幼兒園教師十要十不準自查報告

　　對照《幼兒園教師十不準》的要求，我深深的感到自己做的不夠，以下依據(jù)每一條進行自查，自我提醒，自我解剖。

　　“不準使用不文明語言�！辈晃拿髡Z言是教師隊伍里應該堅決擯棄的，更不應該在學校幼兒園這樣的純潔場合使用，孩子是一張白紙，他們的是非觀最初除了家庭外，是在幼兒園形成的，我們不能在這些白紙上畫出骯臟的線條，污染幼兒的幼小心靈。

　　“不準在學校公共場合吸煙，在工作期間喝酒�！边@條我自認能嚴格做好，并且從小告訴孩子這樣做的的壞處，給孩子正確的教育。

　　“不準穿奇裝異服、染彩發(fā)�！逼嫜b異服會給孩子造成不良的范例，使孩子的審美出現(xiàn)偏差，非常不符合幼兒教師的身份，，教師的穿著打扮一言一行都是孩子模仿的榜樣，教師是孩子心目中偶像，教師的一切都潛移默化的影響著幼兒。我在工作中絕不穿奇裝異服，不染彩發(fā)，不讓任何不和諧因素在我的工作中出現(xiàn)。

　　“不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調(diào)課、無教案上課�！边@是對幼兒教師的基本要求，我們應時刻約束自己，告誡自己，一定要認真履行自己的職責，不打無準備仗。

　　“不準把個人的不良情緒帶進課堂”，這條涵蓋了很深刻的含義，要求作為教師要有足夠的耐心，來對待幼兒的淘氣、

　　出格，并很有理智和愛心進行隨機教育，抓住一切機會，將皮的孩子引入到正確的方向來。而不是動輒用訓斥的方式，給孩子造成心理影響，或者嚇唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井繩。這樣的后果將會是相當?shù)膰乐�，不僅違反了師德的要求，更不是一名合格的幼兒教師。我要處處以這樣做為恥，更不能體罰幼兒，小小的心靈小小的身軀又如何能經(jīng)受得住這樣的折磨，我會時時警醒自己，無論自己如何辛苦都要以十分的愛心不在孩子面前流露絲毫。

　　“不準在教室打電話和收發(fā)短信�！彼绞伦詈昧粼诠ぷ饕酝馊プ�，這樣才能不影響我們的工作，才能專心的投入到工作當中，如果是公事，當然也不能影響到我們組織幼兒活動。

　　“不準由學生家長、學生干部代批代改喝代寫學生操行評語�！边@是教師的本職工作，一定要做好，不要草率了事，這是不負責任的表現(xiàn)，這種情況是杜絕發(fā)生的。

　　“不準以分數(shù)和名次對學生進行排隊，并以此作為評價學生的唯一標準。”如果一刀切的用分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，一定會上海孩子的自尊，并給他們正在形成的自信以打擊，讓他們對自己不能正確評價，相反，分數(shù)高的學生也 會以為自己各方面都很優(yōu)秀，造成自大驕傲的意識，對學生的發(fā)展有百害而無一利。

　　“不準漠視學生中出現(xiàn)的學習、生活、心理、情感等問題�！�

　　學生的發(fā)展很重要，伴隨學生的發(fā)展還有心理發(fā)展尤為重要，如果只是拿分數(shù)一味評判學生，一定會給學生造成不同程度的錯誤影響，從而學生中出現(xiàn)學習心理等方面的'問題。

　　“不準組織學生參加商業(yè)性慶典和迎來送往活動”這同樣也不是學生時代就應該接受的教育，只會讓孩子滋生嫌貧愛富，過早涉足社會，使孩提時代應有的童年生活過早結(jié)束。

　　幼兒教師十要的要求，為我們做一名優(yōu)秀的幼兒教師提出具體的方向，在工作中一定要嚴格按照十要來要求自己，熱愛孩子，對每個孩子一視同仁，使每個孩子從教師這里找到溫暖，有家的感覺，在活動中體驗愛的情感。

　　為人師表，注重身教重于言教。教師要時刻注意自己的一言一行，一舉一動，因為教師自身的言行舉止是孩子特別關(guān)注的，是孩子時刻想效仿的榜樣，在孩子心中，老師始終是正確的，所以為人師表的重要不言而喻了。

　　教師要時刻注意提升自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要給孩子一碗水，自己首先得有一桶水。

　　總之，我會在工作中時刻警醒自己，時刻要求自己，使自己迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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