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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元電影院教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-30 15:24:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

2018三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元電影院教學(xué)設(shè)計(jì)

  課 題電影院 --- 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的(進(jìn)位)乘法

2018三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元電影院教學(xué)設(shè)計(jì)

  課 時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合具體的問(wèn)題情境,探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法,并經(jīng)歷這一過(guò)程。

  2.會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)的乘法計(jì)算,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  3.經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過(guò)程。

  德育

  教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,抓住一切時(shí)機(jī),反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn) 豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)。

  教學(xué)難點(diǎn) 豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)

 。◣熒顒(dòng))教學(xué)重構(gòu)

  (修改意見(jiàn))

  前置性作業(yè)

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí) 1.看圖片完成圖中問(wèn)題。

  26×21

  總結(jié)計(jì)算方法,并與小組內(nèi)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算方法。

  2.試一試。(獨(dú)立完成下列各題)

  3.列豎式計(jì)算。

  課前三分鐘內(nèi)容:練筆競(jìng)賽場(chǎng)---筆算

  一、復(fù)習(xí)鋪墊

  1.計(jì)算下面各題。

  16×11 12×14 32×21

  2.結(jié)合以上各題,說(shuō)說(shuō)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  二、講授新課

  1.引入談話(huà)。

  今天,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法,它與上一節(jié)課虛偽系內(nèi)容有什么不同呢,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔剿鬟^(guò)程中曲發(fā)現(xiàn)它,并掌握它。

  2.教學(xué)例題。

 。1)出示課本主題圖。

  (2)認(rèn)真審視主題圖,說(shuō)一說(shuō),你知道哪些信息。

  一共有500人來(lái)電影院;

  電影院里的座位一共有21排;

  每一排一共可以坐26人。

 。3)提出問(wèn)題:這是21排26號(hào),這句話(huà)是什么意思?它告訴我們什么?

 。4)想一想:怎樣列式,可以算出一共有多少個(gè)座位?

  21×26 或 26×21

 。5)估算結(jié)果。

  讓學(xué)生獨(dú)立思考探索,然后同伴間交流、提問(wèn)、回答結(jié)果。現(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們估算一下。

 。6)探索筆算。

  第一種方法:口算法,26×20=520,26×1=26,520+26=546

  第二種方法:簡(jiǎn)便運(yùn)算,26×21=26×3×7=78×7=546

  第三種方法:筆算,26×21=546

  2 6

  × 2 1

  2 6 ………1排有多少個(gè)座位。

  5 2 ………20排有多少個(gè)座位。

  5 4 6 ………21排有多少個(gè)座位。

  再次強(qiáng)調(diào):

  第一因數(shù)21十位上的2表示什么?(這里十位上的2表示2個(gè)十,即20。)

  第二積“52”中的2,為什么要寫(xiě)在十位上?(這里的52,是表示52個(gè)十,即520。這里是把個(gè)位上的0省略不寫(xiě)。)

  最后,讓學(xué)生比較這三種算法中,哪一種簡(jiǎn)單、方便。容易掌握,位了今后能解決較復(fù)雜的乘法計(jì)算,一般情況要求學(xué)生應(yīng)該掌握用豎式計(jì)算方法。

  三、課堂活動(dòng)

  1.打開(kāi)課本,看書(shū),有不理解的.問(wèn)題提出來(lái),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以讓同學(xué)之間相互幫助。

  2.課本第31頁(yè)的“試一試”。

  四、鞏固練習(xí)

  第1題,首先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后交流結(jié)果。

  第2題,用豎式計(jì)算題目。由學(xué)生獨(dú)立完成,然后同伴交流。

  第3題,注意“第17屆”中的“17”,預(yù)防學(xué)生拿來(lái)列式計(jì)算。

  第4題,是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,這一題的難點(diǎn)在于時(shí)間單位的統(tǒng)一,要讓虛偽上理解:為什么要把1時(shí)轉(zhuǎn)化為60分,才能進(jìn)行列式計(jì)算。還要注意時(shí)間的進(jìn)率。

  五、小結(jié):談收獲。

  這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真,能和大家分享一下你這節(jié)課的收獲嗎?

  板書(shū)設(shè)計(jì) 電 影 院 (兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法)

  26×21=546(個(gè)) 21×26=546(個(gè))

  2 6

  × 2 1

  2 6 ………1排有多少個(gè)座位。

  5 2 ………20排有多少個(gè)座位。

  5 4 6 ………21排有多少個(gè)座位。

  答:一共有546個(gè)座位。

  教后隨記

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