縮寫小英雄雨來教學設計

　　【主備人】：

　　【教學目標】：

　　1、進一步體會雨來的崇高品質和勇敢機智的優(yōu)秀品質。

　　2、分清課文中重點內容和非重點內容。

　　3、縮寫后的字不超過四百字。

　　【重難點關鍵】：

　　重點是三、四部分，三四部分主要表現(xiàn)機智和頑強斗爭的崇高品質。

　　【教具準備】：投影儀、投影片

　　【教學內容】：

　　一、提出本課教學任務。

　　縮寫《小英雄雨來》

　　二、明確訓練要求

　　縮寫是作文訓練的一種形式，是理解能力和表達能力的綜合訓練。

　　縮寫的要求：

　　1、讀懂原文，把握要點

　　2、理清層次

　　3、邊劃邊記，逐段刪留。

　　4、整理成文。

　　二、要結合課文具體指導。

　　1、縮寫時要按原文順序縮。

　　2、縮寫時要有祥有略，重點的.部分要祥寫，次要的部分要略寫。

　　3、縮寫要保持文章的完整性。

　　三、讓學生口述自己縮寫后的作文。交流、評議。

　　四、縮寫《小英雄雨來》。

　　1、教師進行巡視指導，發(fā)現(xiàn)學生縮寫中出現(xiàn)的問題與學生探討、交流，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　2、合作交流討論后的作文。

　　板書設計

　　縮寫《小英雄雨來》

　　按原文順序

　　詳略要得當

　　文章要完整

　　【教學反思】：

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