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教育演講稿

時間:2022-09-29 12:34:58 演講 我要投稿

【熱門】教育演講稿范文匯編四篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的教育演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】教育演講稿范文匯編四篇

教育演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。

  今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩,其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進取、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機會……

  有些人對感恩教育還不大明白。那么,究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事:1976年唐山大地震,幾十萬活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來保護小生命,想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛��!她們永遠把孩子放在第一位,因為愛孩子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時,也會這樣做的,因為我們是他們的孩子,他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?

  如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心,我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,少一份挑剔。

  當每天早晨睜開雙眼,你應(yīng)該慶幸,今天我還活著;活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,你應(yīng)該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人,我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到,幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

  感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

  努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強,為了我們的母親的強健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

教育演講稿 篇2

  10月17日星期一,借國旗下講話的機會,學(xué)校定下安全教育的主題,發(fā)言學(xué)生就安全主題與同學(xué)老師進行分享交流,內(nèi)容主要包括上下學(xué)的路上,學(xué)校安全,對學(xué)生的宣傳能起到表彰先進,激勵后進的作用。從而激發(fā)全校學(xué)生的學(xué)習積極性,形成比、趕、超的良好風氣。為今后取得好成績打下基礎(chǔ)。

  主要針對學(xué)生自我保護能力。只有學(xué)會自我保護,遠離危險,我們的孩子才能擁有幸福,享受美好的校園家庭生活。第一章重視家居安全教育:提高孩子在家的安全指數(shù)�?偨Y(jié)如下:

  1.強化交通安全意識:確保外出安全

  2.教授防火與防爆知識:于危難處求生機

  3.普及避險常識:在突發(fā)災(zāi)難中學(xué)會逃生

  4.規(guī)范戶外活動行為:在玩樂中避險

  5.警惕社會XX:遠離社會傷害

  6.關(guān)注校園安全遠離校園意外傷害

  7.援助心理建設(shè):避免人生走彎路

  新課標是學(xué)校教育的一大創(chuàng)新,是家庭教育、學(xué)校教育與社會教育這一滑輪之間的潤滑劑。將使教育這一輛馬車可持續(xù)的奔跑下去,教育沒有終點,偶爾的停歇只是為了下一站更好地前進。作為一名老師,在講授知識,傳授技能的同時,要保證學(xué)生生理心理的健康發(fā)展,是學(xué)生成長為一名人生觀價值觀世界觀正確的學(xué)生,增強學(xué)生安全意識,班級安全管理中,班主任首先得有很高的安全敏銳性和很強的安全責任意識,打鐵還需自身硬,班主任應(yīng)自覺地、科學(xué)地、全面地樹立安全觀念,應(yīng)考慮到班級安全工作的方方面面。比如作為班級安全責任第一人的班主任應(yīng)不斷強化自身的安全意識,加強學(xué)生的安全教育,應(yīng)多問、勤看、多思、多提醒,將安全警鐘常掛在嘴上,常抓在手上,班主任還要提高信息技術(shù)安全意識,將各種安全隱患扼殺在搖籃里。

  教師行為對學(xué)校教育過程所產(chǎn)生的影響從言傳身教,率先垂范的感召力;勇于探索,開拓求新的創(chuàng)造力;熱愛事業(yè),積極進取的鞭策力;平等互愛,團結(jié)和諧的凝聚力等方面得到體現(xiàn)。作為一名實習班主任,我的工作是協(xié)助班主任做好學(xué)生的安全工作,增強學(xué)生的安全意識,在教學(xué)中滲透安全教育。每一位學(xué)生的健康成長同樣是作為一名老師的責任,在不斷的學(xué)習與教學(xué)中進步,努力成為一名合格的中學(xué)教師。

教育演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:學(xué)會感恩。

  感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機會,感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。

  宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于

  我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,

  從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

  常說:“三有三為�!�

  心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

  心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

  心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?

