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圖書館征文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的圖書館征文，希望能夠幫助到大家。
圖書館征文1
自從上幼兒園開始，我就開始讀書。去過的書館是不計其數(shù)，但是我最喜歡的還是我們這兒的圖書館。在圖書館里不僅可以查找資料，更重要的是家里的書籍沒有圖書館的書籍多。每一個星期都要去，就這樣我漸漸的喜歡上看書。
一踏進書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃的書香氣，我都愛不釋手。小心的翻著每一頁生怕給弄爛了。我看著這么多的書，都想一氣呵成全部都給讀完。有時候我都忘記回家吃飯，有時候也忘記了睡覺，更有的時候甚至連回家都忘了。在圖書館呆上一天。
在圖書館里，我最喜歡的書籍有許許多多。比如：“《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇記》、《愛的.教育》……在這些書中《假如給我三天光明》讓我明白了做人要堅強，要有很強的意志力，一定要堅持不懈。就像書中的女主角海倫·凱特他即使失明了，耳朵聾了都要堅持著他的夢想�！赌九计嬗鲇洝纷屛颐靼琢俗鋈瞬灰鲋e，要做一個誠實守信的的人。讓我明白了許許多多的道理。
我喜歡讀書，更喜歡去圖書館。圖書館就是我的“好閨蜜”我希望他陪伴到我永遠永遠……
圖書館征文2
殷是一個剛轉入的一個農村學生，穿得樸素的不能樸素，破舊的中山裝以經(jīng)洗的發(fā)白了。厚厚的鏡片下面就知道他的愛好，攜在手中的書，就是最好的證明。從她踏入校園的那一天起，她不拘言談、與同學格格不入的性格，就注定了她與圖書館有緣。
父母都是老實巴交的農民，在入學時正趕上農忙，父母還要趕著牛冒著大汗搶收麥子，回家還要喂雞喂羊，已經(jīng)累得觸炕就睡了，還是不要再勞煩父母了。何況自己已經(jīng)長大，事事應該有個主心骨了。對父母最好的報答不是口口聲聲的感激，而是自己努力的學習，好好的讀書，珍惜來之不易的學習生活。校園巴掌大的'地方她很快就已經(jīng)適應了。想想父母的不易，自己還是從書中汲取力量吧。于是她想起了自己的知己—————圖書館。
她天天往圖書館跑，無論是受到了歧視還是有什么委屈，她始終是始終如一，因為腦海里每個角落都是父母殷殷期盼的眼神，父母那大汗淋漓，受太陽炙烤的背影。一想到這些就來了力量。如饑似渴的眼神，不停的尋覓著自己所夢寐以求的書本，她像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁、兩頁……。書就像心靈的醫(yī)生，撫平了她內心的傷痛。她的眼里心里只有圖書館的存在。外界的歡聲笑語，鳥語花香三番五次的勾起她對往事的回憶，可惜的是，她心中的天還是那么藍，水還是那樣清R凌。到了臨近關門的時候，她依依不舍的目光雕刻在每一本書上，似乎要留在圖書館的每一個角落。
后來，她就被同學們成為"書蟲""書呆子"但她不屑一顧，他想通過知識海洋的遨游來打發(fā)別人休閑的時光。同學對學業(yè)的抱怨，她只是微微一笑。她把自己已經(jīng)完全的交給了圖書館，只有這樣她覺得才是充實的。日復一日，匯聚涓涓細流，她的記憶系統(tǒng)中的"珍珠"已經(jīng)不計其數(shù)了，她變得有自信，臉上蕩漾著知識的微笑，就連她的牙齒也能天天曬太陽了。
終有一天她走上了演講的舞臺，慷慨激昂中透露著婉轉的自信，富有哲理的語句中鏗鏘有力，涓涓流水似的流進了同學們的心田。知識競賽在班中如火如荼的進行，她思緒飛揚，淡定中透露著胸有成竹的微笑，成績名列榜首……。這一些讓同學們目瞪口呆，喃喃自語"士別三日當刮目相待呀"昔日的灰姑娘現(xiàn)如今成了白天鵝，鮮花與掌聲一股腦兒的都給了她。此時此刻，太陽更亮了，天更藍了。這在她的心里樂開了花。
