新教科版五年級(jí)上冊(cè)《雨水對(duì)土地的侵蝕》科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。
侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。
過(guò)程與方法：
通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究雨水對(duì)土地的侵蝕。
用文字、圖畫(huà)、符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書(shū)面語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)谛〗M內(nèi)交流結(jié)果和想法。
設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
關(guān)注自然界的'侵蝕現(xiàn)象。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)雨水對(duì)土地的侵蝕作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
分組器材：濕潤(rùn)、混有少量沙石的土、一側(cè)有孔的長(zhǎng)方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水。
教師演示：雨水侵蝕土地的圖片或錄象、介紹實(shí)驗(yàn)操作的課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入
1、下雨是一種經(jīng)常發(fā)生的天氣現(xiàn)象。下雨時(shí)，雨水降落到土地上。雨水會(huì)不會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生影響？土地會(huì)發(fā)生什么變化？雨水會(huì)發(fā)生什么變化？
2、學(xué)生討論交流。
3、好！今天這節(jié)課，我們就來(lái)探究一下這些問(wèn)題。
二、雨如何影響土地
1、我們先來(lái)看兩幅圖。（出示雨水侵蝕土地的圖片）
你能說(shuō)說(shuō)你看到的景象嗎？
你平時(shí)看到過(guò)類(lèi)似的景象嗎？
你認(rèn)為出現(xiàn)這樣的景象的原因是什么呢？
2、模擬實(shí)驗(yàn)：下雨。
學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)裝置，明白實(shí)驗(yàn)器材所代表的含義。
教師課件出示介紹實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。要求：實(shí)驗(yàn)前仔細(xì)觀察斜坡上的土地的形態(tài)；實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察“降雨”過(guò)程中的土地，以及“雨水”和“徑流”的情況，并做記錄；實(shí)驗(yàn)后描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
小組交流、匯報(bào)。
3、小結(jié)、拓展。
雨水會(huì)不會(huì)影響土地？
教師出示圖片，學(xué)生觀察并思考：斜坡上的這許多小細(xì)溝是怎樣來(lái)的，這許多小細(xì)溝中匯集的水流又會(huì)怎樣改變地形。
三、影響侵蝕的因素
1、如果我們剛才實(shí)驗(yàn)中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木，如果降雨量很大，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？為什么？
2、學(xué)生回答。
3、接下去我們就一起來(lái)研究“影響侵蝕的因素”吧。我們能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究嗎？
4、學(xué)生小組選擇一個(gè)研究的問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)前的討論交流。
5、學(xué)生小組嘗試撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案，教師提示這是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，方案中要注意明確不同條件和相同條件，實(shí)驗(yàn)器材的選用和實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)。
四、課外拓展活動(dòng)
還有什么影響侵蝕的因素呢？希望你們課后能繼續(xù)觀察與研究。
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