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中學(xué)生中華魂征文作品

時(shí)間:2021-06-17 20:36:46 實(shí)用范文 我要投稿

中學(xué)生中華魂征文作品

  ”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們應(yīng)承諾,遵紀(jì)守法,從我做起!承古人之衣缽,傳后人以財(cái)富,使法的意志深入人民的骨髓里,使中華魂閃光于世界之巔。這是CN人才網(wǎng)小編提供的中學(xué)生中華魂征文作品,一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生中華魂征文作品

  中學(xué)生中華魂征文作品一

  沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

  在放學(xué)回家的路上,我曾看見(jiàn)一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便,不管紅燈還是綠燈,也一樣沖過(guò)去。“紅燈停、綠燈行”,這些交通規(guī)矩,沒(méi)有人不知道。我想:這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人,他們小的時(shí)候一定是沒(méi)好好學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度的。

  像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn),因?yàn)樵谒麄兊挠^念中,這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”,只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥,既是維護(hù)道德的防線,也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力,所以我們應(yīng)該要引以為戒。

  不能光憑紙上談兵,要從日常生活做起。比如:關(guān)心體貼他人,在他人急需的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂(lè);當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái),隨手將零亂的講臺(tái)整理好;當(dāng)你穿過(guò)馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣……同學(xué)們,為了我們能夠健康的成長(zhǎng),為了我們的美好明天,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧!大家都知道,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù),出生在新時(shí)代的我們更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)這一美譽(yù)!同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們要做一個(gè)有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守《中學(xué)生日常行為條例》,知榮辱,樹(shù)新風(fēng),從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生,當(dāng)一個(gè)有道德、講文明的好少年!

  中學(xué)生中華魂征文作品二

  我想,在燈紅酒綠的今天,人們更愿意談?wù)撱~鑼灣商店里一列列奢侈品、巴黎塞納河邊鱗次櫛比的建筑以及紐約各具特色的咖啡店,沒(méi)有人會(huì)對(duì)莊嚴(yán)的法律投來(lái)如炬的目光。

  然而,大家又何曾想過(guò),如果沒(méi)有法,奢侈品、高樓大廈、咖啡店都將是美麗的泡沫。

  即使是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,也在品德課本中學(xué)過(guò)“我們要做遵紀(jì)守法的好公民”,作為高中生、作為成年人,我們更應(yīng)該以法律為準(zhǔn)繩,時(shí)刻審視自己的言行,“做遵紀(jì)守法的好公民”。

  其實(shí),遵紀(jì)守法并不難。只要你朝著對(duì)多數(shù)人有利、對(duì)集體有益的方向去做,便會(huì)離“遵紀(jì)”越來(lái)越近;只要你不去損害他人、集體、社會(huì)和國(guó)家的利益,就會(huì)離“守法”越來(lái)越近。

  我的母親是一位農(nóng)村婦女,卻尤其愛(ài)看中央十套的《法律講堂》節(jié)目,這不僅僅是視野的開(kāi)闊,更是從中學(xué)習(xí)法律知識(shí),以便做一個(gè)知法守法用法的好公民。而對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),則要先遵紀(jì)而后守法。古人說(shuō)“一屋不掃,何以掃天下”,說(shuō)的正是這個(gè)道理,我們要先遵守校規(guī)校紀(jì),然后才能做到守法。

  若社會(huì)中人人都能守法,便可以達(dá)到國(guó)泰民安的局面。這也就達(dá)到了“渡法”的目的。而“渡法”是在知法守法用法的基礎(chǔ)上,最高層次的用法,它需要全社會(huì)的共同努力。公民遵紀(jì)守法,政府依法行政,國(guó)家依法治國(guó)。這樣,我們的法治社會(huì)也就建成了。

  渡法”不僅僅是兩個(gè)字,更不是一種空談,而是需要我們?nèi)?shí)踐的行動(dòng)。它需要我們每個(gè)人去努力。“渡法”后的社會(huì),奢侈品、高樓大廈、咖啡店都將得到一重保障,就像爬山的人有了保護(hù)工具,游泳的人有了救生圈。

