最美教師主題征文
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的關(guān)于最美教師征文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所參考作用。
例文一：最美教師征文
說(shuō)起“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干”，人們第一個(gè)想起的就是教師這個(gè)職業(yè)。說(shuō)到“最美教師張莉莉”，每人心中都會(huì)涌出一股崇敬之情，我也不例外。雖然不是每個(gè)老師都有這樣的偉大事跡，但他們也有各自生活的意義。
他，高高的，胖胖的，皮膚黑黑的，挺著個(gè)較大的啤酒肚，滿身富態(tài)的樣子。光亮的前額看似平坦，一旦皺起眉來(lái)，便呈現(xiàn)幾道深水溝。每次見(jiàn)到他時(shí)，總看見(jiàn)他穿著筆挺的西裝，滿臉自信的向我走來(lái)。摸著我的腦袋說(shuō)：“加油啊，別放棄。”伴隨著的是陽(yáng)光般的燦爛笑容。這就是一美，人美。
自小到大，我見(jiàn)他的次數(shù)雖然不多，但了解的卻不少。記得這次暑假去我外婆家玩，因?yàn)槁烦梯^遠(yuǎn)，路途中免不了閑聊，媽媽無(wú)意中提到他寫(xiě)的作文得了三等獎(jiǎng)，就在那時(shí)，那股崇敬又一次涌入心頭，滿心期待著那片神秘的文章。終于，長(zhǎng)途跋涉結(jié)束了，我們來(lái)到外婆家。我放下行李，立刻進(jìn)入他的書(shū)房，仔細(xì)地閱讀著那篇“馬蓮花盛開(kāi)的地方”。讀著讀著，發(fā)現(xiàn)他描寫(xiě)的母親繪聲繪色，情感也抒發(fā)得淋漓盡致，全部巧妙地蘊(yùn)藏在這片花海之中。頓時(shí)，覺(jué)得他像一座大山，有著豐厚的資源，并將其使用得完美無(wú)暇。這就是他的才美。
人美，才美不是關(guān)鍵，他美麗的本質(zhì)在于品質(zhì)。只有美的品質(zhì)才能造就出人美和才美。
自幼貧困的他，靠著那股求知的信念，堅(jiān)持不懈度過(guò)難關(guān)，終于獲得成果考上了師范。從學(xué)校出來(lái)，被分配到農(nóng)村小學(xué)做教師。帶著心中那份熱情，他將自己融入到這個(gè)集體，把學(xué)生當(dāng)做自己的家人，細(xì)心地呵護(hù)著，教育著，不曾厭煩過(guò)這里的環(huán)境和條件，只是將自己的心血傾入其中。他慢慢地融入了這個(gè)大家庭，靠著自己的努力，維持著這個(gè)無(wú)血緣關(guān)系卻比血緣關(guān)系更親的家庭。
學(xué)校的規(guī)章制度每個(gè)人都必須遵循，沒(méi)有例外。例如其中的一條：必須保持清潔，衣著儀態(tài)要整潔。幾乎每個(gè)孩子都被家長(zhǎng)打扮得漂漂亮亮的�？捎形恍∨㈩^發(fā)蓬亂在頭上，沒(méi)人梳理。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了那位小女孩的難處。將她領(lǐng)到自己的宿舍，一路上，輕聲的詢問(wèn)道：“你為什么這么蓬頭垢面的?”見(jiàn)她低著頭不說(shuō)話，他好像明白什么了，沒(méi)有追問(wèn)。說(shuō)著，用手捋了捋那頭蓬亂的頭發(fā)。到了宿舍，他拿起那把“久違”的梳子，輕輕的給她梳了個(gè)小辮子，小女孩頓時(shí)清爽起來(lái)，臉上露出燦爛地笑容。輕聲的對(duì)他說(shuō)道：“謝謝你，老師。”“不用謝，要是你父母忙的話，你早上來(lái)找我，我給你梳頭，不用太在意別人的看法，做好自己就行了。”說(shuō)完，又領(lǐng)著她回到了教室。小小的細(xì)節(jié)卻給學(xué)生帶來(lái)了莫大的安慰。
每逢下雨，無(wú)論多大，他都會(huì)一個(gè)一個(gè)的將學(xué)生送回家。即使有學(xué)生住在山上，他也沒(méi)有放棄，主動(dòng)地帶領(lǐng)他們進(jìn)入山林，各自平安到家。這時(shí)，他拖著疲憊的身體返回宿舍，休息一會(huì)兒，繼續(xù)批改作業(yè)，全部完成后，才會(huì)躺在床上慢慢睡著。這也許會(huì)被認(rèn)為是老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任，無(wú)足掛齒，但又有誰(shuí)會(huì)是這樣子的付出呢?