  有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。

  常懷感恩的心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的`人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福,學(xué)會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂

教育演講稿 篇4

  各位叔叔阿姨們好,我叫王芷奕,今年13歲,來自仁青學(xué)堂,從13年開始就加入了仁青。在這段時間里,我獲得了許多來自學(xué)堂的幫助,這些幫助使我成長了很多,也進步了很多。接下來我希望能夠?qū)⒆约旱囊恍┙?jīng)驗和發(fā)生過的事情和大家分享一下,希望能夠?qū)Ω魑挥袔椭�。既然是將來到新教育后的進步,那么有對比才能更好的了解,所以接下來我先講講沒來新教育前是怎么樣的。

  一、以前的狀態(tài)

  在沒來到學(xué)堂之前,我是一個乖乖女,家長老師說什么,我就做什么,而家長和老師又希望孩子能“好好學(xué)習、天天向上,所以那個時候的我,學(xué)習成績很好。又很有自控力,雖然會看電視、玩游戲,但絕對不會成癮,相反,每一次我都是在寫完作業(yè)、練完琴之后再玩的。在班上又受老師同學(xué)喜歡,經(jīng)常成為班委或者班長。這樣的我,在那個時候,是不少家長心中“別人家的孩子”,很多家長都希望他們的孩子能夠像我一樣“成績優(yōu)秀”。大部分家長都覺得,只要他們的孩子能夠成績優(yōu)秀,哪怕他們什么都不會,“我”也能養(yǎng)著他們,可這些家長沒有想過,如果孩子什么都不會,以后怎么才能在社會上生存下去。

  其實那個時候的我,就是一個成績優(yōu)秀,但什么都不會做的“乖乖女”,既不會做家務(wù)事,就連一些基本的自理能力都不強。然后身體又不好,雖然沒有到三天一小病,五天一大病的情況,但也差不多了。

  不過那個時候依舊有許多同學(xué)的家長認為這樣很好,巴不得自己的孩子也像這樣,但是在我看來,這并不好。雖然在以前,我認為那個時候的自己,狀態(tài)挺好的,家長老師的要求我都達到了,有什么不好嗎?而且老師不一直都說,要有好成績,考個好大學(xué),才能有個好工作嘛!所以在那個時候的我來看,不僅沒錯,反而是相當?shù)恼_。但是來到新教育學(xué)堂之后,我以前的這些觀點完全被打破了。

  像文憑只是獲得工作機會的一個工具,就算獲得了一個工作機會,但是沒有能力,依舊勝任不了。而且更別說,現(xiàn)在文憑的作用已經(jīng)在漸漸變少,只要你有真正的能力、足夠大的閱歷和經(jīng)驗,獲得一個工作的幾率都會比那些有文憑的大。所以來到新教育之后,我開始調(diào)整自己的狀態(tài),鍛煉自己的能力,不再像之前,只在乎自己的學(xué)習成績,不在乎做事和其他能力。

  二、現(xiàn)在的狀態(tài)

  經(jīng)過這幾年的調(diào)整,已經(jīng)有了顯著的效果,現(xiàn)在的我,有自己的思考,不會盲目聽從、跟隨。想問題也深入許多,不像以前,只看表面,以為自己看到的就是事實。像以前爸爸媽媽有些時候會因為自己的一些問題而訓(xùn)斥我,那個時候我認為爸爸媽媽是因為不喜歡我才訓(xùn)斥我,但是我現(xiàn)在能夠理解,他們訓(xùn)斥我是為了我好,希望我能夠改掉這個問題。

  不僅如此,我的做事能力也增強了不少,以前不會做的許多事情,現(xiàn)在都能做得很好,對待做事的態(tài)度也好很多,會積極主動的做熟、幫助別人。當然這也離不開身體。因為在這幾年中有不少運動和調(diào)養(yǎng)身體的項目,自己的身體狀態(tài)相比于以前要好很多,現(xiàn)在一年的時間基本不生病,偶爾一兩次但也不是很嚴重。

  雖然在做事、身體等方面得到了不少改變和進步,但是在學(xué)習上我依舊是像以前一樣,并沒有因為做事而荒廢學(xué)習,甚至相比于之前學(xué)習的狀態(tài)還要好。像我以前不太喜歡看很“高深”的書,更喜歡看故事書,但是現(xiàn)在,不僅開始看那些很“高深”的書籍,也開始去理解、運用。

  三、我是怎樣改變的

  當然,這些改變肯定不是憑空而來的,我之所以會收獲這么多的改變,是因為學(xué)堂的教育、班級的狀態(tài)和自身的努力。

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  有些人對感恩教育還不大明白。那么,究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事:1976年唐山大地震,幾十萬活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來保護小生命,想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛��!她們永遠把孩子放在第一位,因為愛孩子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時,也會這樣做的,因為我們是他們的孩子,他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?