回味自己以前的人生經(jīng)歷，身為搞學術研究的大學教授她感慨萬千。她要感謝圖書館，是圖書館給了她現(xiàn)在的生活。
坐在講壇上的她談到自身經(jīng)歷時總是感慨的說"圖書館是我一生的財富"。
圖書館征文3
相信大家都記得一句話“書籍是人類進步的階梯”。書中自有黃金屋，從小養(yǎng)成看好書，讀好書，勤積累的習慣是特別重要的，這比在課堂上死記硬背強上很多。一想到書籍，我們首先就會想到—圖書館。圖書館里書香繚繞，十分安靜，是個學習和看書的好地方。
我小學3年級在圖書館去借書，是讓我覺得過得最快樂的時候。那應有盡有的圖書館豐富了我的課外知識，讓我讀到了以前一直渴望去閱讀的書籍。例如《簡·愛》這一本書，它使我知道了：“一個人不要嫌棄自己的缺點，不要抱怨自己不夠完美，抱怨上天給予自己的和其他人不同。我們做人要對自己有著足夠強大的自信，這樣才能成功，才能讓其他人對你另眼相看�！本秃帽任覀儸F(xiàn)在，不要在意學習的成績，我們在意的是你在學習的過程中克服和學到的一些事和道理。
時間從指縫中溜走，我漸漸的愛上了讀古詩，當我還小的時候就很喜歡烏江邊自刎的項羽那句：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的末路悲歌，多少的風流人物抱著遺憾而啊？又有多少人能夠沒有遺憾地過完這一生？正所謂“少壯不努力老大徒傷悲”我們應該好好學習追逐自己的夢想，不讓人生留有遺憾，不要等到老了才知道后悔，才知道當初該好好學習。
這就是書籍的魅力，書可以把我們帶進一個充滿歡聲笑語的
世界，那里充滿樂趣，充滿智慧的世界。從書中我們還可以知道我們想知道的，可以看見我們想看見的，可以了解我們想了解的……我們可以從這些書中知道許多美好的童話故事，奇妙的神話故事，古老的傳說……沒有書籍不知道的，只有我們想不到的。只要我們好好利用自己的.課余時間，休息時間，早晨的寶貴時間來看看書，積累一些好詞佳句就能使自己學習變好，或許長大以后自己也能成為作家，寫出一本大家都愛看的書。
在知識的海洋里雖然沒有花花世界的繁華，但可以遠離它的喧囂，知識的魅力讓我們如癡如醉，讓我們一起在這個知識的海洋里遨游吧，而圖書館將會是我們“知識海洋”因為是它讓我們接觸到書籍，讓我們感受到書籍的美好與繁華。
圖書館征文4
我很喜歡看書，當然我也喜歡去書店，因為那是書的海洋，有許許多多的奧秘。
有事，我常常去離我家比較近的書店中讀書，書店里很安靜，很容易置身于書的海洋之中，有小說，有漫畫，有故事，雖然只是一個小小的書店，但里面卻蘊藏著無窮無盡的快樂！
《魯濱遜漂流記》告訴我們要堅持不懈，不能氣餒；《馬小跳系列》告訴我們許多道理，成功的真諦；《三國演義》中悠久的.歷史，使我銘記在心；《一千零一夜》讓我遨游故事給我們帶來的歡樂！然而，只是一個小小的圖書館就有這們多的寶藏，誰會不喜歡呢？
走進圖書館，就能聞見《小王子》里面玫瑰花的清香，就能看見《三國演義》中諸葛亮初出茅廬的情形。就能聽見《西游記》里師徒四人取得真經(jīng)的笑聲。
坐下來，拿起一本好書，仔細閱讀，便能置身其間，成為故事的主人公。
我愛讀書，我喜歡在圖書館里遨游知識的海洋，圖書館是我們知識的寶庫，我喜歡圖書館。
圖書館征文5
從上幼兒園到現(xiàn)在，我去過很多圖書館，其中我最喜歡去的就是我們學校里的圖書館，在圖書館里不僅可以查找資料，更重要的是可以看好多家里沒有的書籍，去的次數(shù)多了，竟?jié)u漸的喜歡起讀書來了
每次踏進圖書館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書，我都愛不釋手，我小心的翻動著書中的每一頁，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個圖書館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書，有《淘氣包馬小跳》，《親愛的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的.小豆豆》，《九色鹿》，《愛的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學到了許多書本上沒有的知識。其中《木偶奇遇記》告訴我們應該做一個誠實的好孩子；《九色鹿》告訴我們要做一個善良的人；《三毛流浪記》告訴我們要做一個堅強的人………
