小學數(shù)學《8和9的認識》的教學設計
教學內(nèi)容
教科書第53～54頁
教學目標
１、能正確地數(shù)出數(shù)量是８和９的物體個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字８和９。
２、使學生懂得８和９以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較９以內(nèi)的大小。
�。�、結合８和９的學習，向學生滲透環(huán)保教育和勞動教育。
教學重點
８和９的寫法
教學過程
一、復習
�。�、填一填
�。� ），１，（ ），（ ），４，（ ），（ ），７
�。罚� ），（ ），４，（ ），（ ），１，（ ）
請同學口答完后，全班讀一讀。
２、看圖寫數(shù)
投影出示７朵花
一共有（ ）朵花。 （７朵）
再添上一朵花，現(xiàn)在一共有幾朵花？ （８朵）
如果再添上一朵是幾朵呢？ （９朵）
二、新授課
�。薄ⅲ负停沟恼J識
�。ǎ保┏鍪局黝}圖。學生觀察后，提問：你看到了什么？
畫面上畫了些什么？與哪些數(shù)字有關，請同桌的同學互相說一說。（８位小朋友，９個人，８棵樹，８個字，９盆花，９只蝴蝶……）
�。ǎ玻┱埓蠹矣眯A片和三角形動手擺一擺，自己喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。
�。�、數(shù)的順序
�。ǎ保┏鍪居嫈�(shù)器，教師撥７個珠子，再添上一個是幾個呢？８個珠子再添上一個是幾個呢？（讓學生反復說說）
�。ǎ玻┏鍪局背邎D
讓學生通過填空，熟記０～９各數(shù)的順序。
填好后，強調(diào)７的后面一個數(shù)是幾？８的后面一個數(shù)是幾？
全班看直尺上的刻度，從０讀到９，再從９倒數(shù)到０。
�。场�(shù)的比較
先引導學生觀察第一幅和第二幅的點子圖，比一比，哪一幅圖的點子少？哪一幅圖的點子多？（第一幅少，第二幅多）
�。泛停副容^，因為７在８的.前面，所以７＜８。
反過來，８＞７。
第二組讓學生完成。
�。础讉�和第幾
出示１０只蝴蝶，給左邊的８只蝴蝶涂上藍色。再給左數(shù)第９只蝴蝶涂上紅色。
５、指導８和９的書寫
�。ǎ保┱J清８和９的字形
�。ǎ玻┱f明寫８和９的筆順
�。ǎ常┙處熓痉�
（４）書寫練習
三、鞏固練習
�。薄⑼瓿山炭茣冢担鬼摰牡冢鳖}。
讓學生鞏固１～９的順序，學會順數(shù)和倒數(shù)。
�。�、完成教科書第５９頁的第２題。
四、布置作業(yè)
�。负停垢鞒瓕懸恍�
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