  如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心,我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,少一份挑剔。

  當每天早晨睜開雙眼,你應(yīng)該慶幸,今天我還活著;活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,你應(yīng)該懂得吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人,我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到,幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?

  感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

  努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強,為了我們的母親的強健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

教育演講稿 篇2

  10月17日星期一,借國旗下講話的機會,學(xué)校定下安全教育的主題,發(fā)言學(xué)生就安全主題與同學(xué)老師進行分享交流,內(nèi)容主要包括上下學(xué)的路上,學(xué)校安全,對學(xué)生的宣傳能起到表彰先進,激勵后進的作用。從而激發(fā)全校學(xué)生的學(xué)習積極性,形成比、趕、超的良好風氣。為今后取得好成績打下基礎(chǔ)。

  主要針對學(xué)生自我保護能力。只有學(xué)會自我保護,遠離危險,我們的孩子才能擁有幸福,享受美好的校園家庭生活。第一章重視家居安全教育:提高孩子在家的安全指數(shù)�?偨Y(jié)如下:

  1.強化交通安全意識:確保外出安全

  2.教授防火與防爆知識:于危難處求生機

  3.普及避險常識:在突發(fā)災(zāi)難中學(xué)會逃生

  4.規(guī)范戶外活動行為:在玩樂中避險

  5.警惕社會XX:遠離社會傷害

  6.關(guān)注校園安全遠離校園意外傷害

  7.援助心理建設(shè):避免人生走彎路

  新課標是學(xué)校教育的一大創(chuàng)新,是家庭教育、學(xué)校教育與社會教育這一滑輪之間的潤滑劑。將使教育這一輛馬車可持續(xù)的奔跑下去,教育沒有終點,偶爾的停歇只是為了下一站更好地前進。作為一名老師,在講授知識,傳授技能的同時,要保證學(xué)生生理心理的健康發(fā)展,是學(xué)生成長為一名人生觀價值觀世界觀正確的學(xué)生,增強學(xué)生安全意識,班級安全管理中,班主任首先得有很高的安全敏銳性和很強的安全責任意識,打鐵還需自身硬,班主任應(yīng)自覺地、科學(xué)地、全面地樹立安全觀念,應(yīng)考慮到班級安全工作的方方面面。比如作為班級安全責任第一人的班主任應(yīng)不斷強化自身的安全意識,加強學(xué)生的安全教育,應(yīng)多問、勤看、多思、多提醒,將安全警鐘常掛在嘴上,常抓在手上,班主任還要提高信息技術(shù)安全意識,將各種安全隱患扼殺在搖籃里。

  教師行為對學(xué)校教育過程所產(chǎn)生的影響從言傳身教,率先垂范的感召力;勇于探索,開拓求新的創(chuàng)造力;熱愛事業(yè),積極進取的鞭策力;平等互愛,團結(jié)和諧的凝聚力等方面得到體現(xiàn)。作為一名實習班主任,我的工作是協(xié)助班主任做好學(xué)生的安全工作,增強學(xué)生的安全意識,在教學(xué)中滲透安全教育。每一位學(xué)生的健康成長同樣是作為一名老師的責任,在不斷的學(xué)習與教學(xué)中進步,努力成為一名合格的中學(xué)教師。

教育演講稿 篇3

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:學(xué)會感恩。

  感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機會,感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。

  宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于

  我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,

  從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

  常說:“三有三為�!�

  心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

  心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

  心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?