  我們生活在一個(gè)喧囂嘈雜的社會(huì)中,每個(gè)人都各自忙碌奔波,為自己開(kāi)一堂心靈的課,為“渡法”獻(xiàn)出一份綿力。人人遵紀(jì)守法,政府依法行政,國(guó)家依法治國(guó)之時(shí)便是“渡法”大成之日。

  我在努力“渡法”,希望有更多的人和我一起。

  中學(xué)生中華魂征文作品三

  父愛(ài)如山,高大挺拔;可父愛(ài)又像海,總讓你游不出她那溫馨的懷抱……

  ——題記

  爸爸,是我一生中聽(tīng)到的最悅耳的字眼。每次打電話回家,第一句話總要問(wèn):“爸爸呢?”難怪媽媽說(shuō)我偏心。

  都說(shuō)女兒是爸爸上輩子的情人,那我和您還真的是“情緣未了”呢?

  “披著狼皮的羊”

  教室里安靜的有點(diǎn)兒怕人,我拽了拽您的衣袖。您瞪著眼僵硬地說(shuō):“走吧!”今天是家長(zhǎng)會(huì),剛來(lái)上海的我考了全班倒數(shù)第一。班主任在講臺(tái)上數(shù)落著我的缺點(diǎn),周圍的同學(xué)、家長(zhǎng)齊刷刷地投來(lái)了嘲笑的目光。高傲的您從沒(méi)有這樣丟過(guò)臉,您默默地拉起我溜也似的離開(kāi)了學(xué)校;氐郊,沒(méi)有打罵,也沒(méi)有數(shù)落,您只是生硬地丟給我一句話:“我就不相信我的女兒會(huì)不如別人!”我分明看見(jiàn)您哀怨的眼神里閃爍著晶瑩的淚花,我的靈魂開(kāi)始震顫了!

  ——那年,我六歲,您二十六歲。

  回眸“粗俗”的你

  幾年前,您愛(ài)上了留胡子,卻又不留長(zhǎng)。臉上、下巴長(zhǎng)滿了短短的胡子茬。那時(shí),您總愛(ài)抱著我親吻我的臉頰,“寶貝心肝”地叫著將我的臉刺得通紅。我漸漸感受到你粗獷、豪邁下的溫柔、細(xì)膩。我很想為您捶捶背、泡泡茶,幫您扯扯褶皺的衣角,回頭望去,您那個(gè)高大的身影依舊佇立在家門(mén)口,目送我上學(xué)。您張開(kāi)大口吼道:“丫頭,走路小心哇!”

  ——那年,我十歲,您三十歲。

  我心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)!

  清晨,我獨(dú)自一個(gè)人去買早點(diǎn),突然一輛面包車飛速駛過(guò)來(lái)。Oh my god!面包車從我的左腳上碾過(guò),我感覺(jué)整條腿都麻木了。幾分鐘后,您發(fā)瘋似的跑了過(guò)來(lái)。我抱著您委屈地嗚嗚痛哭。本以為您要狠狠地揍那個(gè)司機(jī),可是您沒(méi)有,您仍瞪著眼沖司機(jī)吼:“送我的女兒去醫(yī)院!”

  檢查結(jié)果出來(lái)了,我的左腳粉脆性骨折。醫(yī)生慢慢推我進(jìn)手術(shù)室時(shí),我聽(tīng)到爸爸您不斷地在身后喊我的名子,我的眼淚再次流了下來(lái)……

  因?yàn)槁樽淼淖饔,我昏睡了很久。半夜醒?lái),只見(jiàn)爸爸您趴在我的病床邊睡著了。看著您緊皺著的痛苦萬(wàn)狀的眉頭,突然有種想哭的沖動(dòng)。我伸手輕撫著您那寬大的額頭,往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前:下雨天,您的傘總是傾向我的一邊;生日時(shí),您總是早早地為我準(zhǔn)備好禮物。您總愛(ài)捏我的鼻子,總愛(ài)和我頭碰頭,總喜歡和我一起打游戲、看電影,還總喜歡吼著嗓門(mén)叫我“丫頭”……

  爸爸,您是我心中永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng),有您陪伴,女兒心里永遠(yuǎn)是溫暖的!