他就職于農(nóng)村小學(xué)，貧困生較多，其中有位成績(jī)很好并且刻苦的學(xué)生，因無(wú)法交學(xué)費(fèi)幾乎被輟學(xué)。他不忍心該生就這樣荒廢前途，就將自己的工資借給他交學(xué)費(fèi)，讓他的.前途光明起來(lái)。“皇天不負(fù)有心人”，他的賭注加上那位學(xué)生的努力造就了一位人才。那位學(xué)生如愿考上了大學(xué)，一直不忘他的恩情。此后，每年春節(jié)前來(lái)感謝。每到此時(shí)，又有誰(shuí)不會(huì)想起他的美麗品質(zhì)呢?
他的美麗，不在于犧牲生命來(lái)實(shí)現(xiàn)，只表現(xiàn)在日�，嵤轮�。他的美麗，平凡而又莊重，微不足道而又令人難忘。
他就是黃老師，我的舅舅。
例文二：最美教師征文
老師，這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，特別是孩子的啟蒙老師，她的一言一行都將直接影響著孩子們，并伴隨他們以后成長(zhǎng)。談起“最美老師”，要數(shù)合肥師范附小三小三(1)班班主任——王紅桃老師。
她雖外貌平平，但她有著一顆金子般的心。三(1)班的每個(gè)孩子對(duì)于她來(lái)說(shuō)，都是一份牽掛與不舍。無(wú)論是成績(jī)好與壞、調(diào)皮的、搗蛋的，王老師都會(huì)用她那慈母般的愛(ài)植入每個(gè)孩子幼小的心靈。每逢“六一”節(jié)、“圣誕”節(jié)，王老師都會(huì)自己掏腰包給孩子們準(zhǔn)備一份小小的禮物。當(dāng)孩子們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里收到這些驚喜時(shí)，個(gè)個(gè)興高采烈歡呼雀躍。俗話說(shuō)得好：禮輕人意重啊!老師的這番用心讓我們家長(zhǎng)為之感謝感動(dòng)著。
王老師對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，她的育人原則是：“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”。作為一名家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)孩子的傾心付出我看在眼里，疼在心中，她真的做到了。記得有一次，晚上7點(diǎn)鐘，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太理想，我便打電話給王老師，誰(shuí)知她還在辦公室批改作業(yè)。我由于工作比較忙，很少與王老師溝通，后來(lái)從其他家長(zhǎng)那里得知，王老師經(jīng)常加班到晚上七八點(diǎn)鐘。僅憑這一點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，我真的很感動(dòng)!我為我家孩子有著這樣的老師而感到驕傲、自豪!
當(dāng)孩子們之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，王老師也會(huì)公平處理。53個(gè)孩子，老師就像一桿稱，稍有處理不當(dāng)時(shí)，孩子們就會(huì)用他們敏銳的小眼睛來(lái)洞察與監(jiān)督!還有一次，我家孩子放學(xué)回來(lái)氣呼呼的，我問(wèn)他怎么回事，她說(shuō)老師不公平，貼星員沒(méi)有把他得到的星星貼上，他沒(méi)有某某同學(xué)多。我怕這件小事會(huì)給孩子帶來(lái)陰影，就打電話問(wèn)王老師怎么回事，王老師耐心地聽(tīng)我講完事情的來(lái)龍去脈，第二天孩子放學(xué)回來(lái)臉上露出了燦爛的笑容……
至于王老師工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)完的，她會(huì)用“心”去教孩子，孩子們也會(huì)用心體會(huì)，她真心付出了，就會(huì)得到孩子們應(yīng)有的尊敬和愛(ài)戴!我想真心跟王老師說(shuō)一聲：王老師您辛苦了，孩子能在您的班里，是他最大的榮幸，您就是我們心中最美的老師!
