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競聘小學主任演講稿

時間:2021-09-12 13:06:50 演講 我要投稿

競聘小學主任演講稿范文6篇

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在現在社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編幫大家整理的競聘小學主任演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

競聘小學主任演講稿范文6篇

競聘小學主任演講稿 篇1

各位領導,各位老師:

  大家好!

  今天,我本著“鍛煉自己,服務大家”的宗旨,競選學校的教導主任。感謝大家給了我這次學習和成長的機會。

  20xx年我從師范畢業(yè)后就來到了XX小學任教,自踏進學校的那一天起,我就一直享受著大家的支持與關愛,這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任,激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺,我真誠地向你們說一聲:“謝謝!”

  今天,我參加教導主任崗位的競爭,主要基于以下幾點考慮:

  第一,我有吃苦耐勞,愛崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位上我都始終保持著強烈的責任感和高漲的工作熱情,踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),力爭把各項工作做得更好。

  第二,我有虛心好學,開拓進取的意識。從教以來,我積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習,不斷提高自身素質,以更好地適應現代教育教學的發(fā)展。 第三,我具有豐富的教育教學實踐經驗和一定的教育教學研究能力。從教十一年來,我勇于探索、大膽創(chuàng)新,力求用先進的教育理念武裝自己的頭腦。在不斷地學習與總結中,我的教育思想發(fā)生了質的改變,教育教學水平也有了很大的提高,每年我所擔任的學科教學成績均位居鎮(zhèn)前列。在搞好教學工作的同時,我還積極參加各級各類教研教改活動,曾先后多次在永川區(qū)教委和鎮(zhèn)教辦組織的賽課活動中獲獎,并多次被評為吉安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產黨員,并于20xx年榮獲“區(qū)級骨干教師”的光榮稱號。這些經驗的積累將成為我工作中最寶貴的財富,更能引領我在教務主任的工

  作崗位上順利啟航。

  第四,我具有較強的工作能力。教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的,可以說是事無巨細,各學科教學都要抓。雖然我沒有做過教導主任,但我勤奮好學,并且我接收新事物的能力強。我相信,憑借我在工作中積累的經驗和以后的努力學習,一定能發(fā)揮好教導主任的協調作用。

  假如今天我有幸競聘成功,我將從以下幾方面去努力,以更好地適應這個崗位。首先擺正自己的位置,協助校長管理好學校,協助副校長抓好教學和常規(guī)管理工作,全面貫徹落實學校教學工作計劃。其次,樹立服務意識,立足本職工作。在工作中,我會密切聯系群眾,認真傾聽大家的心聲,當好大家的服務員,切合實際地開展教研工作,多渠道為大家搭建有利平臺,以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。最后,我還會不斷加強自身的修煉,努力提升自己的專業(yè)知識和業(yè)務素質,在教學工作中發(fā)揮好帶頭作用,為我校教育教學的發(fā)展獻出自己微薄的力量。

  今天我以一顆平常心參與競聘,如果競聘成功,是大家對我的厚愛與鼓勵,我一定以實際行動踐行教導主任的職責。當然,如果競聘失敗,我也不會氣餒,我仍會一如繼往地工作和學習。

  愿大家能繼續(xù)信任并支持我,謝謝!

競聘小學主任演講稿 篇2

尊敬的吳校長、潘校長、袁主任和老師們:

  你們好!我是xx老師,1978年11月出生于xx市古鎮(zhèn)鎮(zhèn),共青團員,20xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,在職期間參加了北京師范網絡教育學院學習,20xx年7月取得了本科學歷。

  我現在是小學高級教師,擅長語文、英語和計算機范文網學。為師十年,曾任班主任4年、少先隊大隊輔導員4年、網絡宣傳通訊員1年、德育組長5年。

  我曾獲得市“優(yōu)秀團干部”,鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀團員”、“ 法制教育先進個人”、“ 優(yōu)秀通訊員”等稱號。曾承擔學校課題中期驗收公開課和鎮(zhèn)“課外閱讀指導教學”公開課,得到兄弟學校老師的好評。協助學校參加“市文明安全校園”和“市文明行為規(guī)范化學!痹u估驗收工作,都能順利通過。承擔學校主題班會錄像課,所拍錄像課獲得國家二等獎。曾執(zhí)筆撰寫學校德育成果研究報告,雖沒有獲得成績,但也從中能達到鍛煉。到目前為止,在xx教師博客上發(fā)表了共199篇博文。