我喜歡去圖書館，是因為我更喜歡讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！贝搜圆贿d，希望同學們有時間多去圖書館看看書，因為讀書對我們有很大的益處。
圖書館征文6
初春，在暖風細雨中與你邂逅，在花香鳥語中與你擦肩。
想起與你第一次相遇時的情景，嘴角不自覺上揚四十五度，笑意甜甜，我被你的美麗所吸引，深入你的懷抱，又被你淵博見識所折服，我自私地以為，與你相遇是最美的境遇。
初升的太陽喚醒你，璀璨的繁星關照你，你是我們邁向成功的階梯，能在我們孤獨無依時提供心靈的慰藉，讓我們在你的懷中找尋生存之道。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！币舱菑哪隳歉吒叩碾A梯更透露出了你的博大精深，暗示著一步一步走向知識的殿堂，最終到達成功的巔峰。那些簇擁在你周圍的鮮花綠草為你裝點出更亮麗的青春色彩。
每次踏進保亭圖書館，就如同接受一次洗禮般隆重，被你深深擁入懷抱的感覺常常倍感舒心。在這里伴隨我們的除了晨鐘還有暮鼓，除卻智慧還有啟迪，有豐富多彩的生活，還能為我們提供心靈棲息的港灣。
書是腳下的石子，為我們鋪設每一條通向成功的路徑；書是眼下的階梯，幫助我們攀上理想的高峰；書是黑夜的螢火，用黑色的眼睛為我們尋找光明；書是陽光雨露，能溫暖我們寒冷的心靈，滋潤內心干涸的大漠；書是心中的信仰，即使我們倒下信仰卻依舊不改。書是良師也是益友，為我們指引方向保存力量。
保亭圖書館，在你這里靜靜地閱讀，我們的靈魂是自由的，可以享受前所未有的無拘無束，任思緒飛揚，任妙筆生花，任時光流轉，花香四溢。信手翻閱一本書，細嗅那書中特有的筆墨香氣，品味那書中特有的異樣風情，在感受知識充盈的同時，體會從心底升起的獨有的溫暖氣息。安靜的氛圍中，不妨抬頭看看周圍的讀者，就會發(fā)現(xiàn)，你的收獲和享受在他們的心里不停地升華，那種欣喜是從未有過的笑顏舒展。
保亭圖書館，生活中有了你，啟迪我許多做人的道理，很多次挫折幾乎擊垮我，很多次失敗近乎撲面而來，很多次傷心淚流快要窒息，我覺得無助，幸運的是尋到你，輕輕的投入你的懷抱，你耐心給我開導，打開我的心結，為我指引方向，我懂得了怎樣處理生活中遇到的瑣事，如何克服眼前的失落感，同時認清了自己的使命和應盡的職責。
如果說人生像風箏，那么保亭圖書館就是一縷縷清風，隨時隨地送風箏在高空里自由飛翔；如果說時間像腳下的碎石，那么保亭圖書館就是無邊無際的遠方，碎石會把小路無限的延伸，就像你會把未來充實完美；如果說人生是一雙筷子，那么保亭圖書館就是一桌美味，讓人們把酸甜苦辣，嘗遍。
人者讀書，書者閱人。你的`每一本書都是閱人無數(shù)，待年華逝去，留給自己的是殘黃破損，卻為讀者洗去鉛華，留下余香，他們都是你乖巧的孩子，他們因為有你寬厚的臂膀而有所依靠，你為他們的豐富學識而倍感欣慰。日復一日，年復一年。當夜幕中的七仙廣場人聲鼎沸，你是興奮不已，還是忽覺落寞？看著門前的車水馬龍，行色匆匆，你是冷眼傲然地嘲諷世人？還是獨自撫平自己寂靜的傷口？或許你都沒有吧。什么也不看，什么也不想。只是靜靜地等候，默默地奉獻。
沒有你，人是孤獨無依的。沒有人，你的存在也將失去意義。不知道如今的你是否還能去挽救一雙雙無知空洞的眼睛，一顆顆浮躁狂妄的心。其實，救或不救，你一直都在那。世上沒有什么可以普救眾生，你的使命也只是等候有緣之人。
保亭圖書館我想對你說，你不知道，有多少人愛你，向往你，需要你，懷念你。一見如故，再見傾心。即使回首，想你也是可愛的，親切的，甜蜜的，溫暖的。