  有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。

  常懷感恩的心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的`人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福,學(xué)會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂

教育演講稿 篇4

  各位叔叔阿姨們好,我叫王芷奕,今年13歲,來自仁青學(xué)堂,從13年開始就加入了仁青。在這段時間里,我獲得了許多來自學(xué)堂的幫助,這些幫助使我成長了很多,也進步了很多。接下來我希望能夠?qū)⒆约旱囊恍┙?jīng)驗和發(fā)生過的事情和大家分享一下,希望能夠?qū)Ω魑挥袔椭�。既然是將來到新教育后的進步,那么有對比才能更好的了解,所以接下來我先講講沒來新教育前是怎么樣的。

  一、以前的狀態(tài)

  在沒來到學(xué)堂之前,我是一個乖乖女,家長老師說什么,我就做什么,而家長和老師又希望孩子能“好好學(xué)習、天天向上,所以那個時候的我,學(xué)習成績很好。又很有自控力,雖然會看電視、玩游戲,但絕對不會成癮,相反,每一次我都是在寫完作業(yè)、練完琴之后再玩的。在班上又受老師同學(xué)喜歡,經(jīng)常成為班委或者班長。這樣的我,在那個時候,是不少家長心中“別人家的孩子”,很多家長都希望他們的孩子能夠像我一樣“成績優(yōu)秀”。大部分家長都覺得,只要他們的孩子能夠成績優(yōu)秀,哪怕他們什么都不會,“我”也能養(yǎng)著他們,可這些家長沒有想過,如果孩子什么都不會,以后怎么才能在社會上生存下去。

  其實那個時候的我,就是一個成績優(yōu)秀,但什么都不會做的“乖乖女”,既不會做家務(wù)事,就連一些基本的自理能力都不強。然后身體又不好,雖然沒有到三天一小病,五天一大病的情況,但也差不多了。

  不過那個時候依舊有許多同學(xué)的家長認為這樣很好,巴不得自己的孩子也像這樣,但是在我看來,這并不好。雖然在以前,我認為那個時候的自己,狀態(tài)挺好的,家長老師的要求我都達到了,有什么不好嗎?而且老師不一直都說,要有好成績,考個好大學(xué),才能有個好工作嘛!所以在那個時候的我來看,不僅沒錯,反而是相當?shù)恼_。但是來到新教育學(xué)堂之后,我以前的這些觀點完全被打破了。

  像文憑只是獲得工作機會的一個工具,就算獲得了一個工作機會,但是沒有能力,依舊勝任不了。而且更別說,現(xiàn)在文憑的作用已經(jīng)在漸漸變少,只要你有真正的能力、足夠大的閱歷和經(jīng)驗,獲得一個工作的幾率都會比那些有文憑的大。所以來到新教育之后,我開始調(diào)整自己的狀態(tài),鍛煉自己的能力,不再像之前,只在乎自己的學(xué)習成績,不在乎做事和其他能力。

  二、現(xiàn)在的狀態(tài)

  經(jīng)過這幾年的調(diào)整,已經(jīng)有了顯著的效果,現(xiàn)在的我,有自己的思考,不會盲目聽從、跟隨。想問題也深入許多,不像以前,只看表面,以為自己看到的就是事實。像以前爸爸媽媽有些時候會因為自己的一些問題而訓(xùn)斥我,那個時候我認為爸爸媽媽是因為不喜歡我才訓(xùn)斥我,但是我現(xiàn)在能夠理解,他們訓(xùn)斥我是為了我好,希望我能夠改掉這個問題。

  不僅如此,我的做事能力也增強了不少,以前不會做的許多事情,現(xiàn)在都能做得很好,對待做事的態(tài)度也好很多,會積極主動的做熟、幫助別人。當然這也離不開身體。因為在這幾年中有不少運動和調(diào)養(yǎng)身體的項目,自己的身體狀態(tài)相比于以前要好很多,現(xiàn)在一年的時間基本不生病,偶爾一兩次但也不是很嚴重。

  雖然在做事、身體等方面得到了不少改變和進步,但是在學(xué)習上我依舊是像以前一樣,并沒有因為做事而荒廢學(xué)習,甚至相比于之前學(xué)習的狀態(tài)還要好。像我以前不太喜歡看很“高深”的書,更喜歡看故事書,但是現(xiàn)在,不僅開始看那些很“高深”的書籍,也開始去理解、運用。

  三、我是怎樣改變的

  當然,這些改變肯定不是憑空而來的,我之所以會收獲這么多的改變,是因為學(xué)堂的教育、班級的狀態(tài)和自身的努力。