  今天我競聘的是小學副主任,一是為了更好地鍛煉自己,二是使自己能更好地服務于教育事業(yè)。

  我深知副主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大,假如我有幸競聘成功,我將在上級部門和學校主管的領導下,“一切為了學生,為了學生的一切”管好教育教學工作,尤其是德育工作,讓學生們身心健康成長。此外還圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。

  第一,服務與服從。今后我將擺正位置,當好助手。在工作中尊重服從校長的領導,積極思考,建言獻策,為學校發(fā)展服務。

  第二、學習與指導。進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質,盡快熟悉崗位工作,用明確的工作思路與正確的方法指導老師工作,圓滿完成各項任務。

  第三、公心與公平。今后我將規(guī)范教師考評制度以及各種評選制度,加強督促檢查力度,讓量化的事實說話,努力做到公開、公平、公正,同時要盡量體現對教師的人性化管理。

  第四、規(guī)劃與協調。在五年的德育工作中,我們發(fā)現要讓德育活動不流于形式,讓學生們在體驗活動中得到共鳴,我們在策劃活動時一定要用心地規(guī)劃,要常常自省,特別是在活動開展前,要好好地預設活動的效果與不利因素,要因地制宜地開展活動。此外,在制定自己的工作計劃時要和其他各部門先協調,看看哪些活動是否可以聯手開展,使德育、教學活動少而精,盡可能地為老師和學生們騰出更多的自由掌控的時間。

  第五、適時與創(chuàng)新。教育必須與時俱進,要適應時代的發(fā)展變化而轉變教育內容才能事半功倍,因此該以敏銳的時政眼光,充分利用社會資源,做好學校、社會、家庭三結合的教育功能,全面抓好法制、安全、心理健康、家庭教育等,讓全社會多來關心少年兒童工作。我們還要創(chuàng)新性地把學校德育特色工作如少年志愿者活動、班級特色文化、“每月一節(jié)”、“每月回收”等活動發(fā)揚光大,放手讓學生會自主管理。還將會創(chuàng)新地創(chuàng)建好班級資源庫和每個班主任備一節(jié)班會課,使資源共享等。

  管理學校德育工作五年了,非常感謝吳校長的領導,讓我在工作中成長著,收獲著;非常感謝各位老師,尤其是班主任和級組長,你們的配合與包容,促我的工作能順利地完成;非常感謝鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)教辦,讓我有機會參加09年的南京師范德育干部培訓,那培訓讓我頭腦充實的同時更讓我認識了一批德育精英,結識了一批摯友,收獲了知識,收獲了友誼!

  最后,我想說的是,如果競聘成功,我將擺正位置,當好配角。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協作,使自己更加勝任本職工作!芭踔活w心來,不帶走半根草去”,我將以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,都堅持原則,保持科學嚴謹的頭腦,充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。

  參與競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家了解我和支持我。如果這次競聘失利,將會使我更清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,更加努力學習,勤奮工作,以綿薄之力來回報學校和社會。謝謝!

競聘小學主任演講稿 篇3

尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!

  我是xx,很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心,班主任的工作關系著一個班級的教學質量,一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的,是有責任的,但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,我想成為一名班主任,更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

  面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:

  第一、在工作中認真責,做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何,我都想以自己正直、善良的人格,去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經驗,從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。

  班主任是聯系學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,跑向哪里,跑得快不快,全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感,有著科學的管理方法和組織能力,更要有 “一切為了學生,為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理,說到底方法只有一個字,那就是愛,但班級管理的真諦卻在于會愛。

  假使給我一個班級,我將至少具體,扎實,細致的做好以下五方面的工作:

  一、規(guī)范班級制度,抓好團、隊組織建設,形成良好班風。

  一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《班級公約》等制度,既要關心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。