保亭圖書館我想對你說——永遠，你將與人類同在。
圖書館征文7
書是人們的朋友，書是人們的老師，書是人們的家長。
記得小時候，我不識字，但是對媽媽講的兒童故事很感興趣。每天都咿咿呀呀的要求媽媽講童話故事。像《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》這類的，都是每天媽媽必講的故事。到了小學，自己會識字了，就央求媽媽給我買書。再到后來，自己去讀書館看書。
一進圖書館，一股書的味道迎面而來，我好喜歡書的味道。看著琳瑯滿目的'書，我都挑花了眼，呆呆的站在那里，不知道該看哪一本。于是隨手抽了一本，是楊紅櫻寫的《女生日記》。我才看了幾頁，就放不下了，于是就捧在手里看。這本書寫了主人公冉冬陽的整個六年級生活，那些波折，那些委屈，我覺得都是我今后要經(jīng)歷的。知道媽媽來催我回家了，我才依依不舍的放下了書。從那以后，只要寫完作業(yè)，我就會往書店跑。有時候連飯都不吃了。
這就是我與圖書館的故事，你的呢？
圖書館征文8
我和圖書館，有著許許多多的事，就算講上三天三夜，也講不完，我們有著深情厚誼，下面，我來給你們講講我們的故事吧！
那是一個陽光明媚的下午，我和朋友閑的'沒事干，我們便商量著，一起去圖書館，正好，《查理九世》也剛出版，我們便出發(fā)了。
到了圖書館，我四處尋找《查理九世》這本書，呵呵！功夫不負有心人，找到了，我便找了個角落坐下，享受著圖書帶給我的樂趣。查理是一只狗，它的主人，發(fā)現(xiàn)了一個“醫(yī)生”，他們偶爾看到了幾十處幾百處的尸體，他們接著，終于揭開了這個秘密。
夕陽已近黃昏，可我還是被這迷人的書所吸引，書，是人類的精神食糧，是人類饑餓時的一塊面包……直至朋友喚我回來。我們才依依不舍的離開圖書館。
圖書館征文9
現(xiàn)如今，圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，以圖書館為主體開展的各項讀者活動也日益豐富。征文活動作為傳統(tǒng)的讀者活動項目，在今天也呈現(xiàn)出嶄新的特征。
東城區(qū)圖書館為進一步加強對全民閱讀活動的推廣，進一步豐富活動的內容和手段，進一步在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，提高轄區(qū)居民的思想道德和文化素質，開展了豐富多彩的文化活動。其中，征文活動深受讀者追捧。
征文是圖書館讀者活動的保留項目。在圖書館事業(yè)發(fā)展進程中，征文活動的活動形態(tài)和特征也不斷發(fā)展。本文以東城區(qū)圖書館為例，著重論述征文活動的新變化，并淺談征文活動對圖書館工作的啟示。
一、征文活動的新特征
1、征文工作常態(tài)化
在東城圖書館舉辦的諸多讀者活動中，征文活動日益常態(tài)化。東城圖書館常年舉辦豐富多彩的讀者活動，為各類讀者群提供菜單式的貼心服務�！皶Ｂ牆骷遗c讀者見面會”、“經(jīng)典誦讀”、“檔案見證北京”、“古都歷史文化”、“共享工程——優(yōu)秀影片賞析”等活動已形成享譽一方的特色品牌，每個活動系列都吸引了一大批讀者群體。為引導讀者親近文化、熱愛閱讀，結合上述活動，東圖鼓勵每位活動參加者拿起筆來，自由地書寫個人的學習感悟與心得體會。征文舉辦至今已小有規(guī)模，形成了“活動不斷、投稿不斷”的喜人局面。各項活動啟發(fā)讀者多讀多看多思考，常態(tài)化征文也有了豐厚的積累，為此東圖網(wǎng)站特地設立讀者征文專欄，選登讀者常態(tài)化征文來稿80余篇。一篇題為《東圖——我的大學》的投稿更是道出了許多讀者的心里話：東圖作為文化傳播陣地，平等地對待每一位讀者，不管是政府官員還是下崗工人，在東圖都能享受到自己喜愛的文化盛宴，文章作者甚至高聲吶喊出“我愛讀書”的心聲。
