《鄉(xiāng)下老鼠》教學設計

　　目標：

　　1、學唱歌曲，感受歌曲幽默、詼諧的風格。

　　2、通過遷移故事，觀察畫面，感受和理解歌曲。

　　3、體驗歌曲中鄉(xiāng)下老鼠緊張、好奇、快樂的心情。

　　準備：

　　1、鉛筆人手一支。

　　2、教學掛圖60—34，磁帶。

　　過程：

　　1、出示掛圖，鼓勵幼兒通過玩迷宮來理解和掌握歌詞。

　　（1） 教師：小朋友們，請你試著走一走這個迷宮，看看怎樣才能正確地走出來。

　　（2）請幼兒先用小手走一走，再用鉛筆畫出走迷宮的正確路線。

　�。�3）請個別幼兒說說自己走迷宮的路線，集體來判斷他走得正確不正確。

　　2、教師引導幼兒學習歌詞。

　�。�1）播放教學音樂請幼兒欣賞歌曲，并請幼兒說一說歌曲和迷宮之間的關系。（2）鼓勵幼兒跟著老師走迷宮的`路線完整地說出歌詞。

　�。�3）教師自然地配上伴奏，引導幼兒跟著歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。

　　3、幼兒學唱歌曲《鄉(xiāng)下老鼠》。

　　（1）幼兒一邊欣賞掛圖，一邊傾聽教師范唱歌曲。

　　（2）鼓勵幼兒演唱歌曲。

　　（3）教師引導幼兒體驗歌曲中鄉(xiāng)下老鼠緊張、好奇、快樂的心情。

　�。�4）幼兒有感情地歌唱，表現(xiàn)鄉(xiāng)下老鼠的心情。

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