  二、通過豐富多彩的課余生活,提升班級文化內涵,形成良好的學習風氣。

  班級的文化建設是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學生形成正確認識,促進學生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界,來提升自己的班級文化,讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發(fā)展,實現我們共贏的目的。

  三、針對學生年齡階段,切實抓好思想教育。

  一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,幫助學生盡快的進行角色的轉換,以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是,制定班級公約,用以規(guī)范學生的言行舉止,進行團隊精神教育,建立班級的集體榮譽感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。

  二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣,還要關注學生的心理變化,引導好學生對友情、愛情的認識,發(fā)展同學之間純潔的友情,杜絕學生早戀現象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

  三是抓好高年級的理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。

  四、密切聯系各科教師,協調各方力量,發(fā)揮紐帶作用。

  班級教育需要各科教師共同配合,所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關系一個班級發(fā)展的'重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  五、作好家校聯系工作,創(chuàng)新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實現家園同步教育,讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。

  當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得,因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短,向著自己的目標而努力,不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,不管結果如何,也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任,我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

競聘小學主任演講稿 篇4

尊敬的各位領導,老師們:

  大家好!

  我們?yōu)榱艘粋共同的目標——海峽小學而走到了一起,為海峽小學的美好明天我們正共同努力著。千帆競逐,百舸爭流。很高興有機會參加今天的競聘,感謝學校,感謝各位同仁給了我們這個平等競爭,展示才華的機會。今天我競聘的崗位是安穩(wěn)辦副主任。

  我,黃云,33歲,大學專科,在13年的教學生涯中,從事過體育和數學教育教學工作,當過教研組長,當過大型村校負責人。也取得過一些成績:撰寫的論文獲得過市縣級一、二等獎,09年參加重慶市教師基本功大賽獲集體一等獎,個人二等獎;10年曾獲“縣級優(yōu)秀教育工作者”的榮譽稱號。

  我深知,學校的安全穩(wěn)定工作關系到一個學校和諧穩(wěn)定健康的發(fā)展,聯系著千萬家庭的幸福與平安,要搞好安穩(wěn)辦工作不是一件簡單的事。但是,經過十多年的教學磨礪,參與和主持了各種活動。這些活動讓我深深認識到“安全責任重于泰山、安全是幸福的源泉、安全是一切工作的重中之重”的道理,所以,我覺得自己有足夠的信心當好安穩(wěn)辦副主任。

  首先,我們學校有一個團結、和諧、年輕、優(yōu)秀的領導班子和一個積極、上進、寬容、大度的教師隊伍,給予了我滿腔的熱情,積極的工作態(tài)度和鍥而不舍的精神,所以,我會視工作為自己的生命。

  其次,村校工作的鍛煉,讓我認識到做一個學生的好老師,同事的好朋友是多么幸福呀,這才讓我較好的完成了領導交給我的任務,也真正的體會到了工作的艱辛,安全的重要性,為我這次競聘安穩(wěn)辦副主任一職打下了堅實的基礎。

  誠然,這些已成為歷史,要想成功仍需不斷提升自己的內涵。你們的支持就是我前進的動力,如果這次競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,從以下幾方面努力:

  一、提高認識,落實責任

  首先,自己高度重視,“安全牽著你我他”。其次,增強保衛(wèi)人員的責任意識,定期進行安全培訓,實行“誰值班,誰記錄,誰負責”的工作機制,努力營造一個和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

  二、行之有效的管理辦法

  進一步強化崗位職責,提高管理技能和管理素質,并創(chuàng)造

  性地開展工作。做到“三勤”:即口勤、腿勤、耳勤;“四跟”:即跟兩課、跟兩操、跟課外活動、跟路隊;“五到位”:即思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。爭取零安全事故。

  三、家校結合,落實安全教育

  安全無小事,時時講,天天講,周周講,月月講,隨時做好記錄。讓安全走進每個孩子的心靈深處。同時定期召開家長會,交給家長一些安全常識和教育孩子的方法,這樣齊抓共管。我相信,安全意識將永駐我們心間。

  如果這次競聘不上,我不會氣餒,仍繼續(xù)奔馳在紅色的大道上,揚帆在藍色的海洋里,這就是我的課堂---運動場。

  我的演講完畢。謝謝大家!