常態(tài)化征文形式新穎，區(qū)別于以往以政府機關或某個辦事部門為活動主體，為了某項活動公開向社會征集有關文章的活動形式，將主動權和話語權交付讀者手中，給予讀者充分地發(fā)揮余地，寫自己的所想、所感、所悟，靈活的寫作激發(fā)了讀者的寫作熱情和閱讀需求，圖書館的文化陣地作用亦因此日益顯現(xiàn)。
2、征文主題寬泛化
東圖舉辦的征文活動中既有常態(tài)化征文，又有主題征文，各類征文主題寬泛靈活，讓讀者充分自由發(fā)揮。常態(tài)化征文著重發(fā)掘讀者日常的所見所想，力求征文能夠體現(xiàn)讀者最原始最本真的思想情境�？匆粓鲭娪�、聽一堂講座、讀一本好書、想一段往事，都可以啟發(fā)讀者寫作的靈感，生活中的點點滴滴都足以成為文章的主題，每一篇文章都是新穎別致的小品文�！栋傥度松黑w大媽晚年的幸福生活》《聽王力講座有感：執(zhí)政黨愛人民，小事兒暖人心》《記憶深處：寒徹心底的“8.18” 清晨》等來稿雖主題不同，內容迥異，但都被選登在東圖網(wǎng)站。對于來稿中讀者自然而發(fā)的寫作，東圖并未劃定框架、約束思維，而是任憑讀者自由發(fā)揮，想到什么就寫什么，針砭時弊，談笑風生，無拘無束。
主題征文以“我與中軸線”征文活動為例�！爸休S線”申遺，如今已被列入北京市“十二五”文物博物館事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。結合北京市“中軸線”申遺，東城區(qū)圖書館與《北京晚報》聯(lián)手，打造了今年北京文化圈里一道亮眼的風景——“我與中軸線”征文活動。征文的主題定為“您所親聞、親歷、親為的中軸線故事，以及您與中軸線的情緣等”，只要與中軸線有關，就符合征文主題要求，范圍不可謂不寬泛。征文活動舉辦至今，收到投稿近400件。文章內容異彩紛呈：有的通過描寫身邊小事來反映國家大事；有的通過個人成長經(jīng)歷折射出的國家發(fā)展歷程；有的描寫家人親歷的事情，如歷史鉤沉類、考古探究類、懷舊類等；還有的抒發(fā)感言，中軸線征文最大限度地激發(fā)了讀者的寫作熱情。
寬泛的主題為讀者寫作提供了廣闊的天地和自由發(fā)揮的空間，避免了讀者思維僵化、文章格式化、說假話套話，真正反映讀者的心聲。
3、征文參與大眾化
征文活動打破了文學壁壘，降低了寫作門檻，向社會大眾敞開大門。因為沒有嚴格的主題限制和較高的文學要求，東圖征文吸引了各行業(yè)、各年齡段讀者的踴躍參與�！拔遗c中軸線”征文活動中，參與投稿的讀者年齡跨度大，從8歲到80歲各年齡段都有讀者參加；職業(yè)分布廣泛，學生、教師、的哥、退休干部、專家學者……來稿充分體現(xiàn)了作者的年齡和職業(yè)特征；投稿者的受教育程度也不盡相同。征文的低門檻促使投稿者熱愛閱讀，鐘情文學創(chuàng)作，使征文本身成為百姓津津樂道的大眾文化。美國學者費斯克指出：“大眾文化……從下面長出來的，是人們自發(fā)的土生土長的表達，是根據(jù)自己的需要創(chuàng)造出來的�！� [①]東圖征文活動已被打造為大眾廣泛參與、自發(fā)表達的平臺。
4、宣傳手段多樣化
在信息化時代，東城區(qū)圖書館有效利用多種宣傳渠道，不遺余力地對征文活動進行宣傳推廣。
一方面，細分讀者群體，針對不同群體采取不同的宣傳手段。為宣傳征文活動，東城區(qū)圖書館采取了報紙、門戶網(wǎng)站、博客、微博、宣傳展架等多種形式進行宣傳，每個宣傳形式都有特定的受眾：報紙和宣傳展架等平面媒體主要針對日常不懂得、不方便利用網(wǎng)絡資源的老年讀者，這部分讀者時間充裕，保持著閱讀報紙和到圖書館借閱圖書的良好習慣，報紙和宣傳展架恰好能夠覆蓋他們所接觸的宣傳媒介，有效傳遞征文活動信息；博客和門戶網(wǎng)站主要針對有利用互聯(lián)網(wǎng)習慣的讀者和上班族，該讀者群體工作緊張、生活節(jié)奏快，對于社會信息的掌握主要依賴網(wǎng)絡，方便快捷的網(wǎng)絡宣傳能夠滿足他們的信息需求；微博主要針對更有活力的年輕一代，這一群體大多熱衷于微博這種新媒體形式，目前東城區(qū)圖書館的官方微博已成功吸引了27000余名粉絲。
