六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文樂(lè)園(三)》教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，積累應(yīng)用成語(yǔ)。
2、讓學(xué)生了解反問(wèn)句的表達(dá)方式及效果。
3、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。
4、了解成語(yǔ)故事內(nèi)容，談啟示。
重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。
第一課時(shí)
一、第一題
1、讀成語(yǔ)。
2、請(qǐng)學(xué)生講述成語(yǔ)中的故事，并表?yè)P(yáng)閱讀廣泛的學(xué)生。
3、請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)人物的成語(yǔ)，并講其中的故事。
二、第二題
1、朗讀句子
2、改成陳述句，再讀一讀。
3、補(bǔ)充句子，練讀
4、在課文中找一找類(lèi)似的.句子，并將其改成陳述句。
三、第三題
1、熟讀故事
2、指名復(fù)述故事。
3、說(shuō)說(shuō)“杯弓蛇影“的意思，再組織學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剰墓适轮惺艿降膯⑹�。“杯弓蛇影”表面上是一種生理上的視覺(jué)錯(cuò)誤，實(shí)指不健康的心態(tài)。比喻疑神疑鬼，自相驚擾。
四、第四題
1、反復(fù)誦讀，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋理解意思。
2、組織學(xué)生討論交流讀了這兩句的感受。
3、交流璋時(shí)積累的勵(lì)志名言。
第二課時(shí)口語(yǔ)交際
目的要求：1學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
2將聽(tīng)到的內(nèi)容歸納為幾個(gè)重點(diǎn)。
3轉(zhuǎn)述時(shí)，要有條理，不遺漏。
課時(shí)數(shù)：一課時(shí)
過(guò)程：
一、教師講述家長(zhǎng)會(huì)的要注，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。
二、學(xué)習(xí)將要點(diǎn)記錄的方法
三、抓要點(diǎn)予以歸納。
四、模擬場(chǎng)景，練習(xí)轉(zhuǎn)述。
1老師講開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的要求以及具體的時(shí)間和地點(diǎn)。
2請(qǐng)兩位學(xué)生即興表演，一個(gè)扮學(xué)生，一個(gè)扮家長(zhǎng)，將老師說(shuō)的內(nèi)容表演出來(lái)。
3學(xué)生分組再次進(jìn)行訓(xùn)練。
五、在討論中學(xué)習(xí)如何中簡(jiǎn)明清晰地轉(zhuǎn)述，讓學(xué)生在轉(zhuǎn)述練習(xí)中體會(huì)做記錄可以避免遺漏。
六、讓學(xué)生思考為了讓家長(zhǎng)能順利參加家長(zhǎng)會(huì)，還應(yīng)該做哪些提示。
七、老師小結(jié)。
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