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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《熊貓進(jìn)城》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《熊貓進(jìn)城》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞故事,初步了解城市中各種不同用途的房子。
2.通過(guò)圖片匹配等方式感知故事結(jié)構(gòu),積極想像,并用不同符號(hào)表示故事中各類(lèi)不同的房子。
3.激發(fā)認(rèn)識(shí)所居住房子、社區(qū)不同功能房子的興趣,培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒已有關(guān)于城市各種房子的標(biāo)志和特點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)。
2.黑色照相館房子、綠色郵政局房子、藍(lán)色游泳館房子、紅色消防隊(duì)房子、白色醫(yī)院房子的圖片、PPT課件。
3.小熊手偶1個(gè),自制桌面教具。
4.語(yǔ)言錄音。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導(dǎo)入;(一)教師創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)幼兒回憶關(guān)于房子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
1.教師出示小熊手偶:有一只小熊,他從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)城,如果他到了城里會(huì)發(fā)生什么事呢?
2.教師:小熊要去找奶奶的房子。你們誰(shuí)愿意來(lái)告訴小熊,城里有些什么房子?這些房子是做什么的?
3.教師根據(jù)幼兒談話(huà)內(nèi)容,出示相應(yīng)的房子圖片。
。ǘ┙處熤v述故事后針對(duì)故事情節(jié)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒初步理解故事。
1.教師播放故事錄音,幼兒欣賞故事。
2.師:媽媽告訴小熊城市里有哪些房子?小熊先跑到什么房子里去了?小熊為什么要跑出來(lái)?
3.師:他又跑到什么房子里去了呢?他請(qǐng)求大象伯伯把他寄到奶奶家。為什么要從郵寄他的木箱里出來(lái)呢?出來(lái)后到哪里了?
4.師:小熊嫌木箱太悶,就逃出來(lái),然后掉到了游泳池里。小熊在游泳池里怎樣了呢?然后他走進(jìn)了什么房子?是誰(shuí)把他送到了白房子醫(yī)院里?
5.師:最后是誰(shuí)幫助他想了什么辦法才找到奶奶的?
6.教師根據(jù)幼兒的回答在桌面教具上粘貼相應(yīng)的房子圖片。
。ㄈ┙處煄椭變撼醪搅私獬鞘兄胁煌猛镜姆孔樱龑(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)表示房子的符號(hào)。
1.教師幫助幼兒再次指認(rèn)貼好的房子圖片,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)房子的特征,如郵局、游泳館、消防隊(duì)以及醫(yī)院。
2.幼兒分組,小組內(nèi)分工,分別設(shè)計(jì)代表醫(yī)院、郵局、消防隊(duì)等不同房子的符號(hào)。
3.引導(dǎo)幼兒把房子符號(hào)粘貼在桌面教具上相應(yīng)的房子旁邊,學(xué)習(xí)正確匹配。
。ㄋ模┙處熢俅斡懈星榈刂v述故事,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。
1.師:為什么大家說(shuō)他是傻小熊呢?故事中傻小熊到哪些房子里了?
2.教師打亂房子圖片的順序,讓幼兒根據(jù)故事發(fā)生順序排列圖片。
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子的順序設(shè)計(jì)序號(hào),然后師幼一起講述故事。
。ㄎ澹、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒大膽想像,用不同符號(hào)表示不同功能的房子。
1.師:你還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子?這些房子有什么特殊的作用?用什么符號(hào)來(lái)表示?
2.幼兒介紹自己的符號(hào)設(shè)計(jì)并一起展覽。
附故事:
一天,小熊的媽媽讓小熊進(jìn)城去看奶奶,媽媽千叮萬(wàn)囑的說(shuō):“紅房子是消防隊(duì),白房子是醫(yī)院,藍(lán)房子是游泳館,綠房子是郵局,奶奶開(kāi)花店是花房子。”
小熊為了不忘記就一邊走一邊念。呀!一塊大石頭把小熊給絆倒了,怎么辦,白房子是什么?紅房子又是什么……都記不住了。
它走進(jìn)城里,五顏六色的房子都把它給弄糊涂了,它走進(jìn)“郵局”一位阿姨說(shuō):“小朋友:‘你有什么東西要寄的嗎?’對(duì)呀,我可以直接把我寄過(guò)去呀!于是小熊叫阿姨將自己寄走。可是木箱里太悶了,小熊實(shí)在呆不下去了,它鉆了一個(gè)洞逃走了,它走進(jìn)“游泳館”于是它躍進(jìn)水里,救命呀,海豹聽(tīng)見(jiàn)了急忙來(lái)救它。這下可好了,小熊發(fā)了高燒直走進(jìn)“消防隊(duì)”叔叔對(duì)它說(shuō):“哪兒起火了?”小熊指了指腦袋說(shuō):“這兒起火了。”長(zhǎng)頸鹿二話(huà)不說(shuō)打開(kāi)水槍?zhuān)⌒芸墒懿涣肆,一下子暈倒了,長(zhǎng)頸鹿這才明白過(guò)來(lái),趕緊把小熊送進(jìn)醫(yī)院,給小熊的奶奶打電話(huà),過(guò)了幾分鐘小熊的奶奶急匆匆的趕過(guò)來(lái)照顧小熊。
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