  這一年,我十四歲,您三十四歲。

  父愛(ài)是海,總讓我游不出她那溫馨的懷抱……

  中學(xué)生中華魂征文作品四

  我是經(jīng)小圖——河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書(shū)館,傳說(shuō)中知識(shí)的殿堂。每天,都會(huì)有成百上千的大學(xué)生到來(lái)。我滿心歡喜。你帶著一顆求知之心而來(lái),然后滿載答案而去。

  于是為了迎接你,保潔的叔叔阿姨們每天都盡職工作,把我收拾的干凈整潔;圖書(shū)管理人員圍著我的書(shū)架轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),把每一本圖書(shū)排列整齊,放在你可以順手找到的位置……當(dāng)一切都準(zhǔn)備完畢,我就在那里,靜靜地等待你的到來(lái)。

  我快樂(lè)著你的快樂(lè)。你找到心儀的書(shū)刊,我為你歡喜;你解出困擾的難題,我為你興奮;你獲得豐富的學(xué)識(shí),我為你開(kāi)心。我所有的.努力,只為了能為你提供最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可是慢慢地,我發(fā)現(xiàn)好像有哪里不對(duì)……

  我本應(yīng)是藏書(shū)海量的閣樓,一本本圖書(shū)被放置的整齊有序,分類統(tǒng)一。可我注意到有時(shí)你“隨便看看”,漫無(wú)目的地翻來(lái)翻去,便會(huì)把各類書(shū)籍雜志搞得雜亂無(wú)章。書(shū)架上的序列號(hào)仿佛成為擺設(shè),許多來(lái)此尋覓目標(biāo)書(shū)刊的同學(xué)常常因此無(wú)法“按圖索驥”。我很憂傷,這為圖書(shū)管理人員整理圖書(shū)也平添了諸多困難。

  我本應(yīng)是承載著知識(shí)的殿堂,氤氳著淡淡書(shū)香;可我看到,你常常無(wú)意間把本應(yīng)該在食堂解決的早餐帶來(lái),熱騰騰的豆?jié){、香味四溢的包子和餅……我本不食人間煙火,這濃烈的煙火氣在此似乎格格不入。我很詫異,你仿佛爭(zhēng)分奪秒,連坐在食堂吃完一頓飯的時(shí)間都擠不出來(lái)了。

  我本應(yīng)是一個(gè)安靜的處所,隔離了外界喧囂;可是你的手機(jī)有時(shí)不會(huì)靜音,每當(dāng)電話打來(lái),整個(gè)閱覽室都不得不跟著鈴音躁動(dòng)了起來(lái)。一起來(lái)這里的,有些是好閨蜜,你們中或有著共同的興趣愛(ài)好,或有著相似的生活感受,所以,你們仿佛永遠(yuǎn)有著聊不完的話題。每每遇見(jiàn),我的耳邊常常就能夠響起陣陣竊竊私語(yǔ)。我很失望,沒(méi)能為尋求安靜的同學(xué)創(chuàng)造足夠適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我本應(yīng)是同學(xué)們探索未知、沉迷學(xué)習(xí)的圣地,你在這里一心向?qū)W,專心致志。可是我看到了一對(duì)一對(duì)的情侶,他們坐在一起,不是在學(xué)習(xí)的路途上互相支持、共同努力,而是卿卿我我,時(shí)不時(shí)甜蜜地在彼此耳邊呢喃。我很不解,這里好像并不適合談情說(shuō)愛(ài)。

  我本該是你來(lái)來(lái)往往短暫停留的溫情驛站,一個(gè)個(gè)小小的座位隨著校園卡的選定釋放,它們不時(shí)地變換著自己臨時(shí)的主人?墒俏铱吹剑紶柲硞(gè)同學(xué)選定了座位興高采烈地奔過(guò)去時(shí),竟發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上赫然擺放著“前任”的物品沒(méi)有拿去,仿佛在暗暗宣示著主權(quán)的歸屬。我很無(wú)奈,既然人已走開(kāi),為何不帶著自己的物品一起說(shuō)再見(jiàn)?