另一方面，在活動進行的不同階段，采用不同方式進行宣傳。以“我與中軸線”征文為例，在活動發(fā)起階段，東城區(qū)聯(lián)合《北京晚報》《新東城報》等轄區(qū)內影響廣泛的平面媒體，集中密集地對征文啟事進行大力宣傳，達到了在最短時間內讓最多的讀者知曉的宣傳效果。在活動進行中，利用門戶網(wǎng)站和報紙等平面媒體對征文來稿進行選登，更加激發(fā)了其他讀者投稿的積極性，有效增加了投稿數(shù)量。網(wǎng)站、微博等媒介動態(tài)發(fā)布活動進展情況，吸引了讀者的持續(xù)關注。
二、征文活動的意義
舉辦征文活動意義十分重大。
從讀者角度看，征文活動為每一位參與者提供了展示文學才藝的平臺，提高了文學素養(yǎng)，培養(yǎng)了文學愛好。自征文活動舉辦以來，前來圖書館聆聽文學講座的讀者和借閱文學書籍的讀者都有不同程度的增多。征文活動引導讀者關愛社會、熱愛生活，找到人生的追求和夢想，正如一位投稿人在文章中寫道：“愛在東圖、學在東圖、知恩圖報、回饋社會�！�
從圖書館的角度看，征文活動客觀上推動了全民閱讀活動的開展，形成“多讀書、讀好書”的良好文明風尚，圖書館更加強化了傳播優(yōu)秀文化的陣地作用，成為教化群眾、傳播知識的.社會課堂。同時，因為征文活動的成功舉辦，東城區(qū)圖書館也從默默無聞變成社會關注的焦點，知曉率顯著提高，慕名前來參加圖書館活動的讀者日益增多，東城區(qū)圖書館為建設首善之區(qū)發(fā)揮著極大的作用。
從政府部門的角度看，征文活動的稿件多為讀者的有感而發(fā)和真情流露，讀者的文章在某種程度上成為觀察社會輿情動態(tài)的有效渠道，投稿真實反映了本地區(qū)的民情民意�！拔遗c中軸線”投稿就體現(xiàn)出北京市民對于中軸線的拳拳熱愛之情，反映了廣大群眾對于中軸線申遺的擁護與支持。另外，征文中也不乏對于政府工作的意見和建議，對有關部門的工作有一定啟發(fā)價值。
三、征文活動對圖書館工作的啟示
征文活動雖然是一項傳統(tǒng)的讀者文化活動，但對于今天的圖書館工作機遇與挑戰(zhàn)并存。
通過征文活動的成功舉辦，圖書館贏得了社會的廣泛關注，在關注中體現(xiàn)了圖書館的價值和重要性，同時也了解到社會公眾的需求和文化訴求。不容忽視的是，關注即是曝光。征文取得的廣泛關注等同于將圖書館曝光于社會大眾的睽睽目光監(jiān)督之下。
社會公眾到底需要怎樣的圖書館，需要怎樣的文化活動，圖書館如何深化讀者服務？這些問題亟待圖書館找到正確答案，也給圖書館以啟發(fā)：以此為題，向廣大讀者征文，從征文中找尋答案。解答好此問題，正是圖書館發(fā)展的新契機。
參考文獻：
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圖書館征文10
如果我是一棵幼小的樹苗，那么書籍就是賜予我生機的金色陽光；如果我是一條可愛小魚，那么書籍就是賜予我生命的無邊大海。今天，我和爺爺一起來到了市圖書館看書。
市圖書館位于焦作的東南方，緊挨著科技館，進入圖書館，似乎來到了書的海洋，打開一本本書，有如漫游在天南海北，飽覽著祖國的文化知識。我興奮地在圖書館內漫步，順手拿了一本《動物世界》坐在椅子上看著，這本書講的`是各種各樣的動物的生活習性和圖析解析，書中的動物也有很多，有貓、狗、虎、狼、熊等我讀的津津有味，盡情吸收著書中的知識，自身仿佛被書中的內容吸引住了，直到翻過最后一頁，我才清醒過來。這時，我也意識到我已經(jīng)讀了整整一個小時了。
讀書是美妙的，它可以帶個我們快樂，好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現(xiàn)在開始我們要讀好書，多讀書。
圖書館征文11
每到星期三，老師，與同學們就會到我們學校的圖書室里，一起閱讀一些書籍。
