《老水牛角彎彎》優(yōu)秀教學設計范文
教學目標
[德育目標]：
通過本單元的學習，培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)想，積極思考，清楚表述，團結協(xié)作的能力和行為習慣。
[智育目標]：
嘗試多種演唱形式以更好的表現(xiàn)《地有多厚，天有多高》這首歌曲。
暢談自己的理想和對作品的理解。
背唱歌曲《老水牛角彎彎》。
能選擇一手自己喜愛的有關理想或?qū)ψ匀黄嫠济钕氲男≡�，進行配樂詩朗誦。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：
嘗試用多種演唱形式以更好的表現(xiàn)《地有多厚，天有多高》這首歌曲。
教學重點難點
[教學重點]：
培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)想，積極思考，清楚表述，團結協(xié)作的能力和行為習慣。
學生親身感受并表達對作品的理解
[教學難點]：
理解音樂內(nèi)涵并用動作，語言特別是歌聲將之表達出來是本單元的難點。
學生能否按時完成老師所要求的'各項任務。
教學準備
錄音機，磁帶，多媒體
學生活動設計
請學生自由結組或個人為歌曲《種太陽》創(chuàng)編動作。
第（ 三 ）課時
�。ㄒ唬⿵土暩枨斗N太陽》
在歌曲《種太陽》的陪襯下，學生們用一句話表述自己的美好愿望。
�。ǘ⿲氡菊n主題
1．教師出示幾張牛的圖片，請學生任意說出自己看到牛以后所能聯(lián)想到的事物。
2．引導學生聽兩至三遍《老水牛角彎彎》這首歌，了解歌曲內(nèi)容和情緒。
3．在教師的引導下，學生總結出歌中人物的年齡、身份，當時的心情和愿望。
（三）學唱歌曲《老水牛角彎彎》
1．教師分句教唱歌曲。
2．教師及時糾正學生演唱中出現(xiàn)的音準、節(jié)奏及倚音的唱法問題。
3．請各組用簡單的演唱形式背唱這首歌曲。
4．分組相互作簡單評價。
�。ㄋ模┙榻B《星空》這首樂曲
1．請學生用語言或繪畫的形式表達對這首樂曲的感受，可試著給它起一個名字，或由
教師直接說出樂曲名稱。
2．根據(jù)學生能力，可在教師的帶領或啟發(fā)下，學生用肢體動作自由表現(xiàn)對《星空》這首
樂曲的感受和想象。
3．課后查找有關理查德·克萊德曼的各種資料，并以組為單位選擇一首他演奏的樂曲，為集體選定的有關理想或探索自然奧秘的小詩進行配樂詩朗誦。
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