競聘小學主任演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家好!

  今天我競聘的職位是小學政教主任。從我踏上小學那一刻起,我就踏實做事,誠信做人。整整六年的工作中,我擔任過學前班主任、信息技術管理員、晨曦報編輯、通勤車跟車教師、新世紀班主任、英語教師、品德教師、教務干事、大隊輔導員,有兩年的管理經驗,具有一顆愛崗敬業(yè)的心。所以我?guī)е@份激動,這份希望來到大家面前,我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩。

  在工作中,我感悟到了做好每件簡單的事,就是不簡單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學校與教師服務協作的橋梁,就是最好的事情;做好學生的發(fā)展,引領教師的成功,提升學校的品質,就是我最大的幸福。

  政教主任要以人文精神作引領,以服務為宗旨,讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成“學校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷模”的德育情境。

  政教主任任期內工作總目標:學生健康成長能力強,教師幸?鞓穭(chuàng)成功,德育文化有品位。

  政教主任任期內工作分目標:

  1、班主任隊伍建設出成績。

  2、班級特色建設有典型。

  3、養(yǎng)成教育見實效。

  4、 校園文化建設呈精彩。

  以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。

  一、班主任隊伍建設

  目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學的重任不僅僅說的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,只要學生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學生不流失就是最大的業(yè)績了。我也曾當過班主任,我知道班主任的艱辛,兩年的大隊輔導員工作,我也經常深入班級,也為某個班級學生的安全事故、學生的流失、學生的成績自責、難過。但我反思,為什么有的班主任會很得心應手呢?我認為這需要一個引領,一個幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由段主任去一個個扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結對子活動;作為少先隊,不僅僅只是將問題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中,形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學習,相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點帶面,以個體帶動群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動學校整體班主任隊伍建設。

  二、班級特色建設有特點

  班級特色建設在學校領導的親歷指導下,樹立了幾個特色班級。面對班級特色,班主任很迷茫,不知道是建設習慣特色好還是特長特色好,低年級的特色怎么能凸顯出來?其實,一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的,我認為特色的樹立是針對班級學生特點,教師個人愛好,確立目標,有計劃有步驟去實施,必須持之以恒,就一定會有收獲。從少先隊來看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,在學年表彰上命名特色班級,并沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級建設設立評比臺,與日常常規(guī)考核相結合,以成績公式,以匯報展示,激起學生和班主任的特色競爭,形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

  三、養(yǎng)成教育見實效

  如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效,其他習慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,可以通過以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“四種習慣”開展相應的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。以一年級為例,重點在行為習慣的養(yǎng)成上。一年級學生活潑好動,可塑性強,是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領協助下,作為年組負責人要強調年段作用的發(fā)揮,做到組內策劃,組內管理,組內實施,組內評價。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長,這樣一來,學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合,使之與學校德育活動一一對應,使評價落到實處。到了學年末,各年級組要開展相應的活動,并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通,建立相互的聯系,確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經過考查測試和評價(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,長此以往,“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學校的各項工作(教育、教學、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“四種習慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現了學校和諧,每一位教師都參與其中,學生一至六年級在校生活的每一天,都與“習慣”緊緊相聯。

  四、校園文化建設:英語特色和《三字經》德育特色

  重視教師文化建設,實現教書育人 ;重視班級和校園文化建設,促進學生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀 +特色” 開展豐富多彩的校園文化活動,為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現在校園各個角落,我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設;每天放學時的溫馨提示可體現我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經典。在德育特色上,結合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育,開展以《先學做人,再學做事》為主題的《三字經》誦讀活動,以“活動”促“習慣”,培養(yǎng)良好的個性和品質,提高學校的辦學品位,扎實推進校園文化特色。

  總之,無論競聘是否成功,我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W生;引領每一位教師做好本職工作,讓他們在原來的基礎上有所飛躍。把學校視為一個大家庭,讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻。

  各位領導,各位評委,我自信今天的競聘,因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領扶持我的各位相伴:因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動。在以后種種的工作當中,我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來為學校服務。

競聘小學主任演講稿 篇6

尊敬的各位領導,各位同事:

  大家下午好!