我們的圖書是干凈衛(wèi)生，有好多大桌子，六個人一個桌子。我們在圖書室看書前要先填寫借書卡，填完借書卡后才能看書，一邊看書要一邊寫閱讀筆記。
我每次到圖書室，就有飛快的找到自己的座位，填寫完借書卡以后，我就打開書，細細的閱讀，遇到好詞好句就要記到閱讀筆記上。有時，一看起書來，就會忘記寫我的閱讀筆記，當老師下課檢查時，我頓時傻眼了。
我們圖書室里有很多書，童話書、故事書、偵探書等等，每星期都會換一本書。我最喜歡的書就是偵探書，那里面緊張的故事情節(jié)和偵探敏銳的觀察力，我都非常喜歡，書里面的偵探抓到兇手后，我同他們一樣高興，并且我非常佩服他們。
圖書室里的`書，使我增加了閱讀能力；圖書室里的書，使我學會了認真讀書；圖書室里的書，使我了解到了很多書本上學不到的東西；圖書室里的書，使我知道了讀童話故事的樂趣……總之，圖書室里的書給我了很多很多！
我喜歡你，圖書室！
圖書館征文12
暑假里，老師給我們布置了讀課外書和摘錄筆記的作業(yè)，我和媽媽便去了書城。因為是暑假，天氣又熱，書城里青少年書刊區(qū)全是大大小小的孩子，大家全是席地而坐，連站的地方都沒有了，更別說寫字的地方了。無奈我們只好離開。
一天，媽媽回家說，她發(fā)現(xiàn)一個好地方——圖書館。
這天媽媽休息，于是開車帶我和夏培元一起來到了成都市圖書館，市圖書館坐落在市中心的花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡、面容慈祥的爺爺是我國著名的文學泰斗巴金老爺爺，右邊是世界著名的大文豪莎士比亞的頭像。
媽媽去停車的時候，我和夏培元就先跑上樓梯來到圖書館的大廳。由于我倆初來乍到，正在不知所措的時候，看到一隊小朋友正排著隊在老師的帶領下向左邊的大門走去。我們朝那邊一看，原來是兒童讀書天地，那不正是我們要去的地方嗎?我們也跟了過去，穿過走廊眼前一亮，一間大大的屋子，四周全是書架，上面放滿了書，中間是一排排整整齊齊的桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛的書，然后就找了個位置坐下，看到優(yōu)美的句子就拿出本子抄下來，時間過得真快，不一會就到該回家的'時間了，可我覺得還沒有看夠似的。
從圖書館出來，媽媽說每周二、四的下午還有電影看，有《別惹螞蟻》、《八十天環(huán)游世界》、《亞瑟和他的迷你王國》……太棒了!都是我很喜歡看的。
整個暑假，我空的時候基本上都來到了圖書館，看了很多我想看的書和電影，長了許多見識。在這圖書館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識的芬芳!我深深相信：以后的日子，我依然會常來這里的圖書館，與書相伴，在書香的芬芳中，快樂成長……
圖書館征文13
“我愛愛我的人，我恨恨我的人�！边@是大仲馬奉守一生的座右銘。而他的人生觀，最后都濃縮在這本膾炙人口的書里面——《基督山伯爵》�！痘缴讲簟啡〔�，就是當時有名的案件《寶石與復仇》。
《基督山伯爵》成為永恒經(jīng)典并暢銷不斷，我想是有原因的。它不同于一般的快餐小說，只注意劇情的吸引力，為此不惜虛構整個與現(xiàn)實無關的世界，除了讓人興奮一下以外，再沒有別的益處�！痘缴讲簟酚兄匾臍v史延伸，而且基督山的復仇手法看似魔幻，實則有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣，給人一種深沉之感。虛幻與真實結合，讓這本小說既源于生活，又高于生活。