例文三：最美教師征文
左蕾老師一直堅(jiān)信：友善中長(zhǎng)大的孩子，不但愛(ài)他人也愛(ài)自己。早晨，她會(huì)和每一個(gè)學(xué)生們熱情地打招呼;下午，她親切地和每一個(gè)學(xué)生說(shuō)再見(jiàn);學(xué)生取得了進(jìn)步，她豎起大拇指夸孩子好樣的;學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，她拍著孩子肩膀說(shuō)別著急，我們一起想辦法……學(xué)生稱左老師是"微笑的太陽(yáng)"!她也用自己太陽(yáng)般的情懷溫暖著每一個(gè)學(xué)生。
經(jīng)常教畢業(yè)班的左老師會(huì)在學(xué)生小學(xué)最后一年里給每個(gè)孩子送上一份生日祝福。她通過(guò)身份證號(hào)碼記下每個(gè)學(xué)生的生辰，然后讓學(xué)生在日記中暢快的表達(dá)自己的心愿。在學(xué)生的生日統(tǒng)計(jì)表中左老師詳細(xì)記錄了每一個(gè)學(xué)生的愿望。到了生日那天，想成為小小會(huì)計(jì)師的孩子會(huì)收到左老師送上的漂亮的記賬本;想提高口才的學(xué)生會(huì)收到一本《卡耐基溝通的智慧》，扉頁(yè)上有左老師用學(xué)生名字寫(xiě)的藏頭詩(shī);想周游世界的學(xué)生會(huì)收到左老師去敦煌莫高窟帶回的旅游紀(jì)念品;想學(xué)習(xí)成績(jī)提高的學(xué)生會(huì)收到左老師精心挑選的鋼筆一支……變形金剛、狀元餅、日記本、工藝品……這些可愛(ài)的禮物都在向?qū)W生們傳遞著左老師對(duì)他們的喜愛(ài)和關(guān)注。學(xué)生在日記中寫(xiě)道："我們最親愛(ài)的左老師，我們眼中‘微笑的太陽(yáng)’，愿這顆太陽(yáng)永遠(yuǎn)光芒閃耀，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)!"
左老師帶著學(xué)生每天寫(xiě)日記，她寫(xiě)了近百萬(wàn)字的日記，經(jīng)常讀給學(xué)生聽(tīng)，和學(xué)生一起切磋;左老師每天堅(jiān)持讀書(shū)，她的多篇讀書(shū)隨筆在《青島教育》上發(fā)表，她給學(xué)生買了大量的課外讀物，和孩子一起閱讀，一起成長(zhǎng);左老師總結(jié)的識(shí)字教學(xué)法獲得區(qū)教學(xué)法一等獎(jiǎng)、閱讀教學(xué)法在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志中發(fā)表、作文教學(xué)法在青島市"十二五"教育科學(xué)課題中順利結(jié)題。她努力讓自己的語(yǔ)文課充滿魅力，努力讓她的學(xué)生都愛(ài)上閱讀、愛(ài)上作文、愛(ài)上中華傳統(tǒng)文化。
每天的教育教學(xué)工作忙碌而充實(shí)，每天的學(xué)習(xí)生活也有些循規(guī)蹈矩，左老師杜絕這樣的刻板，驚喜不斷，創(chuàng)意無(wú)限是她的追求。
"二月二"她安排小游戲讓學(xué)生們"龍?zhí)ь^",和孩子們一起吃棋子;兒童節(jié)，她為每一位學(xué)生精心制作活動(dòng)光盤(pán)，留一份美好讓所有孩子珍藏;端午節(jié)，她給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了彩線，祝福他們平安幸福;感恩節(jié)，她買來(lái)南瓜和學(xué)生比賽"趕南瓜"體驗(yàn)感恩的真諦;圣誕節(jié)，她為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備禮物，和孩子們一起狂歡慶祝……
左老師常常把學(xué)生們叫做一朵朵太陽(yáng)花。孩子們說(shuō)：那是因?yàn)橛刑?yáng)的微笑。左老師說(shuō)："學(xué)生們都喜歡叫我‘微笑的太陽(yáng)’，我喜歡這個(gè)稱呼，這里面有學(xué)生對(duì)我的真摯的愛(ài)，也飽含著我對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)!我知道人生最寶貴的就是家庭幸福，職業(yè)滿足。我想這些都離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)使我的生活多姿多味，愛(ài)使我的追求永不停歇，我愿意用我的愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一個(gè)親人朋友，我愿意不斷修煉太陽(yáng)般的情懷，讓我成為一個(gè)好老師，一個(gè)好女兒，好妻子，好媽媽。讓我周圍的人因?yàn)槲遗Φ陌l(fā)光發(fā)熱而感到溫暖!"
【最美教師主題征文】相關(guān)文章：
最美教師征文05-26
我的最美教師征文07-20
我心中的最美教師征文06-05
最美教師征文800字07-20
最美教師征文1500字07-20
身邊最美的教師征文06-25
感恩教師主題征文01-08
2016最美教師征文優(yōu)秀范文01-09
初中我眼中的最美教師征文范文01-22