  今天,我本著“鍛煉自己,服務大家”的宗旨,競選學校的教導主任。感謝領導和老師給了我這次學習和成長的機會。

  自踏進學校的那一天起,我就一直享受著大家的支持與關愛,這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任,激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺,我真誠地向你們說一聲:“謝謝!”

  今天,我參加教導主任崗位的競爭,主要基于以下幾點考慮:(寫自己的突出成績,以當學年組長為切入點,如何開展工作,關心團結同志,如何開展教學研究,突出自己的領導水平和能力,抓住情感切入點,突出感動人的內容,寫大家都知道的事情。)

  1.有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉,以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,與人有好的相處溝通。

  2.有雷厲風行、求真務實的工作作風。19年的教學工作,培養(yǎng)了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我求真務實的工作態(tài)度。

  3.有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我熱愛教學及管理工作,平時愛和學生們一起讀書,也瀏覽了一些有關政治、教育方面的書籍。尤其是擔任班主任這十多年,我認真學習了有關業(yè)務知識和各級各類文件精神,具備了一定的管理知識、和理論素養(yǎng),能較好地完成領導交給的各項工作。我喜歡接受新鮮的事物,勇于實踐,具有開拓精神。

  4.有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在19年的工作經歷中,我擔任了10多年班主任和學年組長的工作,與許多老師有過愉快的合作或配合,曾經被評為區(qū)優(yōu)秀課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學年組長,撰寫了多篇論文,并獲得國家級、省級、市級、區(qū)級的一、二、三等獎。我還參加了國家級科研課題的研究,課題已經順利結題,并獲得了成果一等獎。

  假如我有幸競聘成功

  我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去,為學校的發(fā)展盡一份綿薄之力,認真履職,恪盡職守,認真完成教導主任的各項任務。

  我的基本思路和打算是:

  1.扎實工作,銳意進取。首先擺正自己的位置,協助教學校長抓好教學和常規(guī)管理工作,全面貫徹落實學校教學工作計劃。樹立服務意識,立足本職工作。在工作中,我會密切聯系群眾,認真傾聽大家的心聲,當好大家的服務員,切合實際地開展教研工作,多渠道為大家搭建有利平臺,以更好地促進我校教師的專業(yè)化成長。

  2.立足崗位,當好骨干。

  要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢,了解教育改革的最新動態(tài),對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路,科學的方法。要做懂行的教學管理者,既要掌握本科學的專業(yè)理論知識,又要廣泛學習各科課程標準;既要懂教學,又要會指導。無論是教學還是研究,都要身先士卒、率先垂范,使自己成為教學的骨干、研究的骨干,讓教師心服口服。要善于反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失,才能有針對性地改進教育教學工作。

  3.把握關鍵,精通業(yè)務

  只有精通管理業(yè)務,才能讓學生尊敬,教師信服,領導信任,才能推動學校的教育教學工作健康發(fā)展。要達到業(yè)務知識精深,相關知識廣博的境界,必須加強學習,苦練內功。

  4.率先垂范,做好引領

  工作中多請示、勤匯報,既充分尊重領導的意見,又敢于表達自己的看法,提出合理化建議,和同仁們多溝通、多交流,相互配合、親密合作。要求老師做到的,必須嚴格要求自己,做老師的榜樣。

  5.加強自身道德修養(yǎng)

  在工作中,首先要把師德規(guī)范做為內心信念,化為行為品質,以此來支配自己的行為;其次,要時刻從細微小事上鍛煉自己克己奉公的品德,設起堅固的人格防線,始終品行如一。

  今天我以一顆平常心參與競聘,如果競聘成功,是大家對我的厚愛與鼓勵,我一定以實際行動踐行教導主任的職責。當然,如果競聘失敗,我也不會氣餒,我仍會一如繼往地工作和學習。

  愿大家能繼續(xù)信任并支持我,謝謝!

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