書中有兩個我最喜歡的元素，一是人物的刻畫，一是復仇的細節(jié)。書里面的人物可以以好壞明顯地分成兩類。這方便了我們了解報恩與復仇的對象。但是在好壞之間，我們又能在其中找出每個人物的不同來，而且對每個人的的報恩復仇方式也大不相同。比如對于在當?shù)匦猩品e德，危難中幫助埃德蒙父親多次的莫雷爾船主，基督山選擇以不具姓名的方式還清了莫雷爾公司的債務。因為但是基督山的復仇還未完成，不方便透露真名，另一方面，他想讓莫雷爾船主永遠記住自己年輕有為的`水手形象，而不是一個被苦難抽空得只剩下復仇的人。對于埃德蒙的初戀情人梅塞苔絲，一直被蒙在鼓里的人，基督山選擇對她寬恕。又有維爾福、但格拉爾、費爾南等一眾反派，性格也是各個迥異，下場也各個不同：維爾福被奪去整個家庭后變成瘋子，但格拉爾的所有財富被奪取，費爾南在妻離子散的情況下自殺。
至于復仇過程，也更趨向于讓每個壞人的本面目復原�；缴讲枷绿炝_地網(wǎng)，為的是讓每個人原本丑陋的一面自主地展現(xiàn)出來，然后滑入陷阱之中。基督山在正常復仇中并沒有直接謀害任何人，他用請君入甕的招數(shù)，讓三個共犯彼此因害怕被對方揭發(fā)而互相撕咬，最后個個都為自己的惡行付出了代價。
作為一本經(jīng)典文學，《基督山伯爵》擁有無與倫比的歷史前瞻性，它歷經(jīng)上百年而經(jīng)久不衰，體現(xiàn)了作者思想的高度與作品的完美。在這場宛如上帝之手的復仇之中讓人感覺到的了一眾信念的強悍——恩情與仇恨。
圖書館征文14
因為哪里有數(shù)不清的書，一本本好書讓我們至獲如寶，興奮不已，我們盡情遨游在知識的海洋中。我從《上下五千年》里理解了我們中華民族悠久的歷史文化，從《唐詩宋詞》讀出來詩人的'智慧與詩的魅力。
在圖書館里我們認真的讀書、學習，我們眼中書最為珍貴，一本本好書讓我們流連晚返，一本好書使我們讀的如癡如醉，我們讀書的熱情像火一樣，熱的可以融化太陽。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多書。一本笑話書，可以讓人笑的流淚。我最喜歡的是探案故事書，因為那些故事里的情節(jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)�？吹奈揖o張不已。
我不會忘記在圖書館里的好時光，因為它不知道給了我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，向著知識海岸奮勇前進。
圖書館征文15
書是人類進步的階梯，是知識的寶庫。我非常喜歡讀書，所以圖書館也成了我的第二個家。
那是一個下著傾盆大雨的早上，全家人都出去了，只有我一個人在家，望著窗外的大雨，感到無聊極了。這時，我想起了我的第二個家——圖書館。我打起傘，跑向圖書館，一路上，雨水浸濕了我的褲角。可我不管三七二十一，跑在街上，轉過街角，看見飯店的招牌，聞見飯菜的香味，聽到鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步，急匆匆地趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家圖書館。
走進大門，迎面撲來親切的氣息。我暗喜沒人注意，踮著腳尖，從大人的旁邊鉆過去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。�。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。身邊的人仿佛都與我無關，我跳進了書海里，在書海里遨游，吮吸著知識的'甘霖，我很快忘記了我身在圖書館里，直到管理員拍了拍我的肩膀，說：“小妹妹，請讓一下�！蔽也拧靶选边^來，不好意思地挪了挪身子，又繼續(xù)“啃”書了�？赐赀@本書，已經(jīng)是中午了，太陽公公已露出了笑臉，我小心翼翼地把書弄平，再慢慢地放進書架中。圖書館靜悄悄地，仿佛一根針落下也聽得到，人們全神貫注地看著書，整個圖書館里只見到人們在看書，我也捧著另外一本書，跟著他們去“闖”書海了。
圖書館，我的好伙伴，也是我的第二個家，它是我陶冶情操的好地方。我愛圖書館，更愛圖書館里每一本書。
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