四年級品德與社會教學設計
教學目標：
1 初步了解北京胡同的歷史和現(xiàn)狀，體察北京城的古老
2 了解和品味胡同文化，感受古老北京深厚的文化底蘊
3 體會胡同中的民風民情，愛家鄉(xiāng)愛北京
教學重點：
了解北京胡同的歷史和現(xiàn)狀
教學難點：
了解和品味胡同文化
教學過程：
一、胡同歷史源遠流長
北京的胡同是古老的，源頭很遠，流程很長，它是這座古城獨一無二。今天就讓我們走進北京的胡同，去了解，探究！
1 胡同的來歷
2 了解一些胡同的歷史
3 胡同的形成
最寬的胡同、最窄的胡同、最長的胡同、最短的胡同
4 自己調(diào)查一個胡同，并把你的資料進行整理
二、胡同文化睿智深藏
其實每個胡同都是神秘的，都有他自己的故事
1 有趣的胡同名
2 介紹某個胡同名的`得來
3 四合院
了解四合院的結(jié)構(gòu)，四合院的一些知識；參觀四合院
第二課時:
上節(jié)課我們了解了一些胡同的知識，誰能說一說最窄的胡同是那條胡同？
一、尋常向內(nèi)藏名居
我們?nèi)ツ切┖�，走一走，看一看，其實有很多名人都曾在胡同中居住過，哪里有他們的故居，今天我們就走進他們的故居去了解一下
1 宋慶齡故居
2 魯迅故居
3 郭沫若故居
4 老舍故居
5 曹雪芹故居
6 了解這些地方的建筑特色
二、胡同情節(jié)令人難忘
1 胡同文化
2 胡同游戲
小結(jié)：通過今天的學習，我們對胡同有了更多地了解，也對其中的文化有了更深的了解！
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