實(shí)踐,倘若插上實(shí)踐的翅膀,那么他們必將振翅而高飛。
此時(shí),耳畔傳來(lái)了老者的聲音:孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友;憂悶時(shí),書(shū)是敞開(kāi)的窗戶;陰霾時(shí),書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí),書(shū)是熊熊的火焰…我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流,會(huì)受到真、善、美的熏陶。那位于課堂上讀書(shū)的同學(xué)不因?yàn)闀?shū)的魅力所著迷么,不同的是,他只是選擇在了錯(cuò)誤的時(shí)間。
此時(shí),耳畔又傳來(lái)智者的聲音:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。書(shū),拉近了時(shí)間的距離、縮短了地域的間隔;書(shū),使您暢游千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū),伴您踏上理想的征途,人生從此充滿陽(yáng)光、充滿希望——擇好書(shū)而讀之,如沐春風(fēng);擇壞書(shū)而讀之,如飲鴆酒,壞書(shū)是靈魂的毒藥,那個(gè)因讀書(shū)而變得自私的人正是因?yàn)閾駮?shū)不慎而扭曲了心靈。
聽(tīng)到教師所言,聽(tīng)到老者所言,聽(tīng)到智者所言,聯(lián)想到浪花、山谷、星光致以我的態(tài)度,自己竟不禁開(kāi)始進(jìn)行了反思,甚至…開(kāi)始有了些許的愧疚與懊悔……是啊,從路遙的《平凡的世界》中,自己不是認(rèn)識(shí)到了:人,無(wú)論處在什么位置,無(wú)論多么貧寒,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛(ài)生活,生活對(duì)你就是平等的這一道理嗎??從海倫凱勒的自傳中,自己不是同樣認(rèn)識(shí)到了她的一生是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生,認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣,認(rèn)識(shí)到了生命的意義嗎??從艾青先生《我愛(ài)這土地》的詩(shī)詞當(dāng)中,不是也更好的領(lǐng)悟到了對(duì)于祖國(guó)無(wú)私的大愛(ài)之情么……
此刻,我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了書(shū)的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的真諦——讀書(shū),教會(huì)我們上善若水、厚德載物;讀書(shū),讓我們心明志遠(yuǎn)、淡泊名利;讀書(shū),告誡我們勤勉努力、持之以恒;讀書(shū),讓陽(yáng)光不再虛度,生活充滿精彩。
讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū),讓我們一起進(jìn)入書(shū)的海洋中吧……
世界讀書(shū)日演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
明天是20xx年4月23日,知道是什么節(jié)日嗎?對(duì),第18個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是值得每一個(gè)讀書(shū)的人、愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
有同學(xué)知道,世界讀書(shū)日是為了紀(jì)念莎士比亞、塞萬(wàn)提斯等世界大文豪的。關(guān)于讀書(shū)日還有一個(gè)美麗的故事呢。傳說(shuō)中一位勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū),男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。從這個(gè)美麗的傳說(shuō)中看出,書(shū)是最神圣美好的禮物,的確如此,讀書(shū)可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。
我想:對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō),最大的幸福莫過(guò)于讀書(shū)了。古人說(shuō),“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�!痹谖覀兏蛐W(xué),教師首先應(yīng)該成為書(shū)香教師。讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō):“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾�;讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�!彼麄兠靼祝好β档娜兆樱x書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)豐盈我們的內(nèi)心,妝扮我們的教育路。
親愛(ài)的同學(xué)們,讀書(shū)吧。
世界讀書(shū)日演講稿 篇6
眾所周知,書(shū)是人類(lèi)的靈魂,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�!蔽覀冇趾螄L不是呢?
當(dāng)捧起《中國(guó)上下五千年》,我看到了歷史的更替,社會(huì)的變革,那過(guò)去的世界讓我自豪;當(dāng)捧起《神奇的仿生學(xué)》,我知道了動(dòng)物身上居然有這么多秘密,那科技的世界讓我震撼;當(dāng)捧起《宇宙的奧秘》,我了解了宇宙的浩瀚與神奇,那藍(lán)色星球之外的世界讓我憧憬。
但是,在另外一本書(shū)中,我看到了一個(gè)“三無(wú)”的世界,這本書(shū)就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個(gè)月大時(shí)得了一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力,從此,她便生活在那無(wú)色、無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個(gè)又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學(xué),這無(wú)疑是一個(gè)奇跡,這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水,克服了無(wú)數(shù)難以想象的困難,更能說(shuō)明她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在閱讀過(guò)程中,我的心時(shí)刻被牽引著,為她的不幸感到悲傷,為她的勇氣感到震撼�?赐赀@本書(shū)后的一天,我對(duì)媽媽說(shuō):“讓我失去光明三分鐘吧�!眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械倪@本書(shū),明白了,她用一塊長(zhǎng)布條蒙住了我的眼睛,頓時(shí)我前面一片漆黑,媽媽在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方對(duì)我說(shuō):君銘,過(guò)來(lái)我這。我抬腳不知該往什么方向走,前面會(huì)有什么東西擋住我,我伸手摸索著往前走,撲通一聲,我摔倒了,小腿破了,流血了,好疼。我終于知道我們是一個(gè)健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你,海倫。凱勒,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的那句話,“世界是美好的,甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境,都要不斷努力,都要學(xué)會(huì)滿足”。
海倫。凱勒生活在“三無(wú)”的世界里,但她的世界是色彩斑斕的,是豐富多彩的。這我是從書(shū)中感受到的,讀書(shū)教會(huì)了我識(shí)別善與惡,欣賞真善美,未來(lái)還會(huì)教會(huì)我很多很多。德勝的學(xué)子們:讓我們一起端起書(shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,去充實(shí)思想,開(kāi)闊視野,去認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)多彩的世界!
我的演講完畢,謝謝大家!
世界讀書(shū)日演講稿 篇7
今天是世界讀書(shū)日,你可能想知道每年的“世界讀書(shū)日是幾月幾日”,請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。
為什么會(huì)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日呢,你可能想知道“世界讀書(shū)日的來(lái)源”,4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。
1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。其實(shí)每年的讀書(shū)日都是有主題的,先來(lái)看一下“歷屆世界讀書(shū)日的主題”吧。
幾年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。
培根說(shuō):“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此,所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民,都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。
即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó),公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億,即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
如果你細(xì)心發(fā)現(xiàn),就會(huì)看到在圖書(shū)館的墻上,有許多“世界讀書(shū)日宣傳口號(hào)”呢?
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且,這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
我們也可以利用這種方式,在地鐵上張貼這些“4/23世界讀書(shū)日宣傳圖片”,來(lái)提高人們對(duì)閱讀的興趣。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的,在日本的電車(chē)、巴士上,無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本,因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí),死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的”。
我們也可以讓我們的孩子通過(guò)做一份“世界讀書(shū)日手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮”手抄報(bào),來(lái)增添對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
當(dāng)然,這種做法有一些象征意義,即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng),那就是書(shū)櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而死,為書(shū)而樂(lè),為書(shū)而苦,為書(shū)而貧,為書(shū)而瘦,幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),可以舉辦一些活動(dòng),可以參照“世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案”,來(lái)調(diào)動(dòng)大家讀書(shū)的積極性。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了,讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū),并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
此時(shí),我們可以發(fā)出一份“世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)”來(lái)號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái),全民閱讀。
為此,我們學(xué)校這樣倡議:打開(kāi)書(shū),讀吧;讀了書(shū),聊吧!
希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。