  我憂傷,我詫異,我失望,我不解,我無(wú)奈.....我不是可以挑挑撿撿的賣場(chǎng),我不是可以吃吃喝喝的食堂,我不是可以喧囂吵擾的市場(chǎng),我不是可以傳情送意的花園,我不是可以隨意放物的基地,為什么仍然有諸多不合時(shí)宜的所作所為存在?為什么你無(wú)法明白我的一片苦心?為什么我不能夠得到應(yīng)有的尊重?

  我記得校規(guī)校紀(jì)中這樣寫(xiě)道:借閱圖書(shū)后應(yīng)將其歸位;不得將食物帶入圖書(shū)館內(nèi),不準(zhǔn)吃零食;維護(hù)圖書(shū)館良好環(huán)境和秩序,注意文明禮貌、相互尊重;保持室內(nèi)安靜,不得大聲喧嘩……

  而這時(shí),我也期待著你能夠做出一些改變。

  閱覽室內(nèi)設(shè)置了書(shū)架,每個(gè)書(shū)架的每一面、甚至每一列都寫(xiě)有序號(hào),每本圖書(shū)都有著自己的位置。當(dāng)你閱覽完畢,請(qǐng)將圖書(shū)放回原位,在方便他人的同時(shí)也給予知識(shí)應(yīng)有的尊重。

  學(xué)校為了方便學(xué)生就餐,在不同的地方設(shè)置了多所食堂,你可以在那里不趕時(shí)間,細(xì)細(xì)品味每一種食物獨(dú)有的美味。待到味蕾得到滿足,大可精神飽滿地來(lái)我這里,尋求精神的食糧滋養(yǎng)。

  在我的門(mén)前,赫然寫(xiě)著一個(gè)大字“靜”,但你常將它忽略掉。我多么希望,你不再對(duì)它視若無(wú)睹,把手機(jī)設(shè)置靜音,安靜地走開(kāi)去接一個(gè)電話。我希望你能夠快速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),在安靜的環(huán)境中。

  學(xué)校的景色很是美麗,你只需找一處地方,花前月下,微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔。這時(shí),四目相對(duì)、心意相通,不用張口說(shuō)話,就可以體會(huì)到對(duì)方眼里的柔情愛(ài)意。再不必在我身邊竊竊私語(yǔ),我希望看到的是,你們有著共同的人生目標(biāo),在努力實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中互相加油打氣。

  我是供同學(xué)們探知求索的公共區(qū)域,可以留下你為夢(mèng)想努力奮斗的汗水,可以留下你為目標(biāo)積極拼搏的身影,但當(dāng)你離開(kāi),請(qǐng)整理好自己的物品,為之后學(xué)習(xí)的人留下整潔的環(huán)境和足夠的空間。

  這是經(jīng)小圖的訴求,你聽(tīng)到了嗎?

  經(jīng)小圖渴望你的尊重,希望你遵規(guī)守紀(jì)。圖書(shū)亂放、飯香四溢這些事情在你看來(lái)也許微不足道,卻無(wú)處不體現(xiàn)著道德問(wèn)題。道德是做人做事的底線,遵規(guī)守紀(jì)、行為規(guī)范也是道德的良好體現(xiàn)。每個(gè)公民都應(yīng)該用紀(jì)律和規(guī)矩約束自己的行為,從自身做起,讓遵規(guī)守紀(jì)成為一種常態(tài)。

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